大鼠文言文阅读题答案_大鼠阅读答案

1.文言文判断题

2.文言文狮猫擒鼠

3.绍兴大鼠文言文

4.初一上语文基训21课梦溪笔谈中的石油阅读答案。急用如果好再加20。（苏教版）

5.初中课外文言文阅读 求答案！！

6.大鼠文言文猫所用计策

1. 高中文言文阅读训练步步高111篇到120篇答案不要网页,直接发答案

2010-02-09 09:32导弹MH| 四级 1.齐桓公问管仲2.皮之不存毛将焉附3.千金之裘，非一狐之皮4.明太祖训臣5.弄猴6.狐7.三人之言而成虎8.疴偻承蜩9.艾子行水10.民不畏死11.黄冈竹楼记（节选）12.率由旧章之弊13.楚人有卖其珠于郑者14.窃疾15.知人则哲16.上帝杀龙17.陈蕃礼贤18.白雪纷纷何所似19.画鬼20.良马对21.罴说，22.治水之法23.晏子谏杀烛邹24.求贤令25.习惯说26.羿射九日 27.大鼠28.好古29.永某氏之鼠30.宝剑31.海鱼32.介虫33.黠鼠赋34.鲁人欲徙越35.劝学36.■37.不龟手之药38.逾淮为枳39.林之栋画兰40.观巴黎油画记（节选）41.人饷魏武一梧酪42.苛政猛于虎43.预防风患44.阿留传（节选）45.居室记46.梵天寺木塔47.枯鱼之肆48.身不先行，民不能止49.勤训 50.方九皋相马51.水仙（节选）52.说虎53.腹■以子徇法54.校人烹鱼55.五十步笑百步56.游白水书付过57.祖逖58.下里巴人与阳春白雪59.背水一战60.周公诫子61.行节俭化天下62.秦王欲见顿弱63.傅奕不信邪64.范仲淹掌府学65.祁奚举贤66.祖莹偷读67.有毅力者成68.苏子谓楚王69.曹绍夔除怪70.理国守法，事须画71.三国攻秦入函谷72.煮盐73.洛阳纸贵74.蒲元识水75.乞不用赃吏76.子产不毁乡校77.前事不远，吾属之师78.老父告诫孙叔敖79.贵人行乐之法80.李离伏剑81.孙权喻吕蒙读书82.皇甫德参直言敢谏83.窗栏第二84.周顺昌大骂魏忠贤85.魏征谢官86.富人行乐之法87.穆公失马88.景公欲诛骇鸟野人89.鹳鸟迁巢90.相剑者91.骥遇伯乐92.恐钟有声93.贫贱行乐之法94.羹烂汝手95.聊欲安众心耳96.景公逐得斩竹者囚之.赵襄子饮酒98.读孟尝君传99.百发百中100.在德不在险101.徐光戏■102.法之不行，自上犯之103.詹何钓鱼104.是谓大同105.田父得玉106.和氏献璧107.重欲亡身108.悲心更微109.治国犹如栽树110.起之为将111.秦始皇帝游会稽112.晋侯复道于虞以伐虢113.田单乃收城中得千余牛114.先天下之忧而忧115.贾生年少为博士116.杞国有人忧天地崩坠117.楚伐绞118.齐人见田骈119.刑天与帝争神120.定民之居，成民之事121.凡用兵攻战之本122.子治天下123.庄子送葬124.女与回也孰愈125.凡处军、相敌126.齐欲伐魏127.楚庄王欲伐越128.万事莫贵于义129.西湖七月半130.梓庆为镰131.丹之治水132.屈而不能信133.子硕问于子墨子134.昔韩娥东之齐135.齐宣王问136.国子先生诲诸生137.故善战者求之于势138.唐太宗患吏受赇139.齐威王之时喜隐140.三年成一叶141.地震142.百姓有过，在予一人143.齐宣王好射144.项王军壁垓下145.景公出猎146.君子之学也147.大底圣贤发愤之所为作也148.信钓于城下149.晏子聘鲁150.天下莫柔弱于水151.越王试焚宫室152.齐大旱逾时153.荆有次非154.晋平公与群臣饮155.鲁国朱家156.传是楼157.杨子之邻人亡羊158.景公之时159.马骇舆，则君子不安舆160.晋中行文子出亡161.令既具，未布162.楚有祠者163.公输子削竹木以为鹊164.赵括自少时学兵法165.庄子欲刺虎166.邹忌答难167.臣卿信士，必不乖违168.厉王虐169.郑武公欲伐胡170.及楚171.桓公犹下布衣之士172.所谓古之善用兵者173.宋有狙公者174.甲与乙相善175.子墨子自鲁即齐。

2. 步步高一轮活页练语文,文言文答案

《5.3》不错，我高考时学校订了 基础类：从应试角度来说，高一高二要注重基础知识，即高考的前4道选择题和背诵内容。

最好在每日中午，拿个本子（最好是那种活页夹的），拿起《5.3》或者《高中语文学习手册》（袁诚），抄录你不会的字音、成语，看看病句的类型。对课本上的文言文要绝对地重视，因为这可能是你第一遍也是最后一遍学它的，要将下面的实词含义记好，如果学有余力，不妨看看《新编高中文言文助读》（作者：杨振中，东方出版中心），它浅显易懂。

诗歌鉴赏：把各种题型掌握就可，有时间看点鉴赏手册，对你的鉴赏水平有很大提高，或者看看安意如的《人生若只如初见》，保准能激发你的读诗兴趣。 必考阅读：它的选择题一直让我很头疼，老师们总说找原文，不过我就算找了也常常找不到或还是选错。

不过，多做做就好了。（没时间的只做选择即可，它的解答题一般分清文章脉络都可答对的） 选考阅读：我认为这没必要做太多题，高三复习集训时会做很多，平常多看看报纸、杂志都好。

至于一些答题模式的，老师回讲，有需要我找出来发上来就好了。 作文：60分的作文让人欢喜让人忧。

虽然文在这几年没那么强调了，但文不好者给人的感觉不好，你可以朴实，但不要写成政治论文。文章要有味道，不要为写作而写作。

可以看看《独上高楼》或《时文选粹》，这些书里的文可谓一流。当然巧妇难为无米之炊，素材很重要，买本或订本《作文素材》还是蛮有必要的，但是不要以为看这种作文素材书就一定能用出来，因为这些故事很简单，你没有深入思考，便很难将它们在写作时放进去。

你需要看看《南方周末》等报刊，有助于深入了解时事和热点问题，而且《南方周末》的文字很深刻，变得很精练，那种日报没时间看就罢了，这种周刊能让你的课余时间丰富起来。还有，文章布局、结构也很重要，总分总是用得最多的。

没必要写成很明显如八股的文章，但一定要层次清晰。当然，你的字如你的容貌，给阅卷老师的第一印象多少会影响你的最后得分。

如果你无法写出好看的字，就一定要使自己的文章字迹清楚，明了，少改动。我是广东的，只能按我们这边的题型跟你说，但可以说语文是要做题的，特别是基础，一边积累一边做题。

文言文判断题

1. 文言文《猫鼠之战》翻译

原文

明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，反 狮猫

为所食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔欲食之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避，非怯也，乃用智也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！

译文

明朝万历年间，皇宫中有老鼠，大小和猫差不多，危害极为严重。（）从民间找遍了好猫捕捉老鼠，找来的猫都被老鼠吃掉了。恰好有外国进贡来的狮猫，浑身毛色雪白。把狮猫抱起投入（有）老鼠的屋子，关上门，偷偷观察里面的情况。猫蹲在地上很长时间，老鼠从洞中有所顾虑的出来，见到猫之后愤怒奔跑过去想吃了它。猫避开跳到矮小的桌子上，老鼠也跳上桌子，猫又跳下来。如此重复，不少于一百多次。大家都说这只猫胆怯，认为它是一只没有能力的猫。过了一段时间，老鼠跳跃动作渐渐迟缓，肥硕的肚皮看上去有些气喘，蹲在地上稍稍休息。猫随即快速跳下桌子，爪子抓住老鼠头顶上的毛，嘴咬住老鼠脖子，反复争斗，猫呜呜的叫，老鼠啾啾的 *** 。众人急忙打开窗户查看，看见老鼠脑袋已经被猫嚼碎了。这样以后才知道猫先前避开老鼠，不是怕它，而是等它累了。

2. 大鼠文言文答案

万历①间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄②被啖②食。适异国来贡狮猫，毛如白雪。抱投鼠室，阖④其扉，潜③窥之。猫蹲良久，鼠逡巡⑤自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众成谓猫怯，以为是无能为者。

既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少体。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕①首领③，翼转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。

注释]①万历：明神宗的年号。②辄（ ）：总是③啖（ ）：吃。④阖（he）：关闭。⑤潜：暗暗地。⑤逡巡（ ）：有所顾虑而迟疑不前。①（he）：咬。③领：脖子。

1.加点字的注音或词语解释有错误的一项是：（）（2分）

a.甚剧：很厉害。b.扉（fei）：门。

c.不啻（chi）：不仅仅。d.硕：（shuo）腹：硬邦邦的肚子。

2.翻译有错误的一项是：（）（2分）

a.遍求民间佳猫捕制之。在民间到处寻找捕鼠本领好的猫来捕捉制服这只大老鼠。

b.适异国来贡狮猫，毛如白雪。恰巧外国送来一只浑身长着白毛的“狮猫”。

c.众成谓猫怯。人们都说这只猫胆小。

d.口齕首领。嘴巴咬住了领头的那只老鼠。

3.对加点的字理解错误的是：（）和（）（2分）

a.大与猫等（与“且欲与常马等不可得”中的“等”的意义相同。）

b.阖其扉（与“其妻献疑曰”中的“其”的词性相同。）

c.猫避登几上（与“今吾嗣为之十二年，儿死者数矣”中的“几”的意义相同。）

d.猫即疾下（与“岂其愤世疾邪者耶”中的“疾”的意义相同。）

4，对“猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下”的原因，分析正确的一项是：（）（2分）

a.狮猫是在有意消耗老鼠的体力。

b.狮猫不光主动攻击，它懂得用后发制人的战术。

c.狮猫开始时看到老鼠个儿大，有些害怕。

d.狮猫不了解老鼠有多大本领，不敢马上较量。

5.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

答案：

1.d2.d3.c、d4.a5.后来才明白开始时猫避老鼠并不是胆怯，而是等待老鼠跳乏了力。

3. 义鼠的文言文阅读答案

文言文《义鼠》阅读训练

杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒①，似甚恨怒，然遥望不敢前。蛇果腹②，蜿蜒③入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷，欻然遁去④。蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息⑤，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。 （选自清蒲松龄《聊斋志异》）

注释

①瞪目如椒：眼睛瞪得像花椒的果实般大。②果腹：满腹，即吃饱的意思。③蜿蜒：弯弯曲曲的意思。④欻然遁去：欻，音xū，欻然，快速的样子；遁去，跑掉。⑤啾啾如悼息：啾啾的叫声好像在悼念哭泣。

达标训练

1.请用简洁的语言概述这篇故事的主要内容。

2.解释加点的词。

(1)其一为蛇所吞（ ）

(2)然遥望不敢前（ ）

(3)及入穴 （ ）

(4)衔之而去 （ ）

3.翻译下面的语句。

(1)方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。

(2)蛇入则来，蛇出则往，如是者久。

4.这篇文章为何以“义鼠”为标题？

5.文中的这只“义鼠”是机智的，其机智表现在何处呢？请结合文章内容具体说说。

参考答案

1.有两只老鼠，一只被蛇所吞，另一只不忍舍弃朋友，与这条大蛇周旋，在它屡次的骚扰下，这条大蛇终于投降，吐出了它的朋友。

2.(1)被（2）远远望着 （3）等到（4）离开，走了

3.(1)（蛇）刚有一半身子进洞，那只远远望着的老鼠就奔跑过来，用力咬蛇的尾巴。（2）蛇进洞的时候，老鼠就来咬它，蛇出来的时候，老鼠就跑掉。这样一次又一次，攻守了很长时间。

4.此篇的主旨是赞扬老鼠的“义”，所以以“义鼠”为标题。

5.它懂得避实击虚，取一种游击战术，“敌进我退，敌退我进”，在敌方无法调转的时候地打击它、袭扰它，使它疲于奔命，前后不能相顾。（开放题，言之有理即可）（周俊根）

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4. 《猫犬》文言文阅读答案

答案：

猫 犬

苏东坡说：“养猫用来捕鼠，不可以没有鼠而养不捕鼠的猫；养狗用来防奸邪之人，不可以没有奸邪之人而养不叫的狗。”我认为猫不捕鼠还可以，不捕鼠而捕鸡就更坏了；狗不叫还可以，不对着盗贼叫而对着主人叫就更坏了。仇视正直的人，一定要尽力打击而去除他，这不就是猫捕鸡吗？觊觎重要的职位，使皇上孤立，这不就是狗吠主吗？

一、1.指奸邪之人 2.指猫不捕鼠 3.更坏 4.嫉恨正直的人

二、觊觎重要的职位，使天子孤立，这不是对着主人叫吗？

三、宋代文学家苏轼；略。

四、在其位，谋其政，不可以尸位素餐。（尸位：占着职位而不尽职守；素餐：吃闲饭。）

5. 关于猫的文言文（最好有题目的）越多越好

猫说

薛瑄

余家老鼠暴，乞诸人，得一猫。形魁然大，爪牙銛（读音xian一声，锐利）且利。余私计鼠暴不复虑矣。以其未驯也，絷（读音zhi二声，拴、拘禁）维以伺，候其驯焉。群鼠闻其声，相与窥其形，类（象是）有能者，恐其噬己也，

屏（屏息）不敢出穴者月余日。

既而其驯也，遂解其絷维。适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽（读音ju四声，突然）起而捕之，比家人逐得，已下咽焉。

家人欲执而击之，余曰：“勿庸！物之有能者必有病（毛病，缺点）。噬鸡，是其病也；独无捕鼠之能乎？”遂释之。

已则伈伈（小心恐惧）泯泯（茫茫然然），饥哺饱嘻，一无所为。群鼠复潜视，以为彼将匿形致己也，犹屏伏不敢出。既而鼠窥之愈熟，觉无他异，遂历（遍，一个一个地）穴相告曰：“彼无为也。”遂偕其类复出为暴如故。余方怪甚，

然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走。追，则啮者已过半矣。

余之家人执之至前，数之曰：“天之生材不齐，有能者必有病。舍其病，犹可用其能也。今汝无捕鼠之能，而有噬

鸡之病，真天下之弃材也哉！”遂笞（读音chi一声，用木版或竹扳子打）而放之。

文言文《猫捕雀》

薛福成

窗外有枣林，雏雀习飞其下。一日，猫蔽身林间，突出噬雀母。其雏四五，噪而逐描，每进益怒。猫奋攫之，不胜，反奔入室。雀母死，其雏绕室啁啾，飞入室者三。越数日，犹望室而噪也。

哀哉！猫一搏而夺四五雏之母，人虽不及救之，未有不恻焉动于中者。而猫且眈眈然，惟恐不尽其类焉。乌呼，何其性之忍耶！

物与物相残，人且恶之；乃有凭权位，张爪牙，残民以自肥者，何也？

6. 永某氏之鼠文言文答案

答：

永某氏之鼠

永有某氏者，畏日①，拘忌异甚。以为己生岁直②子，鼠，子神也，因爱鼠。不蓄猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠，不问。

由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸③无完衣，饮食大率鼠之馀也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。

数岁，某氏徙居他州，后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚。且何以至是乎哉？”五六猫，阖门撤瓦灌穴，购僮罗捕之，杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！（选自《柳河东集·三戒》）

注释：①畏日：对日辰的迷信忌讳。②直：通“值”，正当着。③椸（yí）：衣架。

11.解释文中带点词的意义。

(1)甚：___________。 （2）悉：__________。 （3）故：__________。 （4）购：___________。

12.翻译划横线上的句子。

(1)以为己生岁值子，鼠，子神也，因爱鼠。

译文：

(2)杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。

译文： 。

13.这则寓言告诫人们什么道理？

答：

14.根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。

马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。 如：比喻富有经验，熟悉情况，称为 ；喻光阴迅速，谓 ； 说年老雄心在，称为 ；祝事业有成，则言 。

参考答案：

11.(1)厉害 （2）全都 （3）原来 （4）悬赏 剖析：注意“购”是一个古今异义词，意思是悬赏。

12.(1)他认为，自己出生的那年正好是子年，而老鼠是子年的神灵，因而很爱护老鼠。（2）结果杀死的老鼠堆积如山，扔到偏僻的地方，臭味过了几个月才散尽。剖析：“以为”解释为因为，“已”解释为停止。

13.对于害人的东西，不能姑息养奸，否则就会猖狂、横行到不可收拾的地步；只有彻底将它们消灭，才能杜绝祸患。剖析：从鼠的角度：讽刺钻了时机空子的恶人，以为可以永久饱食无祸，结果情势一变，灾祸便难免了。从人的角度：告诫人们对敌人不能仁慈，而恶势力无论怎么猖狂，只要坚决斗争，就能取得胜利。

14.老马识途 白驹过隙 老骥伏枥 马到成功

文言文狮猫擒鼠

1. 课外文言文试题（要答案）

这里面有一篇。

（二）阅读下面两段文言文，完成9—12题。（15分）

甲晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二人缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” （《晏子春秋》）

乙景公游于寿宫，睹长年负薪者，而有饥色。公悲之，喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。君爱老而恩无所不逮①治国之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡②之无室者，论而共秩焉。”公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。 （《晏子春秋》）

注释：①逮：到。②鳏寡：老而无偶的男女。

9.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（ ）（3分）

A.齐人也，坐盗/满坐寂然，无敢哗者 B. 齐人固善盗乎/是可谓善学者矣

C.水土异也/览物之情，得无异乎 D. 公悲之，喟然叹曰/余悲之，且曰

10.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2分）

君爱老而恩无所不逮治国之本也

11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）

(1)叶徒相似，其实味不同。

译文：

(2)臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。

译文：

12.根据甲乙两文，你认为晏子是一个怎样的人？（4分）

答：

莲山课件 原文地址：

（二）（15分）

9.(3分)A(A犯罪/同“座”；B擅长、善于；C不同；D同情、怜悯)

10.(2分)君爱老 / 而恩无所不逮 / 治国之本也（每处1分）

11.(6分)

(1)(3分)只是叶子的形状相像，它们果实的味道不同。（关键点：“徒”、其实”）

(2)(3分)我听说，喜好贤能的人，怜悯不幸的人，这是执掌国家的根本啊。（关键点：“乐”、哀”、判断句

12.(4分)晏子是一个机智善辩、能维护国家尊严（2分）和关爱百姓、关注民生的人（2分）。

莲山课件 原文地址：

2. 45套语文试题中的文言文有哪些

百度文库上有全部的。

如：

2套

王羲之年纪不到十岁时，大将军（王敦）非常喜欢他，常常把他放在自己的帐中睡觉。大将军有一次曾经先起来了，王羲之还没有起来。不一会儿，（王敦的参军）钱凤进来，王敦屏退他人和钱凤讨论事情。都忘了王羲之还在帐子里，他们说起要谋反的。这时王羲之醒来，听到他们的谈论之后，知道自己没有活的道理，就装呕吐弄脏了头脸和被褥，装睡得很熟。王敦议论事情到了一半才想起王羲之没起床。两人大惊说：“不得不除掉他。”等到打开帐，却见王羲之呕吐得一片狼藉，于是相信他确实还在熟睡，王羲之因此得以保全性命。当时的人称赞王羲之聪明。

3套《李世民畏魏征》

魏征的样貌虽比不上一般人，却有胆识谋略，擅于说服劝谏别人。每逢冒犯君主威严当面直言规劝时；有时皇上非常生气，魏征却面不改色、若无其事，皇上也就息怒，不再发威了。魏征曾告回家上坟，回来后对皇上说：“据说皇上打算去南山游玩，一切已经安排妥当、整装待发。现在居然又不去了，是什么原因呢？”皇上笑答：“起初确实有这样的打算，但是担心爱卿你责怪，所以就适可而止了。”皇上曾得到一只很好的鹞鹰，放在手臂上把玩，见到魏征前来，藏到怀中。魏征上奏故意久久不停，鹞鹰最终闷死在皇上怀中。

4套《大鼠》

明朝万历年间，皇宫中有老鼠，大小和猫差不多，为害极为严重。（）从民间找遍了好猫捕捉老鼠，都被老鼠吃掉了。恰好有外国进贡来的狮猫，浑身毛色雪白。把狮猫投入（有）老鼠的屋子，关上窗户，偷偷观察。猫蹲在地上很长时间，老鼠从洞中出来巡视，见到猫之后愤怒奔跑。猫避开跳到桌子上，老鼠也跳上桌子，猫就跳下来。如此往复，不少于一百多次。大家都说猫胆怯，以为是没有能为的猫。过了一段时间，老鼠跳跃动作渐渐迟缓，肥硕的肚皮看上去有些气喘，蹲在地上稍稍休息。猫随即快速跳下桌子，爪子抓住老鼠头顶毛，口咬住老鼠脖子，辗转往复争斗，猫呜呜的叫，老鼠啾啾的 *** 。急忙打开窗户查看，老鼠脑袋已经嚼碎了。 看到这情况以后，才知道猫原先的躲避，不是害怕，而是等待老鼠跳窜后疲乏。它出击我便退回，他退回我又出击，用的是这种计谋阿。哎，单凭个人勇力意气拼斗的人，跟这老鼠有什么两样呢？

5套《阮孝绪传》

阮孝绪，字士宗，是陈留尉氏人7a686964616fe58685e5aeb931333361313331。孝绪七岁时，过继给堂伯阮胤之。胤之的母亲周氏死后，有遗产一百多万应该属于孝绪，孝绪一点也没要，全部给了胤之的姐姐琅邪王晏的母亲。

3. 高考文言文试题

2009年高考语文试题分类汇编---文言文阅读6（含译文）

（四川卷）三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8-10题

天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。古者井天下之田，而党庠、遂序、国学之法立乎其中。则士朝夕所见所闻，无非所以治天下国家之道，其服习必于仁义，而所学必皆尽其材。一日取以备公卿大夫百执事之选，则其材行皆已素定，而士之备选者，其施设亦皆素所见闻而已，不待阅习而后能者也。

后世无井田之法，而学亦或存或废。大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。而学之士，群居、族处，为师弟子之位者，讲章句、课文字而已。至其陵夷之久，则四方之学者废，而为庙，以祀孔子于天下。盖庙之作，出于学废，而近世之法然也。

今天子即位若干年，颇修法度，而革近世之不然者。当此之时，学稍稍立于天下矣，犹曰：“县之士满二百人，乃得立学。”于是慈溪之士，不得有学，而为孔子庙如故，庙又坏不治。今刘君在中言于州，使民出钱，将修而作之，未及为而去。后林君肇至，则曰：“古之所以为学者吾不得而见，而法者吾不可以毋循也。虽然，吾之人民于此不可以无教。“即因民钱，作孔子庙，如今之所云，而治其四旁为学舍，讲堂其中，帅县之子弟，起先生杜君醇为之师，而兴于学。”

林君固贤令，而慈溪小邑，无珍产*货，以来四方游贩之民；田桑之美，有以自足，无水旱之忧也。无游贩之民，故其俗一而不杂；有以自足，故人慎刑而易治。而吾所见其邑之士，亦多美茂之材，易成也。杜君者，越之隐君子，其学行宜为人师者也。夫以小邑得贤令，又得宜为人师者为之师，而以修醇一易治之俗，而进美茂易成之材，虽拘于法，限于势，不得尽如古之所为，吾固信其教化之将行，而风俗之成也。夫教化可以美风俗，虽然，必久而后至于善。而今之吏，其势不能以久也。吾虽喜且幸其将行，而又忧夫来者之不吾继也，于是本其意以告来者。

8. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：

A.气施设亦皆素所见闻而已 素：平素

B.讲章句、课文字而已 课：抄写

C.而革近世之不然者 革：改变

D.故其俗一而不杂 一：纯一

答案：B 解析：本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力，需要结合原文语境来推断词语的含义，取筛选的办法排除不符合题干要求的选项。

9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是：

A.州之士满二百人，乃得立学 今少卿乃教以推贤进士

B.未及为而去 人非生而知之者

C.即因民钱作孔子庙 相如因持璧却立，倚柱

D.无珍产*货以来四方游贩之民 问征人以前路

答案：B 解析：A.“州之士满二百人，乃得立学”的“乃”为副词，译作“才”； “今少卿乃教以推贤进士”的“乃”为连词，译作“竟然”；B.“而”：都做连词，译作“就”。C.“即因民钱作孔子庙”的“因”为介词，译作“用”，“ 相如因持璧却立，倚柱”的“因”为连词，译作“于是、就”；D.“无珍产*货以来四方游贩之民”的“以”为连词，译作“来”表目的，“问征人以前路”的“以”为介词，译作“把”。

10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：

A.通过学校学习而明白治国之道的古代士人可成为官吏的后备之选。

B.各地为了祭祀孔子而修建孔庙，是后世官办学校被废的原因之一。

C.为了当地人民的教化，慈溪县令在修孔庙时建学舍的举措得到了作者的肯定。

D.慈溪县有许多资质很好的人，通过学校的培养，他们很容易成为国家可用之才。

答案：B 解析：本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答时要整体理解文章的内容，把握时间、人物、以及文中人物的观点态度和作者的观点态度等内容，尤其要重视选文细节处的理解。原文中说的是“后世再无井田之法，是后世官办学校被废的原因之一。”“各地为了祭祀孔子而修建孔庙是因为学校之衰败。”

11、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。（4分）

大概用来治理天下国家的人，不

4. 求文言文 古诗词 试题

晋太元中，武陵人为业。

缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。

初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。后遂无问津者。

1.我能解释下面加点的词语。 ①渔人甚异之 ②阡陌交通 ③不足为外人道也 ④便扶向路 ⑤寻病终 ⑥后遂无问津者 2.我能用现代汉语翻译下面各句。

①率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 ②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 3. 研读第二段，作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的？ 我的研读： 4. “此人一一为具言所闻，皆叹惋。”

渔人说了些什么？为什么皆叹惋？ 我的联想： 5. 下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第①题计分） ①本文的语言简洁而含蕴丰富，试举一例进行说明。

我的鉴赏： ②作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想？这种社会理想在当时的条件下能否得以实现？试作评价。 我的探究： （八）1.①对……感到诧异；②田间小路；③值得；④从前的，旧的；⑤不久；⑥渡口。

2. ①领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，于是跟外面的人断绝了来往。②（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不用说魏、晋了。

3. 一是活动（往来种作），二是穿戴（男女衣着，悉如外人），三是精神状态（黄发垂髫，并怡然自乐）。4. 渔人说的是秦末以来的历史。

桃源中人叹惋的是：为桃源外的世界如此、黑暗而叹惋，为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。5. ①如在叙述渔人与村人相互问话时的语言就是一个证明，作者不正面叙述，而用“乃不知有汉，无论魏晋”来概括。

但简洁中还有丰富，一切问话的内容尽在其中，又见其丰富。②没有阶级，没有剥削，没有战乱，自给自足，和平恬静的社会。

作者这一社会理想，在客观上反映了广大人民的要求，具有一定的积极意义；但在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。 二、《桃花源记》 陶渊明 1、后人根据《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，这个成语是什么？他的含义是什么？ 答：世外桃源，借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

2、第一自然带有神秘色彩的景物描写有什么用？ 答：这段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃源渲染了气氛，也为桃源美好作了铺垫。 3、第三段文字哪两方面内容？ 答：（1）村人“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”的好客风尚。

（2）写村人自叙秦时避乱来此经过。 4、桃花源人为什么来到这个地方？ 答：桃花源人的祖先为了躲避秦时战乱，带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方。

5、为什么桃源中人嘱咐渔人“不足为外人道也”？ 答：桃源中人心存戒心，想保住这个“绝境”，避免战乱，不愿让外人知道。 6、你是如何理解桃花源人“不复出焉”的原因？ 答：躲避战乱，这里民风淳朴，不受压廹，自由快乐。

7、渔人离桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来寻找桃花源的人“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？ 答：作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示“桃源”是一个虚构的社会，现实是不存在的。

8、刘子骥与陶渊明是同时代的人，最后写刘子骥要去找桃花源，目的何在？ 答：使人觉得桃源可望而不可及，给桃源增添了奇异的色彩。 9、你认为桃源人为什么“叹惋”？ 答：外界变化大；战乱频繁；社会黑暗；人民生活痛苦；与世隔绝时间长；听见渔人所说的话。

10、作者为什么在这篇文章中虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？ 答：寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿；对美好生活的向往，对黑暗社会的否定、批判。 11、作者为什么在这篇文章中虚构了一个黑暗的现实社会相对的美好的美好境界？ 答：寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿；对美好生活的向往，对黑暗社会的否定、批判。

12、作者虚构的这个桃源是作者心目中的（理想社会），也反映了：作者主张和平，安定，追求美好生活的心愿。 13、《桃花源记》是陶渊明富有浪漫色彩的叙事散文是理想化的小农经济下的田园生活，在艺术构思上最为明显的是一个“奇”字，试举出三处“奇”。

答：（1）环境奇美。（2）与世隔绝多年。

（3）待渔人如此热情。

5. 20道初二上册文言文试题要答案

一、选择题（每小题2分，共20分） 1、选出下列加点字注音全对的一项填在括号内（ ） A、陡坡（dǒu） 溃败（kuì） 蹒跚（pán） 提防（tí） B、和谐（xié） 疟子（yào） 仄歪（zè） 掳掠（nǔ） C、狼藉（jí） 伛着身子（yǔ） 滞笨（zhì） 愧怍（zuò） D、俨然（yán） 黄发垂髫（tiáo） 诣太守（yì） 选贤与能（yǔ） 2、下列词句书写完全正确的是（ ） A、抵抗 激战 横度长江 谦逊 B、惊讶 门坎 奋不顾身 踹开 C、督战 坚韧 豪无斗志 阡陌 D、琐屑 颓唐 触目伤怀 出淤泥而不染 3、依次填入下面横线的词语恰当的是（ ）（2分） 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌， 扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并 江阴要塞， 长江。

A、占有 牵制 封锁 B、占领 控制 封锁 C、占领 控制 封闭 D、占有 牵制 控制 4、下列关联词语使用最恰当的一项是（ ） 这份报告震动了全世界。 人们对它的评价不一， 它的重大意义是促使人们重视日益严重的，人口环境等问题，同时 促使人们取行动解决这些问题。

在这种情况下，一种新的理论诞生了，这就是著名的“持续发展”战略。 A、虽然 但 也 B、即使 可是 也 C、既然 那么 还 D、因为 所以 还 5、下列句子不是比喻句子的是（ ） A、我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。

B、有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。 C、谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。

D、苇子还是那么地往上钻，目标好像就是天上。 6、下列词语解释正确的是（ ） A、伎俩：不光彩，不正当的手段。

愧怍：惭愧。 B、滞笨：呆滞笨拙。

尴尬：心情沉重，不愉快。 C、絮说：絮絮叨叨地说。

簌簌：形容风吹草木的声响。 D、寒噤：因害怕而哆嗦。

锐不可当：锋利无比，不可抵挡。 7、下列词语翻译不正确的是（ ） A、芳草鲜艳：花草遍地，鲜艳美丽。

阡陌交通：田间小路纵横交错，四通八达。 B、来此绝境：来到这与世隔绝的地方。

屋舒俨然：房舍很像，很副真。 C、不独亲其亲：不单奉养自己的父母。

独子其子：只抚育自己的子女。 D、鲜有间：很少有听说的。

不蔓不枝：不生枝蔓，不长枝节。 8、下列加点词语意思相同的一组是（ ） 精益求精 锐不可当 触目伤怀 无人问津 A B C D津 开卷有益 旗鼓相当 襟怀坦白 遍体生津 9、下列加点字意思不同的一组是（ ） 悉如外人 有仙则名 濯清涟而不妖 缘溪行 A、B C D 咸来问讯 自为其名 学而不思则罔 便扶向路 10、下列句子翻译完全正确的是（ ） A、孔子云：何陋之有？ 译：孔子说：有什么简陋的呢？ B、牡丹之爱，宜乎众矣。

译：对子牡丹的喜爱，似乎人是多的了。 C、便要还家，设酒杀鸡作食。

译：渔人就要求去他们家，摆酒杀鸡作饭菜。 D、男有分，女有归。

译：男子有所分得，女子也有归宿。 二、填空题（15分） 1、按要求默写。

（多字、少字、错别字均不得分每空1分） （1）自云先世避秦时乱， 。 （2）斯是陋室， 。

（3）香远益清，亭亭净植， 。 （4） 盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（5）杜甫在《望岳》诗中近望泰山，写出了泰山神奇秀丽和巍峨高大的形象的诗句是： ， 。 （6）感时光溅泪， 。

（7）夜久语声绝， 。 2、《西游记》中有许多扣人心弦的故事，如大闹天空、三打白骨精、真美猴王等，请你再用4-5个字概括出另外两个故事。

（2分） 3、人们常常将植物与人的品格联系起来：看到莲花，会想到性情纯洁的人；看到松柏，会想到意志坚强的人……你有过这样的联想吗？请选择一种植物写出你的联想。（要求：语句通顺，联想合理，不少于40个字）（5分） 文言文！！！（三）桃花源记（20分） 晋太元中武陵人为业。

缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。

初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之司。阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，……不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。

后遂无问津者。 9、解释句子加点的词。

（4分） （1）阡陌交通，鸡犬相闻（ ） （2）无论魏晋（ ） （3）率妻子邑人来此绝境（ ） （4）遂与外人间隔（ ） 10、翻译下面的句子（6分） （1）既出，得其船，便扶向路，处处志之。 （2）后遂无问津者。

（3）货恶其弃于地也，不必藏于己 11、根据以上选文，请写出三个与本文意思有关的成语。（3分） 12、用“/”标出下列句子的诵读节奏。

（3分） （1）缘 溪 行，忘 路 之 远 近。 （2）有 良 田 美 池 桑 竹 之 属。

13、用文中的语句填空。

绍兴大鼠文言文

1. 古文< >的译文

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万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠室，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻○1百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口龁○2首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！

译文：

明朝万历年间，皇宫中有老鼠，大小和猫差不多，为害极为严重。（）从民间找遍了好猫捕捉老鼠，都被老鼠吃掉了。恰好有外国进贡来的狮猫，浑身毛色雪白。把狮猫投入（有）老鼠的屋子，关上窗户，偷偷观察。猫蹲在地上很长时间，老鼠从洞中出来巡视，见到猫之后愤怒奔跑。猫避开跳到桌子上，老鼠也跳上桌子，猫就跳下来。如此往复，不少于一百多次。大家都说猫胆怯，以为是没有能为的猫。过了一段时间，老鼠跳跃动作渐渐迟缓，肥硕的肚皮看上去有些气喘，蹲在地上稍稍休息。猫随即快速跳下桌子，爪子抓住老鼠头顶毛，口咬住老鼠脖子，辗转往复争斗，猫呜呜的叫，老鼠啾啾的 *** 。急忙打开窗户查看，老鼠脑袋已经嚼碎了。

我还会补充的^_^，你先参考吧

2. 猫抓老鼠古文

原文：

万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！

这是聊斋里的，好像没有，没找到

3. 文言文《猫鼠之战》翻译

原文

明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，反 狮猫

为所食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔欲食之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避，非怯也，乃用智也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！

译文

明朝万历年间，皇宫中有老鼠，大小和猫差不多，危害极为严重。（）从民间找遍了好猫捕捉老鼠，找来的猫都被老鼠吃掉了。恰好有外国进贡来的狮猫，浑身毛色雪白。把狮猫抱起投入（有）老鼠的屋子，关上门，偷偷观察里面的情况。猫蹲在地上很长时间，老鼠从洞中有所顾虑的出来，见到猫之后愤怒奔跑过去想吃了它。猫避开跳到矮小的桌子上，老鼠也跳上桌子，猫又跳下来。如此重复，不少于一百多次。大家都说这只猫胆怯，认为它是一只没有能力的猫。过了一段时间，老鼠跳跃动作渐渐迟缓，肥硕的肚皮看上去有些气喘，蹲在地上稍稍休息。猫随即快速跳下桌子，爪子抓住老鼠头顶上的毛，嘴咬住老鼠脖子，反复争斗，猫呜呜的叫，老鼠啾啾的 *** 。众人急忙打开窗户查看，看见老鼠脑袋已经被猫嚼碎了。这样以后才知道猫先前避开老鼠，不是怕它，而是等它累了。

4. 文言文大鼠翻译

大鼠

明朝万历年间，皇宫中有老鼠，大小和猫差不多，为害极为严重。（）从民间找遍了好猫捕捉老鼠，都被老鼠吃掉了。恰好有外国进贡来的狮猫，浑身毛色雪白。把狮猫投入（有）老鼠的屋子，关上窗户，偷偷观察。猫蹲在地上很长时间，老鼠从洞中出来巡视，见到猫之后愤怒奔跑。猫避开跳到桌子上，老鼠也跳上桌子，猫就跳下来。如此往复，不少于一百多次。大家都说猫胆怯，以为是没有能为的猫。过了一段时间，老鼠跳跃动作渐渐迟缓，肥硕的肚皮看上去有些气喘，蹲在地上稍稍休息。猫随即快速跳下桌子，爪子抓住老鼠头顶毛，口咬住老鼠脖子，辗转往复争斗，猫呜呜的叫，老鼠啾啾的 *** 。急忙打开窗户查看，老鼠脑袋已经嚼碎了

5. 古文< >的感想

明朝万历年间，皇宫中出现了一只大老鼠，像猫一样大，危害非常剧烈。宫廷为了除掉这只大老鼠，派人到民间各处寻找最好的猫来制服它，可是每次将最好的猫捉来放到皇宫里，都被大老鼠吃掉了。皇宫上下，真是一点办法也没有。

恰好外国使臣贡献了一只猫，叫“狮猫”。这“狮猫”长一身白毛，一根杂色毛也没有，浑身上下一片白，像一团雪。人们抱着它丢进那有大老鼠的屋子里，把门窗都关上，于是躲在外面偷偷地观看。只见狮猫蹲在屋子里的地上一动也不动。过了好久，那只恶老鼠探出洞口，先是犹豫不决、要出不出的样子，过了一会儿，才慢慢地从洞里爬了出来。它一发现狮猫，便大怒，恶地向猫扑过去。狮猫迅速地避开了它，跳到桌子上和茶几上，大老鼠也跟着跳到桌子上和茶几上。狮猫再次避开它，跳到地上。就这样反反复复、跳上跳下总有100 多次。大家在外面看着都以为这只狮猫胆小害怕，是只没有能耐、无所作为的下等猫。过了不多久，人们看见老鼠敏捷迅速的跳跃渐渐慢了下来，挺着的大肚子在那里一起一伏，仿佛是喘息不已，匍匐在地上好像是要稍稍休息片刻似的。这时只见狮猫飞快地从案几上跳下来，迅速地伸出两只利爪，揪住老鼠头顶上的毛，接着一口咬住了老鼠的脑袋。那只大老鼠拼命挣扎，狮猫逮住它下放。就这样狮猫同老鼠扭成一团，狮猫一阵“呜呜”地叫着，老鼠不停地发出凄厉的“啾啾”声。过了一会儿，老鼠凄厉的“啾啾”声没有了。大家急忙打开门一看，原来老鼠的脑袋早已被狮猫嚼碎了。这时人们才明白，狮猫避开老鼠，并不是胆怯害怕，而是要消耗老鼠的体力，等待老鼠疲惫的时再向老鼠扑过去。那老鼠奔过来它就避开，老鼠跑开了它又去挑逗。狮猫就是用这种智谋逮住老鼠的。啊！那些仅凭一时之气就拔剑与人相斗的莽夫，与那骄横暴躁的老鼠又有什么两样

6. 大鼠文言文答案

万历①间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄②被啖②食。适异国来贡狮猫，毛如白雪。抱投鼠室，阖④其扉，潜③窥之。猫蹲良久，鼠逡巡⑤自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众成谓猫怯，以为是无能为者。

既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少体。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕①首领③，翼转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。

注释]①万历：明神宗的年号。②辄（ ）：总是③啖（ ）：吃。④阖（he）：关闭。⑤潜：暗暗地。⑤逡巡（ ）：有所顾虑而迟疑不前。①（he）：咬。③领：脖子。

1.加点字的注音或词语解释有错误的一项是：（）（2分）

a.甚剧：很厉害。b.扉（fei）：门。

c.不啻（chi）：不仅仅。d.硕：（shuo）腹：硬邦邦的肚子。

2.翻译有错误的一项是：（）（2分）

a.遍求民间佳猫捕制之。在民间到处寻找捕鼠本领好的猫来捕捉制服这只大老鼠。

b.适异国来贡狮猫，毛如白雪。恰巧外国送来一只浑身长着白毛的“狮猫”。

c.众成谓猫怯。人们都说这只猫胆小。

d.口齕首领。嘴巴咬住了领头的那只老鼠。

3.对加点的字理解错误的是：（）和（）（2分）

a.大与猫等（与“且欲与常马等不可得”中的“等”的意义相同。）

b.阖其扉（与“其妻献疑曰”中的“其”的词性相同。）

c.猫避登几上（与“今吾嗣为之十二年，儿死者数矣”中的“几”的意义相同。）

d.猫即疾下（与“岂其愤世疾邪者耶”中的“疾”的意义相同。）

4，对“猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下”的原因，分析正确的一项是：（）（2分）

a.狮猫是在有意消耗老鼠的体力。

b.狮猫不光主动攻击，它懂得用后发制人的战术。

c.狮猫开始时看到老鼠个儿大，有些害怕。

d.狮猫不了解老鼠有多大本领，不敢马上较量。

5.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

答案：

1.d2.d3.c、d4.a5.后来才明白开始时猫避老鼠并不是胆怯，而是等待老鼠跳乏了力。

7. 狮猫》的译文

原文：明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。

遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。

抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔欲食之。

猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。

众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。

猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。

然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。

噫！匹夫按剑，何异鼠乎！ 译文：明朝万历年间，皇宫中有老鼠，大小和猫差不多，为害极为严重。（）从民间找遍了好猫捕捉老鼠，找来的猫都被老鼠吃掉了。

恰好有外国进贡来的狮猫，浑身毛色雪白。把狮猫抱起投入（有）老鼠的屋子，关上门，偷偷观察里面的情况。

猫蹲在地上很长时间，老鼠从洞中有所顾虑的出来，见到猫之后愤怒奔跑想吃了它。猫避开跳到矮小的桌子上，老鼠也跳上桌子，猫就跳下来。

如此往复，不少于一百多次。大家都说猫胆怯，以为是没有能力的猫。

过了一段时间，老鼠跳跃动作渐渐迟缓，肥硕的肚皮看上去有些气喘，蹲在地上稍稍休息。猫随即快速跳下桌子，爪子抓住老鼠头顶毛，嘴咬住老鼠脖子，反复争斗，猫呜呜的叫，老鼠啾啾的 *** 。

众人急忙打开窗户查看，看见老鼠脑袋已经被猫嚼碎了。这样以后才知道猫先前避开老鼠，不是怕它，而是等它累了。

初一上语文基训21课梦溪笔谈中的石油阅读答案。急用如果好再加20。（苏教版）

1. 文言文《绍兴大鼠》的翻译是什么

明朝万历年间，皇宫中有老鼠，大小和猫差不多，为害极为严重。从民间找遍了好猫捕捉老鼠，都被老鼠吃掉了。恰好有外国进贡来的狮猫，它浑身毛色雪白。把狮猫投入有老鼠的屋子，关上窗户，偷偷观察。猫蹲在地上很长，老鼠从洞中巡视，见到猫之后愤怒奔跑。猫避开跳到桌子上，老鼠也跳上桌子，猫就跳下来。如此往复，不少于一百多次。大家都说猫胆小，以为是能为的猫。过了一段，老鼠跳跃动作渐渐迟缓，肥硕的肚皮看上去有些气喘，蹲在地上稍稍休息。猫随即跳下桌子，爪子抓住老鼠头顶毛，口咬住老鼠脖子，往复争斗，猫呜呜的叫，老鼠啾啾的 *** 。急忙打开窗户查看，老鼠脑袋嚼碎了。大家这才明白，狮猫开始时躲避大鼠，并害怕，而是等待它疲乏松懈啊！，狮猫使用的智谋呀。 唉！那种不用 智谋，单凭个人血气的小勇的人，跟这老鼠有什么两样呢？

1. 出自《聊斋志异》卷十一的篇目。作者为蒲松龄。原文：万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。 适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。 猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。 既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持间，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已碎矣。 然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！

2. 字义：万历：明神宗朱翊钧的年号。阖：关闭，合拢。逡巡：有顾虑而徘徊或退却。啻：仅，只。硕：大。掬：双手捧取。这里指用双爪抓住。龁：咬。匹夫按剑：指那些专逞勇力的人。

3. 本篇先叙的因由，简明扼要；继而集中笔力描绘猫鼠搏斗过程，有声有色，动作、气氛都十分真切，强弱之势的互易和狮猫克敌制胜的情状鲜明如画；最后即事评论，点出猫以智胜，而归结到专逞勇力者之无能，起结井然。寓意：宁斗智不斗力的道理。避其锐气，击其惰归。敌疲我打，后发制人，是克敌制胜的一种重要策略。

4. 作者三言两语，就将光度集注于的戏剧性 *** ，简略过程而突出重点。在猫鼠斗争的紧张情状的绘写中，还巧妙地插入写了潜窥者的议论："众咸谓猫怯，以为是无能为者"。然后笔锋陡转，以猫的取胜反证了窃议者的浅薄，说明以皮相取人的窃议者亦"何异鼠乎"。贬在不言中，并使情节的演进有了可喜的顿挫，确是高手的妙笔。

5. 蒲松龄字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。出生于一个逐渐败落的中小地主兼商人家庭。19岁应童子试，接连考取县、府、道三个第一，名震一时。补博士弟子员。以后屡试不第，直至71岁时才成岁贡生。为生活所迫，他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘，近42年，直至1709年方撤帐归家。1715年正月病逝，享年76岁。创作出著名的文言文短篇集《聊斋志异》。

6. 《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，在他40岁左右已基本完成，此后不断有所增补和修改。"聊斋"是他的书屋名称，"志"是记述的意思，"异"指奇异的故事。全书有短篇491篇。题材非常广泛，内容极其丰富。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。

7. 曾以数十年时间，写成短篇集《聊斋志异》，并不断修改增补。其书运用唐文体，通过谈狐说鬼方式，对当时的社会、政治多所批判。所著又有《聊斋文集》、《聊斋诗集》、《聊斋俚曲》及关于农业、医药等通俗读物多种。

2. 文言文大鼠翻译

大鼠 明朝万历年间，皇宫中有老鼠，大小和猫差不多，为害极为严重。

（）从民间找遍了好猫捕捉老鼠，都被老鼠吃掉了。恰好有外国进贡来的狮猫，浑身毛色雪白。

把狮猫投入（有）老鼠的屋子，关上窗户，偷偷观察。猫蹲在地上很长时间，老鼠从洞中出来巡视，见到猫之后愤怒奔跑。

猫避开跳到桌子上，老鼠也跳上桌子，猫就跳下来。如此往复，不少于一百多次。

大家都说猫胆怯，以为是没有能为的猫。过了一段时间，老鼠跳跃动作渐渐迟缓，肥硕的肚皮看上去有些气喘，蹲在地上稍稍休息。

猫随即快速跳下桌子，爪子抓住老鼠头顶毛，口咬住老鼠脖子，辗转往复争斗，猫呜呜的叫，老鼠啾啾的 *** 。急忙打开窗户查看，老鼠脑袋已经嚼碎了。

3. 文言文《大鼠》

万历（明朝一年号）间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。

遍求民间佳猫捕制之，辄被噉食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。

抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡（自穴中出，见猫，怒奔之。

猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。

众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。

猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启户急视，则鼠首已嚼碎矣。

然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。

噫！匹夫按剑，何异鼠乎！译文、注释万历年间，皇宫中有老鼠，大小跟猫差不多，危害很大。到民间四处寻找好猫来捕捉并克制它，（一来）就被（老鼠）吃了。

正好有外国进贡来狮子猫，（它的）毛白如雪。抱（了它）丢进有老鼠的房子，关上房门，躲在旁边悄悄看它（如何应付）。

猫蹲（在那）很久，老鼠犹豫不决地从洞中出来，看着猫，怒冲冲地朝它奔去。猫躲避到几上，老鼠也爬到几上，猫就跳下。

如此反反复复，不只百次。众人都认为猫胆怯，以为这是无能的表现。

不久老鼠蹦跳得渐渐迟缓了，硕大的腹部好象在喘息，蹲在地上稍做休息。猫马上迅速扑下来，用爪子抓住老鼠头顶的毛，嘴巴咬它的头颈，翻转争斗相持，猫发出呜呜声，老鼠发出啾啾声。

打开门急忙观看，老鼠的头已经嚼碎啦。这才知道猫躲避老鼠，不是害怕，是等老鼠疲惫。

它来我去，它去我来，用这智慧啊。哈！匹夫拿着剑，和老鼠有什么不同呢！讽刺了那些有勇无谋的匹夫 。

4. 文言文短文《大鼠》的翻译

明朝万历年间，皇宫中有老鼠，大小和猫差不多，为害极为严重。

（）从民间找遍了好猫捕捉老鼠，都被老鼠吃掉了。恰好有外国进贡来的狮猫，浑身毛色雪白。

把狮猫投入（有）老鼠的屋子，关上窗户，偷偷观察。猫蹲在地上很长时间，老鼠从洞中出来巡视，见到猫之后愤怒奔跑。

猫避开跳到桌子上，老鼠也跳上桌子，猫就跳下来。如此往复，不少于一百多次。

大家都说猫胆怯，以为是没有能为的猫。过了一段时间，老鼠跳跃动作渐渐迟缓，肥硕的肚皮看上去有些气喘，蹲在地上稍稍休息。

猫随即快速跳下桌子，爪子抓住老鼠头顶毛，口咬住老鼠脖子，辗转往复争斗，猫呜呜的叫，老鼠啾啾的 *** 。急忙打开窗户查看，老鼠脑袋已经嚼碎了。

大家这才明白，狮猫开始时躲避大鼠，并不是害怕，而是等待它疲乏松懈啊！「敌人出击我便退回，敌人退下我又出来」，狮猫使用的就是这种智谋呀。 唉！那种不用 智谋，单凭个人血气的小勇的人，和这只大鼠有什麽不同呢？。

5. 文言文 大鼠 蒲松龄

< >---大鼠 作者： 蒲松龄原文 万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。

遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。 适异国来贡狮猫，毛白如雪。

抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。 猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔之。

猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。

众咸谓猫怯，以为是无能为者。 既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。

猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持间，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已碎矣。

然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。

噫！匹夫按剑，何异鼠乎！字义 ①万历：明神宗朱翊钧的年号。 ②阖（hé）：关闭，合拢。

③逡（qūn）巡：有顾虑而徘徊或退却。 ④啻（chì）：仅，只。

⑤硕（shuò ）：大。 ⑥掬（jū ）：双手捧取。

这里指用双爪抓住。 ⑦龁（hé）：咬。

⑧匹夫按剑：指那些专逞勇力的人。译文 明朝万历年间，皇宫中有老鼠，大小和猫差不多，为害极为严重。

（）从民间找遍了好猫捕捉老鼠，都被老鼠吃掉了。恰好有外国进贡来的狮猫，浑身毛色雪白。

把狮猫投入（有）老鼠的屋子，关上窗户，偷偷观察。猫蹲在地上很长时间，老鼠从洞中出来巡视，见到猫之后愤怒奔跑。

猫避开跳到桌子上，老鼠也跳上桌子，猫就跳下来。如此往复，不少于一百多次。

大家都说猫胆怯，以为是没有能为的猫。过了一段时间，老鼠跳跃动作渐渐迟缓，肥硕的肚皮看上去有些气喘，蹲在地上稍稍休息。

猫随即快速跳下桌子，爪子抓住老鼠头顶毛，口咬住老鼠脖子，辗转往复争斗，猫呜呜的叫，老鼠啾啾的 *** 。急忙打开窗户查看，老鼠脑袋已经嚼碎了。

看到这情况以后，才知道猫原先的躲避，不是害怕，而是等待老鼠跳窜后疲乏。它出击我便退回，他退回我又出击，用的是这种计谋阿。

哎，单凭个人勇力意气拼斗的人，跟这老鼠有什么两样呢？寓意 宁斗智不斗力的道理。避其锐气，击其惰归。

敌疲我打，后发制人，是克敌制胜的一种重要策略赏析 本篇先叙的因由，简明扼要；继而集中笔力描绘猫鼠搏斗过程，有声有色，动作、气氛都十分真切，强弱之势的互易和狮猫克敌制胜的情状鲜明如画；最后即事评论，点出猫以智胜，而归结到专逞勇力者之无能，起结井然。 作者三言两语，就将光度集注于的戏剧性 *** ，简略过程而突出重点。

在猫鼠斗争的紧张情状的绘写中，还巧妙地插入写了潜窥者的议论：“众咸谓猫怯，以为是无能为者”。然后笔锋陡转，以猫的取胜反证了窃议者的浅薄，说明以皮相取人的窃议者亦“何异鼠乎”。

贬在不言中，并使情节的演进有了可喜的顿挫，确是高手的妙笔。

6. 谁能给一些文言文

课外文言文阅读 1.(2011·浙江省义乌市) 濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。

有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。

观者如堵墙。久之，各未能进。

弓手者忽谓偷曰：“尉④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。

（选自沈括《梦溪笔谈》） 注释①濠州定远县：地名，今属安徽。②弓手：又称弓兵，宋代地方治安军之一。

③村步：村埠头。步，通“埠”，码头。

④尉：指县尉，维持本县治安。 19.下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ▲ ）（2分） A.善（善于、擅长）用矛 B.一举而毙（杀死） C.适值（刚好）偷在市饮酒 D.弓手者忽谓（对……说）偷曰 20.下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是（ ▲ ）（2分） A.皆服其能 空乏其身 B.弓手者因事至村步 罔不因势象形 C.遂曳矛而斗 遂许先帝以驱驰 D.见必与之决生死 时人莫之许也 21.用现代汉语写出下面文言句子的意思。

（2分） 汝敢与我尉马前决生死乎？ 22.根据选文，用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。（2分） 答案19.C(2分)20.B(2分)21.你敢和我在县尉的马前决一死战吗？（2分，意思符合即给分）22.弓箭手运用智谋，找到突破口，抓住机会，战胜小偷。

（2分，意思符合即给分） 2.(2011·浙江省宁波市) 王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。

须臾，钱凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰⑤眠。

敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是得全。（选自《世说新语》，有删减） 注释①王右军：王羲之。

②减：不足。③大将军：王敦。

④钱凤：人名，字世仪。⑤孰：熟。

⑥从：纵。 19.根据《辞海》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。

（2分） ⑴屏人论事 （ ） A.当门的小墙 B.忍住 C.退避 D.除去 ⑵乃阳吐污头面被褥 （ ） A.山的南面或水的北面 B.与“阴”相对 C.外露的 D.通“佯” 20.下列句中加点词“之”的用法和例句相同的一项是（ ）（2分） 例句：大将军甚爱之 A.怅恨久之 B.河曲智叟笑而止之 C.小大之狱 D.宋何罪之有 21.文中大将军和钱凤为什么“大惊”？用自己的话回答。（2分） 22.文中的王右军是一个怎样的孩子？（2分） 答案19.⑴ C ⑵ D(2分，每小题1分)20.B(2分)21.大将军与钱凤商议叛逆的事情，忘记了王右军在帐中睡觉，担心他们商量的计谋被右军听到了，为此感到大惊。

（2分，意思符合即可）22. 机智（聪明）、沉着（冷静、镇定）（2分） 3.(2011·浙江省湖州市)阅读下面文占文，完成20~22题。（8分） 张养浩，字希孟，济南人。

幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。

山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者②，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目③之，是绝其自新之路也。”

众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。

养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。

（选自《元史》有删改） 注释①楮（chǔ）币纸币。②罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。

③目：名词作动词，看待。 20.下列各组句子中加点词的意思相同的一项是（ ）（2分） A.有遗楮币于途者 是以先帝简拔以遗陛下 B.读书不辍 辍耕之垄上 C.父母忧其过勤而止之 不能指其一端 D.山东按察使焦遂闻之 臣之客欲有求于臣 21.用现代汉语写出下面句子的意思。

（3分） 既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。 22.细读选文，说说张养浩有哪些可贵的品质。

（3分） 答案20. （共2分）B2l. （共3分）既然已经处分过了，现在仍旧把他们看成强盗，这是断绝他们悔过自新的道路啊！（“犹”“绝”各1分.句意基本正确1分）22（共3分）品行端正、拾金不昧、勤学苦读、宽容大度、执法公正、不畏 *** 等（意近即可，至少写出3点.每一点1分） 4.(2011·浙江省金华、丽水市)阅读下面一篇课外文言文，完成23~25题。（6分） 纯孝之报 吴郡陈遗，家至孝。

母好食铛①底焦饭，遗作郡主簿②，恒装一囊，每煮食，辄贮录③焦饭，归以遗母。后值孙恩④贼出吴郡⑤，袁府君⑥即日便征。

遗已聚敛得数斗焦饭，未展⑦归家，遂带以从军。战于⑧沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。

时人以为纯孝之报也。 注释①铛（chēng）：一种铁锅。

焦饭：即锅巴。 ②主簿（bù）：掌管文书机要，主办事务的官吏。

③贮录：贮藏。 ④孙恩：东晋末，孙恩聚众数万，攻陷郡县。

后来攻打临海郡时被打败，跳海死。 ⑤贼出吴郡：在吴郡作乱。

⑥袁府君：即袁山松，时任吴国太守。 ⑦未展：来不及。

7. 《大鼠》文言文读后感

万历（明朝一年号）间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧.遍求民间佳猫捕制之，辄被噉食.适异国来贡狮猫，毛白如雪.抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之.猫蹲良久，鼠逡巡（自穴中出，见猫，怒奔之.猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下.如此往复，不啻百次.众咸谓猫怯，以为是无能为者.既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休.猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾.启户急视，则鼠首已嚼碎矣.然后知猫之避，非怯也，待其惰也.彼出则归，彼归则复，用此智耳.噫！匹夫按剑，何异鼠乎！译文、注释万历年间，皇宫中有老鼠，大小跟猫差不多，危害很大.到民间四处寻找好猫来捕捉并克制它，（一来）就被（老鼠）吃了.正好有外国进贡来狮子猫，（它的）毛白如雪.抱（了它）丢进有老鼠的房子，关上房门，躲在旁边悄悄看它（如何应付）.猫蹲（在那）很久，老鼠犹豫不决地从洞中出来，看着猫，怒冲冲地朝它奔去.猫躲避到几上，老鼠也爬到几上，猫就跳下.如此反反复复，不只百次.众人都认为猫胆怯，以为这是无能的表现.不久老鼠蹦跳得渐渐迟缓了，硕大的腹部好象在喘息，蹲在地上稍做休息.猫马上迅速扑下来，用爪子抓住老鼠头顶的毛，嘴巴咬它的头颈，翻转争斗相持，猫发出呜呜声，老鼠发出啾啾声.打开门急忙观看，老鼠的头已经嚼碎啦.这才知道猫躲避老鼠，不是害怕，是等老鼠疲惫.它来我去，它去我来，用这智慧啊.哈！匹夫拿着剑，和老鼠有什么不同呢！讽刺了那些有勇无谋的匹夫 。

8. 求,聊斋志异中《大鼠》完整的译文

万历间。

宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。

适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。

猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。

如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。

既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口龄首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。

启扉明朝万历15年，历史上平凡的一年，但在史学家眼中，却是瞻前顾后、梳理历史的立足点。而在动物学家眼中，是异乎寻常的一年。

因为，在首善之区的北京城里，出了一头大鼠。这头大鼠，比普通猫只还要大，还要健硕，还具杀伤力。

而且，浑身锦毛，显得十分美丽壮观，一些阴阳学家推算，可能是「锦毛鼠」白玉堂轮回转世。这只大鼠，本来出没於皇宫大院，吓煞天子，吓煞六宫粉黛无颜色。

皇帝徵召天下恶猫追捕，胜之封为「御猫」；惟都莫奈鼠何，反遭狂击，成为它的美点佳肴。出动御林军射杀，亦每遭狡脱。

灵活身手，出没洞壁沟渠之间，戏尽猫界高手、武术精英。后来，有个运送果菜进宫的工人，闻言提一大铁笼，默坐一旁，敞开笼门，声言可捕捉，条件是，大鼠将归其所有。

这一奇异举止，引得无数大臣猛将、御厨太医、后宫妃嫔、宫女太监，纷聚一旁围观。心想：此鼠聪明，又无饵诱，又有人驻守，怎会自动入笼？简直是天下笑话。

不过，此举在寂寞枯燥的皇宫生活里，亦可作谈资，以消一日之闷。皇帝、皇后如果不是为了尊严、矜持，也会壁上观。

结局出人意外。那只锦毛鼠竟然现身，并且乖乖的走进笼内。

那工人一关笼门，就这样将大鼠捉离皇宫。后来的明史学家如吴。

初中课外文言文阅读 求答案！！

惘惘：时断时续。以雉尾的以：用。松山太半皆童的童：秃。竭：枯竭。

翻译：

1.该石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。

我推想那石油极多，藏在地下无穷无尽，不会想松木那样有时会枯竭。

2.石炭烟亦大，墨人衣。

石炭燃烧时发出的烟也很大，会把衣服熏黑

3.文章可分三部分，请简要说明每部分的内容

（1）简要的介绍石油存在的基本形态，当地居民集，利用石油的一般情况

（2）说明自己利用石油制墨的情况

（3）对时人不能科学合理地利用石油的状况表示惋惜‘

4.对于文中.......你读后有何感想？（手打字太累了，省一点是一点。）

这是一种大胆的科学预见，反映了作者深远着实的聪明才智，令读者叹服

5。文章在写作技巧与语言上有什么特点？

（1）散淡，有条理（2）文末以诗作结，情趣盎然

语言特点：朴素凝练

老师给我们订正的！

大鼠文言文猫所用计策

1、原文：文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

译文：（明朝）文征明临摹（周兴嗣）的〈千字文〉，以每天（临摹）十次为标准，（其）书法于是大有长进。一生对于书法创作，从来没有马虎过，有时回人的书信，有一丁点不合适的，一定多次修改而不厌倦。所以（其）年龄越大，书法越精妙绝伦。

一句话概括：文征明习字，精益求精。

2、原文：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。

译文：薛谭向秦青学歌唱，没有学会秦青的全部技艺，自以为全学会了，于是（要求）不学回家。秦青不反对，在郊外十字路口摆酒送薛谭回家，秦青拍着节拍昂声高歌，其声绕林，其音阻云。薛谭就反复要求继续跟秦青学习，一生再不敢提回家的事。

4、这个故事给你以怎样的启示？

答：学无止尽

5． 薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？

答：有，知错则改，善莫大焉。

3、

原文： 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

译文： 范仲淹二岁时丧父，家贫穷无依无靠。少年时就胸怀大志，常以周济天下为自己的责任，发愤用心读书，有时晚上（读书）读疲倦了，就用水洗脸；读书时，吃的不足，就吃粥。当官以后，常不顾及自己的前途，慷慨激昂指点天下大事。以至于被小人上谗言被贬官，由宰相贬为邓州地方官。范仲淹用刻苦来勉励自己，吃的粗茶少肉，妻子，儿子的衣食仅能自足而已。常挂在口边的话是：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也”。

5．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了“统帅全文，画龙点睛” 的作用

1. 文言文《大鼠》

万历（明朝一年号）间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被噉食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡（自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。

众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启户急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！

译文、注释

万历年间，皇宫中有老鼠，大小跟猫差不多，危害很大。到民间四处寻找好猫来捕捉并克制它，（一来）就被（老鼠）吃了。正好有外国进贡来狮子猫，（它的）毛白如雪。抱（了它）丢进有老鼠的房子，关上房门，躲在旁边悄悄看它（如何应付）。猫蹲（在那）很久，老鼠犹豫不决地从洞中出来，看着猫，怒冲冲地朝它奔去。猫躲避到几上，老鼠也爬到几上，猫就跳下。如此反反复复，不只百次。

众人都认为猫胆怯，以为这是无能的表现。不久老鼠蹦跳得渐渐迟缓了，硕大的腹部好象在喘息，蹲在地上稍做休息。猫马上迅速扑下来，用爪子抓住老鼠头顶的毛，嘴巴咬它的头颈，翻转争斗相持，猫发出呜呜声，老鼠发出啾啾声。打开门急忙观看，老鼠的头已经嚼碎啦。这才知道猫躲避老鼠，不是害怕，是等老鼠疲惫。它来我去，它去我来，用这智慧啊。哈！匹夫拿着剑，和老鼠有什么不同呢！

讽刺了那些有勇无谋的匹夫 .

2. 有关于一个猫用计谋（用成语概括）将和猫一样大的老鼠捉了起来 注：

《大鼠》

万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！

选自《聊斋志异》

3. 大鼠文言文答案

万历①间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄②被啖②食。适异国来贡狮猫，毛如白雪。抱投鼠室，阖④其扉，潜③窥之。猫蹲良久，鼠逡巡⑤自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众成谓猫怯，以为是无能为者。

既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少体。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕①首领③，翼转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。

注释]①万历：明神宗的年号。②辄（ ）：总是③啖（ ）：吃。④阖（he）：关闭。⑤潜：暗暗地。⑤逡巡（ ）：有所顾虑而迟疑不前。①（he）：咬。③领：脖子。

1.加点字的注音或词语解释有错误的一项是：（）（2分）

a.甚剧：很厉害。b.扉（fei）：门。

c.不啻（chi）：不仅仅。d.硕：（shuo）腹：硬邦邦的肚子。

2.翻译有错误的一项是：（）（2分）

a.遍求民间佳猫捕制之。在民间到处寻找捕鼠本领好的猫来捕捉制服这只大老鼠。

b.适异国来贡狮猫，毛如白雪。恰巧外国送来一只浑身长着白毛的“狮猫”。

c.众成谓猫怯。人们都说这只猫胆小。

d.口齕首领。嘴巴咬住了领头的那只老鼠。

3.对加点的字理解错误的是：（）和（）（2分）

a.大与猫等（与“且欲与常马等不可得”中的“等”的意义相同。）

b.阖其扉（与“其妻献疑曰”中的“其”的词性相同。）

c.猫避登几上（与“今吾嗣为之十二年，儿死者数矣”中的“几”的意义相同。）

d.猫即疾下（与“岂其愤世疾邪者耶”中的“疾”的意义相同。）

4，对“猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下”的原因，分析正确的一项是：（）（2分）

a.狮猫是在有意消耗老鼠的体力。

b.狮猫不光主动攻击，它懂得用后发制人的战术。

c.狮猫开始时看到老鼠个儿大，有些害怕。

d.狮猫不了解老鼠有多大本领，不敢马上较量。

5.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

答案：

1.d2.d3.c、d4.a5.后来才明白开始时猫避老鼠并不是胆怯，而是等待老鼠跳乏了力。

4. 文言文《大鼠》

原文：

万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！

译文：

明朝万历年间，皇宫中有老鼠，大小和猫差不多，为害极为严重。（）从民间找遍了好猫捕捉老鼠，都被老鼠吃掉了。恰好有外国进贡来的狮猫，浑身毛色雪白。把狮猫投入（有）老鼠的屋子，关上窗户，偷偷观察。猫蹲在地上很长时间，老鼠从洞中出来巡视，见到猫之后愤怒奔跑。猫避开跳到桌子上，老鼠也跳上桌子，猫就跳下来。如此往复，不少于一百多次。大家都说猫胆怯，以为是没有能为的猫。过了一段时间，老鼠跳跃动作渐渐迟缓，肥硕的肚皮看上去有些气喘，蹲在地上稍稍休息。猫随即快速跳下桌子，爪子抓住老鼠头顶毛，口咬住老鼠脖子，辗转往复争斗，猫呜呜的叫，老鼠啾啾的 *** 。急忙打开窗户查看，老鼠脑袋已经嚼碎了。

讽刺了那些有勇无谋的匹夫 .

5. < >文言文

明朝万历年间，皇宫中有老鼠，大小和猫差不多，为害极为严重。（）从民间找遍了好猫捕捉老鼠，都被老鼠吃掉了。恰好有外国进贡来的狮猫，浑身毛色雪白。把狮猫投入（有）老鼠的屋子，关上窗户，偷偷观察。猫蹲在地上很长时间，老鼠从洞中出来巡视，见到猫之后愤怒奔跑。猫避开跳到桌子上，老鼠也跳上桌子，猫就跳下来。如此往复，不少于一百多次。大家都说猫胆怯，以为是没有能为的猫。过了一段时间，老鼠跳跃动作渐渐迟缓，肥硕的肚皮看上去有些气喘，蹲在地上稍稍休息。猫随即快速跳下桌子，爪子抓住老鼠头顶毛，口咬住老鼠脖子，辗转往复争斗，猫呜呜的叫，老鼠啾啾的 *** 。急忙打开窗户查看，老鼠脑袋已经嚼碎了。

看到这情况以后，才知道猫原先的躲避，不是害怕，而是等待老鼠跳窜后疲乏。它出击我便退回，他退回我又出击，用的是这种计谋阿。哎，单凭个人勇力意气拼斗的人，跟这老鼠有什么两样呢？

6. 文言文大鼠

原文万历间[1]，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。

遍求民间佳猫捕制之，辄被瞰食。适异国来贡狮猫[2]，毛白如雪。

抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲 良久，鼠逡巡自穴中出[3]，见猫，怒奔之。

猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。 如此住复，不啻百次。

众咸谓猫怯，以为是无能为者[4]。既而鼠跳掷渐迟[5]， 硕腹似喘，蹲地上少休。

猫即疾下，爪掬顶毛，口龁首领，辗转争持，猫声 呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。

然后知猫之避，非怯也，待 其情也。彼出则归，彼归则复[6]，用此智耳。

噫！匹夫按剑[7]，何异鼠乎！译文明朝万历年间，皇宫中有种大老鼠和猫一样大，危害很严重。朝廷向民间征集了很多好猫来捕大老鼠，结果都被大老鼠吃掉了。

正巧，这时候从外国进贡来一只狮子猫。这只狮子猫全身毛白如雪。

大家把这只猫抱到有大老鼠的房子里，关上门，然后从门缝里悄悄偷看猫的动静。狮猫蹲了好久，那大老鼠才从洞穴里探头探脑地出来。

它一见狮猫，就发怒地扑过来。狮猫躲避开大老鼠，跳到几案上；大老鼠追上来，狮猫又跃到地上，就这样上上下下有上百次。

大家都认为狮猫害怕大老鼠，是个无用的东西。后来，大老鼠跳跃得渐渐迟慢了下来，肥大的肚子喘得一鼓一鼓的，蹲在地下稍息。

狮猫见机突然猛扑而下，用爪子抓住大老鼠头顶的毛，张口咬住大老鼠的脖颈，猫鼠在地上咬斗，狮猫呜呜地吼叫着，大老鼠吱吱地扭动挣扎着。人们急忙开门进去看，大老鼠的头已被狮猫咬碎了。

大家这才明白，狮猫一开始躲避大老鼠，并不是害怕，而是避开大老鼠的锐气，待消耗完它的体力后，乘其疲惫松懈时再攻击。你来我走，你走我来，狮猫是在用智谋。

哎，那种匹夫之勇的粗人，只会怒目按剑，和这只大老鼠有什么不同呢。

7. 文言文 大鼠 蒲松龄

>；---大鼠 作者： 蒲松龄

原文

万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。 适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。 猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。 既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持间，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已碎矣。 然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！

字义

①万历：明神宗朱翊钧的年号。 ②阖（hé）：关闭，合拢。 ③逡（qūn）巡：有顾虑而徘徊或退却。 ④啻（chì）：仅，只。 ⑤硕（shuò ）：大。 ⑥掬（jū ）：双手捧取。这里指用双爪抓住。 ⑦龁（hé）：咬。 ⑧匹夫按剑：指那些专逞勇力的人。

译文

明朝万历年间，皇宫中有老鼠，大小和猫差不多，为害极为严重。（）从民间找遍了好猫捕捉老鼠，都被老鼠吃掉了。恰好有外国进贡来的狮猫，浑身毛色雪白。把狮猫投入（有）老鼠的屋子，关上窗户，偷偷观察。猫蹲在地上很长时间，老鼠从洞中出来巡视，见到猫之后愤怒奔跑。猫避开跳到桌子上，老鼠也跳上桌子，猫就跳下来。如此往复，不少于一百多次。大家都说猫胆怯，以为是没有能为的猫。过了一段时间，老鼠跳跃动作渐渐迟缓，肥硕的肚皮看上去有些气喘，蹲在地上稍稍休息。猫随即快速跳下桌子，爪子抓住老鼠头顶毛，口咬住老鼠脖子，辗转往复争斗，猫呜呜的叫，老鼠啾啾的 *** 。急忙打开窗户查看，老鼠脑袋已经嚼碎了。 看到这情况以后，才知道猫原先的躲避，不是害怕，而是等待老鼠跳窜后疲乏。它出击我便退回，他退回我又出击，用的是这种计谋阿。哎，单凭个人勇力意气拼斗的人，跟这老鼠有什么两样呢？

寓意

宁斗智不斗力的道理。避其锐气，击其惰归。敌疲我打，后发制人，是克敌制胜的一种重要策略

赏析

本篇先叙的因由，简明扼要；继而集中笔力描绘猫鼠搏斗过程，有声有色，动作、气氛都十分真切，强弱之势的互易和狮猫克敌制胜的情状鲜明如画；最后即事评论，点出猫以智胜，而归结到专逞勇力者之无能，起结井然。 作者三言两语，就将光度集注于的戏剧性 *** ，简略过程而突出重点。在猫鼠斗争的紧张情状的绘写中，还巧妙地插入写了潜窥者的议论：“众咸谓猫怯，以为是无能为者”。然后笔锋陡转，以猫的取胜反证了窃议者的浅薄，说明以皮相取人的窃议者亦“何异鼠乎”。贬在不言中，并使情节的演进有了可喜的顿挫，确是高手的妙笔。