农场活动_农场活动完美的一天朋友圈文案

1.去体验、去探究、去表达 ——班级开心农场种植活动感悟

2.农场亲子主题活动方案

　 设计意图

　小班幼儿对熟悉的生活情景特别感兴趣，幼儿拟人化的思维特点又使他们对动植物情有独钟。为此，我们依托乘车、洗澡等生活情景和牛、羊、小鸟、蘑菇等动植物形象，将音乐的各种元素(音的高低、长短、快慢、强弱及听、唱、玩奏乐器、肢体动作等表达方式)串联起来，设计了音乐游戏“快乐农场”。

　 活动目标

　1．在游戏中体验音乐活动的乐趣。

　2．初步感受2／4拍的节奏。

　3．能够运用自己的声音、动作、玩奏乐器等方式表达对音乐的理解和感受。

　 活动重点

　1．和着音乐模仿各种动物的叫声和动作。

　2．随音乐的节奏敲击响板。

　 活动难点

　1．用自己的声音表现小鸟飞的不同情景。

　2．随音乐创编动作。

　 活动准备

　人手一个响板、一条长纱巾(布条或毛巾)，小鸟手偶、图卡、有牛、羊等动物标志的盒子若干。

　 活动过程

　1.去农场

　师：今天的天气真好，我们一起去农场玩吧。请小朋友们排好队，我们要上车啦!

　(老师和幼儿一起模仿排队上车的情景。)

　师：请大家坐好，开车啦!

　(教师边模仿司机开车边歌唱，要尽可能清唱，边唱边引导幼儿在歌声中走成一个圆形。唱到“红灯停，嘘”时，教师将一个手指头放在嘴唇上，停在原地不动，等待幼儿都停下来。唱到“绿灯行”时，歌唱和走动的速度都要快一些，以使幼儿感受到音乐速度的变化。曲谱见附件一。)

　评析：教师的清唱会增强歌声对幼儿的吸引力。这个活动不仅是一个好玩的律动，更使幼儿在与教师的互动中很自然地进入主题。

　2.农场欢迎您

　师：(边操作小乌手偶边说)“农场到了。看，飞来一群小鸟。它们各显本领，欢迎小朋友的到来。这只小鸟看到小朋友们来做客，多高兴啊，它从地上一下子飞到高高的树枝上和我们打招呼；那只小鸟的本领真高哦，它一会儿飞得高，一会儿飞得低，像一架小飞机，真神气；地上那只小鸟正一点一点往我们这边跳，它看起来好像有点害羞；大家快抬头往上看，那只小鸟真灵活，在树枝上跳来跳去，一会儿就跳到了最高处!”

　师：(出示图卡1)“小朋友看，小鸟飞到老师手中的卡片上了。我们用好听的声音给它伴奏，好吗?小鸟在地上时，我们就用低的声音唱，小鸟飞到树枝上，我们就把声音唱高。让我们试着用“a”来唱一唱。”

　(说完，边沿图卡上的线条从左到右操作小鸟手偶，边和幼儿一起唱。)

　(出示图卡2)“请大家看这张卡片。小鸟一会儿飞得高，一会儿飞得低。小鸟飞到最低的地方，大家就用低的声音唱，小鸟飞得高一点，小朋友就唱得高一点，试一试吧!”

　(说完，边沿图卡上的线条从左到右操作小鸟手偶，边和幼儿一起唱。)

　(出示图卡3)“请看这张卡片。小鸟在往我们这边跳。小鸟每跳一下，我们唱一个‘a’，小鸟跳几下，我们就唱几个!”

　(说完，边按图卡上点的位置从左到右操作小鸟手偶，边和幼儿一起唱。)

　(出示图卡4)“小鸟从树杈最下面，一层一层往上跳。让我们的.声音也跳起来，给小鸟加油吧!”

　(说完，边按图卡上短线的位置从左到右操作小鸟手偶，边和幼儿一起唱。)

　 注意：

　A．如幼儿有兴趣，可以反复几次，也可以请幼儿在图卡上操作小鸟手偶，师生一起唱。

　B．歌唱时提醒小朋友声音要轻，不要大声喊叫。教师的声音不要压过全班幼儿的声音，要使每个小朋友都能听到自己的声音，也能听到别人的声音。

　评析：人声是最好的乐器，良好的声音条件对幼儿音乐能力的发展非常有益。用图卡上线或点的走向吸引幼儿发声是一个有效的方式，教师的提示和以身作则可以使幼儿逐步体验科学的发声方法，并使他们的声带得到保护。集体歌唱时学会倾听别人，不仅可以提高幼儿的音乐素养，还有助于培养他们的集体意识。

　师：“农场里有很多动物朋友，我们快来和它们打个招呼!”

　(师幼一起来到有牛、羊等动物标志的盒子前，向动物们问好。)

　师：“我们给动物朋友们唱首歌吧!老师先唱，大家注意听老师唱到哪种动物，就一起跟着音乐模仿它的叫声和动作。”

　(开始演唱歌曲：前六小节教师唱，最后两小节师幼一起唱，熟练后最后两小节由幼儿自己唱。曲谱见附件二。)

　请幼儿说一说农场里还有什么动物，如鸡、马、狗、猫、猪等，创编出更多段落的歌词来表演。

　评析：问答与呼应的歌唱活动特别适合低龄幼儿。在重复的旋律中变换歌词的“问”与“答”，可以使幼儿不断体验用音乐交流思想、情感的乐趣。

　4.农场里蘑菇

　师：“农场里有这么多动物朋友，让我们四处找找有没有他们爱吃的食物……哟，这里有这么多小蘑菇!大家快把它们捡起来，动物们可喜欢吃美味的蘑菇了。”(引导幼儿发现并拾起散落在教室各个角落的响板。)

　师：“好，大家都有小蘑菇了，现在老师告诉大家，它的名字叫响板小蘑菇，请小朋友们先自己玩一玩。”(鼓励幼儿按照自己的想法尝试演奏响板。)

　师：“××，你把响板小蘑菇拍得这么快，你在想什么呀?”

　幼：“我在想它是一辆大火车，地跑!”

　师：“××，你把响板小蘑菇拍得这么慢，你在想什么呀?”

　幼：“我让它像蜗牛一样爬。啪——啪——啪，爬得好慢呀!”

　师：“小朋友们都玩得很开心，下面我们就邀请响板小蘑菇给大家唱首歌。请小朋友用一只手捏起小蘑菇的耳朵(响板的皮筋)，轻轻放在另一只手的手心里，让响板小蘑菇张开大嘴巴，开始唱歌吧!”

　(师生一起给一首2／4拍的歌曲或乐曲伴奏，对于暂时不能“合拍”演奏的幼儿，教师可以适当引导，但不要强迫他与大家一致。)

　师：“响板小蘑菇唱得真好听。来，让我们把会唱歌的响板小蘑菇送给动物们做午餐吧!”

　(师生一起将响板送到有动物标志的盒子前“喂动物”，然后把响板放入其中。)

　评析：幼儿对各种乐器的演奏方法充满好奇。请幼儿先自由操作、探索，可以满足他们的好奇心。之后，再引导他们给一个有稳定节拍的歌曲或乐曲伴奏，这样能使幼儿演奏音乐的兴趣更加浓厚。每个人对音乐的理解是不一样的，玩奏乐器时，要允许小朋友用自己的方式表达。

　5.农场归来

　师：“小朋友们玩得开心吗?”

　幼： “开心!”

　师：“今天的农场活动结束了。大家很高兴，肯定也出了好多汗。请小朋友每人拿一条毛巾，我们在好听的音乐中洗个热水澡吧!”

　(音乐响起，教师引导幼儿用毛巾在身体的不同部位做洗澡的动作。可以先选择2／4拍的音乐，然后再选择不同节奏的音乐，鼓励幼儿随乐起舞。)

　评析：孩子们喜欢模仿生活中的动作，也非常愿意分享摩擦身体产生的感觉。边听音乐边做动作，放松身心，满足了幼儿活动身体的需要，同时让孩子们再次感受了音乐的节奏。

　 活动反思

　本活动既体现出幼儿的主体地位，又突出了音乐能力培养的线索。在教师营造的情景中，孩子们以自主探索的方式参与各种游戏，始终保持着高涨的学习热情。教师运用现代儿童音乐教育理念，巧妙地把活动的重点、难点变成了幼儿的兴趣点，使幼儿对音乐的感受、表达能力在不知不觉中得到了提升。

去体验、去探究、去表达 ——班级开心农场种植活动感悟

我们集合报到后，分成了12个小组，有“神气火龙果”，“亲亲小草莓”，等等，我们的队名叫“无敌小辣椒”。9点钟，我们就浩浩荡荡地出发了。

我们来到了目的地--成都川菜博物馆，举行了简短的开幕式后，活动就开始了。首先是两人三足接力跑，用一根绳子捆住两人的各一条腿，我和妈妈一起跑得飞快，有些家庭配合不好绳子就掉了，有些家长干脆抱着孩子就跑，真搞笑。第二项比赛是乒乓球接龙，一组8个人各拿一根管子，连成一排，把乒乓球一个个从头放进去，从最后送进终点的小桶里，我们组小心谨慎，齐心合力，多出了别的组一大堆乒乓球。

接下来我们参观了川菜博物馆，里面有文字介绍和实物展览。我知道了川菜是中国四大菜系之一，有许多名菜和小吃，比如麻婆豆腐、宫保鸡丁、担担面、龙抄手等，说起来都要流口水。然后我们去参观了开心农场，里面有各种蔬菜水果和家养的动物，我去给小山羊喂菜叶子，可它嫌老不肯吃，还真挑嘴。

最后一项活动是包包子比赛，小朋友们都戴上了白色的厨师帽，弄得满脸面粉，不亦乐乎。好在妈妈是北方人，在她的帮助下我的包子获得了最佳手艺奖，午饭时吃着我们自己包的包子真是美味无比。最终评比我们得了二等奖，带着一大包礼物，我们开开心心地回家了

农场亲子主题活动方案

去体验、去探究、去表达

——开心农场植物种植活动感悟

? 前年开始，在班主任肖老师的组织下，班级开心农场植物种植活动有条不紊的展开了。到现在，我们的开心农场种植活动已经持续了两年。两年里，开心农场的蔬菜收了一茬又一茬，孩子们长高了、长大了，由稚嫩变得成熟。两年的植物种植活动，孩子们在种植中体验、感悟生命的美好，观察中探究植物的奥秘，用文字表达心中的向往。

教室走廊外的菜地，一年四季，生机盎然。开心农场种植活动是对“生命教育”最好的诠释。

从小小的的破土而出，到小苗一天天长大，孩子们亲眼目睹了植物破土、顽强生长的生命力，照顾植物的过程中诱发和唤醒了孩子们的情感体验。绿色植物装点着孩子们的学习环境，它不止是一株植物，他们在述说故事，一个奋力拼搏怒放生命的故事，它促成孩子对生命的新的理解。学生形成了尊重生命、爱惜生命的态度，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，懂得与自然和谐相处，树立了正确的世界观、人生观和价值观。这些在书上读起来是很抽象的理论原理，在开心农场植物的生命流程中展示得形象具体！

开心农场为城市的孩子创造了难得的与自然交往的机会。瑞士皮亚杰在他的教育理论中说道：“知识——就其起点而言，既不是来自客体，又不是来自主体，而是来自他们的相互作用——最初主体与客体是纠缠在一起的。”孩子正是在与自然的亲密接触中获取了丰富的知识，在与自然建立联系时得到了更好的发展。开心农场是一个活生生的课堂，孩子在与自然的亲密接触中感受到自然界的奥妙。农场里的每一株小苗，在孩子的眼里都是那么的生动、有趣，充满了秘密，吸引了学生的好奇心。好奇心是孩子的天性也是十分可贵的心理素质。因为好奇，他们不断探索周围事物的兴趣，在探索过程中丰富和积累知识经验，从而获得发展。

孩子们的活动以好奇开始，难在缺乏长久的热情持久观察，深入探究，但是肖老师通过家长参与、分组比赛、评比优秀、定期总结等方法，让孩子们养成了长期观察的习惯，培养了持久的观察能力，对植物的认识从感性上升到理性。学生在开心农场亲身经历以探究为主的学习活动，肖老师深入指导、启发、点播和帮助学生，孩子们逐步养成科学观察的习惯和良好的科学态度。

孩子们通过留心观察生活、体会生活的情趣，激发了写作的兴趣，写出的观察笔记有血有肉、生动真实。肖老师对于优秀的文章，当做范文向全班朗读，更激发了他们表达的欲望，让学生在愉悦中完成观察日记。同时，家长也一起写下感受，更加鼓舞了孩子们。两年来，学生逐步由写一段话到一整篇日记、一首首小诗，他们的作文越来越感到“有米可炊”，语言也变得越来越丰富，一个个小作家、小诗人成长起来。

孩子们的种植之旅，是一次心灵之旅。孩子们的生命获得了提高和“生长”。

即使是不曾惊奇于植物生长的人，也能渐渐发现体悟这其中的意义所在。孩子们的生命和农场的植物一样，在慢慢绽放。

开心农场的种植之旅是一次探究之旅，他们观察发芽、长大，缠藤、挂果、成熟或是凋零，都是大自然课堂的奇妙课程。

开心农场的种植之旅是一次诗意之旅，孩子们用文字刻画生活，创作灵感迸发，一篇篇美好的文字读来馨香满口。

? 课间，孩子们和老师在农场或驻足或忙碌，这样的情状深深地打动着我，是这份对生命的热爱，滋生出养料，倾心培植出一个又一个绿意葱茏的春天！

? 愿生命常新，希望常在。

　为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我精心整理的农场亲子主题活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

农场亲子主题活动方案1

　 主题：

　儿童乐园六一“欢乐营”，开营了!

　 活动宗旨：

　培养儿童兴趣、活跃六一文化生活!

　首先，可以增加儿童乐园的人气，带动六一消费。其次，提升商场的知名度及单日客流量。最后，为儿童乐园有条不紊的持续发展提供铺垫。

　承诺：专人陪护，寓教于乐。(关怀性、互动性，专业老师指导。)

　 活动内容

　一、针对对象：儿童乐园老会员及活动期间报名办理的新会员。

　二、活动地点：

　三、活动时间：20年6月1日—20年6月3日

　四、活动细则：

　1、报名流程：活动期间特推出儿童乐园会员卡---存200元送100元。(建立详细会员档案)

　2、为所有办理儿童乐园会员卡的小朋友赠送六一欢乐营营徽。(营徽用小一点的像笑脸牌那种印女人世界LOGO和儿童乐园欢乐营。成本较低，有一定的宣传作用。)

　3、活动内容安排：

　6月1日：儿童图画主题

　执行细则：5月21日21上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童涂鸦绘画教学，由儿童乐园陪护组织到园的所有小朋友进行简单图画演示教学(此类图画教学以简单彩笔画为主，如我心中美丽的家，我喜欢的小动物为主题)演示要求：图画主题简单，容易完成，以此充分发挥儿童天真的想象力。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小游戏，以此调动儿童参加教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后继续进行绘画教学，直至演示图画完成(教学时间安排在90分钟以内)上午11：30上午教学结束，同时通知所有小朋友下午自带水彩笔参加绘画比赛。

　6月1日下午14：30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员将提前准备好的空白喷绘布带至一楼广场舞台，并将音响和话筒准备到位。15：00开始儿童绘画比赛，将所有小朋友带至一楼广场舞台，安排每位小朋友在制定区域进行绘画(此次比赛绘画主题不限，让每位小朋友自由发挥)比赛时间1小时(根据参赛人数可安排1到2批小朋友分开比赛)比赛结束安排围观群众对所有绘画作品进行打分(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。

　6月2日：儿童唐诗主题

　执行细则：6月2日上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童唐诗教学，由儿童乐园陪护组织到园的所有小朋友进行唐诗朗读教学(提前准备唐诗诗集)教学要求：以简单易记唐诗为主。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小游戏，以此调动儿童参加教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后继续进行唐诗朗读教学，直至大部分小朋友可记住1到2首唐诗(教学时间安排在90分钟以内)上午11：30上午教学结束，同时通知所有小朋友下午参加唐诗朗读比赛。

　6月2日下午14：30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15：00开始儿童唐诗朗读比赛，将所有小朋友带至一楼广场舞台，安排每位小朋友在舞台上背诵一首唐诗(此次比赛唐诗背诵主题不限，小朋友自由背诵，让每位小朋友自由发挥)比赛时间1小时，比赛结束安排围观顾客对所有小朋友的朗诵进行打分，(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。

　6月3日：亲子互动(家庭总动员)主题

　执行细则：主要以一家三口互动游戏为主，具体时间参照前两次货东是件安排为准(具体游戏项见附表)

　3日下午在外场14：30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15：00开始亲子互动三人四组比赛，将所有小朋友及家长带至一楼广场舞台，设置比赛场地，对完成时间最短的家庭进行颁奖及礼品发放!(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)

农场亲子主题活动方案2

　为培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质，加强家园合作，增进亲子间的交流，体验自信快乐的情感。我园将举办20xx年“我健康、我快乐、我参与“冬季亲子趣味运动会，具体事项如下：

　时间：20年12月3日上午(如下雨改期另行通知)

　地点：明桂圆大门前坪

　主题：我健康、我快乐、我参与

　 一、开幕式程序

　1、运动员入场。各班运动员身穿园服，手举彩旗或花环，排成两路纵队依次入场，入场顺序为葡萄班、班、菠萝班、芒果班，入场口号自定(锻炼身体、身体健康!友谊第一、比赛第二!我健康、我快乐、我参与!……)

　2、奏国歌，升国旗。

　3、家长代表讲话。

　4、运动员代表讲话。

　5、园长致辞，宣布运动会开幕。

　6、运动员退场。

　 二、比赛程序

　地点：明桂圆大门前坪

　1、幼儿项目《捞汤圆》(芒果班)

　2、幼儿项目《乌龟爬》(、菠萝班)

　3、幼儿项目《铺路》(、菠萝班)

　4、幼儿项目《滚轮胎》(葡萄班)

　5、亲子项目《种豆捡豆》(芒果班)

　6、亲子项目《抬花轿》(、菠萝班)

　7、亲子项目《快乐小青蛙》(、菠萝班)

　8、亲子项目《引路》(葡萄班)

　9、幼儿合作项目《拖小猪》(芒果班)

　10、幼儿合作项目《运球》(、菠萝班)

　11、幼儿合作项目《螃蟹运球》(葡萄班)

　12、家长合作项目《毛毛虫》(芒果班)

　13、家长合作项目《拔河》(、菠萝班)

　14、家长合作项目《接力赛》(葡萄班)

　 三、比赛方法

　1、以托、小、大年龄班为单位，各班组织幼儿、家长报名参加，比赛中先进行预赛，在预赛中产生决赛选手再进行决赛。

　2、决赛每项取前三名，获得冠、亚、季军的选手都有一块奖牌、一张奖状、一份奖品，未获奖运动员都有一份纪念品。

　 四、注意事项

　1、各班老师要配合裁判维持赛场次序，管理班级纪律;提醒家长看好自己的孩子，不要在赛场自由走动或奔跑，注意安全。

　2、参赛的幼儿和家长要按时到位，迟到者为自动放弃比赛;选手要遵守比赛规则，听从裁判的指挥，服从裁判裁定(包括老师和家长)。

　3、幼儿合作项目及家长合作项目的人数根据各年龄班的要求自定。

　4、保持运动场地的卫生，爱护公共设施。

　 五、人员安排

　开幕式主持：谢丽君

　幼儿项目比赛：谢丽君

　亲子项目比赛：王丽娜

　幼儿合作项目比赛：虢芷妍

　家长合作项目比赛：周乐

　裁判员：8位家长(名单附后)

　联络员：马小凤和4位家长(名单附后)

　音响：彭海飞

　横幅及颁奖台：李玉娇

　照相：陈徽旭

　奖品的买：李玉娇、马小凤

　道具摆放：各班老师

　维持次序：各班保育老师和4家长成员(名单附后)

　安全保卫：唐柏生、朱文梅

　饮水：李红兰

　巡视：李玉娇

　发奖：罗宇翔

　发奖地点：明桂圆大门口领奖台。

农场亲子主题活动方案3

　 一、活动目的：

　亲子律动操，亲子互动游戏与带动趣味游戏为活动主架构，让现场洋溢家庭的温馨与趣味的欢笑，更带动家庭亲子运动的观念与互动;并建立学校教育与家庭教育结合的'基本理念;强调家庭运动是孩子成长的重要元素，秉承着让孩子们在快乐中运动的乐动理念。

　 二、活动组织：

　主办单位：x幼儿园

　协办单位：咨询有限公司

　活动时间：待定

　活动地点：幼儿园操场

　参与人员：全员幼儿及家长

　 三、活动形式：

　亲子趣味大型运动会

　 四、活动准备：

　1、前期经验准备：

　(1)各班级提前通知家长活动相关事宜及要求，统计交费人数。

　(2)各班级活动前对幼儿进行安全主题课程教育。

　(3)各班级活动前对幼儿进行入场方针、队形、口号训练。

　2、物资准备：

　所需物料：横幅、桁架、幕布、音响、话筒、医药箱、摄像机、

　 五、活动流程：

　详情见活动安排

　09：00分

　幼儿园

　签到、领取衣服

　家长交幼儿到教师处等候入场

　09：20分

　操场

　集合、开场白

　教师带领幼儿到指定位置候场

　09：30分

　操场

　运动员入场仪式

　09：50分

　操场

　致辞

　领导致辞、

　10：00分

　操场

　教师开场舞

　亲子律动展示

　10：30分

　操场

　亲子徒手互动游戏

　口香糖、比比看、宣誓

　11：00分

　操场

　亲子大作战

　报纸、面条棍、

　11：30分

　操场

　我们去太空

　搏击操、滑溜布、彩虹伞(选取)

　12：00分

　操场

　球飞舞动

　乾坤球、及超级沙滩球

　 六、教师注意事项：

　1、全体保教人员及家长要高度负责，把孩子的安全放在第一位。

　2、教师及家长做好环保工作，不要随意乱扔垃圾。

　3、各班要做好家长的接待和配合工作，指导好家长遵守活动的规则，所有活动均自愿参加原则，安全第一，根据自身条件参加游戏!

　4、防止幼儿意外伤害，保健老师落实好保健药品的准备工作;

　 七、家长注意事项：

　A：为了活动顺利开展，家长必须配合教练员指挥，注意安全;

　B：要求穿运动服、运动鞋，各人自备毛巾、或汗巾

　C：活动以班级为单位，重在参与(身体突发不适除外)。

　D：由于本次活动为亲子运动会活动，除必备物品外，请家长不要过多的携带其他物品，以免丢失，影响活动效果(丢失自负)

农场亲子主题活动方案4

　 一、活动时间：

　20年x月x日

　 二、活动地点：

　大操场

　 三、运动会目标：

　通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

　 四、活动准备：

　1.通知父母来园参加亲子活动。

　2.准备游戏需要的材料。

　3.布置活动场地。

　4.奖品。

　 五、具体活动方案：

　活动流程：

　(一)运动员入场仪式放《运动员进行曲》

　(二)幼儿教师致欢迎词。

　(三)领导讲话。

　(四)主持人讲注意事项。

　(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

　(2)请在活动过程中遵守活动规则。

　(3)在活动中请勿拥挤。

　(4)在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!

　(五)主持人介绍亲子活动项目。

　活动一：

　1、游戏名称:《春种秋收》

　2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包

　3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

　4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。

　活动二：

　1、游戏名称：铺地砖

　2、游戏准备：呼啦圈

　3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

　4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。

　活动三：

　1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走)

　2、游戏准备：绳

　3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

　4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

　活动四：

　1、游戏名称：夹球赛

　2、游戏准备：小木棒篮球

　3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

　4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。

　活动五：

　1、游戏名称：亲子心连心

　2、游戏准备：卡片

　3、参加人员：幼儿、家长

　4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。

　(六)活动开始

　(七)颁奖

　(八)育儿讲座(幼儿教师)

　(九)活动结束。