传染病防控健康教育制度_健康教育制度

1.幼儿园健康教育名词解释

2.幼儿健康教育内容有哪些？

3.学校健康教育管理制度怎样写

4.职业场所健康教育的内容包括( )

5.学生健康管理五篇

6.幼儿园健康教育内容

7.小学班级健康教育工作

法律分析：老年人健康教育主要内容有:老年人运动、饮食指导，老年常见病发病危险因素及预防知识，老年人重要器官功能的常见退行性变化与防护，老年人常见意外损伤与自护，老年人常见慢的自我管理，老年人心理健康维护等。

法律依据：《中华人民共和国社会保险法》 第二条 国家建立基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等社会保险制度，保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质帮助的权利。

幼儿园健康教育名词解释

一、一日生活制度

合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据本月年龄幼儿生理特点，合理地安排他们一天的生活内容。根据幼儿不同的年龄特点及根据季节特征，订出具体一日生活作息制度，要注意动静结合，要有充足的户外活动时间，以及各项活动的内容，并提出质量指标。要求作到：

1、 幼儿两餐间隔时间不得少于3.5小时。

2、幼儿户外活动时间，在正常情况下，每天不得少于3小时。

3、幼儿睡眠时间昼夜共计不得少于或超过12小时到12小时半。

4、 严格执行一日生活常规卫生保健人员应当每日巡视观察班级执行情况，发现问题及时予以纠正，以保证儿童在幼儿园内生活的重要性及稳定性。

附：我园严格按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》中的《工作规范》

进行根据我园实际情况来安排幼儿一日生活制度。

二、膳食管理制度

（一）儿童营养管理要求：

1、幼儿的伙食应有专人负责，民主管理建立膳管会（园领导，炊事员，保健人员，保教人员）定期开会，研究伙食问题。

2、制定购验收制度，建立出入库帐目。

3、成人与儿童的伙食帐及物品严格分开。

4、每天各班统计出勤，报告厨房，以便按量做饭，做到少剩饭，不浪费。

5、准时开饭，两餐间隔不少于三小时半。

6、伙食费专款专用，开支，出入库帐目清楚，每月结算，全年伙食费盈亏不超过2％。

7、每两周换一次食谱，根据幼儿年龄特点，制定合适的食谱，使儿童能吃到各种各样的食物，以保证得到各种营养素和足够的热量。

8、食谱要科学：

（1）注意蛋白质的互补作用，充分利用豆制食品。

（2）午、晚两餐都要有菜，要按食谱做饭，买不到所定食品可以用同类食物代替，并要在食谱上更改。

（3）注意干稀搭配，荤素搭配，少吃油炸和甜食。

（二）饮食卫生：

1、食堂工作人员参加工作前必须做体格检查，以后每年体检一次，炊事员要勤洗头、常换衣、常剪指甲，不佩带手镯和戒指。上班前、入厕所后要用肥皂洗手，入厕前脱掉工作服，工作服要保持干净。操作时不吸烟。

2、厨房要清洁卫生，有通风及防蝇设备，厨房用具（刀、案板、盆、筐、抹布等）要做到生熟分开，洗刷干净。

3、食具每餐用后洗净消毒，消毒方法参照县卫生监督所的要求。 4、不买、不加工腐烂变质的食物，买来的熟食要加热处理后再吃。水果要先用食物洗涤剂刷洗，后用清水冲洗干净，或洗净削皮后再吃。预防食物中毒及肠道传染病发生。

（三）积极做好儿童进餐护理工作：

1、儿童在饭前不作剧烈活动，避免过度兴奋。

2、饭前组织儿童用流动水洗水，随洗随吃，年幼体弱儿和吃饭慢的幼儿要先洗先吃，洗手和吃饭时都要有人照顾。

3、掌握进食量：进餐时间不少于20分钟，保证每餐吃饱、吃好。不催饭，对食欲不好的儿童要分析原因给予照顾。

4、对1岁半的小儿开始培养自己用勺，两岁学会独立吃饭，两岁半时饭菜可分开，四岁以上学用筷子吃饭，培养独立进餐能力。

5、纠正偏食，培养不挑食的好习惯。

6、吃饭过程中不擦地、扫地、不铺床，保证吃饭时的卫生。

附：我园严格执行?食品卫生法?中的法律法规，并以此进行教职工的培训

工作，特别是厨房人员的业务培训。并制定了厨房人员的工作职责和食品加工操作流程。

三、体格锻炼制度

1、 有组织地经常开展适合幼儿特点的游戏及体质活动，幼儿每天做1-2次体操或活动戏。

2、在正常天气下，有充足的户外活动时间，每天坚持二小时以上户外活动，寄宿制的幼儿不少于三小时，并加强冬季体育锻炼。

3、充分利用本园的环境条件，利用日光、空气、水等自然因素，有地锻炼儿童体格。

4、锻炼应适合年龄组的特点，要循序渐进，并考虑运动项目与运动量，对各别体弱的幼儿给予特殊的照顾。

四、卫生消毒制度

（一）环境卫生

1、建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫，每周一大扫，每月彻底扫，分片包干，定人，定点，定期清除垃圾，每月检查评比项。

2、幼儿教玩具，要保持清洁，保健医生和助理教师每周五下午做好消毒，清洗工作。

3、经常保持室内空气流通，阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气，室内有防蚊济，防暑设备。

4、 厕所清洁通风，助理教师每日打扫并消毒二次（中午，放学前各一次）。

（二）个人卫生

1、幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。

2、幼儿饭前便后要洗手，用流动水或干净水洗手和洗脸，经常保持清洁。

3、饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

4、寄宿制幼儿每周洗头1次，根据季节定期洗澡，夏季天天洗，春末秋初隔天洗1次，冬季每周2次。

5、要求幼儿每周剪指甲1次，每天带干净的小手绢。

6、寄宿制幼儿每天洗脚，洗屁股。

7、要求儿童服装整洁，寄宿制幼儿冬季内衣隔天换1次，夏季背心，裤叉天天换，勤晒被褥，床单每月洗一次。

8、保护幼儿视力，室内要注意光，损坏灯具等要及时修理，与幼儿无关的电视节目一律不看，每次时间不超过20分钟，幼儿与电视机的距离2米以上。

9、工作人员要仪表整洁，勤洗头，洗澡，剪指甲，做到四洗手（进园后洗手，饭前便后洗手，给孩子开饭前及削水果前洗手，倒尿桶，纸筐后洗手）。

五、入园及定期健康检查制度

（一）入园检查

1、 新生入园前必须到县妇保院进行全身体格检查（包括化验肝功能，血色素）。如有传染病接触史，须待检疫期后无症状才可入园，同时了解幼儿疾病史，传染病史，过敏史，家庭史和生活习惯等。

2、 园工作人员参加工作前必须进行体检，包括胸部X光线、肝功能及常规检查，健康检查合格，并且无严重生理缺陷者方可就职。

（二）定期体检

1、 幼儿每年体检一次，每半年测身高体重一次并做好记录，进行健康分析、评析、疾病统计，及矫治缺陷，每个入园幼儿建立健康档案。

2、 工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病者必须立即离职治疗，待痊愈后，持县市以上医疗保健单位的健康证明方可恢复工作。患慢性痢疾，乙肝表面抗原阳性，滴虫性阴道炎，化脓性皮肤病，麻风病，结核病，等保教人员应调离工作。

3、坚持晨检及全日健康观察，认真做好一摸（有无发热），二看（咽部，皮肤，精神），三问（饮食，睡眠，大小便情况），四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。

六、传染病管理制度

1、 幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班彻底消毒，患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园。

2、 对患儿专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。

3、 对患传染病的幼儿所在班和与传染病口患者接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新儿童，幼儿不混班，不串班，检疫期满后无症状者方可解除隔离。

4、工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应报告园领导，取必要措施。

七、常见疾病预防和管理制度

1、贯彻“预防为主”方针，做好经常性的疾病预防工作。

2、督促家长按年龄及季节完成防疫部门所布置的预防接种工作。

3、及时了解疫情，发现传染病及时报告，做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离，实行及时正确的检疫措施，对所在的班级进行严格的终末消毒，对接触传染病的儿童立即取必要的预防措施，并按各种传染病规定的检疫期进行检疫，检疫期间不办理入园和转园手续。积极用各种办法，防治疾病，降低发病率。

4、加强体格锻炼，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗力，在传染病流行期间，不带幼儿到公共场所。

八、伤害预防制度

（一）预防烫伤

1、幼儿洗手、洗澡、洗脚、洗头前，教师先试水温，调节好后适宜再洗。

2、热汤、热粥等食物，温度适宜再端入班中，并放在安全的地方，不要放在幼儿饭桌上或附近的地上，分发食品不要越过幼儿头顶传递，要从

侧面送到幼儿面前。

3、教师提出水壶或保温桶均要加盖，要注意周围的孩子。

4、 幼儿不得出入厨房，不得接近有火、有电、有煤气、有热水的地方。

（二）预防外伤

1、清除园所办房屋、场地的不安全因素。

2、教育幼儿不打闹，更不能拿着玩具或树枝等投掷、抡打，学会保护自己，同时也不伤着别人。

3、教育幼儿不以小刀，玻璃片等危险物品做玩具，晨、午、晚检时，注意发现幼儿衣袋里有无不安全物品。

4、教育幼儿不要背着手走路，以免失去平衡，摔伤面部，体育锻炼或户外活动时，不要穿硬皮鞋。

5、幼儿在大型玩具上活动，教师要注意照顾保护，户外活动时，孩子均要在教师的视眼中。

6、教育儿童不要爬到窗台及楼道栏杆上游戏或向下张望，以免发生摔伤事故。

7、每月检修大型玩具，发现损坏及时修理，修好之前停止使用。

8、对儿童不要拖、拉、抻、拽，防止发生关节脱臼。

（三）预防药物中毒

1、班上不得存放过氧乙酸、泡腾片 等有腐蚀性物品，对上述物品，保健室应取用多少泡多少，助理教师用完有剩余及时送回保健室。

2、幼儿内服药由保健医生按顿送到班上服用。

（四）预防异物进入耳、鼻及器管

1、教育儿童不要把纸团，扣子等塞到鼻、耳里，也不要把扣子，别针

放在嘴里。

2、幼儿哭泣时不要吃东西。

（五）食物中毒：

1、切实加强食品卫生管理，防止发生食物中毒。

2、儿童的齿未完全萌出前，不应给整粒的瓜子、花生、豆子及带刺、带骨、带核的食物。

3、培养儿童良好的饮食习惯，进餐时保持安静，细嚼慢咽，防止食物吸人。

（六）预防幼儿遗失

1、建立接送制度，接送儿童时老师与家长见面。注意随时关好大门，防止幼儿出走。

2、外出时做到两清点人数（走时及返回时），外出活动时，教师随时清点人数。

3、交接班时，交清幼儿人数。

4、日托教师下班时，将尚未接走的幼儿交到值班老师手中。

九、健康教育制度

1、开学初，利用新生家长会向家长宣传卫生保健知识。

2、每周一次橱窗和二周一次黑板报向教师、家长宣传卫生保健知识。

3、班内每月一次向幼儿传授针对性较强的卫生保健，切实增强幼儿的卫生防病意识；教育幼儿主动维护环境卫生、养成良好的个人卫生习惯。

4、对工作人员，尤其是食堂工作人员、保育人员进行卫生保健的专题讲座。增强他们的卫生防病意识和高度的职业责任感和职业道德观念。

5、每月，保健老师对部分漏种、补种疫苗的幼儿进行通知，让家长知道接种的好处，并配合镇防疫站接种疫苗和登记。

十、卫生保健资料预防管理及信息上报制度

1、建立健全各种记录、登记、统计制度。出勤登记表、传染病登记表、疾病登记表、晨检午检晚检及全日健康观察记录表、预防接种记录表、体弱儿管理记录表（统计表及个案登记表）、体格检查记录表、以外事故登记薄、家长联系薄、健康教育登记薄、保教人员培训记录、保教人员健康证、保健人员上岗证。

2、卫生统计要求做好：体格发育评价、膳食评价、出勤率、缺点矫治率、各种常见病患病率、传染病发病率、预防接种率等。

3、按要求定时向保健机构上报各项统计报表。

幼儿健康教育内容有哪些？

幼儿园健康教育：是指根据幼儿身心发展的特点，以提高幼儿健康认识，改善幼儿健康态度，培养幼儿健康行为，维护和促进幼儿身心健康为核心目标而开展的一系列教育活动。

一、幼儿园健康教育：

1、保健方面：

日常生活习惯，饮食与营养，身体认识与保护，自身安全。

2、体育方面：

基本动作发展，基本体操和队列队形，器械类活动和游戏，形成积极参加体育活动的态度。

二、幼儿园卫生保健十项制度：

1、一日生活制度；

2、膳食管理制度；

3、体格锻炼制度；

4、卫生与消毒制度；

5、入园及定期安康检查制度；

6、传染病预防与控制制度；

7、常见疾病预防与管理制度；

8、伤害预防制度；

9、安康教育制度；

10、卫生保健信息收集制度。

儿童保健项目及注意事项：

一、儿童保健项目：

1、体重、身长、头围、胸围测量，进行生长发育检测。对头颅、五官、胸腹、四肢等进行系统检查。

2、在3个月、6个月、9个月、12个月、18个月、24个月、36个月进行一次DDST儿童智力发育检测。

3、选择6个月、1岁、2岁、3岁各进行一次血常规检查。

4、酌情选择性的进行微量元素、血铅、膳食评价、骨碱性磷酸酶测定。

5、保健指导：对喂养、营养、生活护理、疾病预防、智力发展等方面指导和促进。

二、注意事项：

1、夏季注意补充汤水；

2、夏季幼儿需要补充蛋白质；

3、多吃水果杂粮以补充维生素粗粮、杂粮中维生素含量比较多；

4、少食多餐；

5、小心冷饮：

幼儿贪食冷饮就会对娇嫩的胃肠有不好的影响，会使口腔、胃黏膜的血管剧烈收缩，影响局部的血液供给和胃液的分泌，引起腹痛、腹泻和食欲不振等症状。

学校健康教育管理制度怎样写

1、生活卫生制度的教育：如起床、洗漱、喂奶、大小便、睡眠、活动与锻炼方面的要求及注意事项。

2、饮食和营养卫生教育：如饮食不过量、饭菜多样化、按时进餐、不喝生水等。

3、一般卫生知识教育：如保护眼睛、牙齿、耳朵，纠正不良的习惯等。

4、预防意外伤害的教育：如不玩水、不乱玩弄电器、不放烟花爆竹、不在公路上玩耍等。

5、美育和道德品质的教育：如培养小孩健康的审美情趣，做到形体美、行为美、语言美。

1、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办替代，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。

3、在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

4、教育幼儿爱护玩具和其它物品，爱护公务和公共环境。

5、与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

职业场所健康教育的内容包括( )

学校健康教育工作制度

一、组织落实建立健康教育领导小组（由主管体卫校长任组长，主管体卫主任为副组长，组员由健康教育任课教师及校医组成），做到各负其责，开展好工作。

二、每年度初制定出健康教育工作，交到学校审批后纳入学校总之中，根据逐项完成工作，并写出工作总结，从中找出差距，以历改进。

三、学校健康教育工作继续贯彻《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》，不断增强广大学生的健康意识，提高学生的健康水平。

四、做好健康教育工作

1、健康教育知识，每半月进行宣传一次（利用板报、讲座、广播、班会等形势）。

2、健康教育开课率达100%，并纳入学校教学，排入学校大小课表中。

3、健康教育课每半月一课，并有专、兼职任课教师，有教案、教科书、学生有听课笔记、记分册、成绩单，同其它科参加其中、期末考试。

4、健康教育教师，定期参加培训，进行备课、教研、评课等项活动。

5、定期检查学生个人卫生。6、认真填写学校健康教育工作档案及资料积累等保管工作，做到不缺项，不漏项，内容完整，数据准确。

学生健康管理五篇

职业场所健康教育的内容包括以下方面：

1、职业卫生规章制度教育：介绍职业卫生规章制度的内容和重要性，让员工了解如何遵守相关规定，避免因违反规章制度而造成的健康问题。

2、职业病防治知识教育：让员工了解职业病的危害、防治方法和注意事项，提高员工的防治意识和能力，减少职业病的发生。

3、职业安全与健康防护教育：教育员工如何正确使用职业安全与健康防护设施和器材，掌握应急救援措施，提高员工的安全意识和能力。

4、心理健康知识教育：教育员工如何保持心理健康，减轻工作压力和疲劳，提高工作效率和创造力。

5、个人防护技能教育：教育员工如何正确使用个人防护用品，掌握应急救援技能，提高员工的自我保护意识和能力。

职业场所健康教育的目的：

1、提高员工职业健康意识：职业场所健康教育可以帮助员工了解和认识与工作相关的健康问题，提高他们的职业健康意识，使他们在工作中更加注重自己的健康。

2、预防和减少职业病的发生：职业场所健康教育可以向员工普及职业病的危害、预防方法和注意事项，让员工了解如何避免因工作而导致的健康问题，从而预防和减少职业病的发生。

3、提高员工安全意识和能力：职业场所健康教育可以帮助员工了解职业安全与健康防护设施和器材的使用方法，掌握应急救援措施，提高员工的安全意识和能力，减少工伤和事故的发生。

4、促进企业和员工的共同发展：职业场所健康教育可以提高员工的工作效率和工作质量，提高企业的生产效益和竞争力。同时，它也可以帮助企业遵守国家和地方的职业安全卫生法规和标准，提高企业的社会形象和声誉。

幼儿园健康教育内容

学生健康管理五篇

　学生健康管理一

　一、学校成立心理健康教育领导机构。校长亲自挂帅，学校教务处、政教处、总务处、团委等相关职能部门负责人参加领导机构，以保障业务工作的行政支持和高效运行。有、有组织地开展健康教育活动。

　二、将健康教育列入学校卫生 工作 。

　三、开设健康教育课，每间周讲授一次课。健康教育教师要认真备课，要求：有课时、课题、教学目的、重点、难点。

　四、授课教师要认真备课，写好教案，按授课。

　五、总务处定期对教室的光、照明、黑板等进行检查。

　六、学校环境卫生有专人负责。有定期清扫检查制度，保证学校环境的清洁、整洁。

　七、开展以教育为主要资料的班、团会活动，每学期至少一次。

　八、经过家长学校，争取得到家长的支持和配合。

　九、健康教育学校领导小组定期对学校健康教育工作检查，督促，发现问题及时解决，进行自评。

　学生健康管理二

　1.建立健全健康教育组织网络，有专兼职人员负责单位健康教育工作。

　2.加强健康教育工作的组织领导，建立健全健康教育组织机构，成立领导小组，明确职责。

　3.有适应开展单位健康教育工作的经费，基本健康教育设施设备齐全，运行正常。

　4.建立健全健康教育工作档案，有完整的健康教育活动记录，及时搜集、整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、、影音文件。切实反映平时工作情景，以备考核和评价。

　5、围绕国家各项卫生工作方针政策进行宣传，普及健康基本知识、推广健康生活方式及基本技能。

　学生健康管理三

　一、学校健康教育制度

　1、学校要成立健康教育领导小组，做到有、有检查、有总结、确保班班开课、有书，做到有课时、有课本、有教案、有考核、有评价。

　2、宣传个人卫生、环境卫生、心理卫生、青春期卫生等有关常识。

　3、结合季节特点进行健康知识宣传，学校、班级设卫生宣传栏(角)，定期刊登有关卫生的知识。

　4、宣传形式力争丰富多彩。每季度出黑板报1至2期，每月广播播1至2次;健康教育课高一每周2节、高二、高三每周1节，还能够借助宣传单、宣传画、幻灯片、录像等形式进行宣传教育。

　5、做好学校常见病的预防和治疗，使常见病的患病率逐年下降。

　6、对学校发生的传染病要?管起来?，及时上报有关部门领导。同时遵医嘱对患者隔离或休学。

　二、学生健康教育制度

　1、定时作息，每一天学习与课外活动时间不超过八小时，课外作业量不超过国家教委和省教委的规定，保证学生睡眠不少于八小时。

　2、自觉养成坐正、立直的良好习惯。

　3、自觉养成良好的卫生习惯，努力做到?六勤?、?六不?。

　勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤洗衣、勤晒被褥，不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟饮洒，不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳纸屑杂物。

　4、保护视力，做到?五要?、?五不要?。

　5、不用手指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。

　6、饭前，饭后要洗手。

　7、饭前，饭后不做剧烈活动。

　8、认真上好健康教育课，学习必须的健康教育知识，知晓率到达100%，行为构成率到达95%以上。

　三、教师健康教育制度

　1、衣着整洁、仪表端庄、公共场合不准穿拖鞋、平脚短裤、背心。

　2、上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟，不与学生口对口近距离讲话。

　3、加强体育锻炼，增强身体素质，注意饮食，预防疾病。

　4、健康教育课教研组长每期期初要制定好本期的 教学 、教研，并督促每位任课教师严格按实施教学。

　学生健康管理四

　1、健康教育科工作制度

　(1)在分管院长的直接领导下，制定全院的健康教育工作;并负责健康教育网络(包括社区健康教育)的组织管理、技术指导和方案实施。

　(2)负责全院健教栏目、专栏、电视网络及标语宣传和全院性会议会场的指导设计落实等工作。

　(3)认真贯彻落实《深圳市卫生系统健康教育工作暂行规定》，对全院健康教育工作进行总结、评比和评价。

　(4)组织本院医务人员参与各级社会性健康教育活动。督促检查各部门(科室)及社区健康服务中心的健康教育和控烟情景。

　(5)和组织全院医务人员的健康教育培训和兼职健教员的业务培训，以使掌握必要的传播手段和技巧。

　(6)树立为医疗、教学、科研第一线服务的思想，协助各科室开展?科教兴医，科技兴院?的工作。

　(7)做好新闻单位来院访人员的接待工作。

　(8)爱护各种宣传器材，做到细心使用，妥善保管。

　(9)开展理论研究、课题设计;指导各部门(科室)健康教育效果评价。

　(10)实施健康教育工作报表制度。

　2、门、急诊健康教育制度

　(1)门诊部主任必须重视并主管门诊健康教育，在候诊室醒目位置设立闭路电视和健康教育专栏，传播各科常见病和季节性传染病的预防。急救等知识，经常更换宣传资料;督促医护人员在门诊过程中开展健康教育。

　(2)门诊医护人员以口头讲解和健康教育处方等形式，对病人的行为和生活方式给予指导;及时向病人或其家属发放健康教育宣传品。

　3病区健康教育命制度

　(1)各临床业务科室主任必须重视并主管住院健康教育，将此项工作纳入岗位职责制;住院区设立健康教育专栏，并经常更换宣传资料;召开医患(或家属)座谈会或咨询会，举办健康教育讲座等。督促检查医护人员对病人入院、住院和出院过程中的健康教育工作。

　(2)医生利用查房和值班时间，针对病人的不一样情景给予医*卫生保健知识、心理健康教育和行为指导，把指导资料和行为目标供给给职责护士，由护士督促实施;开展和指导护士开展本科室健康教育效果评价。

　(3)职责护士按护理程序系统收集资料，评估病人的健康状况，了解其心理需求，进行心理护理和遵医行为教育，及时向主治医生反馈病人信息;协助医生开展综合性的健康教育，督促和指导病人实现行为目标;为病人供给出院指导和康复指导，如疾病复发的预防和护理方法，器械的使用和注意事项、康复训练、随访等;开展效果评价。

　4、社区健康教育制度

　(1)医院所属社区健康服务中心主任必须重视并主管社区健康教育工作，严格按照《深圳市社区健康服务工作方案》中有关健康教育的规定，完成各项健康教育任务;结合法定宣传日在社区开展宣传活动;对老人、妇女、儿童、慢人、康复病人以及社区企业职工等进行经常性的人群教育;以电视、健康教育专栏、居民座谈会、热线电话、家庭访谈等方式，满足社区居民的健康需求;督促全科医生和护士把健康教育贯穿于健康服务的全过程。

　(2)全科医生在门诊、家庭病床、巡回医疗、康复指导、心理咨询、医疗咨询等诊疗过程中，有针对性地开展健康教育和行为指导，并交由护士督促实施;开展社区健康教育效果评价。

　(3)护士协助全科医生实施健康教育和行为目标，并在导医、咨询、特殊护理、临终关怀等方面进行全方位的健康教育，填写健康档案，协助全科医生开展健康教育效果评价。

学生健康管理五

　为做好健康宣传教育工作，不断提高社区居民身心健康，经研究特制定健康教育制度如下：

　一、加强领导，坚持一把手负责，分管领导具体抓的原则，配备好居民小组健康教育宣传员。

　二、进取向社区居民宣传党的方针政策，普及卫生科学知识，树立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻辱的礼貌卫生新风尚。

　三、每两个月出一期健康教育专刊，并把每期宣传教育专刊拍照存档。每季度开展1?2次健康教育活动，不断提高居民健康教育水平。

　四、利用市民礼貌学校开展健康教育知识讲座、健康咨询、街头宣传、播放录象、召开座谈会等各种形式活动。

　五、定期召开健康教育宣传领导小组成员会议，制定，讨论贯彻实施意见。

?

小学班级健康教育工作

1、生活卫生制度的教育：如起床、洗漱、喂奶、大小便、睡眠、活动与锻内炼方面的要求容及注意事项；

2、饮食和营养卫生教育：如饮食不过量、饭菜多样化、按时进餐、不喝生水等；

3、一般卫生知识教育：如保护眼睛、牙齿、耳朵，纠正不良的习惯等；

4、预防意外伤害的教育：如不玩水、不乱玩弄电器、不放烟花爆竹、不在公路上玩耍等；

5、美育和道德品质的教育：如培养小孩健康的审美情趣，做到形体美、行为美、语言美。

扩展资料：

在正规的幼儿园教育中，健康教育的内容类别是：身心健康、动作发展、生活自理，安全防护。?

以3岁幼儿为例主要有?

1、让幼儿感受到开心，体验集体生活的乐趣；学会不挑食，知道生病要吃药、打针；懂得保护五官的基本方法。?

2、具有自己洗手、喝水、吃饭、入厕穿脱衣服、收放玩具等生活自理能力；养成.不乱扔垃圾的好习惯。?

3、不跟陌生人走，懂得粗浅的自我保护常识和方法。?

4、练习舀、抓、传、切、按、到、旋、夹、折、扣等小肌肉动作；练习一按指令走、四散跑、怕、滚球、拍球等为主的基本动作，体验参与体育游戏的乐趣。

百度百科-幼儿园健康教育

　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，何不好好地做个工作呢？那么如何做出一份高质量的工作呢？以下是我为大家收集的小学班级健康教育工作（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　小学班级健康教育工作1

　本年度，我校健康教育工作要紧紧围绕上级有关部门下达的健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。

　一、切实上好健康教育课

　1、学校教导处要严格执行课程，做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。

　2、认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。

　3、按照《学校健康教育评价方案》，认真做好健康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。

　4、积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学，进行教研活动，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。

　二、开展多种形式的健康教育活动

　1、学校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾广播站宣讲健康教育基础知识，利用红领巾板报办好健康教育专栏。

　2、利用校园宣传栏开展专题卫生教育，宣传卫生和健康知识。

　3、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。

　4、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。

　三、加强对健康教育工作的督导

　1、教导处要加强健康教育制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。

　2、总务处督导、检查教工食堂的食品卫生安全工作。

　3、大队部要利用校园宣传阵地搞好健康教育宣传、传染病预防常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于80%。

　四、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。

　1、本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。

　2、按照“六病”防治的要求，取有效措施，切实做好学生近视眼、龋齿、、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。

　3、在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。

　五、继续认真做好健康教育的建档工作。

　健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。

　小学班级健康教育工作2

　一、指导思想：

　紧紧围绕实施《学校卫生工作条例》等卫生工作法规，坚持预防为主，学习、宣传卫生保健防病知识，促进学生健康行为和身体素质。定期监测学生的健康状况，加强对传染病、常见病的预防和治疗，使学生养成良好的卫生习惯。

　二、工作目标：

　1、加强学校的卫生常规工作，加强学生健康教育，开展食品卫生、健康教育专题讲座。

　2、开展红十字教育活动，培养学生“人道、博爱、奉献”精神，提高学生健康素养。

　3、继续落实好六病防治工作，增强学生体质。

　4、定期做好宣传卫生培训工作。

　三、具体措施：

　(一)加强健康教育

　1、按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。

　2、制定有关制度(传染病防治、食品卫生制度、控制吸烟制度、防止意外伤害制度等)。

　3、依据中小学《健康教育指导纲要》，健康教育课做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。

　4、利用宣传栏、家长会、主题队会、广播、卫生小报等多种形式向学生和家长宣传不同内容的卫生健康知识，尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育。

　5、重视学生心理、生理健康教育，利用讲座、录像、挂图等形式，使内容丰富多彩，通俗易懂。

　6、培养学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。做好对“六病”等常见病的防治工作，争取各项指标有所下降。

　7、加强学校公共卫生管理工作。

　(二)做好学校卫生监督工作

　1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病统计工作。

　2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及光照明等符合卫生工作要求。

　3、认真监督学校饮水卫生工作，杜绝食品卫生事故发生。

　(三)开展学生常见病防治

　1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势(一尺一寸一拳)，不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间。

　2、提高眼保健操质量，任课教师要每天检查学生眼保健操情况，对*位按压不准确的及时予以纠正。

　3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。

　4、做好学生免疫工作。

　5、开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。

　6、积极开展对口腔卫生知识的宣传，组织学生用氟化泡沫防龋，进一步减少龋病的发生率。

　小学班级健康教育工作3

　一、指导思想：

　认真贯彻《学校卫生工作条例》，《杭州市健康学校标准》，结合学校的实际，加强学校的精神文明建设，加强学校的卫生工作，切实抓好健康教育，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，“以学生健康为中心”，提高学生的健康水平。

　二、工作目标：

　1、学生的近视率达到省标准要求。

　2、做好学生“六病”防治工作。

　3、学校要达到净化、绿化、美化。

　4、抓住健康课堂教学效果，保证学生身体健康。

　5、抓好学生两课两操的工作，保证学生视力不良率低于国家标准。

　三、主要工作：

　(一)加强健康教育。

　1、按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。

　2、认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。

　3、开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育。校宣传画廊每月更换一次宣传，各班也可以在班级板报上开辟一块卫生与健康的专栏。

　4、本学期，学校设置专职心理健康教师，随时接受学生的心理咨询与交流，重视学生心理、生理健康教育。

　5、结合大队部大力开展健康与卫生方面的集体宣传活动，利用每周一的集体晨会对全校师生进行相关的教育。

　(二)做好学校卫生监督工作。

　1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病统计工作，提高上报数据的准确性。

　2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及光照明等符合卫生工作要求。

　3、认真监督学校饮水卫生及食品卫生，杜绝食品卫生事故发生。

　(三)开展学生常见病防治。

　1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，随堂纠正学生读写姿势(一尺一寸一拳)，不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过6小时。

　2、提高眼保健操质量，任课教师要每天检查学生眼保健操情况，对*位按压不准确的及时予以纠正。

　3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。

　4、配合防疫站做好学生免疫工作。

　(四)加强学校卫生管理，不断改善卫生条件。

　1.坚持卫生管理检查制度，划分卫生包干区,责任落实到班级，保持良好的校园卫生环境。

　2、各班值日生坚持每天清扫室内与包干区，要坚持每月进行一次彻底的卫生大清扫制度，学校卫生工作领导小组要及时进行检查、总结、评比，使学校达到净化、绿色、美化的要求。

　3、抓好常规卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。

　小学班级健康教育工作4

　为了加强学校卫生工作，促进学生正常发育，增强对疾病防疫的知识和体质及提高学生健康水平。我校以陈思廉校长为首的行政班子及全校教师坚持以认为本，感悟巴金教诲、学习巴金品质，让全体学生全面发展的理念。把心交给孩子!牢固树立卫生安全责任重于泰山的'意识，要狠抓细节，主动排查隐患，狠抓落实，完善管理措施，建立学校卫生工作的长效机制，让学校卫生工作落到实处。

　一、我们卫生室和大队部相互配合，根据上级部门、学校、辖区及教学内容，开展丰富多彩的活动。

　九月份：

　1、加强对校园卫生、食品卫生、安全的检查及校园卫生的美化。

　2、开展20xx秋季卫生宣传月暨“预防肠道传染病，远离甲型h1n1流感”活动。

　3、狠抓学校卫生常规教育，促进学校健康课的健全实施。

　4、加强学生养成良好的卫生习惯教育。

　5、严格做好传染病的防控预防措施。“从系从严，制度管理”的宗旨。

　十月份：

　1、开展狂犬病的宣传教育。

　2、保护视力、预防近视。(开展讲座及护眼保眼专刊)

　3、一年级开展口腔卫生的讲座。

　4、“均衡营养、身体才强壮”。

　十一月份：

　1、进一步加强学生对传染病的预防知识的宣传教育，重点从学生个人卫生行为习惯的养成入手，并开展学生个人卫生和班级环境卫生的评奖活动，强化学生的卫生意识。

　2、开展“预防肺结核传染病”知识的宣传活动。

　3、加强对学生正确使用饮用水的卫生及节约用水的思想教育。

　4、开展学生心理健康教育的引导。

　十二月份：

　1、开展心理健康教学讲座。(心理教师)

　2、开展“关注自己，预防艾滋病”的宣传活动。(讲座和板报形式)

　3、开展“考试期间的心理健康教育”活动。

　4、开展学生体育锻炼的卫生于安全教育。(体育组配合)

　二、进一步配合防疫部门做好学生的体检、防龋、常见病、传染病、预防接种等工作并及时将学生体质健康检查情况通知家长。

　三、培训好各班的生活委员、劳动委员，使他们成为保健教师的好做助手。

　四、做好教材循环使用的消毒工作。

　小学班级健康教育工作5

　一、班级状况

　本班共有37人，其中女20人，班级纪律较好，学生学习用心性较差，进步意识差，为提高本班的整体素质，须从学生的思想入手，从基本功入手，强化意识，整班风班级，让学生自觉独立，合作学习，在最短的时间内提高整体。

　二、具体措施

　为了这个班群众有一个更好的发展，我根据学校制定的德育，制定了本学期的班级工作。

　思想方面

　以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种潜力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的用心性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时，我们还要增强学生的群众观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的群众主义精神，构成一种“爱班，管理”的现象，争做班级小主人。

　班风建设

　1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。

　由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委。开学第一天，我让学生透过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班群众，班干部的作用至关重要，在班干部中先要构成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班群众，这样才会收到好的效果。

　2、加强学生的自我管理潜力，使学生学习有目标，行动有准则。

　针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间构成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同建立一个良好的班级学习氛围。透过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我相信他们有这个潜力做好。

　常规教育

　学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是六年级的学生也要常抓不懈。这学期将扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。

　1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个"小小监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次“规范少年”的评选活动，力求取得好的效果。

　2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期里，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有好处的主题班队会，进一步教育学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的情感。

　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的群众荣誉感，使学生心中有他人，有群众。这个学期将要举行运动会、广播操比赛和元旦歌咏比赛。我能够充分的利用这些活动，对学生进行群众主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。

　卫生方面

　作为高年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能十分用心主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针对这种状况，这学期，我取了以下措施：

　1、个人卫生：要求卫生组长每一天检查小组同学的衣着是否整洁，是否做好"三勤"：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

　2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每一天两个小组打扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每一天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对于主动，用心打扫卫生的同学或小组，学期末进行奖励。

　学习方面

　由于刚接手新班，对班级的学习状况还不是十分了解。尤其对于后进生的学习状况不清楚。但我明白，每一个班级都有几个相对落后的学生。这部分学生的工作尤其要加强，因为它是班级稳定和班风建设的重要因素。这个学期我打算取以下措施：1、多关心他们的学习和生活。在生活中、课堂上，善于发现他们的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。

　2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。

　3、做好家校联系工作。多与家长联系，及时召开家长会，与家长进行沟通，交流孩子的在校、在家状况，及时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮忙他们进步的办法。做到家校配合，力争到达良好效果。

　小学班级健康教育工作6

　新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作。

　一、指导思想

　以学校总体工作为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要资料，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有好处的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

　二、本班学生现状分析

　我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。

　具体状况分析如下：

　品德方面，本班学生热爱学校、班群众，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，能够透过群众教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言用心，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和个性的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能期望与教师用心配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

　三、班级工作重点及目标

　班级教育工作重点

　加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

　具体工作：

　1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生礼貌示范班。

　3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，构成必须的潜力。

　4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

　5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

　本班学生奋斗目标

　1、构成健康向上的良好班风，增强群众凝聚力。

　2、争当学校的“优秀班群众”。

　3、发展个性特长，促进身心健康。

　具体工作：

　(1)鼓励支持学生用心参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼潜力，培养其群众荣誉感。

　(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.

　(3)开展丰富多的主题班队会，在群众活动中增强班级的凝聚力，构成良好的班风。

　四、常规管理措施

　1、学习方面，为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，制定以下措施：

　(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就能够随时加分，学生每得到20分，就能够换一月亮。证明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓励学生团结合作，培养群众荣誉感。

　(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就能够取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

　2、礼貌行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

　(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

　(2)、定期对学生进行道德行为的教育。

　(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

　3、卫生方面，透过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将取以下措施：

　(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，职责到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

　(2)卫生委员和每一天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

　(3)每一天由卫生委员检查个人卫生。

　(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

　五、德育工作措施

　在德育方面的工作，要处处与学校教育持续一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的职责心，号召他们用心帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有用心上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

　六、学生心理健康教育

　1、班主任要用心学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

　2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有的教育。

　3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

　随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。