谈话心得_谈话心得记录表

2024-09-05 18:20:39

1.怎样理解领导干部该如何对待谈话函询心得

2.中学生与大学生谈话的心得体会700字作文

3.与父母谈话的心得体会400字

4.访谈优秀教师心得优秀范文

5.跟领导相处你有哪些心得？

谈话心得_谈话心得记录表

学习有效沟通以后，我认识到在进行每一次沟通之前，都应做好沟通前的充分准备工作。首先要明确沟通的目的，制定可行的沟通，预测可能遇到的异议和争执等。这样才可能在沟通时不因准备不充足而失去进一步沟通的机会。

　其次要选择恰当的沟通方式。沟通方式是指沟通的工具、手段、媒介和方法等。（引自《现代人力管理学》李宝元北京师范大学出版社）沟通方式有很多种，比如传统的沟通方式有电话沟通，书面沟通和当面沟通。而随着社会的发展，科技的进步，我们又衍生了QQ，电子邮件等新的网上沟通方式。无论取何种方式，都应根据沟通的内容，目的，时效及对方实际情况而定。

　第三，沟通时要善于倾听。倾听别人谈话时，需要重视倾听的对象，注意其表情和反应，专心致志的听。只有这样，才能听到真实的情况，找准问题所在，从而及时纠偏，也是对倾诉者的尊重。如果三心二意，答非所问，就很难到达沟通的效果。

　第四，要准确掌握沟通技巧。语言表达要清晰，明确。只有掌握好沟通的技巧，才能使有效的沟通得以顺利的进行，达到事半功倍的效果。

　第五，我觉得要不断的进行沟通总结。在每一次沟通结束后，都应当及时进行总结。通过总结，可以发现不足之处，不断改进，从而提高沟通水平。

　学习有效沟通，不仅仅只是为了沟通，而是为了如何去做有效的沟通，要明白如何才能取恰当的沟通方式，运用合适的表达技巧，这样才能达到我们预期的沟通目的。另外，我们需要将沟通上升到管理层面，它不仅仅是停留在设计和选择沟通网络这样的技术层面，更主要的是如何从人力战略整合层次上，宏观把握组织中存在的沟通问题和障碍，选择和确定沟通优化目标和策略。以上观点来自于李老师的书面传授，我也由此更加深了对有效沟通的理解。作为HR职能部门的一员，我今后的工作还需要更加细致调查和研究公司存在的沟通问题及障碍，有针对性的取有效措施，不断提高组织沟通水平，让有效沟通无处不在。这就是我学习有效沟通的一点小小心得体会。

　篇二

　卡耐基说过：一个人的成功，只有15%归结于他的专业知识，其他更多85%归于他的表达思想，领导他人以及唤起他人热情的能力！伴随着市场发展的风起云涌，人际关系也日益复杂多变，要想自如应对，就必须掌握有效的沟通技巧，为企业和自身的发展扫除障碍，为个人发展创造契机。

　沟通是人与人之间信息的传递与反馈的过程，从而达到信息的通畅。现实生活中每个人的表达方式不一样：有的善谈、有的善听。但是善于交谈不一定善于有效沟通，对于个人、组织、企业来说，评价有效沟通的标准应该取决具体的沟通是否有利于问题的解决；是否对个人的发展及企业有贡献。在这次网院集中学习中，我充分了解到沟通的的重要性。沟通的意义和目的，对于个人和企业来说，主要是解决所遇到的问题，即通过解决问题来做好企业和组织中的事情。沟通是有针对性的，在沟通中最重要的是如何进行这个过程，既如何进行有效且高效的沟通。

　在现实生活中，我们经常遇到的就是我们会觉得和别人无话可说，害怕和别人沟通，尤其是和领导。现在看来，我觉得可能有这样的原因：一方面，自己不够积极主动。当积极主动去做一件事情时，情绪才会被调动起来，思维也会随之更加活跃。另一方面，对于沟通的话题自己没有做好准备。在进行沟通的同时要注重沟通的方法，考虑沟通对象的态度、知识、社会文化背景，正确使用沟通的艺术，排除各种障碍。在与别人沟通的时候，应该是多听少讲，至少是先听后讲，要掌握倾听的技巧，不要随便打断对方、集中精神、不要批评、站在对方立场、控制情绪；还需要我们有倾听的能力，倾听在前、问题在后，能在对方的讲话中捕捉到可供沟通的信息。

　通过这次培训我学到了宽容，不论是公司同事，还是客户，一定要宽容的对待，从一而终的保持微笑，给对方良好的沟通环境。在与上级领导的沟通中，既要怀着感恩的理念，也要有辩证的理论而不是一味盲目的服从。在倾听同事表达时，也要客观的发表意见，不能把自己的主观意见强加于同事。肢体语言也是沟通的一项表达技巧，我认为主要就要表现出“静”，这样对方才会放松心情的和我聊天，从而得到更多信息面对对方，同时要善于赞美、把握时间、用词。多请教别人的专长，运用相似性原理来鼓励沟通的对方主动表达，从而获得更多的反馈信息。在将近两个小时的集中学习过程中，老师细致的解说使我受益匪浅。同时也反映了我公司“重视人才、培养人才”的战略方针。这种形式的培训对于我们来说是一场及时雨，让我们学到了很多课本上学不到的知识和技巧，开拓了我们的思维。通过这次精彩的培训学习，使我明白只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋，才能更好的为我们未来的更好发展贡献自己微薄的力量。

怎样理解领导干部该如何对待谈话函询心得

与父母谈心后的感受时间，如同在梦里飘过，转眼，又到了的元旦节。虽说学校里只放两天，我还是赶回了离校四五十里的农村老家。回到家，天已经快黑了。看得出，全家人对于我的归来都感到很高兴（自从进入了三年级，我极少回家）。爸妈连忙去厨房准备晚饭；爷爷奶奶拉着我的手一个劲地问我在学校里吃得好不好，习惯不习惯……弟弟变得更乖了，围着我“姐姐”长“姐姐”短不住嘴地叫。晚饭后，我很快活地对爸爸说：“爸，昨天老师问我们考什么学校呢，还要求我们同家长商量商量。”爸爸很感兴趣地说：“哦？那你准备考什么学校呢？”“当然是中师啰。”我毫不犹豫地回答。我想爸爸一定会同意的－－平时，什么事爸爸都由着我，还夸我蛮有主见呢！这回嘛，理所当然…… 没想到，爸爸却沉默了。他看着我，好久好久，才慢慢地说：“琴，考高中吧。” “什么？”我跳了起来。“爸爸，为什么？……不，爸爸，我要考中师。” “你为什么要考中师呢？” 为什么？为什么呢？我茫然了。我只晓得我们村没有几个读书的，村里的人虽然都很善良，却那么愚昧。他们不晓得科学种田，致使农业产值下降。由于愚昧，他们生了病从不去请医生，而去请什么仙姑、法师。我还清楚地记得隔壁三妈的那个活泼可爱的小女孩，由于生了病没有及时治疗，活活被那装模作样的仙姑吓死了。死前她那双无神的眼睛仿佛在对人们控诉着什么。一想起这些，我心里就仿佛有一个强烈的声音在呼唤着：当一名教师吧！在这个愚昧的山村里传播知识吧！把山村的后代从愚昧的苦海中解救出来！ “琴，考高中吧！然后去考清华，或者是北大、复旦。飞出这个愚昧的山村！”爸爸的声音又在我的耳畔响起。哦，爸爸，可怜的爸爸！“您是一位复员回乡的军人，当您回到这个山村的时候，您就感到家乡太愚昧了。所以，您发誓要让我们姐弟俩读出去，跳出‘农门’。可是，您愿意让自己的家乡永远愚昧下去吗？您愿意，我可不愿意！”或许是太激动的缘故，我越说越快，连我自己也不知道自己在说什么。爸爸愕然了，他不明白自己这个平时不爱多说话的女儿，今天怎么说了这么多。他知道自己再多说也是无益的，他太了解女儿的性格了，只要她认准了道儿，九头牛也拉不回来。 “我看，琴儿说得对。”哦，是妈妈！妈妈什么时候进来的，我不知道。妈妈接着说：“既然琴儿愿意考中师，就让她考吧，我们做长辈的不应当干涉她的自由。”太棒了，妈妈！我简直要大喊一声：“妈妈万岁！” “好吧！让我想想。”爸爸成了光杆司令了，此时再不同意也是枉然，但作为一家之长，总得慎重行事！是的，应该想想了，爸爸，眼光不要只盯着那些名牌高中、大学！想想我们这个山村，想想我们祖国的建设，然后再想想自己党员的身份吧，那时，您会对女儿说：“你是对的！

中学生与大学生谈话的心得体会700字作文

对党员领导干部来说，要正确对待谈话函询。有问题的，要认识到这是组织给的机会，要珍惜把握这种机会，相信组织、依靠组织，主动承认错误，诚心改过悔错。对没问题的，要本着“有则改之、无则加勉”的态度，进一步提高思想认识，放下包袱，轻装前进。

“在谈话函询中，对组织的态度，考验着党员领导干部的党性。犯了错误后，是不是相信组织，有没有主动承认错误，就是在关键时刻对党性的检验。一时糊涂犯下错误，能够幡然醒悟，及时主动交代问题，同党交心，真心向党忏悔，说明还有党的观念，还能回到正确轨道上来。

与父母谈话的心得体会400字

在大学期间，我以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力。

首先，努力积累文化知识,为实践做最充分的预备.每一门课程我都认真对待.我喜欢英语，所以我注重英语的听,说,读,写,译能力进步。我具备了扎实的专业基础知识，系统地把握了与金融、会计等有关理论;熟悉涉外工作常用礼节;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操纵计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

其次，暑期短暂的社会实践固然不是真正意义上的工作,但让我对工作有了一个初步的熟悉.而且对工作我有很好的适应能力.让我在实践中不断的积累了一定的社会经验。

再者，在团体协作中我有很强的集体荣誉感,我能与大家合作默契.在个人工作中我有很强的责任感,我能认真负责,把工作做到最好.具有极强的团队精神。

最后，在人际交往中我以诚待人,能够与人进行良好的沟通.一直是受老师和同学好评的对象。

通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用.

访谈优秀教师心得优秀范文

由于职业、性格、文化水平等因素的不同，家长的教育观念和教育方法也不尽相同。这就需要教师深入地了解家长，以便有针对性地与家长沟通。如有些家长特别溺爱孩子，总觉得自己的孩子做得很好，自己也做得很好，不喜欢听别人批评自己的孩子，教师对于这类家长就一定要非常的客观和理性，对于孩子的缺点一定要说得透彻到位，让家长能确确实实地感觉到孩子身上确实存在毛病，说得通俗一些就是杀杀他身上的锐气，让家长不能太过自信了。但语气不能生硬，容易激化对方情绪，破坏交流效果。有些家长，特别是学困生的家长，对于孩子特别的不自信，总觉得孩子什么都不好，都不好意思和老师沟通。对于这类家长，教师必须首先要树立家长的信心，那就是多夸夸孩子的优点，让他们觉得孩子不是无药可救的，再一点一点地转向孩子的不足，提供切实可行的办法。对于知识水平不同的家长，对孩子提出的要求和解决问题的办法也一定要有所不同。要因人而宜，或深入浅出，或点到为止。不能千篇一律地对待每一个家长。

总之，与家长沟通是一门学问，是一门艺术，要想真正地与家长沟通时达到最佳效果，必须要求我们每一个教师潜心研究，以达到共同和谐育人的教育目的。

跟领导相处你有哪些心得？

访谈优秀教师心得范文篇一?

　默默从事教学以来，一直以为?在其位，谋其职?就是把书教好，开启学生的智慧之门，教育学生作一个品行端正的人。培训期间听了几位优秀教师的先进事迹，我大受启发。霍懋征老师?没有爱就没有教育?的座右铭;盘振玉老师的?一切为了大瑶山的孩子?的话语;林崇德老师要?培养超越自己值得自己崇拜的学生!?几位优秀教师的事迹深深将我感动。同样是平凡的人，他们于平凡中见伟大!这正是我毕生的心愿，在平凡的岗位上，象他们一样，将爱的阳光洒向所有因我们而幸福的人!

　通过学习体会如下：

　1、教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的?捧得一颗心来，不带半根草去?。

　2、教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

　3、教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往?打破沙锅问到底?。没有广博的知识，就不能很好地解学生之?惑?，传为人之?道?。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作?知识爆炸时代?、?数字时代?、?互联网时代?的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

　通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这幅教书育人的重担。作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

　其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行?教书育人、管理育人、服务育人?的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。

访谈优秀教师心得范文篇二

　徐老师是我校资深的政治老师，也是我结对子的师傅，我们俩很要好，也很谈得来。一开始谈起家常事，后来说这说着不知不觉地把话题转道?如何交到学生?问题上来，真是三句话不离本行。

　我：徐老师，我向你讨教一下，我现在经常向学生强调转化学习

　方法，但一直没有得到什么效果。

　徐：有一点需要我提醒的是，事物发展变化是内外因相互作用的。

　我：有道理，不过我问成老师，你是不把哲学道理常给学生讲。

　徐：看什么内容，主要学生能听懂的道理，应该讲给听，但大道理讲给学生不爱听。重要的还是在?爱?字上，我记得有位俄罗斯教育学家说过，他说：?爱一个可爱的孩子，比爱一个不可爱的孩子容易得多。?在受教育面前，平等，每个学生都有被爱的权利和受教育的权利。我认为坐在我面前的孩子们，个个都是聪明的孩子，决不能把自己孩子分成好与坏或聪明与不聪明，他们正处在上进和发展的阶段，所以任何人无权对正在成长过程的孩子们，定以过早的结论，当然不否认平时定某些学生为优秀学生或某些学生为后进生。这是为了更好地教育他们，为了付出更多的爱心，因为后进生滞后的原因是多方面的，其中最重要的是心理问题，所以要用爱心感化他们，对学生心理健康教育和思想品德教育是一件常抓不懈，持之心恒的工作。

　我：我不是奉承徐老师，我从心眼里佩服你，你对学生的爱心，很感染我。不愧是我的榜样。我也明白了作为一名人民教师就要以学生为中心，不能把孩子分为三六九等，每个学生在我心里都应该是平等的，用爱欣感化他们，让他们从内心里真正喜欢上我这个老师。

　以上是我和我的师傅就?如何交到学生?的谈话和感想。

　宋：教育的对象是学生，教育方法是师生双方相互进行的主要活动，这里面当然包含着以谁为中心的问题。黄老师你说应该以准为中心?

　黄：当然是以学生为中心了。

　宋：中心问题定位了，那么是不是应该转变教师角色?

　黄：以学生为中心，必须转变教师角色。传统的教学模式就是灌输 ? 接受，学生的学习方法，只能跟随老师意图听讲 ? 背诵 ? 练习 ? 接受教师传统的知识，学生就是处于一种以教师为中心，课堂为中心和书本为中心的被动状态，忽视了内因是事物发展的主要原因。

　宋：黄老师，我现在有点醒悟了，我从讲实习课开始到现在一直把自己放到中心位置为了树立教师权威，强迫学生听讲，让学生处于被动状态，成老师这种教法的确不适合新课程。

　黄：宋老师，你说的对，传统的教育方法只束缚学生转变不了学习方法，危害很大，所以我们必须尽快转变教育方法，不能在继续以机械的、冷冰冰的、僵死的方法从事教育工作。如果这种教育方法继续下去，不仅导致师生之间交往与对话浅化，更淡化了师生相互间的理解和精神上的交融，不仅启动不了学生们想要学习的动机，更不能向学生敞开自己的心扉。课程改革就是为了推进素质教育，教师的职责时代呼唤更高地要求，这不仅局限于传授知识，而是激励着思考;要求我们成为一位指导者，一位活动的参与者，一位发现问题和解决问题的战友。总而言之，教师必须集中更多的时间和精力去从事那些有效果的、有创造性的活动;互相影响、讨论、激励、了解、鼓舞学生。

　宋：黄老师我明白了，一个好教师必须能体会学生的欲望、情感、态度和发展的去向，体会到学生作为发展中心主题的独特个性以及自由、创造的选择、并且信任学生、尊重学生。以致达到师生之间真正成为平等的关系。

访谈优秀教师心得范文篇三

　在许多人看来，教师是传播知识和文化的使者，笔者认为，除此之外，教师也应是带给学生快乐幸福的使者。

　近年来，学生因厌学而辍学的现象时有发生。记得一位辍学女生这样说：?去学校读书太没意思了，只有负担没有快乐，只有压抑没有幸福。?也许她的话只是片面之词，但我们还是不得不反思：为什么我们的学校对学生逐渐没有了吸引力?为什么我们的课堂不能使学生产生兴趣和快乐?记得作家魏巍在《我的老师》一文里这样写道：

　?每逢放的时候，我们就更不愿离开她。?至于暑，对于一个喜欢她的孩子来说，又是多么漫长!?为什么学生不愿意放，不愿意离开老师?笔者认为，主要是因为在学生心目中老师是快乐幸福的使者，而学习也是一件快乐大于辛苦的事情。通过以上两种现象，笔者认为，让学生感受到学习的快乐、知识的魅力是我们每位教师的职责，让学生在充满希望、快乐和幸福的氛围中生活是我们每位教师努力的方向。那么，我们教师该如何扮演好快乐幸福使者的角色呢?

　提升个人魅力，打造魅力课堂。教师有魅力，学生就会为之折服;课堂有魅力，学生就如沐春风。

　首先，教师要用高雅的气质感染学生。古人云：?亲其师，信其道?。它告诉我们，学生先是被教师的精神气质所折服，然后才听从教师的教导。那么，教师应具备怎样的气质呢?笔者认为，正如温说的，教师要?有比黄金还要贵重的诚信，有比大海还要宽广的包容，有比爱自己还要宽宏的博爱，有比高山还要崇高的道德?，使自己成为学生心目中的道德模范和高大的?人师?，并用自己的言传身教使学生具备阳光般的心态和健康的人格。

　其次，教师要用渊博的知识吸引学生。当今社会，知识发展日新月异，教师也要与时俱进、博览群书，既要做该学科的专家或?经师?，也要做其他学科的?杂家?。教师有了渊博的知识，上起课来才能洒脱大方、游刃有余，学生听起来自然也是一种享受。

　提高教学效率，打造快乐课堂。教学的效率与质量是教育的生命，也是使学生走向成功、产生快乐的源泉。如何提高教学效率，打造快乐课堂呢?

　投入百倍，唤起学生的快乐。华南师范大学刘良华老师曾说：

　?一位好教师应该是有的教师，因为能使人全身心地投入工作，为自己所从事的工作而陶醉。?教师在教学中要投入，以感染、带动学生，使学生神经兴奋、感情丰富、思维敏捷，使师生间的信息交流产生共鸣。

　实施精品教学，生成学生的快乐。精品教学意味着教师教学的每一步设计都应是?增一分则多，减一分则少?，是精致而有效的。要达到这种水平，教师就必须在吃透教材的同时，补充教材、更新教材，要对知识重点、难点、盲点进行通盘梳理，全面整合、提炼;要对知识进行消化创新，使学生最易接受也最乐于接受。只有经过这样一番努力，学生学起来才会变得生动有趣、事半功倍、轻松快乐。

　设计适当互动，激发学生的快乐。师生或生生互动是调节教学气氛的?味精?，适当安排互动能激起学生的学习兴趣，掀起教学高潮，使课堂成为促进师生共同发展、共同进步的舞台，并使师生的身心得以愉悦，精神得以充实。

　教授有效方法，强化学生的快乐。达尔文对方法的阐述有一句名言：?最有价值的知识是关于方法的知识。?教师平时应注意了解、收集学生在学习中普遍存在的疑难，得出规律和方法，教给学生有效方法。学生扫除了学习上的?拦路虎?，学习自然会更顺利。

　坚持以人为本，打造幸福课堂。教育的对象是人，所以必须坚持以人为本。伟大教育家陶行知就说过：?真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。?

　关爱每一位学生。教育家苏霍姆林斯基说得好：?教育技巧的全部奥秘，就在于如何爱学生。?教师必须要有一颗伟大的爱心去滋润学生，要从生活上关心学生的饥饱冷暖，从学习上关心学生的得失成败，从情绪上关心学生的喜怒哀乐。这样，教师才能走进学生的情感世界，学生才会把教师当成真心朋友，才能达到陶行知所说的?师生立刻成为朋友，学校立刻成为乐园?。

　赏识每一位学生。?赏识就会产生奇迹。?教师要善于发现学生的闪光点，赏识学生的点滴进步。在赏识学生学习的同时，也要赏识学生的为人处世、个性特长，不以分数论英雄。

　总之，教师只有把学生放在心上，学生才会把教师放在台上，让我们行动起来，做好学生智慧的引领者、快乐的点燃者、幸福的奠基者，做一名给学生带来快乐幸福的使者。

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1、会做

在职场，领导最需要的永远不会是那些拍马屁的人，领导真正需要的，那是那些不仅能自己能办事，更能帮领导办事的人，这是你领导真正需要的，所以，你必须做好始终在领导背后的准备，别动不动把自己抬高的比领导还重要。

而有的时候，你还得主动帮领导承担任务，比如领导接受了一项任务，而这个任务是领导非常不愿意接受的，但领导不能拒绝，只能硬着头皮接受。

这个时候你就要帮领导躲这个麻烦事，说白了，你亲自出马，把领导的意思清晰的表达出来，取别的办法，类似的躲的能力是你和领导相处的必修课。

2. 会说

有一句话：职场是一个吊满猴子的大树，往上看，全是红屁股；往下看，都是笑脸；左右看，都是耳目。就是这样一个地方，懂说话的人左右逢源，面面生辉；不懂说话的人处处得罪人，面面碰壁。

面对领导，与领导相处，会说话往往比只会办事的人更能受到青睐。领导没办法每个人都去监督看管，只懂埋头苦干的人是一个档次，明白领导意思懂得迎合领导的，又是一个档次。

会说，是跟领导相处必备的技能。有时候升职与降职之间，往往在于你是否会说。

3.别太露