十篇精美文章小学生怎么写_小学生文章大全简短
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1. 怎么写小学写人的作文
小学生作文以写人、记事、绘景、状物为主要内容，其中写人是最多见的了。
把握以下的方法，可以从容面对写人作文了。
一、开头：不要直接介绍外貌，而要想些办法，出新意。
1、歌词开头法：“世上只有妈妈好……”是呀，妈妈是世上最疼爱我的人了。
2、悬念开头法：“啪！”一只足球打在王老师的背上，王老师回头一看，又是淘气包陈大力。
二、正文：
1、巧妙插入人物外貌，外貌要联系人物品性特点。
2、用表现人物品性，事为人服务，文章重在描写人物的动作、神态、心理变化等内容。
3、适当使用议论和抒情，把个人感受、情感融入之中。
三、结尾：
1、总结收尾法：看，这就是我们班的淘气包——陈大力。
2、引人思考法：你的妈妈一定也有许多让你感动的故事吧，说来听听吧。
当然，这仅仅是一些方法，并不能起到太多的作用，希望你多读书，多看佳作，一定会有更多收获的。祝你成功！
2. 小学语文的作文描述写人怎么写用小明举例
题目有：我的小明 我的同桌 ？的小明 他改变了我。
（直点人名） （说关系） （说特征） （说影响）
小学写人作文模式一：
开头——外貌、性格特征——————————————————————————（简洁）
中间——1段或2段以上，写突出性格特征的事例，一件事或两件事。———————（生动）
要是写两件事，其中一件就略写。
结尾——写你对这个人的感受，他对你的影响。————————————————（深刻）
范文：
我们班的“娇**”
一头乌黑发亮的长发，一双水汪汪的眼睛，一张 *** 嫩的嘴巴，白皙的皮肤——她就是我们班的“娇**”。“娇**”，顾名思义，就是很娇气的**。现在，来听听我们这位“娇**”的故事吧！
体育课上，老师让我们练习传球，前面的同学传给后面的，不能落地，先从“娇**”开始。别看“娇**”娇气，力气可不小，只见她把球地往地上一砸。大家见了，纷纷指出她的错误，并告诉她要往空中投。可“娇**”一听大家说自己做得不好，便撅起嘴，不理睬大家。大家一见她这架势，只好叹口气，一边摇头一边回到自己的位置。“唉，这次肯定又失败！自己做得不对，为什么不听劝呢？”这句话被“娇**”听见了，她火冒三丈地重重把球往地上一扔，表示自己的愤怒。可是，球弹了起来，地砸到朱沁雨的下巴上。大家一见，惊讶地围过来，安慰朱沁雨。“娇**”见了，目瞪口呆地站在一边，不知所措地望着我们。
该吃午饭了，大家迫不及待地纷纷去盛饭。“呜呜……”这时，一阵哭声传来，混乱的教室一下子变得安静极了，大家四下张望，啊，原来是“娇**”！看，她坐在位子上，眯着眼，咧着嘴，正哭得起劲儿呢！班长连忙过去安慰她，可她只是一个劲儿哭，只字不说。班长只好去搬“救兵”——今天值班的梁老师。梁老师匆忙赶来，想尽一切办法安慰“娇**”，可她哭个没完，面对梁老师也不开“金口”。“那你先吃饭，好吧？”梁老师也没招了，只好轻轻地哄道，生怕会吓到“娇**”。梁老师说完，朝我们一挥手，说：“快去帮她盛饭！”“不要！”面对老师，“娇**”照样气势汹汹，一边哭一边吼。“不行，不吃饭会得胃病的！”梁老师好言相劝。“不要！”哭成泪人的“娇**”发起了脾气。这时，班主任章老师来了。“怎么回事？”章老师奇怪地问。“哎呀，不知道，一直哭到现在。”梁老师见章老师来了，连忙起身让路。“别哭了，先吃饭！”章老师蹲下来说。“娇**”只是不停地抽泣。后来，章老师只好把“娇**”带到办公室谈心
读到这儿，你一定想知道“娇**”是谁吧？她呀，就是我们班的……不行，我还是替她保密吧。真希望她能改改这脾气，甩掉“娇**”这个绰号！
建议你多看别人写的优秀范文，积累一些优秀词句，我想你会更棒的！
3. 小学的写人作文怎么写一、精选事例，以事写人
写人离不开写事，因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。比如，《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点，就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而，写人的文章应以写事为主，事例可以使人物个性更鲜明，形象更丰满，能突出人物的性格特点。选择事例时应做到以下两点：
1. 选择的事例要小。“一粒沙里看世界”，从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。许多深刻的立意都体现在一件小事中，取材越小，所阐述的道理越能撼动人心，就越能写出情深深、意切切的佳作。
2. 选择的事例要精。能突出人物性格特点的事例一般比较多，我们可不能一写就是十件八件，一定要注意筛选，求精不求多，应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写，让人物的性格特点在事例中显现出来。
二、抓住细节，写出特点
每个人物因其年龄、职业、性格的不同而各具特色，写人的文章一定要写出人物的特点来。人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。
1. 人物的外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点，善于抓住外貌特点进行描写，是写人作文最常用的方法。描写人物外貌不要面面俱到，要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写，努力达到“以貌传神”的效果。
2. 人物的语言描写。“言为心声”，一个人的语言表达是其性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，能“使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，要选择最有代表性的语句，来表现人物的个性和思想。人物的语言描写要符合人物的年龄和身份，老人有老人的语言，小孩有小孩的语言，不同的人说话的语气也不同。另外，人物的语言描写还要符合人物的特点，有的人说话直率、干脆，有的人说话则幽默风趣。
3. 人物的动作描写。动作描写对刻画人物性格，表现人物品质有着非常重要的作用。要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词语进行描述，这样才能使人物立起来，才能写出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。
4. 人物的心理活动描写。心理描写可以深刻揭示人物的精神世界，表达人物的思想感情，使人物形象特色鲜明。人物的心理活动描写可以通过人物直接倾吐内心世界的方式，也可以通过与语言、动作相结合的方法，共同人物内心深处的秘密。
4. 小学生写人的作文怎么写同学们生活中会接触很多人，特别是自己熟悉的人。
他们有的勤劳，有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费，有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来，就是写人的作文。写人的作文应从以下四个方面注意把握。
一、抓住典型不放 人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。
“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。 俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。”
过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一。没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义。
塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。 二、言与行中见个性 “言为心声”。
一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。
语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”。
除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词组。
三、表里如一才是真 用真情真言写人，首要的就是“真”。要把人 *** ，就要对所写的人物进行观察分析。
如何观察分析？除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外，有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样，就可以表里如一地刻画出人物的品格。
我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想……”，“他在心里盘算着……”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头……”。这些都是在于人物内心世界的描写。
有了心理描写，作文就显得生活起来。 四、千人不可一面 写人，常常要描写他的外貌。
外貌的内容很广，如体态、容貌、衣着、神情等。抓住人物特点写好外貌，才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。
描写人物的外貌，要抓住最突出、给人印象最深刻的特征。有些同学写人时缺乏真情实感，把别人写过的东西背出来便用。
描写人的外貌往往千人一面。什么“圆圆的脸蛋，水汪汪的眼睛，乌黑的头发”。
不管男女老少都一样。同学们如果对所写人物外貌进行认真的“捕捉”，就会发现，世界上没有两外貌相同的人。
描写因人而异，“千人一面”让人乏味。 人的外貌各不相同，作文千万不能像列流水账，一样不少，从头写到脚。
实际上，“这一个”之所以不同于“那一个”，往往只体现在某一个或几个主要的特征中，眉毛胡子一把抓，外表写得很全，实际是湮灭了主要特征，达到应有的目的，所以，写人外貌时，一定要围绕文章主题的需要，抓住特征，善于取舍。其实描写人物并不是要你剖析这个人的每一根毛发，而是要抓住他的特点。
特点就在于少，在于精。比如你可以描写这个人有口吃，很害羞。
通篇只要强调他的口吃，口吃时的眼神，表情，举止；口吃时的氛围，在什么情况下口吃等等就可以了。这样别人就算不知道这个人的生辰八字，也会记得在你笔下有这么一个害羞口吃的可爱人物。
例文：“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。 每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。
我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。 她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。
她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗？ 记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。
王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀！就连你初一的作文她还记得！”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊！这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。
记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。 教师是多么容易当的呀！不就是动动嘴皮子吗？多练练绕口令就好了。
可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运？难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累？不！不！不！你错了，这并不是老师的命运，。
5. 怎么写小学写人的作文小学生作文以写人、记事、绘景、状物为主要内容，其中写人是最多见的了.把握以下的方法，可以从容面对写人作文了.一、开头：不要直接介绍外貌，而要想些办法，出新意.1、歌词开头法：“世上只有妈妈好……”是呀，妈妈是世上最疼爱我的人了.2、悬念开头法：“啪！”一只足球打在王老师的背上，王老师回头一看，又是淘气包陈大力.二、正文：1、巧妙插入人物外貌，外貌要联系人物品性特点.2、用表现人物品性，事为人服务，文章重在描写人物的动作、神态、心理变化等内容.3、适当使用议论和抒情，把个人感受、情感融入之中.三、结尾：1、总结收尾法：看，这就是我们班的淘气包——陈大力.2、引人思考法：你的妈妈一定也有许多让你感动的故事吧，说来听听吧.当然，这仅仅是一些方法，并不能起到太多的作用，多看佳作，一定会有更多收获的.。
6. 写人的作文怎么写在万家灯火都熄灭时；外婆家的台灯仍然亮着。灯光下坐着一个布满白发而又慈祥的老人；他头戴一副老花镜；手握一支钢笔；在书上不停地圈圈、点点、画画。他时而全神贯注；时而愁眉紧锁；时而如痴如醉；时而面露笑容。他就是我的外公。 外公虽然年纪大了；却非常爱看书。由于外公会捏橡皮泥；因此；我常常缠着他给我捏一些小玩艺。可是；只要外公一看起书；想让外公捏橡皮泥那就是“白日做梦”了。我真想把外公的书都锁进箱里。可之后的一件事；却改变了我的看法。 有一次妈妈问了我一道题：“熊猫一只手有几个手指啊？”我左思思；右想想；也想不出可靠的答案。还是去问外公吧；我心里想道。我跑到外公跟前；把妈妈的话原封不动地说了一遍。外公摸摸我的脑袋；说道：“你这小子；平日就知道玩；也不看看书。熊猫只有四个指头的啊！”“外公；您的知识可真渊博啊！这么多知识；您都是从书上获得的吗？”我羡慕地问道。“当然啦！‘书中自有黄金屋；书中自有颜如玉’；只要你肯读书；博览群书；你也会跟外公一样；知识渊博的啊！”于是；在我幼小的心灵中；埋下了读书的；书也成为了我的良师益友。 外公不仅学识渊博；还常常无私地帮别人做事；解决问题。一天中午；我家正在吃饭。突然；马伯伯和几位叔叔进来了。他们的脸上没有了往日的笑容；却堆满了焦急与无奈。他们和外公寒暄几句后；便进了书房；我也好奇地跟了进去。只听马伯伯沮丧地说：“我家的茶树不知怎么的；生了一种怪病。先是根部生瘤；紧接着茶树就大片枯萎。我们农民一年就靠这几亩茶园养家糊口；可如今却颗粒无收；这……这可这么是好哇！”说完；便一手撑着书桌；一边低头丧气。这时；一位叔叔拿出了一棵茶树的根；递给外公；外公忙戴上老花镜；左手紧握树根；右手执一个放大镜。只见外公时而拨开树根；不停地端详：他时而握起钢笔；在纸上圈画；时而放下笔来；愁眉紧锁；时而回过头去问一两句。马伯伯他们的心情也随着外公的表情而起伏不定。过了好长时间；外公才把一张写满了字迹的纸递给了马伯伯；马伯伯接过了纸；宛如握住了救命的仙丹；他用发颤的声音说道：“太感谢您了；真不知道该怎么报答您才好。”“嗨老朋友了；还这么见外。帮这点小事；应该的。”过了一会儿；马伯伯该走了。外公忙拉住他的手；说：“等会儿。”说完；他快步走进书房；拿出了一叠东西；放在马伯伯手中；马伯伯一看；原来是一叠钱；马伯伯执意不要；可外公却说：“你家今年收成又不好这点钱算是我的一点心意；以后有困难；尽管来找我。”马伯伯握着钱的手微微地颤抖着；嘴里想说什么却发不出声音。望着眼前这感人的一幕；我的心不禁被触动了；外公的品质是多么高尚啊！他不以专长而肥私；而以助人为乐事；想到这里；外公的身躯不禁在我眼中越来越高大。 外公；他虽然没有干过什惊天动地的大事；没有一身华丽的外表但在他平凡的身躯中；却分明隐含着极不平凡的品质。是啊！外公那助人为乐和嗜书如命的精神；将会筑成心中的一座丰碑；将成为我心中的一座丰碑；将成为我习和敬佩的楷模。
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7. 小学生怎样写好写人作文作文一、写好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。
外貌描写首先必须从文章 中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。
“言为心声”。人物的语言是人物内 心世界的直接表现。
因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思 想感情，反映人物相互间的关系。
描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想 活动的手段。
描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了， 人物的形象就突出、鲜明了。
详细分解： A语言描写：在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那 样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”
这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？ 一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。
三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。 四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。
同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。 B、心理描写：是对人物内心活动的描写。
深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。
任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的 起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。
不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。 心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。
我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特 别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。
因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！ 在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。
C、外貌描写：描写人物的外貌就是指对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描 写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。
其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的 需要，去描写人物的外貌。
怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？ 第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。
由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。 第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。
有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”
可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。 第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。
对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的。这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。
但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。 总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的。
二、抓住人物的特点。 每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。
一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。 三、选用典型事例。
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型。
四、运用细节描写。 细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
一、写一个人。 记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况： （一）通过写一件事写一个人。
有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点： 1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的。
8. 小学五年级写人作文要怎么写古人言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬城灰泪始干。”这句话就是赞美老师的“蜡烛”精神——默默无闻，无私奉献。
我的班主任杨老师，长着一头乌黑亮丽的短发，浓眉下，一双炯炯有神的眼睛中显得有些严肃，从这严肃的眼神中，又渗透着一丝忧虑，那是老师在担心我们的学习，那更是老师焦急的目光。
期末考试即将来临了，教室里到处流淌着一股紧张的气氛，杨老师比平时更加用心，更加努力地为大家讲课。我听见杨老师的声音越来越低沉，听起来有些沙哑了，可她并没有停下休息，为了使同学们听得更加清楚，杨老师带上了扩音器，继续用她那已经沙哑了的嗓子为我们娓娓动听地讲课，教室里十分安静，同学们都聚精会神地听讲，连一根针掉在地上都听得清清楚楚。我心别感动，觉得心中十分不忍心，老师为了让我们班能够取得优异的成绩，付出了多大的代价啊！我想：老师那么用心，我一定要认真听课，期末考一个优异的成绩来报答老师。
就在这个时候，老师忽然叫道：”圳铨，你来回答这个问题！”我站了起来，因为走神，我根本没有听清问题，我低着头，支支吾吾了半天，显得特别难堪，我不敢看老师那严肃的目光，我不知该如何去回答老师提出的问题，我觉得对不起老师，自己没有认真听课。老师并没有生气，而是用温柔的目光示意我坐下。我想：我不能让老师失望，我要认真听课，我顿时感到一股力量在我身上涌动，那是必胜的信念。
这次期末考试，我并没有辜负老师对我的期望，我考了全班第二名的好成绩，我看到了老师赞许的目光。老师就是一位辛勤的园丁，我是一束怒放的花朵，在我身上没有少掉老师对我付出的心血，和细心的栽培。
9. 小学写人作文的写作方法写人的作文侧重于对人性格特点的描写，通过一个人的言谈举止，为人处事，内心思维活动等等的描写来表现。写人的文章中出现写事时必须是特定人才能做出的特定的事，能表现出一定的内涵。所以选材时，不能所有的事情都一股脑的安排上去，应该经过加工挑选，使其符合你所要表达的中心思想，符合主人公的性格特征。
写事的作文侧重于对于事情的描写，包括起因，经过，发展，结局等等。可以有叙述法，倒叙，插叙各种写作手法。可以通过各种手段描写渲染环境从正面侧面宏观微观来表现你的目的。可以是某个人的事，也可以是某群人的事情，对人的描述可以少些，但应该侧重于揭露中心思想，使别人认识到这件事的与众不同，使之与文章产生共鸣。
总而言之，就是，侧重点的不同。因此选材时应该围绕着题材中心慎重选择，写人时就摘选能统一于一种特质的某些具体；写事时就专门围绕这件事写人对它的反应和思想活动，以期通过人物的描写使人们意识到事情的本质与中心。
希望能给你帮助。
描写春天的公园美景作文10篇
小学生游记写法如下，写游记必须写清游踪，要留心观察，要做记录。
在节日，小学生在父母和老的在节日，小学生在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。
要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。这样读者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。同时，也使文章福有条理，层次清晰。
小学生经典诵写作文
春天来了，走向公园，欣赏美景，春天的公园真是丰富多彩!让我们相约春天，相约春天公园，相约大自然。下面是我为大家整理的描写春天的公园美景 作文 10篇，以供大家参考借鉴!
描写春天的公园美景作文 范文 一
我的家乡在北京，北京有很多大大小小景色优美的公园。
我家楼下就有一个小公园，每到春天小公园里的花都开了，远远的就能闻到玉兰花的花香，小湖边上种了许多玉兰花。
玉兰花的树很奇特，它满树的花没有绿叶，花朵很大，花瓣很厚，它有白色的花和紫色的花，树干不是特别高大，来观赏的人一伸手就能摸到，有的半开半合，有的完全盛开，闻起来有淡淡的花香。
春天的公园真美啊，吸引了很多外地游客。
描写春天的公园美景作文范文二
春天的公园多么美啊!青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，这多像一幅彩墨画呀!
公园里的小草个个都从泥土里钻出了脑袋，它打了个哈欠，挺了挺背把大地铺的翠绿翠绿的。人躺在上面那草就软软的。在微风中小草们有的跳着欢快的舞蹈，有的在听小黄鹂清脆的歌声。早晨，小草们一个个都被露珠**打扮的漂漂亮亮的，像一位位俊俏可爱的小姑娘。
远处的桃花有的红的似火，有的粉的似美丽的朝霞……在一阵阵微风中，朵朵桃花像一个个小公主穿着粉红的长裙在人间炫耀，又像一个个可爱的小姑娘害羞的脸蛋。还像一个个机灵的小仙女挥着魔法棒。一只只小蜜蜂在花间翩翩起舞，它们忙碌的扇着翅膀，拿着小篮子着甜津津的蜜。
看着看着我仿佛也变成了一个小蜜蜂，过了一会儿我才想起来我不是蜜蜂，我是在看蜜蜂呢!
描写春天的公园美景作文范文三
春天的公园，是漂亮的，多彩的。
看那儿，粉粉的海棠花，虽然不香，但那娇小的花蕊，被一片片绿绿的花叶衬托着像一个个粉嫩粉嫩的圆球，回头一看，一把巨大美丽的“花伞”出现在眼前。
在小径两旁最美丽的，当然是大大的樱花树。树上开满了樱花，以粉色为主，白色做点缀。朵朵樱花，一簇一簇，一片一片。花的中心，绿色的花蕊，在中心亭亭玉立，像一位穿着绿纱裙的仙子。白、粉、绿，让整个樱花树变成了一幅多姿多彩的画卷。
在绿树荫下，在小草丛中，那些默默无闻的花草更是漂亮。虽然不起眼，但是那些爱心形的绿叶上，衬托出朵朵白色的花儿，像是在绿色星空上分布着白色星球，旁边紫色的“星星”在眨眼睛。
春天的世界，虫蝇肯定少不了，石头底下、砖缝中，一些西瓜虫出来觅食。河面上蜻蜓点水，水蝇蹦蹦跳跳，扩散出一个个涟漪。
春天，它既不像冬天那样寒冷，又不像夏天那样炎热，气候十分宜人，在暖洋洋的太阳下我们一起玩耍。
春天是个美丽的世界!
描写春天的公园美景作文范文四
我的家乡有一个公园，那里一年四季都很美，特别是春天，因此，每年春天，妈妈都带我到公园赏春。
今年春天，我们如约而至。我和妈妈先往前走，看到一座小广场，小广场里有健身器材，有个爷爷在练习倒立，真是太了不起了，几个奶奶在跳 广场舞 ，还有许许多多的小孩子在放风筝。
向左走，我们来到了小河边。小河里的水清澈见底，金色的太阳映照着水面，水面像穿了一件金光闪闪的外衣，衣服上还带着小星星的花纹呢!小鱼自由自在地游逛，小蝌蚪一群一群的，向河岸靠拢。小河的旁边有一座高大的山，山上竟立着一只可爱的小猴子。
我们来到了百花园门口，顿时，一阵香味扑鼻而来，我刚进门，就被眼前的景象吸引住了。这里简直就是花的海洋，有三种我最喜欢的花，月季像一个个美丽的少女，风信子是紫色的，像穿了一件美丽的蓬蓬裙，蝴蝶花像一只只蝴蝶，白的，黄的……迷人极了!
春天的公园真是美不胜收啊!
描写春天的公园美景作文范文五
春天是美丽的，而春天的滨江公园更是生机勃勃、风景如画。
春天的滨江公园更是漂亮的，它桃红柳绿，一朵朵鲜花绽开了笑脸，绿油油的青草探出头来，新奇地打量着这个奇妙的世界。柳树姑娘照着汉江水，梳理着自己的头发。高大的梧桐树站得笔直笔直，就像一位站岗放哨的士兵，保护着祖国的每一寸土地。风一吹，小花小草们，跳着美丽的舞蹈，大树“刷刷”地拍着手，大家都翩翩起舞。
远处传来一阵欢笑声，原来是小朋友们在放各种各样的风筝。阿姨们跳着广场舞，老爷爷和老奶奶们真认真地打着 太极拳 。这里还有两位叔叔，他们在打着 羽毛球 ，羽毛球就像一个调皮的小娃娃，在空中跳来跳去，热闹极了。
一朵朵花儿引来了一群勤劳的小蜜蜂，边蜜边唱着：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我是快乐的小蜜蜂。”小蝴蝶们也不甘示弱，围着花儿草儿边唱边跳，小猫小狗们追逐嬉戏。“汪汪”、“喵喵”他们欢快的叫着。一只小乌龟探头探脑地慢吞吞地往前爬，一群小鸟飞了回来，叽叽喳喳地 唱歌 唱着。
汉江河也变暖和了，一群小鸭子“嘎嘎嘎”地唱着，仿佛在说：“我爱春天的滨江公园。”几只小鱼懒洋洋地躺在江水中，一缕阳光照在汉江河上，闪闪发光，如同千万的金子。忽然，一只小船游过，打破了这面清澈见底的镜子。岸边美丽的小花小草，给汉江编制了一个美丽的花环。
我爱春天，更爱春天的滨江公园。
描写春天的公园美景作文范文六
春天的阳光格外明媚，春天的公园景色宜人，如像一幅画五彩缤纷的画卷。
一走进公园，映入眼帘的是一片绿茵茵的草坪，真像是铺上了绿色的地毯。沿着弯弯曲曲的小路走去。来到湖边，放眼望去，一排排柳树发出了嫩绿的芽，长出新的枝条，枝条飘飘摇摇就像美少女在舞蹈好看极了。
小湖里的水清澈见底，有各种各种的鱼儿在水里悠闲地游来游去。小湖旁有一座亭子，亭子里有三五成群的人们在那聊天，喝茶。
特别是公园里的一大片花园，那真是美啊!各种各样的花儿，五彩缤纷，竞相开放。黄灿灿的迎春花，在微风吹拂下宛如一只只**的蝴蝶在飞舞;粉红色的桃花，千姿百态，让人眼花缭乱;洁白的玉兰花，花瓣里镶嵌着**的花蕊，看上去格外鲜艳，格外美丽;颜色艳丽的牡丹花，美得雍容华贵，绚丽娇艳……一朵朵花真是千姿百态，让人流连忘返。
我喜欢春天，更喜欢春天的公园，它令我陶醉。
描写春天的公园美景作文范文七
冬爷爷走了，春姑娘悄悄地来了，大地一片生机勃勃的景象，公园里也迎来了春光。
我和妈妈来到公园游玩。从大门进来，就闻到一股芳香，让人陶醉。两旁还有大树，长得又高又大，有上百年了吧?
我们又向西，来到了百花园，百花园里的花争芳斗艳，姿态万千，桃花也不甘示弱，那香味让人闻了心旷神怡。花香引来蜜蜂，嗡嗡的飞来飞去，我想起了诗人罗隐的一句诗：“得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”
离开百花园，我们向北走，穿过羊肠小道，来到亭子那里歇一歇。然后，我们继续向东走，绕过山，来到了池塘边，池塘里有小鱼小虾，还有小蝌蚪，它们一会儿围成一个圈，一会儿又散开，我用手轻轻一点，它们便吓得四处逃窜。
我们又来到了广场，我仰头一看，哇!好多风筝在天上飞呀，有蝙蝠的，有蝴蝶的，有老鹰的，还有愤怒的小鸟。广场上有人跳起广场舞，妈妈也加入她们的队伍里了，“你是我的小呀小苹果……”
公园里的景色真美，但是，天色已晚，我们恋恋不舍地离开了。
描写春天的公园美景作文范文八
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”每当春天到来，我的脑海里就不由自主地浮现出这首诗，也不由自住的想起了春天的公园。
春天的公园，仿佛在一夜之间苏醒了，那被寒冷禁锢住的小河，一边唱着，一边向东方流去。那被冬的萧瑟包围住的树干，枝丫，也在一夜之间，冒出了绿绿的小嫩芽儿。那曾被寒风吹得摇晃的枝头，绽开了一朵朵，一丛丛，一簇簇美丽的花儿。那被沙土覆盖的草地，不可思议地换上了绿油油的新装。这些小生命呀，可谓“野火烧不尽，春风吹又生”。
步入春天的公园，花儿在对你微笑，小草在欢迎你的到来。远处，成千上万朵花儿同时绽放，梨花，樱花，桃花，栀子花，白的，红的，蓝的，紫的，黄的，五颜六色，万紫千红，生机勃勃，谁又能想象，不久前，这些枝头上还是光秃秃的呢!
最引人注目的，是那一树一树的桃花。粉红的花瓣上，透出一派天真，脆弱。好像只要风一吹，这些小巧的花儿就会离开母亲的怀抱，下起一场“桃花雨"。那豆子般的小花蕾嵌在粉红色的花瓣中央，那么娇，那么薄，那么嫩，让人看了，都不敢触碰，生怕一碰，那可爱的花儿就会结束了生命。
树下，草呀，叶呀都从土里钻了出来，绿得像翡翠。它们小心翼翼地摆弄着头上的装饰物—露珠，向朋友们炫耀着自己的美丽。
“嘀嗒!”春雨纷纷扬扬的落下，滋润着土地。那些“渴怜虫”们在春雨的滋润下，似乎又长大了一点，好像在说：“谢谢你!谢谢你!春雨姐姐!”
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春天，万物复苏的季节;春天，百花盛开的季节;春天，绿树成荫的季节。
描写春天的公园美景作文范文九
风暖了，雪融了，天空变蓝了，我想，这是春天来了。
春天到了，公园里的植物开始变得生机勃勃。柳树发芽了，小草变得嫩绿了，迎春花开出了金**的花瓣，一眼望去，美极了!
公园里的小动物们也欢迎春天的到来。小松鼠小心翼翼地探出头来，感觉没有动静，就跑出来找食物吃。还有小鸟，它们三五成群，快乐地展开翅膀在空中飞翔，边飞边歌唱，好像在说：“春天啊，你终于来了!”有这些小动物们的嬉戏，春天的公园变得更加有趣。
一到周末，许多人都到公园里游玩，这个时候的公园人山人海。许多小朋友在公园里做游戏，他们有的玩捉迷藏，有的踢 足球 ，还有的打羽毛球……许多大人们也做起了运动，场面一下子变得非常热闹。你听，整个公园里充满了欢声笑语。
这就是春天的公园，美丽、热闹、有趣……
描写春天的公园美景作文范文十
我站在公园中，仰望着天空，一阵微风吹来，我感觉蓝天就像无边无际的大海，泛起了滚滚波涛。白云随着“大海”，仿佛变成了一艘艘船只，扬起风帆，在海中乘风破浪。
快看呐!柳树摆动着它那长头发在微风的伴奏下尽情的舞蹈，小黄鹂也在张着嘴巴，立着五颜六色的羽毛，拍着翅膀，为春天谱出一支春天的歌曲。
遍地的油菜花开了，金光灿灿，不光我喜欢，小蜜蜂和小蝴蝶也是特别喜爱，它们拍动着翅膀，哼着小歌曲，在花丛中自由自在地飞舞，多开心啊!
小溪哗啦哗啦地流着，小草小花倒映在小溪里，真像一幅水墨画。
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三年级小学生语文周记怎么写
1. 经典诵读小作文150字
星期天早上，当我从睡梦中来时，天已大亮，爸爸妈妈早已上班去了。
当我穿好衣服，肚子已经咕咕叫了。我赶紧洗脸牙，就去吃妈妈早已准备好的稀饭。我一边吃，一玩弄着桌上的东西。忽然，我发现桌上还有一个鸡蛋呢！我使劲一转，真好玩！我又从冰箱里拿了一个鸡蛋，两只手同时将两个鸡蛋一起转。原先的一个鸡蛋转得又快又稳，时间又长，可刚从冰箱里拿出的那只鸡蛋却转不了两三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不转了。
我一下子来了兴趣，又去转动那“罢工”的鸡蛋，可还是老样子。而原先的那个鸡蛋还在欢快地转呢！这是怎么回是呢？
我看看“罢工”的鸡蛋，又看看还在转的鸡蛋，真看不出有什么差别！我摸摸“罢工”的鸡蛋，又摸了摸刚才欢快地转动的鸡蛋，都一样光滑，沉沉的，也没有什么两样！这到底是怎么回事？
我又不停地转着鸡蛋，一边探索着它转与不转的原因。突然，“罢工”的鸡蛋“啪”的一声，掉到地上；蛋液流了一地。我急忙从桌子上拿了一块抹布去擦地上的蛋液，不料却把桌上的另一个鸡蛋带到了地上。咦，这个是熟蛋！然而，我冷静下来想：为什么熟鸡蛋转得快而生鸡蛋转得慢，甚至不动呢？
我看着两个已破的鸡蛋，熟鸡白蛋黄凝结在一起，是一个整体；生鸡白是液体而蛋黄是半固体。我用双手搓转熟蛋，整个蛋一起转动；搓转生蛋时，蛋白和蛋黄不能一下混合起来转动，鸡蛋自然就不能旋转了。
啊！我高兴极了！我发现了熟蛋和生蛋转与不转的秘密，我恨不得马上告诉大家我有个“伟大”的发现！
2. 小学国学经典诵读比赛作文400字
妈妈给我买了一本《宋词300首》。
随手一翻，我发现我家墙上的字画《水调歌头·明月几时有》就在这本书上，一下子就爱不释手了。天天读，天天背。
刚开始我背的很慢，妈妈见了，便和我一起背。妈妈不愧是大学生，指导背诵很有方法，她让我按词牌名去背。
我先背《如梦令》，因为她节奏明快，短小精悍，非常好背。如吴潜的《如梦令·江上绿杨芳草》：“江上绿杨芳草，想见故园春好。
一束海棠花，昨夜梦魂惊扰。惊晓，惊晓，窗外一声啼鸣。”
这首词中“惊晓，惊晓。”的节奏令我大感兴趣。
诸如此类的还有“休扫，休扫，管甚落英还好”。“留恋，留恋，待我停杯深劝”等。
我一下子就把李清照，秦观等的十来道如梦令全背过了。照此方法，我又背过了《桑子》《长相思》等词牌下的十几首词。
当我感到乏味时，妈妈又想出了独特的方法—“唱词”，就是把自己喜欢的曲配合以合适的词来歌唱。我便把《山水迢迢》的歌曲配在《一剪梅·红藕香残玉簟秋》中：“红e79fa5e98193e78988e69d8331333337623535藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟”这首难以理解的抒情名篇，顿时化作如泣如诉的相思恋歌。
唱到情深处，我禁不住为李清照“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无处可消愁，才下眉头，却上心头”的孤寂与惆怅热泪盈眶。
我激动的吟诵着伟大词人的千古绝句，体会他们的爱国情怀，充分领略到了宋词的雄伟气势。我的胸怀被壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙”的充满了。
3. 经典诵读的作文
现代诗可以么？
舒婷的致橡树是朗诵的首选。
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下
叶，相触在云里。
每一阵风过
我们都互相致意，
但没有人
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干
像刀、像剑，
也像戟；
我有我的红硕花朵
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱——
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，足下的土地。
4. 赞美经典诵读的作文怎么写
我喜欢金秋十月，十月的色彩很鲜艳，十月的阳光很灿烂，十月的生日很隆重，十月的日子很辉煌，很多果实都在十月成熟。
金秋十月是收获的季节，收获金黄，收获火红，收获翠绿，收获希望，人们忙着珍藏十月的果实和阳光。 金秋十月也很浪漫，若在这个季节的阳光下走一走，你会感到情感的分量，乡村如镀了金的季节很迷人，都市像一幅重彩的油画很华丽，每一张面孔都图上成熟的颜色，如此的灿烂、斑斓和辉煌。
祖国万岁 祖国万岁！祖国万岁！这发自肺腑的声音，响彻长城内外，大江南北，每一声，都是滚滚的春雷…… 祖国万岁！祖国万岁！这来自内心的赞美，香春天的花朵一样美丽生动，香秋天的果实一般令人陶醉 打开诗经三百篇，打开风雅颂，每一页都发出耀眼的光辉；抚摸着壁画上斑驳的印痕，眼眶里贮满自豪的泪水 五千年春夏秋冬，季节轮回，五千年文明铸造了一个伟大的灵魂；中华民族要屹立于世界的东方，是雄鹰就要翱翔，是巨龙就要腾飞 中国大地举起了改革开放的旗帜，也举起了我们的自尊和我们德国位；楼群像春笋在大地上拔地而起，万里河山在春风中变得更加妩媚。 祖国万岁！祖国万岁！祖国在呐喊中阔步前进；祖国万岁！祖国万岁！富强在呐喊中走向我们…… 为祖国铺上锦绣吧，我们是一根根不起眼的纤维；为祖国的绿树添上繁花吧！我们是一朵朵含苞待放的花蕾 为祖国的明天歌唱吧，我们是一只只快乐的杜鹃，为祖国的喜庆增添气氛吧，我们是飞翔的礼花五彩缤纷 祖国万岁！祖国万岁！这赞歌唱了一代又一代人；它点燃了每一根神经、每一腔热血，为祖国的繁荣富强奉献终身！ 中华，我亲爱的祖国 中华，我亲爱的祖国，您像长城挺拔毅力，高峻巍峨，饱尝过一次次雪扑霜打，经历过千百年日晒风磨。
民族骨骼，熔铸成钢铁的城垛。民族热血，贯通那道道江河。
啊，中华我亲爱的祖国！如今您不再是千疮百孔，现出了巨人的雄伟体魄，我原做一名忠诚的为时，日夜为您站岗，为您巡逻。中华，我亲爱的祖国！您像长江奔腾向前，威名仙鹤，哺育着勤劳勇敢的人民，建四化您又把宏图展拓。
万花丛中，百鸟争鸣尽情唱，华夏圣地，艳花秀树舞婆婆。啊，中华，我亲爱的祖国。
中华，我亲爱的祖国！碧野里到处是肥田沃土，车间中洋溢出笑语欢歌，我愿化一朵五彩云霞，装点这人间美景、锦绣山河。 我和我的祖国 祖国是长江，祖国是黄河，祖国是昆仑，祖国是五岳。
祖国是东海的晨曦，祖国是南湖的碧波，祖国是长白的松涛，祖国是北国的瑞雪。祖国是吐鲁番的葡萄，祖国是海南岛的菠萝，祖国是景德镇的瓷器，祖国是西山上的红叶。
可我要说，祖国是你，可我要说，祖国是我。祖国是13亿人口的大家庭，祖国是中华民族的所有儿女的集合。
祖国很大很大，很大很大的祖国。有山的巍峨，河的宽阔，有九百六十万平方公里的总和。
祖国很小很小，很小很小的祖国。在我心上印着，在我舌尖托着。
它随着我的呼吸起起伏伏，它随着我的脉搏升升落落。它就在我的体内啊，跟我机体相融合。
它是我身体的每一根神经，它是我血管的每一滴血液。它是我心脏的每一次搏动，它是我体内的每一块骨骼 。
你可以拿走我的花朵。你可以拿走我的绿叶 。
你可以拿走我的果实。你可以拿走我的诗歌。
可你不能呀！不能拿走我体内的祖国！祖国是我，我就是祖国。像一碗水乳相互交融，像统一肌体不可分割。
它是一棵大树，我是它的一只 鸟儿，我的鸣叫会使它变得蓬蓬勃勃。祖国啊！我亲爱的祖国。
5. 小学生精彩午读作文大全
小学生作文精彩开头好句
小学生作文精彩开头好句
1、生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈……——（无锡市《精彩一幕》）
2、生活是爱的海洋，都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。——（无锡市《精彩瞬间》）
3、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……——（富阳市《心弦上痴情的景致》）
4、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵；
我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；，
我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。——（厦门市《岸？流水？奔放》）
5、流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。
流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。
流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。——（厦门市《水韵悠悠》）
6、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：“浪淘尽，千古风流人物……”。我们认为这是激动人心的壮美风景。当易安居士在落红之下低吟浅唱：“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗棂湿绫绡。”我们认为这是宁静淡泊的风景。当青莲居士在月明星稀时，对长空高歌：“天下摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”我们认为这是无奈悠远的风景。
许许多多美的风景组成了我们的泱泱大国，许许多多人文风景组成了我们灿烂丰富的历史。——（富阳市《心景和谐》）
7、夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……——（金华市《想起了父亲苍老的脸》）
6. 写一篇关于经典诵读的作文
在我国悠久的历史长河中，汉字是先人们智慧的结晶，而古诗更是汉字文化的精髓所在。因此，古往今来，有多少人深深地沉迷于那千古流传的优美诗句。 古诗乃是我们的祖先智慧的结晶，从古诗中可以看出古人的一些伟大的志向，或忧国忧民的情怀，有的是赞美祖国大好河山的动人诗篇，还有的是讽刺衰末朝。
我觉得读古诗不但能提高语感，而且能提高写作能力，更能感受其中的美。诗歌像春花，她为我们展现了人间最美好的生活，诗歌像秋月，她为我们倾唱出人们最细微的心曲；诗歌的一半像海水，她蕴积深厚而又波澜壮阔；诗歌的一半像火焰，她真挚勃发而又明亮昂扬；诗歌也像一只嘶哑的鸟，深情的赞美这丰饶的土地；诗歌更像一个前行的人，怀揣使命走向明天。
人们喜欢古诗的第二个原因是：古诗不是不食人间烟火的无稽之谈，而是来自于生活、美景、事情、经历等多种真实事例，这才使古诗源于生活，更高于生活
我对读古诗的深切感受就是好，因为读古诗可以激励我们努力学习，努力进取，报效祖国。
7. 赞美经典诵读的作文怎么写
我喜欢金秋十月，十月的色彩很鲜艳，十月的阳光很灿烂，十月的生日很隆重，十月的日子很辉煌，很多果实都在十月成熟。
金秋十月是收获的季节，收获金黄，收获火红，收获翠绿，收获希望，人们忙着珍藏十月的果实和阳光。
金秋十月也很浪漫，若在这个季节的阳光下走一走，你会感到情感的分量，乡村如镀了金的季节很迷人，都市像一幅重彩的油画很华丽，每一张面孔都图上成熟的颜色，如此的灿烂、斑斓和辉煌。
祖 国 万 岁
祖国万岁！祖国万岁！这发自肺腑的声音，响彻长城内外，大江南北，每一声，都是滚滚的春雷……
祖国万岁！祖国万岁！这来自内心的赞美，香春天的花朵一样美丽生动，香秋天的果实一般令人陶醉
打开诗经三百篇，打开风雅颂，每一页都发出耀眼的光辉；抚摸着壁画上斑驳的印痕，眼眶里贮满自豪的泪水
五千年春夏秋冬，季节轮回，五千年文明铸造了一个伟大的灵魂；中华民族要屹立于世界的东方，是雄鹰就要翱翔，是巨龙就要腾飞
中国大地举起了改革开放的旗帜，也举起了我们的自尊和我们德国位；楼群像春笋在大地上拔地而起，万里河山在春风中变得更加妩媚。
祖国万岁！祖国万岁！祖国在呐喊中阔步前进；祖国万岁！祖国万岁！富强在呐喊中走向我们……
为祖国铺上锦绣吧，我们是一根根不起眼的纤维；为祖国的绿树添上繁花吧！我们是一朵朵含苞待放的花蕾
为祖国的明天歌唱吧，我们是一只只快乐的杜鹃，为祖国的喜庆增添气氛吧，我们是飞翔的礼花五彩缤纷
祖国万岁！祖国万岁！这赞歌唱了一代又一代人；它点燃了每一根神经、每一腔热血，为祖国的繁荣富强奉献终身！
中华，我亲爱的祖国
中华，我亲爱的祖国，您像长城挺拔毅力，高峻巍峨，饱尝过一次次雪扑霜打，经历过千百年日晒风磨。
民族骨骼，熔铸成钢铁的城垛。民族热血，贯通那道道江河。啊，中华我亲爱的祖国！如今您不再是千疮百孔，现出了巨人的雄伟体魄，我原做一名忠诚的为时，日夜为您站岗，为您巡逻。中华，我亲爱的祖国！您像长江奔腾向前，威名仙鹤，哺育着勤劳勇敢的人民，建四化您又把宏图展拓。万花丛中，百鸟争鸣尽情唱，华夏圣地，艳花秀树舞婆婆。啊，中华，我亲爱的祖国。中华，我亲爱的祖国！碧野里到处是肥田沃土，车间中洋溢出笑语欢歌，我愿化一朵五彩云霞，装点这人间美景、锦绣山河。
我和我的祖国
祖国是长江，祖国是黄河，祖国是昆仑，祖国是五岳。祖国是东海的晨曦，祖国是南湖的碧波，祖国是长白的松涛，祖国是北国的瑞雪。祖国是吐鲁番的葡萄，祖国是海南岛的菠萝，祖国是景德镇的瓷器，祖国是西山上的红叶。可我要说，祖国是你，可我要说，祖国是我。祖国是13亿人口的大家庭，祖国是中华民族的所有儿女的集合。
祖国很大很大，很大很大的祖国。有山的巍峨，河的宽阔，有九百六十万平方公里的总和。祖国很小很小，很小很小的祖国。在我心上印着，在我舌尖托着。它随着我的呼吸起起伏伏，它随着我的脉搏升升落落。它就在我的体内啊，跟我机体相融合。它是我身体的每一根神经，它是我血管的每一滴血液。它是我心脏的每一次搏动，它是我体内的每一块骨骼 。
你可以拿走我的花朵。你可以拿走我的绿叶 。你可以拿走我的果实。你可以拿走我的诗歌。可你不能呀！不能拿走我体内的祖国！祖国是我，我就是祖国。像一碗水乳相互交融，像统一肌体不可分割。它是一棵大树，我是它的一只 鸟儿，我的鸣叫会使它变得蓬蓬勃勃。祖国啊！我亲爱的祖国。
8. 《经典诵读》征文
中华民族文化有着上千年灿烂的历史，我觉得这本书很适合我们小学生阅读，每首古诗都有注释，文章还配有插图，使繁冗的文句变得浅显易懂。
刚开始读《国学经典诵读》时感觉比较累，但坚持下来发觉其实没有那么难。读多了，读书的速度就变快了，读完一本后感觉很有成就感，因此，我喜欢上了这本书 ——《国学经典诵读》听过“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
这句诗吗？这首诗主要讲了作者即将出远门，临行时母亲忙着缝儿子远征的衣服，并担心儿子此去难得回归。读了这首诗，我有很多感触，或许，大家认为母亲为儿女操劳是应该，的确，世界上最无私最温暖的莫过于母爱！但是，大家发现了没有？母亲为我们操劳时，皱纹已经悄悄地爬上了她们的脸上，那乌丝般的黑发已经快被白发慢慢地夺取了。
母亲对我们的爱是永远无限的，对我们的恩情是永远无法回报的。如果母亲生病了，你怎么问她，一定都会一个劲地说：“没事没事……”母亲只是不想让你担心，会影响学习。
她是在爱你！多关心关心自己的母亲吧！一首诗是一句忠言，一首诗是一声钟声，是他敲醒了一个糊涂的人，敲开了一个人美好的前程。 我爱读《国学经典诵读》我爱读《国学经典诵读》，因为里面的古诗一首首含义深刻，读了一首就想迫不及待地读第二首。
诵读这些古诗，就犹如穿越时空隧道，了解历史与文化走向，感受人性的关怀与生命的尊严，传承文明，接读未来，以便于我们走向更加丰盈的优雅人生。自从我有了这本《国学经典诵读》书之后，我几乎每天都在看，一有时间就拿出来看，由此见来，这本书真的很精彩。
我跟大家一样，也是古诗掌握得不太好，四年级上册的期末考的时候，监考老师开始发语文试卷，我觉得前面的题挺好做的，原以为后面的题一样会好做，看到古诗题后，我呆住了：“怎么这次古诗题有意思和词语解释？好像我没背，怎么写啊！”我越想越着急，最后连古诗都不记得了。陆游写的游山西村题目写成了《游山村》。
接着来填古诗了，这是苏轼写的《题西林壁》：____________侧成峰，____________各不同。“这个简单，不就是横看成岭侧成峰，远处高低各不同嘛。”
我边想边填，接着到词义了。无边无际：天堂。
最后就是古诗的意思了，不识黄山真面目，只缘身在此山中：_______________________________。“呵呵，这个我还记得。”
不识黄山真面目，只缘身在此山中：诗人之所以看不清黄山的真面目，是因为诗人本身就处于黄山之中。考试时间到了，监考老师收卷后，我就连忙翻开语文课本，原来古诗后面的是远近高低各不同，我把一个字写错了，就等于整个古诗都写错了。
词义是没有尽头；单纯只是古诗意思大致相同而已。单是古诗写错减了2分，词义错减了1分，这样一来，我总共减了3分。
可是后来，老师发给我们一套《国学经典诵读》，一共2本，分别是四年级上、下册。自从我有了那两本书后，每当有不懂的古诗就翻开来查、看。
每次一有人向我问关于古诗的意思，我都一字不漏地告诉他。很多天过去了，我对部分的古诗越来越熟悉了，就算到考试的时候也不会犯糊涂了，一看到古诗题就可以想也不用想飞快动笔写。
我爱读《国学经典诵读》，因为它丰富了我的古诗知识。“物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，载不动，许多愁。”
——题记依靠着阳台的边缘，细细品味着李清照的诗。语虽浅却意深，一字一句都打在我的心头上。
李清照的诗始终那么细腻而不失高雅，但有时却又流露出一种凄凉的感觉，也许这就是李清照诗的画龙点睛之处吧。老师说，这首诗实际上是反映出词人对春天将逝的惋惜之情，但我觉得这只是表层意思，更多的是借物拟人，作者李清照实际在感慨红颜易老，就如花儿一样，一场暴风雨过后，花儿已是红见多，绿渐少。
再美的花也终有凋谢的一天。李清照的诗是与她的生活息息相关的。
由于出生在书香门第，从小就在父亲李格的熏陶下，小小年纪便文出众。对诗、词、散文、书画、音乐更是无不通晓，以词的成就最高。
词清新委婉，感情真挚，且以北宋南宋的生活变化呈现不同特点。前期反映闺中生活风光别思离愁，清理明快。
后来因为丈夫去世再加上亡国伤痛，诗词变为凄凉悲痛，抒发怀乡掉亡情感也寄托强烈的亡国之思。在李清照的一生中，少女时代是最让她怀念不已的。
当时，她与父母居住在济南，便便常常在附近的小溪边的亭子里游赏，一直到太阳落山时才回家，因玩的兴致高所以常常醉的忘记回家的路了。这就是李清照两首如梦令中的其中一首的真实写照。
殊不知，李清照曾有一个幸福美满的家庭，但由于丈夫的官职变动，李清照不得不和丈夫分隔两地。后来由于当时朝代的腐败，李清照的丈夫去世了，再加上亡国之痛，李清照日益憔悴。
想到这儿我深有感触：“如果世上停止一切战争，如果世上没有尔虞我诈，如果世上充满和谐，如果世上任何人都助人为乐，何乐而不为呢？。
描写暑作文500字集锦10篇_暑作文
#三年级# 导语写周记有益于培养笴种能力首先,能培养观察事物的能力。通过观察某些事物或者景物也可以写出栩栩如生的文章。以下是 整理的《三年级小学生语文周记怎么写》相关资料，希望帮助到您。
1.三年级小学生语文周记怎么写 篇一
寒里，姑姑给我买了一辆自行车，说叫我学骑自行车。一开始，我觉得心血来潮，就满口答应了。吃完午饭后，姑夫带着我来到操场上，然后认真地说道：“你坐好以后，用右脚把踏板往上踢，起步的时候，人要往前倾，右踏板踩下去的时候，左脚要跟着去踩左踏板。”我的手脚都痒痒的，终于可以骑车了！我按姑夫说的话，认真地骑着。一开始，怎么也骑不好，只听见“啪啦咚”一声，“啪啦咚”一声的，人倒是没摔坏，可车子恐怕快撑不住了。姑夫跟我说，不要急，慢慢来，找到窍门就好了。后来，终于在努力过后能骑短短一段路了，我高兴地跳了起来，也觉得越来越有信心了。可是手把上有细细的花纹，时间长了，我的两个大拇指都起了泡，而且泡也被磨破了，里面的水都流了出来。但我还是忍着痛，继续骑车。当姑夫发现的时候，他硬是要把我赶回家，回家去包扎伤口，我只好无奈地上了楼。
从此，骑车成了我每天必不可少的快乐运动。
2.三年级小学生语文周记怎么写 篇二
今天下午，我在回家的路上发现了一群蚂蚁。有红的、有黑的，有大的、有小的。但我发现了一个相同点，蚂蚁都有触角、六只脚、一个嘴巴。跑起来的速度很快，一分钟可以看下十个阶梯，对于我们人类来说，这是很慢的速度，但对蚂蚁来说这因该是最快的速度了。蚂蚁最爱吃甜的东西，比如糖、苹果、橘子等。蚂蚁在再远的地方也不会迷路，因为他在经过的地方留下了一种液体，液体有一种味道，只要蚂蚁闻着液体走就不会迷路了。红色蚂蚁个头较小，工蚁的'头很大，身子很小，可以说是头重脚轻。我捉了一只黑蚂蚁放在一群红蚂蚁里，黑蚂蚁马上就被吃掉了。带着疑问跑回家问爷爷，爷爷说：自然界都是弱肉强食，它们为了争夺食物而互相残杀，这就是所谓的排他性。哦！原来这就是引起他们互相残杀的原因啊！
我飞快地跑出家门去继续观察蚂蚁，可是蚂蚁回到洞穴里去了，唉！我扫兴的叹了一口气，回家喽！
3.三年级小学生语文周记怎么写 篇三
今天上午我们在操场上做篮球操，当时的天气非常炎热，我们像一棵棵高拔挺直的小树站在操场上。只听见老师熟练地喊着口号：“一二三四，五六七八……”我们认真地练习着，不一会就满头大汗，但是谁也没有抱怨。突然有一位同学晕倒了，我们在老师的指挥下连忙把她抬到了阴凉的地方，这时又有一名同学拿过来一瓶矿泉水喂她喝，还有同学拿过来一个湿毛巾帮她擦脸。过了一会儿，这位同学清醒过来。老师感动地说：“这么热的天气，大家都辛苦了，回教室休息一下吧。”我们在老师的带领下回到了教室。
通过今天发生的这件小事，我感觉到我们班的同学都很团结，我也相信在这次篮球操比赛中，我们班肯定能取得优异成绩！
4.三年级小学生语文周记怎么写 篇四
今天是正月初一，奶奶催我早起，说新年的第一天，是不能睡懒觉的。起床后，奶奶告诫我说正月初一这一天不能乱说话，也不能吃肉食。我晕，哪来这么多的规矩呀！早晨我们吃了汤圆，吃了汤圆才团团圆圆。吃完汤圆后，我们一大家都向北湖公园走去，路上我看见街道两旁的树丛间挂上了又大又红的灯笼，焕然一新，增添了节日的气氛。
北湖公园人山人海、拥挤不通。本来我想去坐碰碰车的，可我看到长龙般的队伍，便打消了这个念头。每个玩耍的摊位前都挤满了人群。大人拉着孩子，老人拄着拐杖，看得出来，大家都是与自己的亲人一起出来的。
北湖广场上，音响震耳欲聋。“T”形台上，正在开展“游园活动”。我也上台去玩了一会儿转盘。太吵了，没多大一会儿，爸爸妈妈便带我回家去了。
5.三年级小学生语文周记怎么写 篇五
今天早上，我一走进教室就发现吴佳乐带了一盒水果橡皮，有碧绿的黄瓜、火红的草莓、金黄的香蕉、紫色的葡萄、黄澄澄的菠萝……我看见一大堆人在我和吴佳乐的课桌旁挤来挤去，争先恐后地问吴佳乐要橡皮。这时，我听见噔噔噔的脚步声，我想：一定是江老师来了。我抬头看了看门口，真的是她呀！周围的同学们四散奔逃，赶紧回到座位上。
在接下来的早自习和英语课上，同学们都在惦记着那些橡皮，我也不例外。我总是在想那些橡皮还有什么味的，什么形状的，什么颜色的……所以就没有认真听讲。下课时，又有同学围着吴佳乐要橡皮，可吴佳乐蒙着头跑下楼准备上音乐课去了。
下午的时候，江老师知道了这件事以后，对我们说：“谁拿了吴佳乐的橡皮，请放到讲台上。”同学们纷纷上前把橡皮放到讲台上。韩岳男居然拿了一大把五颜六色、形状各异的橡皮，我觉得太不可思议了······
老师说，我们现在的东西是父母辛辛苦苦工作得来的，不可以给别人，自己也不应该要别人的东西。带东西到学校的话，也会影响同学们的注意力。
我感受到了，大人工作不容易，挣的钱不应该浪费，带玩具到学校的话，我们就会分散注意力，影响我们的学习。所以我要在今后的学习上不受别人的干扰，上课认真听讲，考出一个好成绩。
6.三年级小学生语文周记怎么写 篇六
今天天气很好，我们全家去官成外婆家玩。外婆家养了很多鸡，今天我就来观察一下。首先，我发现公鸡和母鸡的样子是有区别的。公鸡的个头要大一些，样子长得很神气，红红的鸡冠，鲜艳的羽毛，美丽的尾巴；母鸡的个头要小很多，样子长得很朴素，毛色灰扑扑的，尾巴短短的。
该给鸡喂食了，我去帮外婆把鸡食端出来。外婆把青菜剁得碎碎的，熬煮之后，加上鸡糠拌匀，这就是鸡食了。我发现鸡吃东西都不嚼的，啄了一口就直接吞下去。听外婆说，鸡没有牙齿，食物只能吞下去。所以它们平时要吃一些小石子，来帮助消化。
听外婆说，这些鸡很有纪律性。每天早上，外婆把鸡笼子打开，鸡迫不及待地跑出来，到外面去玩。到喂食的时候，鸡们自己知道回家，吃完了再出去玩。天渐渐地黑了，外婆把门打开，鸡排着队到鸡笼子里，真是太神奇了！
以前，我只知道鸡蛋，鸡肉好吃，没想到关于鸡还有这么大的学问呢。今天，我观察了鸡，我知道了鸡的生活习性，收获真大！
7.三年级小学生语文周记怎么写 篇七
今天是清明小长的第一天，我和爸爸、妈妈、舅舅、舅妈还有小妹妹一起去了温州洞头游玩。一路上，山清水秀，风景秀丽。在高速公路二边，漫山遍野的映山红争相开放，像一张张红彤彤的小脸蛋；山顶上，云雾缭绕，山峰若隐若现，漂亮极了！到了洞头，我们先去了仙叠岩风景区。在那里，我们游玩了“十六罗汉”、“观音足印”、“神龟听经”等等。其中，我印象最深的是“观音训狮”。它是由两块巨大的岩石拼成的，右边的一块是一座观音像，坐在海上；左边一块黄黄的是一头大狮子，趴在观音像的身边，栩栩如生。
接着我们去了大沙岙海滨浴场。站在海滩上向远处眺望，只见汹涌的海浪一个接着一个向我们奔来，最后撞到岩石上变成一朵朵浪花。看着辽阔的大海，听着浪花的声音，真令人心旷神怡。
后来，我们又驱车去了望海楼。但是很遗憾，到的时候已经关门了，我们只好先回酒店。
我有一个想法作文300字左右十五篇
盼望已久的暑生活终于来了，我高兴得就像一只飞出笼的小鸟一样。以下是我整理的描写暑 作文 500字集锦10篇_暑作文 范文 ，欢迎阅读分享。
描写暑作文500字1
转眼间，两个月的暑生活就要结束了。
每天清晨我都睡到自然醒，起床吃了早饭，收拾好作业我就和妈妈一起去了店里。我们骑着自行车沿着婺江骑去，一路上看见老爷爷老奶奶在早锻炼，练 太极拳 的、跑步的、打球的，很是热闹。江边清风徐徐，鸣蝉阵阵。好几次，我都忍不住下了自行车去捉蝉，可我刚跑到树底下，蝉就“嘟”的一下飞走了，还在空中盘旋了一圈，好像在逗我玩，气得我直跺脚。小插曲过后，继续上路，十分钟左右，我们就能骑到妈妈店里，之后我就做作业了。到了中午，吃完中饭我就吹着空调看我的“世界”。每天的生活都相似，但是我很宁静快乐。
七月份，我还去练了14节课的硬笔书法。每个星期六、星期日，爸爸都会带我去书店呆上2--3个小时。爸爸和我说：书本是人类进步的阶梯，只有不断地学习才会进步。在那里吹着空调坐在阶梯上看着自己喜欢看的书，也是一种享受。
到了八月份，我们坐车去了南京，参观了博物院、大纪念馆、夫子庙、科技馆，吃了南京当地的小吃，欣赏了秦淮河两岸的美景。旅行让我开阔了眼界。
这就是我两个月的暑生活，丰富多彩，回味无穷。
描写暑作文500字2
记得，在去年的暑中，发生了一件让人捧腹大笑的事儿，但是呢，这件事也培养了我的耐心。
在暑中的一天，妈妈早晨很早就去上班了。妈妈对我说：“雨晨，今天的午饭就你做给你和妹吃吧。”我不情愿的说：“好吧，可是我不会做呀!”妈妈慈祥的对我说：“不会要学呀，你只需要炒一个西红柿鸡炒鸡蛋和煮一些面条就可以了。”我充满信心说“嗯，我肯定会做的很好吃的。”
到了中午，我开始做午饭了，我邀请了妹妹一起帮我。我开始炒西红柿鸡蛋了，我让妹妹去拿鸡蛋，哎!我的妹妹一不小心把鸡蛋砸到地上了。我赶紧去拿纸擦鸡蛋，你在但是我忘记了锅里的菜。忽然之间闻到了一股烧焦的味道，我想，啊锅里还有菜呢!我连忙去，可是，我不小心踩到了抹布，滑倒了，妹妹笑得肚子都痛了，我看着那饭菜，没法吃，只吃了面包和一些茶。
你们听后，笑了吗，我的妈妈听后，捧腹大笑!哈哈哈……
经过这次做饭旅程，吸取了上次教训，以后做了饭都是色香俱全的，通过这一次，妈妈听后也是捧腹大笑。在这次的做饭旅程后，我学会了怎样做饭，怎样 炒菜 ，做饭要有时间、信心、耐心、最主要的是“自信”，如果没有这四种，怎么可能做好——饭。
描写暑作文500字3
暑生活丰富多彩，最让我开心的是在大姨家捉蝗虫的事情了。
那天中午，太阳当头照。我穿上汗衫，顶着火辣辣的太阳去捉蝗虫。要知道，这时的蝗虫正在阳光下晒太阳呢!
我准备了一个装蝗虫的小袋子，拿着一根小木棒，威风凛凛的走出家门。奇怪，今天的蝗虫好想知道了我的行动，竟然没有一只小蝗虫露面。我手持木棒，把草打得东倒西歪……哈，蝗虫终于露面了!我暗自得意迈着小步，慢慢的走向前去，把棒子轻轻放下，脱下鞋来，双手弯成拱形，成了一个“小笼子”。
看，前面有一只又肥又大的蝗虫，它的一双大眼睛瞅着前方，触角不停地摆动着，好像在欣赏一曲美妙的歌声。我摆好架势，趁它不注意，双手迅速的朝蝗虫扑去。手一落地，我就把拇指钻入手心一抠，咦!什么也没有。我把两手小心翼翼的打开，原来，蝗虫早已经飞走了。
我很生气地心想：这只笨拙的蝗虫也能逃出我的手心!我一抬头，发现它在墙上。吃一堑长一智，对准它就是一掌。放下手一看，哈哈、这只蝗虫已经成了我的手下猎物，可惜它现在被拍扁了。我高兴极了，继续捉着，不是拍，就是扑，一只两只三只……不一会儿，我就捉了一口袋蝗虫。
那些日子，让我体会到卓蝗虫不但让我提高了观察能力，还让我从中得到了乐趣。没到我想起这件事，心里便了开了花。
描写暑作文500字4
光阴似箭，日月如梭，转眼间我度过了四个暑。我的每一个暑都过得丰富多彩，但最难忘的是我读二年级时的那一个暑。
那天，天气十分炎热，妈妈去外婆家，把我和小弟弟留在家里。
我和小弟弟在家里一会儿玩警察捉小偷，一会儿玩枕头大战。玩得浑身是汗，窗外的太阳像一个火球，火辣辣地照耀着大地，屋子里像一个大蒸笼一样又闷又热。我想从冰箱里取出冰棍好好地享受。当我打开冰箱门的时候，一股冷气迎面吹来，我灵机一动，就把冰箱里的抽屉都抽出来。把弟弟塞进冰箱，接着自己也钻进去。小弟弟说：“哥哥，你真聪明，亏你想得出来，真凉爽!”我得意地说：“是啊，真舒服!”我们一边聊天，一边吃冰棒。
过了一会儿，弟弟对我说：“哥哥，我现在觉得很冷，想出去。”我也想出来，但发现手脚被卡住了，出不来。我看着扔在地上抽屉里的冰棍，吓得直打哆嗦，觉得自己和弟弟变成了两根大冰棍，想到这儿，便“呜呜……”地哭起来。
忽然，有人把房门打开，原来是妈妈从外婆家回来。我如获救星，大声喊：“妈妈，快来救救我们!”妈妈吓得一个箭步冲到冰箱前，先把小弟弟抱出来，然后小心翼翼地把我从冰箱里挪出来。妈妈惊魂未定，语重心长地对我说：“你真傻，这是多么危险啊!冰箱旧用来保鲜、冷冻食物的，屋子里热，要打开空调。”我听得连连点头。
这件事虽然过去三年了，但是它就像一个烙印似的深深地印在我的脑海里，想抹也抹不去。
描写暑作文500字5
光阴似箭，快乐充实的暑已悄然进入尾声。这个暑，对我来说，是快乐的时光，也是收获的季节……
暑的快乐无穷无尽，最开心的莫过于难忘的暑之旅了。前不久，爸爸妈妈带我去博览了恩施、三峡和重庆的大好风光。恩施大峡谷深不见底，掷一颗石子下去，瞬间就被茫茫雾气揽入怀中;一炷香顶天立地，矗立在峡谷之中，让人不禁感叹大自然的鬼斧神工;三峡人家溪如诗，水如画，鸟鸣声与溪流声合奏出一曲美妙的乐章，令人回味无穷;三峡工程雄伟壮观，垂直升船机带领我们穿越三峡大坝，让我不禁赞叹人类伟大的智慧结晶……我相信，这些都会是我生命中最美的回忆!
暑的收获让我成长，它鼓舞我不断前进。在勤奋刻苦的练习中，我完成了钢琴九级和乐理的考试，学会了自信优雅地书写毛笔书;在书刊杂志的畅游中，我认识了善良而又被仇恨包围的哈姆雷特和勇敢忠诚的黑骏马，积累了许多地理历史知识，懂得了更多做人做事的道理;在持之以恒的汗水挥洒中，我学会了打 羽毛球 ，通过了舞蹈七级考试……
回首暑，有取得成功时感受到的种.种快乐，有面临挫折时遭遇到的心灰意冷。我想，不管是哭是笑，这都是我暑最美的部分，这才是难忘的暑的真谛……
描写暑作文500字6
说到暑，首先想起的就是放，然后是夏天，炎热。
走出楼下，暖风抚摸着脸颊，调皮的从我的脸上用毫无力量的小手“啪”的一声拍在我的脸上，然后悄悄逃走。不一会儿，又迎面袭击而来，吹的头发飞了起来，这调皮的小家伙看来还不想休息。
顺着风走，风和我是一伙的，当我将身子稍微倾倒一些，风就像是一层软软的、光滑的白云支撑着我，原来它也有帮助我的时候呢!
一旦惹怒了它，就算是这小家伙，也有很强的报复心。我要是逆风而行，它就吹乱我的头发，总跟我做对，说翻脸就翻脸。
这时在树下看书，松软的土地，炎热的太阳被绿树成荫的柳树们抢了风头，只透射一点光线照在树杈之中，暖风此时也不再和你作对，而是被书吸引了过去，和我同坐在一起，欣赏画中画，这幅天然的自然夏日画和书中作者描绘的夏日画，都别具一格。当你正看得入迷时，这些调皮的孩子加上调皮、爱玩的风宝宝的助威，总是叫喊着，不停歇，真是精力旺盛，这些孩子和风宝宝还真是合得来，是个很好的组合呢!不过，树上的小鸟们都被他们震了下去。
勾出这么美好的 风景画 ，还真是要感谢绘画人员呢，当然也少不了风宝宝的合作。这个暑，会过得有声有色吧?——嗯，一定会的!
描写暑作文500字7
终于放暑了，啊!真好!结束了一学期的辛苦学习生活后，我又开始了我的暑生活了。
第一部曲——学习之歌
到了暑，我以为可以轻松一下，可妈妈却给我报了英语补习班，于是我每天都得上这个英语补习班，都给我烦死了。
到了补英语的学校后，老师给我们发了书后，我们就开始学习第一课Hi，English。当我读不到 英语单词 时，老师就叫了我们一个 方法 ——把英文当成中文比如：change，这个单词，老师就叫我们把chang叫做嫦，e叫做娥，这样就会读了。渐渐的，我就爱上英语这门功课了。
第二部曲——玩耍之歌
在暑里，也不能光学习，也要出去玩一下呀，于是，我，妈妈，爸爸，就一起回到了家乡——万和。
到了万和后，已经是十一点多了，我们就在舅母家吃了饭，吃了饭过后，爸爸就把钓鱼竿背起来去钓鱼，我也跟去了。爸爸在湖里钓鱼，我就在湖旁边的池塘里摘莲花，扯荷叶，我把荷叶中间的荷杆拔掉，然后我钻进去，这样一来，荷叶就成了我的裙子了。
第三部曲——预习之歌
妈妈说：“把六年级上册的书借来看看吧，早点预习早点懂。”于是，我就向比我大的朋友借来了六年级上册的书，我在家看呐看呐，终于看懂了一点，但有的还不会，我就上网去查题目……
过了十几天后，我终于把一本书预习完了，这是我的暑生活也快结束了。
现在的我，渴望上学……
描写暑作文500字8
不知不觉一个学期就过去了，我们迎来了漫长的暑。不知同学们准备怎么过这个暑呢?是上补习班还是去旅游，或者学一样乐器，或学一种舞蹈。大家都有自己的暑，我也不例外。以前我的暑总是玩一玩，写写作业就过去了，不过今年的暑我一定要过一个与众不同的暑，要过一个有意义的暑。
暑第一天，我觉得就像自己一个气球，在学校里，老师紧紧地抓住我，到了暑，老师松开了手中的线，让我们自由自在地飞向远方。
“儿子，该写作业了。”这是我的妈妈在催促我写作业。当然，作业不能放下，每天都要写，毕竟学习是我们的天职啊!所以我每天要完成一定的作业。
子曰：“温故而知新。”，所以我每天除了作业之外也会来学乐上做做题，回顾一下原来的知识，不能忘了，再预习一下六年级该学的知识，等老师讲我就学得更快了。
唉，有些同学会说了：“我这个暑还要上各种各样的补习班呢，什么书法的，美术的，舞蹈的……”我们应当理解父母这种望子成龙，望女成凤的心情，毕竟父母是想让我们多学一点特长，我们应该理解父母的苦心啊!
玩，是孩子的天性，这个暑我也要痛痛快快的玩，我要驾驭暑，决不让暑踩在我的头上。
我还有一个想法，在暑中去好好的旅游一番，“上海世博会”，“北京故宫”，“长城”……，真希望我能如愿以偿。
我的暑我做主，我一定要过一个充实的有意义的暑。我的暑，我来了!
描写暑作文500字9
暑是孩子的天堂。放暑了，孩子可以释放天性，放飞自我。忙碌的学习中，这份闲暇时光无疑是非常宝贵的。
暑孩子的盼望和期待中一枝花蝴蝶翩然而至，有些孩子会选择一觉睡到中午，有些学霸会选择到各种补习班充电，为下学期做准备，而我以为生活应该是多姿多彩的，所以我决定进驻安阳博物馆当一名历史的守望者。
博物馆的生活无疑是乏味的。生涩难懂的讲稿和枯燥单调的发声训练让不少人望而止步。冷气开放，额头上也会不时的渗出细密的汗珠。两个星期的集中培训结束了，终于迎来了讲解考核的日子。
这次我们主讲的是《凤归大邑商》特展，它的主角是中国有史记载的首位女将军、巾帼英雄——妇好。环顾四周，其他小讲解员都怯生生的，眼中有闪避的神色。作为队伍中的老大哥，责任感战胜了心中的恐惧，我第一个站出来，主动走上前，向展厅中的游客询问，“请问你们需要讲解吗?”对方爽快的给予肯定的回答，我开始娓娓讲述文物背后久远的历史，当老师和游客对我的讲解称赞的时候，一种幸福感在心中流动。
不知不觉在博物馆讲解，已经有一个多月的时间了，博物馆为我打开一扇穿越时空的大门，推开一扇领略 文化 的窗。我为祖国5000年历史文明而自豪，为我是炎黄子孙而骄傲。当小讲解员的经历像一颗璀璨的珍珠闪耀在成长的沙滩上，折射出这个炎炎夏日的光华。
描写暑作文500字10
眼看日子一天天过去了，我最期待的暑即将到来了，这次的暑我一定要好好的充实自己，学英语、 素描 、数学……等，好好的安排我的暑生活，让它充实又快乐。
暑一开始，我马上去学 游泳 、英语。刚开始在学英语时，老师在讲什么我都听不懂，俗话说得好：「要学就要问」，所以我就把不会的问题勇敢的举手告诉老师，经由老师细心的解释，再加上我已经学了二、叁年，本来对英语懵懵懂懂的我，现在已经可以跟外国人对话了，还可以很流畅的说出一句生活用语。所以学英语对我来说，真是受益良多，我不但没有辜负老师的期望，也没有浪费父母的钱，真是事半功倍啊!
游泳对我来说，就像是下地狱般的痛苦!因为我害怕游泳，我害怕被同学嘲笑我穿起泳衣很胖，可是我心中的小天使却告诉我说：婕宁，不要害怕，你不要害怕游泳，不要害怕同学会嘲笑你，你只要学好你该学的就好了。结果，游泳并不是我想像中的那样难，想不到同学根本就不会嘲笑我，老师也对我很好。虽然在学习的过程中有一些小挫折，但是我还是努力的克服了，我学会了仰式、蛙式、自由式、蝶式，而且还通过了九级检定，这一切都是老师的功劳。所以，以后如果有人溺水，我就可以自告奋勇的去救他了。
我的暑生活充实又精，现在是五年级，还有最后一次童年暑，期待下一次暑的来临，做我未实现的梦想。
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想法就是依照本身多年来构成的世界观、道德观、价值观等等来判断后从而做出的选择。既然这样，那么 一起来看看我有一个想法 作文 300字左右十五篇，欢迎查阅!
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我好想有个星期八，我多么想像我的小伙伴们一样，在星期六或星期天能够尽情地玩一天。可是，我就是和他们不一样，做完教师布置的家庭作业，我还要做爸爸妈妈布置的作业或其他的事。不信你来听听。
每个星期五的晚上，我吃完饭，就马不停蹄地做家庭作业，十点钟之前我必须做完所有的家庭作业，不然就会被妈妈臭骂一顿：“你看你，像一个女孩子的样貌吗，做起事来拖拖拉拉。这个样貌，你将来怎样跟别人竞争，”写完作业，我倒在床上就睡着了。
星期六早上，我要听一到两小时的录音，然后，还要背 英语单词 或语文课文。午时，又要去少年宫 学钢琴 。星期天一整天，我只能待在少年宫的美术馆 学画画 。
从星期一到星期五，我要按时上学，好不容易盼来了双休日，却被爸爸妈妈安排得满满的，让我没有自我的一点时间。
我好想有个星期八呀，如果有个星期八，我就能够好好地玩一玩，做自我想做的事情。
我有一个想法作文300字2
我发现手机给我们的生活带来很多的方便，如：看新闻、看电视、打电话、买东西……大家都手机不离身。可是我也发现，手机也会给我们带来不好。
有一次，是我朋友小红的生日，我们去那里吃 蛋糕 ，可是，大人们只是和我们一起 唱歌 和吃蛋糕，就在那里看手机了。小红叫了一声妈妈，她妈妈的眼睛都是望着手机不理小红。我和小红就又寂寞又无聊地来到小红的房间，没想到，小红是上去拿手机玩的。如今我朋友已经近视了还看手机，我担心她这样下去视力会越变越差。
我建议大家都放下手机，多交流，和亲朋好友聊聊天，让大家的关系更亲密;放下手机，多看家里种的花草树木，让眼睛变得更明亮;放下手机，多去运动，让身体更健康;放下手机，多去看书，多去写作，让我们的知识更丰富。
我相信，我们少一点玩手机，生活会变得更美好。
我有一个想法作文300字3
放学了，妈妈开着车来学校接我，在回家的路上，就开始堵车了，空气中到处弥漫着浓浓的燃油味，我连续咳嗽了几声，自言自语道：“汽车排出的废气闻到了会对身体有害，更会破坏环境，要是我们每个人外出都开车，那地球将会变成什么样貌呢”
有一次，我正在回家的路上，一辆汽车飞驰而过，空中飘起了**的尘土，我吸到了飞扬的尘土和汽车排出的废气，不禁顿时头发晕，回家以后，我就很不舒服，还好妈妈给我吃了一点药，我就慢慢地好了，我自言自语地说：“早是人们出行都骑自行车，坐公共汽车或地铁，那环境该多好啊!”
此刻我们国家科技发达，可是环境却很不梦想，此刻蓝天白云越来越少，海滩上的垃圾越来越多，海水变得越来越浑浊。如果人们继续这样坐视不管，地球必将变得破烂不堪。所以，我要好好学习，长大当一名科学家，制造一个空气过滤器，装在汽车的排气孔上，每当汽车排出尾气时，空气过滤器就会过滤那些尾气，把它们变成新鲜的空气，这样空气就会更清新了。
我相信，总有一天，环境会变得更好，人类会变得更健康，地球会变得很美丽!
我有一个想法作文300字4
妈妈每天忙于家务很辛苦，我一直在想我们家有个机器人该多好啊!那个机器人是做家务的，它的手臂能自由伸缩，手掌上还装着清洁器能快速清洗污渍。它的脚上安装着轮子，能够到处滑动。眼睛上有扫描器，能扫描污渍。机器人的肚子非常大，里面有一台电脑，可以跟主人的手机连接。只要主人打开手机进入软件，把想吃的菜和 菜谱 输入进去，机器人就可以做出香喷喷的饭菜。
每天早上，家务机器人就开始工作了。它闪动着大眼睛在房子里到处扫描。你看，扫描器显示洗手间的天花板上有污渍，机器人就快速地向洗手间滑去，伸长手臂，打开手掌上的'清洁器往天花板一喷一抹一擦，污渍就消失了。家务机器人能做的事情还有很多呢，比如：帮弟弟冲奶粉，洗衣服，给小狗洗澡……
家务机器人可以帮助妈妈做家务，减轻妈妈的疲劳，我希望它真的在我家。
我有一个想法作文300字5
今日，教师让我们写一篇作文，题目叫“我有一个想法”。当我看到题目时，我的内心十分苦恼，心想：我该写什么题材呢我该怎样写呢想着想着我突然脑子里浮现出了每一天和爸爸去买菜的情景。
每次去菜场它都会给我一种脏脏的、臭臭的感觉，异常是它旁边的胡同口，里面有很多大声吆喝着的小贩：“新鲜的猪肉，快来买呀!来晚了就没了。”那里不仅仅吵闹，并且更脏，有汽车经过的灰尘，有腐烂的菜叶，有被扔在地上不要了的死鱼、虾、蟹……每当有人走过去的时候我都会对他们说：“那里又脏、又臭、又乱，简称脏臭乱，你们还是到菜场里面买吧!”小贩板着脸，皱着眉头，生气地吼着说：小屁孩，你懂啥，快点走，别打扰我做生意!”
我心里想着菜场外面不应当出现小贩，因为菜场里面才是买菜的地方，外面是马路应当有它自我的作用。我觉得城管叔叔应当对他们进行批评和 教育 ，让他们懂礼仪、讲卫生，一齐创立礼貌卫生城市。
我看过一个卫生 标语 ，上头写着：多一份自觉，多一份清洁，创立礼貌卫生城市，从你我做起，你我皆是主人翁。
我有一个想法作文300字6
今日在写作业的时候，我突然冒出了一个新奇的想法。当时，我已经写了好多作业了，手好累啊，酸酸的，感觉要废了。当时，我就有了一个想法，我想要发明一种写作业神器，就叫它智能笔吧!
我要发明的这种智能笔，它不需要手来操作，那要怎样写作业呢哈哈!智能笔能够自我运行哦，只需要将一种贴片贴在自我的太阳穴上，在脑中想象作业要怎样写，你的想法就能经过贴片传导给智能笔，由智能笔来书写，就不用手来写了呢，这样，写再多的作业，手都不会累了，真好啊!
真期望我能够快一点发明这种智能笔，真是迫不及待地想要拥有它了呢!
我有一个想法作文300字7
在我们的小区里，花草树木茂盛，环境好，空气好，物业管理也好。可是唯一不好的就是当你不在家时，没人帮你收快递。就是为了这个，老爸老妈都要烦透了。为了帮他们排忧解难，我决定发明一个会伸缩的快递箱。
我准备把这个快递箱隐藏在报箱里，墙上会有一个按钮，只要你一按，它就会把隐藏在墙壁里的铁箱伸出来，你把快递放到箱子里面的同时会有一个摄像头，把你的所作所为全都录下来，主人可以通过快递箱APP查到他的快递，同时，还可以和快递员进行交流!
最后还有一个特别厉害的功能，这个报箱里安装的APP，会在快递员把快递箱关闭的同时，界面会出现一个机器人，它会开口对快递员说，"请留步，谢谢你为我的主人服务，你辛苦了!"
有了这个伸缩快递箱，快递员也不用那么辛苦的来回送快件了，小主人们也不用担心自己的快递被别人拿错了!
我相信，发明了这款快递箱后，一定会给大家带来许多方便的!你说呢?
我有一个想法作文300字8
想法，是多种多样的。有的人，他的想法很宏伟;有的人，他的想法很完美;有的人，他的想法很温暖。我也有一个想法，我的想法很微小，但充满温馨。
快过年了，家中准备买几样新的摆饰。妈妈是个爱听音乐的人，听到音乐，她有时会静静地听完这首音乐再走，有时会显得很兴奋，时不时还会哼唱几句。我突然就有了一个想法：给妈妈买一个八音盒吧!八音盒中的旋律，妈妈必须会喜欢的。
在去买八音盒的路上，天下着小雨，雨落在屋檐上，“嘀，嗒”清脆而明快，像一首美妙的歌。我加快了脚步，来到店里，我精心挑选，选中了一个淡紫色，外观是旋转木马的八音盒，轻轻一拨，旋转木马自动转起来，放出了著名钢琴曲《献给爱丽丝》。优雅浪漫的紫色配着唯美的曲调，令人心旷神怡。我细心地捧起八音盒，像捧着一个婴儿，匆匆付了钱，走向回家的路上。
走到家，妈妈还没回来，我将旋转八音盒擦了一遍又一遍，等待妈妈回来时惊喜。等了好久，楼道里传来了熟悉的脚步声，妈妈回来了!我赶紧跑到书房里，想着妈妈惊喜的样貌，我满意地笑了，我的想法实现了。
从此，八音盒转动时，放出的不仅仅是那美妙的旋律，还有那浓浓的亲情。
我有一个想法作文300字9
我妈妈有时候煮饭时，煮太多了没吃完，就只能倒掉，太浪费了。我就有了一个想法——我想对全国人说，都不要浪费粮食，要珍惜，因为农民伯伯种粮食很辛苦。
有一次中午，妈妈炒了一盘青菜炒肉。虽然看上去不多，但实际炒的却非常多，我和妹妹吃不了太多，所以留下很多青菜。妈妈嘴里不停地在对我们说：“吃多点，吃多点。”但是不管我怎么吃，都还留了很多青菜，最后，只好把这盘菜倒了。
有时候我还会看见，有很多人点了非常非常多的吃的，结果却留下了非常多没吃完。我心里很难受，好好的饭菜还可以吃，为什么不吃完?而且农民种粮食很辛苦，厨师做食物也很辛苦。
如果世界上的人都浪费粮食，那世界就变成“垃圾场”了。我有一个 方法 ：第1条、如果浪费粮食，就要罚款20块。第2条、多看《珍惜粮食手》手册。第3条、如果不听，抄《珍惜粮食手册》5遍。你觉得怎么样?
粮食是很珍贵的，很多灾区人民都没有粮食吃呢，我希望我们都能珍惜粮食!
我有一个想法作文300字10
我发现最近被污染的水越来越多。
今年夏天电视上报道了某水库的污染现象非常严重，工业废水、病死的小动物和生活垃圾都倒进了河流里，河水变得臭气熏天，水质已经达不到饮用标准，严重威胁到我们的健康。
我还记得有这样的报道，海上的运油船泄漏了原油，海里的动物由于生存环境被污染而死去，因此那里的生态环境被破坏，大海变得一片黑暗，生物不会再存活，人们再也不会到那里游玩。
水污染给我们带来的危害是非常严重的，如果被污染的水流到鱼塘里，鱼儿会死去，我们再也吃不到美味可口的鱼肉，也不会看到鱼儿在水中嬉戏的样子;如果用被污染的水灌溉农田，那么就会导致庄稼死亡，人们吃到的粮食也会越来越少;如果人们喝到被污染的水就很容易生病，严重的甚至会失去生命。水污染会让大家的正常生活受到很大的影响。
我建议大家在生活中注意节约用水，保护水。不要向河流里扔垃圾。住在河流附近的人应把生活垃圾运送到垃圾场进行集中处理。工厂里的人应把工业废水进行净化处理后再排放。
我想如果大家都能保护我们的水，那么我们的世界一定会越来越美好。
我有一个想法作文300字11
=周末，我和妈妈在家一起整理衣柜，整理出不少我小时候的衣服，于是我们决定：把我小时候的衣物捐到小区的废旧衣物回收箱里。我们的目标很明确：让这些我小时候穿的衣服发挥它的价值，让更需要的人穿上它们。
于是我和妈妈分工又合作，妈妈负责分类，而我负责把妈妈分好类的衣服叠好，分别打好小包裹，一切准备就绪，我们兴高烈的抱着这些包裹奔向小区的废旧衣服回收箱。
当我打开回收箱的盖子时，突然有一股难闻的刺鼻的味道迎面扑来。我脱口而出：“妈妈，这是什么味道?”经妈妈再三确认，最后说：“一定有生活垃圾在里面!”我们最终有了结论：小区的废旧衣物回收箱里怎么会有生活垃圾呢?这引起了我们的思考，所以我有一个新的想法。
第一，我决定制作一幅 手抄报 作品贴在回收箱上，呼吁小区的人们，旧衣物回收箱是专门回收衣物的，不能乱入生活垃圾。
第二，向物业的叔叔和阿姨反映，建议他们在旧衣物回收箱上上锁。
第三，在上面印上电话，如果有人捐赠衣物就打电话让物业的人员来把锁打开。
多么希望我的这个想法能得以实现啊!
我有一个想法作文300字12
我的爷爷酷爱钓鱼，但是却很少出去钓鱼。我曾经问过爷爷：“你这么喜爱钓鱼，为什么不经常出去钓鱼呢?”爷爷回答说：“在附近的公园钓鱼实在是太贵了，而去野河钓鱼又太远了，我一个人去不了。”我很疑惑，是因为爷爷每一次钓鱼都会把钓到的鱼放生。爷爷告诉我：“钓鱼是享受钓鱼的过程，而不是刻意地追求鱼获的多少。”
一个周六，爸爸正好有空，我也没有课。于是爸爸带着爷爷和我一起开车到郊区的一条野河去钓鱼。我们一共开了四十多公里，车行驰了将近一个小时才到达了那一条野河。一到河边，爷爷就开始忙碌了起来，拿出了各式各样的渔具，坐了下来，开始享受他美好的钓鱼过程。
我坐在爷爷身边，看他一会儿提钩挂诱饵，会用我挖的蚯蚓;一会儿用他调的面食，甚至用了我费了好大力气才抓住的一只小蚂蚱，可鱼就是不咬钩。尽管爷爷看上去兴高烈，但我还是能感觉到爷爷有一点失落。忽然鱼漂动了，爷爷猛得一提杆，一条小毛鱼被爷爷钓了上来。虽然只是一条小毛鱼，但爷爷还是忍不住乐开了花。
看来爷爷真的很爱钓鱼，只是爸爸工作很忙，我也有课，根本没时间陪他钓，让爷爷难得享受到钓鱼的乐趣。
我有一个好办法。为了让像爷爷这样的老年人就近享受到钓鱼的乐趣，使他们的生活变得更加丰富、更加充实，我们可以在市区的公园、绿地、河道，开辟垂钓区域，供这些老年人尽情地垂钓。为了保护生态平衡，我们可以对垂钓者做一些要求，例如：为了尽可能减小对鱼的伤害，不允许使用带倒刺的鱼钩;为了不破坏生态平衡，钓到不允许带走，要就地放生……我相信这是一个好办法，一定会受到老年人的喜爱。
我仿佛看见了爷爷送完我上学以后，来到我家附近的河边，嘴上洋溢着满足的笑容，享受着钓鱼给他带来的快乐。
我有一个想法作文300字13
每个人的想法都是多种多样的，有的人的想法很宏伟，有的人的想法很美好，我也有一个想法，我的想法虽然很微小，但是很温暖。
我们班已经连续两年被评为“文明班集体”了，几乎每个星期我们班都能获得“流动红旗”。可最近一段时间，我们班总是拿不到“流动红旗”，这究竟是为什么呢?这件事引起了我的关注，通过我仔细观察，发现原来是我们班级卫生状况不良造成的。每次美术课上做手工，部分同学不尊重值日生的劳动成功，总是把废弃的手工纸随手乱扔，每当放学时，教室里到处都是垃圾，有纸屑、饮料瓶、甚至果皮看到这一切，我真的很难过。
教室是我们每天生活和学习的地方，必须保持一个洁净的环境，这样才能给我们提供一个舒适的学习空间，更能够给我们提供保障，想一下，如果我们每个人都不爱护好我们的生活环境，时间长了，我们美好的家园是不是就变成一个令人恐怖的垃圾场了?那样一来，教室的空气就会被严重污染，而且还会有许多病菌，既不能给我们的学习提供一个良好的环境，还严重危害着我们的身体健康。
我作为班上的一名学生，我一定严格要求自己，从自身做起，不随便乱扔垃圾。为了创建一个文明的班集体，我也有我自己的想法，我们每个同学，每天都准备一个塑料袋，把它放在自己的桌箱里，只要有垃圾就自觉的把垃圾放进塑料袋，放学后，我们再把垃圾带走放进垃圾桶里，只要我们每个同学都做到管理好自己的垃圾，这样就再也不会有乱扔垃圾的行为发生了，我们的教室就会变得更加干净，更加整洁了。
希望大家能够纳我的想法，从现在起从我做起，“爱护教室环境，有责”，让我们齐心协力为创建“文明班集体”贡献出一份力量吧!
我有一个想法作文300字14
妈妈每天忙于家务很辛苦，我一直在想我们家有个机器人该多好啊!那个机器人是做家务的，它的手臂能自由伸缩，手掌上还装着清洁器能快速清洗污渍。它的脚上安装着轮子，能够到处滑动。眼睛上有扫描器，能扫描污渍。机器人的肚子非常大，里面有一台电脑，可以跟主人的手机连接。只要主人打开手机进入软件，把想吃的菜和菜谱输入进去，机器人就可以做出香喷喷的饭菜。
每天早上，家务机器人就开始工作了。它闪动着大眼睛在房子里到处扫描。你看，扫描器显示洗手间的天花板上有污渍，机器人就快速地向洗手间滑去，伸长手臂，打开手掌上的清洁器往天花板一喷一抹一擦，污渍就消失了。家务机器人能做的事情还有很多呢，比如：帮弟弟冲奶粉，洗衣服，给小狗洗澡
家务机器人可以帮助妈妈做家务，减轻妈妈的疲劳，我希望它真的在我家。
我有一个想法作文300字15
想法，是多种多样的。有的人，他的想法很宏伟;有的人，他的想法很美好;有的人，他的想法很温暖。我也有一个想法，我的想法很微小，但充满温馨。
快过年了，家中准备买几样新的摆饰。妈妈是个爱听音乐的人，听到音乐，她有时会静静地听完这首音乐再走，有时会显得很兴奋，时不时还会哼唱几句。我突然就有了一个想法：给妈妈买一个八音盒吧!八音盒中的旋律，妈妈一定会喜欢的。
在去买八音盒的路上，天下着小雨，雨落在屋檐上，“嘀，嗒”清脆而明快，像一首美妙的歌。我加快了脚步，来到店里，我精心挑选，选中了一个淡紫色，外观是旋转木马的八音盒，轻轻一拨，旋转木马自动转起来，放出了钢琴曲《献给爱丽丝》。优雅浪漫的紫色配着唯美的曲调，令人心旷神怡。我小心地捧起八音盒，像捧着一个婴儿，匆匆付了钱，走向回家的路上。
走到家，妈妈还没回来，我将旋转八音盒擦了一遍又一遍，等待妈妈回来时惊喜。等了好久，楼道里传来了熟悉的脚步声，妈妈回来了!我赶紧跑到书房里，想着妈妈惊喜的样子，我满意地笑了，我的想法实现了。
从此，八音盒转动时，放出的不仅是那美妙的旋律，还有那浓浓的亲情。
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第一组：
开头：我后来回去那个地方，站在伯父家的屋角，突然想到了那淌轻轻的溪水，曾经从这个地方缓缓趟过，没有山间小涧的欢快，有的只是像我的回忆一样淡淡的平和，转过屋角，用熟悉的乡音带来了一溪的童话。
结尾：我从老家搬到了我现在居住的城市，许多的故事只不过像屋角曾经流淌过的河水，转一个弯，然后将故事带入蒙胧，直到有一天我再度想起，只是流淌过的溪水，已经不知去了什么地方。
第二组：
开头：阿爷说风筝是线牵着的，不管飞得多高多远，它的一端始终在这你手上这一头。
结尾：长大后，我终于知道，我就是那只风筝，不管飞多高多远，牵绊我的线永远在那一头。那一头，是故乡。
第三组：
开头：电脑屏幕上出现了一幅天蓝色和水彩画，像极了我的家乡，那里一年四季都有湛蓝的天空，云朵簿纱一样飘在上面，早晚一片绯红，像童年黄昏，小伙伴们一起煨红薯的小冓火。
结尾：我们就是那样围着冓火转了一围又一围，一年又一年。老树的枝丫被我们折了又长，长了又折，童年，就在绿芭与**的交替中慢慢隐藏了起来，直到有一天我们走在大树下，抬头看那院子的天空被树叶染得一片翠绿，才了觉我们和童年，已经不再了。
第四组：
开头：巷子在夕阳下慢慢地暗淡下去，昏黄的灯光亮了起来，晚开始侵入了我的领地，我的眼睛重重在合上了，疲惫在梦里延伸，我开始了我童年那些淡淡的梦。
结尾：醒来的时候，我看着窗外如水的月光，多美啊。想到童年就那样沉沉地睡着，辜负了许多美好的东西，却在我们的记忆都烙下了单纯的印记，并作为我们人生的一部分，永远地保存了起来。
第五组：
参考李白《长干行》：妾发初覆额，折花门前剧。郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小嫌无猜。。。。。
满分作文万能开头30例
雕饰风头——打好第一枪
开头方法之一：
开门见山话题点穿
诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。《诚信》
青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨
开头方法之二：
引用名言文凸现
如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的；我们的公司的管理人员决于能长着相似
的脸。--------福特《2003年高考作文把心放正》
心睛的时候，雨也是睛；心时候，睛也是雨。
——汪国真
哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己！”
而我要说：“人啊，看清这个世界。”《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》
美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”《智慧的眼睛》
马克?吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”《宽容，从这里开始》
开头方法之三：
排比点题铺排文气
冲破岩层的禁锢影响；迎向光明；
雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄；
骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野；
海燕则冲向更猛烈的暴风雨。《自由》
是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?
哲人对着蓝天微笑:“是时间。”
孩童握着风筝拍手:“是风。”?
流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。”?(《拥有答案的幸福》)
开头方法之四：
故事寓言倍感新鲜
有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票
员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全关了回去。
终于儿子去当兵了。三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。人们望着走过的队伍哈哈 大
笑之时，母亲却激动地放声高喊，“哦-----亲爱的保罗！他们都走错了，只有你走对了！”《感情亲疏影响对事物的认知》
1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。《智慧的起点》
开头方法之五：
引用诗歌胜过空说
我不去想是否能够成功／
既然选择了远方／
便只顾风雨兼程。
—汪国《2002年高考作文心灵的选择》
墙角的花！
你孤芳自赏时
天地便小了。—冰心
你
一会看我
一会看云
我觉得
你看我时很远
你看云时很近
—《远和近》顾城
万能凤头
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
●信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
●只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
●如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语）
●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要撷世间最重的———毅力。
●如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。
那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。（划线处可以换其他词语）
●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
●爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
●心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
●快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢？
●俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。
●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，
一种并不陡峭的高度。
●爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
●微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
●即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。
即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
●生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
●试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。
试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。
试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。
●能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
●春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
●《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
●宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。
宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。
满分作文精彩结尾20例
●01、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；
走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；
登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，
一星陨落，黯淡不了星空灿烂，
一花凋零，荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。《直面苦难》
●02、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
●03、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
●04、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
●05、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
●06、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
●07、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
●08、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
●09、喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。
●10、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。
●11、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。
●12、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
●13、或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧！
●14、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的。
●15、每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！
●16、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树；
也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，。终会拥抱大海；
也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。
●17、当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。
●18、冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！
●19、大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
●20、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
写一件关于母爱故事的作文十篇
1. 小学关于“第一次”的作文怎么写
关于第一次的作文（一）
生活中难忘的事情实在太多太多了，犹如密密麻麻的繁星闪烁在我记忆的星空。星空中最耀眼的一颗就是我第一次洗拖鞋。
暑里，妈妈准备让我“勤工俭学”——我只要主动做一次家务活，就能得到相应的金钱奖励。听了妈妈这一举措，我兴奋地大叫：“耶！我能挣钱啦！”可是，我做什么家务事呢？洗碗？不行，打碎了，不仅挣不到钱，反而还要赔钱。烧菜？不行，菜烧焦了，怎么办呀？我低头一瞧，一双双脏兮兮的拖鞋正横七竖八地躺在地板上，对了就帮妈妈洗拖鞋吧。还有工资拿哦，哈哈……
2. 怎么写小学一年级作文小学一年级作文怎么写 （点击量：0） 人的文章，要先确定这个人的特点，你想写他的哪个方面。
举个例子吧。比如你想写你的一个好朋友。
写他这个人很热心，爱帮助人，那就先构思一些例子，比如如何帮助隔壁邻居家的小孩，如何帮助你还有你班上的同学，如何帮助马路上遇上的正要过马路的老人等等。记住！举例子是个好方法，既会让你的文章饱满丰富，又不会给人空洞的感觉，还能在瞬间使字数增加。
写的时候要有详有略，详细的写一件事情，然后再略写几件事，一笔代过。用最讨巧的结构——总分总，就可以了。
总体把握小学生写作文 一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。
反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。 二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合 一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。 学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。 五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练： （一）、字词训练。
学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。
丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。 （二）、句子训练。
只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。
可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。
以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。
它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）、篇章训练。篇是由段组成的。
通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。
（五）、生活现场训练。用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。
通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。
学习观察方法，留心周围的事物、，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。
从而学会 *** 事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。 实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。
学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。
在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。 写出诚实的自己的话 “写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。
旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。
“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风，体现鲜明的个性。 应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在“自主”状态下写作，褪去矫揉造作、模仿穿凿，。
3. 小学一年级作文怎么写人的文章，要先确定这个人的特点，你想写他的哪个方面。举个例子吧。比如你想写你的一个好朋友。写他这个人很热心，爱帮助人，那就先构思一些例子，比如如何帮助隔壁邻居家的小孩，如何帮助你还有你班上的同学，如何帮助马路上遇上的正要过马路的老人等等。记住！举例子是个好方法，既会让你的文章饱满丰富，又不会给人空洞的感觉，还能在瞬间使字数增加。写的时候要有详有略，详细的写一件事情，然后再略写几件事，一笔代过。用最讨巧的结构——总分总，就可以了。
总体把握小学生写作文
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
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4. 小学作文,该怎么写呢从学校毕业从事小学语文学科的教学以来，就和小学作文课程分不开。
在这里我想要问一句，语文老师们，小学生的作文为什么就这么难写呢？一、作文主题脱离学生生活，学生没有真实体验。在我原来所任教的中高年级，不论到什么时候，学生都有两套作文本，俗称“大作文”和“小作文”。
“大作文”主要是完成语文课本上规定的作文练习，“小作文”主要就是教师根据学生的生活，随机但有目的的训练学生的写作。据学生反应，对他们来说，最怕写的就是“大作文”，因为作文题材和孩子们所接触的生活相差太大。
而他们感到最轻松的就是小作文了，内容灵活，不拘谨。同样，对一名教师来说，最难写的也是“大作文”，备课时虽然也发现这作文不容易写，可是为了教学任务，不得不硬着头皮让学生写。
翻看三年级的教材，把每一次的作文训练要求做个列表来比较一下：习作一：仔细观察下面两组图，任选一组写一篇习作，也可以自己找几幅连贯的图写。习作二：今天，我们来为别人画一张像，可以画同学、老师、家长，还可以画想象中的人。
画好了再写一写，除了写外貌，还要写写他的性格，爱好。习作三：都有一双会发现的眼睛。
只要你是个有心的人，即使在草丛、树林、池塘甚至泥土里，也会有许多新的发现。把你的发现写下来，看谁写得有意思。
如果你感兴趣，也可以为习作配图。习作四：从下面三幅图中任选一幅，展开想象，写一段对话。
也可以另选内容，写一段话。注意正确使用标点符号。
习作五：端午节快到了，请你选用以上材料，为黑板报写一篇介绍端午节的短文。可以介绍端午节的来历，这一天为什么要赛龙舟，吃粽子；也可以专门介绍你们当地端午节的风俗。
习作六：在我们周围，经常发生各种各样的事儿。你对那件事儿想发表一下自己的看法？想好了再写下来。
习作七：日记只要写得真实、明白、通顺就行。字数多少，有记述的内容而定。
日记的第一行要写上某月某日，星期几以及天气情况，然后再写正文。日记一般不加标题。
请你回忆一天的所见所闻，所作所想，选择一件最有意思的事，仿照例文写一篇日记。习作八：请你也编个童话故事读给小朋友听，使他们知道养成良好习惯的好处。
下面的几幅图供你选用。从以上三年级学生的习作列表来看，有多少作文要求是非常符合现在生活在城市里的学生的生活的？又有多少作文是从锻炼学生说话能力着手的？也许我们看到这样的写作训练会赞叹，小学三年级的作文，涉及的作文题材可真丰富啊，有记事作文，有写人作文，有应用文，甚至还有简单的议论文，三年级的孩子本领多大啊！可是孰不知，三年级的学生面对这样的作文，真的是绞尽脑汁。
再纵观小学阶段的作文训练，很多都是相同的题材，分为了不同的年级阶段进行训练。可我们为什么就不能以作文题材来分类，集中训练好一个题材，让学生学会说话，学会观察生活呢？二、作文起步训练，应该从学生说话开始。
在学生刚刚学习写作的时候，我们应该从最基本的说话开始。如果学生连一句话都说不好，说不完整，怎样能让学生写好一篇文章呢？就像语文学习，也是字、词、句、段、篇，由少到多，一点一点积累起来的。
写作文也是如此，先让学生学会讲一句完整的话，才能写出一篇让人看懂的作文，才能让人听懂笔者想说的话。等学生能把意思表达清楚了，我们才可以给学生提出更高的要求。
而不会说话，也是现在小学生写作文时遇到的最大难题。如下面一篇学生的作文：在这篇文章里，我们很明显的感觉到学生的语言组织能力很不理想，一段话中有很多的语病，如语言缺少主语，前后重复，用词不当等，再加上实际中还有很多错别字。
像这样的文章就是非常不理想的了。为什么呢？因为学生还没有学会说话。
连一句完整的话还没有学会，当然就会写出这样一篇零散不堪作文。这种情况，我相信在教学中是非常常见的。
三、学会说话，贴近生活，作文才有声有色。先让学生学会说话，再选择贴近学生生活的题材，让学生有生活体验，这样写出来的作文才有声有色。
如这样一篇作文：我的爸爸我有一位风趣幽默的爸爸。他长着一双俏皮的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴，剪了一头扎人的平头，穿着一套滑稽的皮衣，可是我觉得他很酷。
他很喜欢看足球赛，每次他从外地工作回来，鞋子一撂，直奔房间，用遥控器调到体育频道，就津津有味地看了起来。看完球赛，还学着贝克汉姆的样子摆了一个姿势，并阴阳怪气地说：“我看中的球队永远是最棒的！”我和妈妈都开心地笑了。
爸爸的嘴皮子很厉害，他总是说：“女儿，我为你改个名字吧！叫‘房燕紫’（原名是房燕琦），姹紫嫣红嘛！怎么样？房燕紫，房燕紫，真好听！”我生气了，说：“你怎么能随便改名字呢？再说了‘房燕紫’都难听死了！”他却嬉皮笑脸地说：“那就改为‘烦燕琦’，反正，我觉得你挺烦的！”哎，真没办法，我总是被弄得哭笑不得。我喜欢我的爸爸，一个风趣幽默的小伙子。
这一篇三年级的学生作文应该说还是比较成功的。在写这一篇作文之前，我们进行了很多关于人物的片断描写，如外貌描写，动作描写，语言描写，每一次练习都。
5. 描写泗县第一小学的作文我们的老家泗县非常的有名，是个人杰地灵物产丰富的地方。
春天，小草就从地下偷偷的探出头来，小树长出了点点的嫩芽，小溪也叮叮咚咚的唱起了歌！ 夏天，麦子成熟了，田里一片金黄。一阵风吹来，麦田像波浪一样的起伏着。
秋天是个丰收的季节，苹果和梨子都成熟了，人们一边辛勤的劳动，一边唱着快乐的歌。脸上都露出了满意的笑容！ 到了冬天，外面光秃秃的显得很凄凉，可是雪后的泗县可是完全不同了。
一场大雪过后，到处都是白茫茫的，小朋友们跟着大人一起都走出来了，有的打雪仗，有的和父母一起堆雪人，大家玩的可开心了，小朋友们最喜欢的可能就是下雪天了。
6. 描写小学生活中发生的一件事的作文转眼间我的小学生活就要结束了，我也由一个懵懂幼童成长成了一个翩翩少年，回味六年来的经历可谓酸、甜、苦、辣味味俱全，其间有许多许多最值得我珍惜和回味.
记得我刚入学时大多数同学都不认识，起初连名字都记混了.在这陌生的环境里，我还闹出过不少笑话，记得有一次上学眼看就要迟到了，急忙忙往教学楼里跑，也没顾的看清门上的牌子推门就往里闯，等进了教室门一看可就傻眼了，老师---陌生的面孔！同学---陌生的面孔！同样的异样目光看着我，登时我的脑袋就大了，糟啦！我走错教室啦！我狼狈地拉开门往外逃……，那个尴尬劲今天还记忆犹新.
从aoe到文情并茂的散文、记叙文、唐诗，我曾经在语文的天地里聆听张老师那诗情画意的讲解，感悟文学所特有的优美意境；从123的简单阿拉伯数字到xy的一元一次方程式，我也曾在数学课上迷上了朱老师循序渐进的思辩，渐渐地我喜欢上了这种讲道解惑的学习生活.在不断的背、写、算中我们经受了多次的测试与训练，终于我迎来了最后学年的期中考试，面对这次全县的统考我一点也不紧张，相反却有一种兴奋的感觉，因为我已做了充分的准备，当我拿到试卷时，心理很踏实，一串串数字，一行行文字，不断从我的笔下流淌到试卷上，我也真正体会到了“读书破万卷，下笔如有神”深刻的含义，明白了“梅花香自苦寒来”的寓意.
有学也有乐，在宽敞的操场上我们跑步、做操、玩游戏，尽情地挥洒着我们的童贞.而记忆最深刻的是一次拔河比赛，经过筛选，最后我们一班和二班成为最终的竞争对手，长长的绳子中间栓着鲜红的绸带，两道白线两边的小选手们个个神奕奕，憋足了劲.有幸的是我也是其中的一员，只听“嘟”的一声，比赛开始了，我双手紧紧拽住绳子和伙伴们喊着号使出吃奶的劲往自己这边拉，旁边的啦啦队更是热闹，摇着手几乎喊破了嗓子.在“加油、加油、加油……”声中我们的士气更加旺盛了，经过几次危险的争夺，终于红绸带移到了我们这边，只听“扑通”我们一排人全倒了，顾不得痛我们立即眺起来，跳着喊着：“我们赢啦！”“我们赢啦！”……
不知不觉中我的小学生活就要结束了，我就要告别我朝夕相处的老师和熟悉的母校，去开始另一种新的学习生活了，心里有说不出的依恋与不舍，我想无论走到哪里，五彩缤纷的小学生活都永远是我心底最美好的记忆.我爱你！我的母校！我的小学生活！
母爱，如一泓清泉，滋润着我的心扉。母爱，如一盏明灯，指引着我的前行。母爱，如一缕阳光，温暖着我的心灵。下面是我为大家带来的写一件关于母爱 故事 的 作文 十篇，希望大家能够喜欢！
写一件关于母爱故事的作文一
爱，分为很多种。有亲人之间的爱，朋友之间的爱，严肃的爱，慈祥的爱……而母亲给我的是一种隐藏在唠叨背后的平凡而深沉的爱。
或许每个人都曾有过这样的经历——
早上上学时，母亲会对你说：上课仔细听，不要讲废话;
晚上做完作业，母亲在检查一遍后，又是一阵唠叨：“怎么做的?那么马虎……”
面对这些司空见惯的的唠叨你会怎么做呢?是当耳旁风，听过就忘，还是置之不理?抑或沉默是金?不管你怎么做，我现在要告诉你的是，在这些唠叨的背后蕴藏着的是一种特殊而绵密的爱——母爱。
有一天晚上，我做完作业，正准备看我从图书馆里借来的新书时，妈妈来到了我的身边，伸手说：“把书给我，先把做完的作业检查一遍再看。”
“不用检查，我全做对了!”说实话，我最烦的就是检查。
“那好，把作业本给我!”妈妈带着几分命令的口吻说。
“查就查!”我夹着三分无奈，七分倔强地放下书，把作业本扔给了妈妈。
只见妈妈在灯光下认真地看起了作业。她时而轻轻地摇头，时而深深地叹口气……
大概十分钟后，妈妈放下作业本，又开始了她那经典的“唠叨演讲”。
“你看你，让你检查，你偏不，这几道题多粗心，还说自己全做对了呢……”
哎，我怎么摊上这样一个唠叨的妈妈。这番话，我耳朵都听出老茧了!终于，我忍不住投降了：“我订正，我订正!”
随着岁月的流逝，我渐渐长大。现在，我这才意识到，妈妈的唠叨是一种爱，一种无形的爱，一种普天下母亲 对子 女共同的爱。
写一件关于母爱故事的作文二
世上有一种爱，她博大无私;人间有一种情，她庄严神圣。她使我们幸福一生，她使我们魂牵梦萦。
“轰隆隆”雷声不断响着，大雨像断了线的珠子。外面寒风呼啸，行人们冷得直哆嗦。可这位孩子，却睡的格外香甜!
等公交的亭子中挤满了形形的行人，他们各自忙着自己的事情，谁也不理谁。其中有位母亲显得格外特别，她圆圆的脸上缀着浓密的眉毛，头发稍有些凌乱。她的衣着很朴素，但看起来却格外干净。她用温柔如水的眼神注视着在她怀中熟睡的孩子，孩子被母亲裹得严严实实，丝毫感觉不到天气的寒冷。孩子的嘴角还微微上扬，好像在做着甜甜的美梦。
雨下得更加猛烈了，大雨倾盆，似一场汹涌的山洪。在这儿躲雨的人们渐渐都走了，只留下了那位母亲。他那小小的脑袋躺在母亲的胳膊上，睡得可香了。我心想：是什么让这位母亲在狂风暴雨中护着孩子，为他挡住所有的寒风?答案只有一个，那就是——母爱。
天空电闪雷鸣，雷声就像只凶猛的狮子在怒吼。
在狂风暴雨中，那位母亲就像一棵参天大树，时刻保护着孩子，不让他受一点伤害。她凝视着远方，好像在思考着什么......“滴滴”公交车从远方缓缓驶入，那位母亲轻轻地抱起孩子，上车了。在她眼里只有这位熟睡的孩子，眼里充满了无限的温柔与慈祥。
母亲是遮风挡雨的大树，呵护着我们幼小的生命;母亲是御寒的冬衣，时刻给我们温暖;母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦。我是那暴雨中依然熟睡的孩子，在母亲的臂弯里睡得香甜。
写一件关于母爱故事的作文三
俗话说：“谁言寸草心，报得三春晖。”母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它能够让子女快乐成长。
我的妈妈，中等个子，她待人和蔼可亲，我家全家人的生活负担全由她一个人扛着，因为过度的劳累，使苍老的皱纹过早地爬上了她的面颊，可她却没有埋怨声。
妈妈原来是一名文印员，而因为要照顾我和弟弟，所以放弃了工作的机会回到了家中 。虽然妈妈对我和蔼可亲，但也有严厉的时候，就说上个学期的一次数学考试吧，以前成绩还不错，从未下过90分的我竟考了88分。因家的路上，花儿耷拉着脑袋，小草也垂头丧气，小鸟好像也叽叽喳喳的指责着我，我拖着沉重的脚步走向妈妈，我垂头丧气地告诉妈妈我的成绩，妈妈顿时怒气冲天，好像心里的火会马上冲上头顶，我眼里的光顿时灰暗了下来。我小声嘟嚷着：“不就错了四道题吗?至于吗?”妈妈听了更生气了：“你竟能把这么简单的题做错，还要抱怨。”妈妈甚至感到绝望了，而我却仍认为妈妈太严厉了。
直到有一次，我才发现，妈妈是真正爱我的!虽然妈妈在我考不好的时候便会严厉地批评我，可是有一次……
一场倾盆大雨在一个周五落了下来。在教室里，我望着外面的倾盆大雨，心里不禁忐忑不安。终于挨到了放学，我走出教室，心想：今天妈妈肯定不会接我了，她总不可能把弟弟抱出来吧!可不一会儿，我在雨中却依然看到了妈妈的身影，顿时我泪流满面，原来妈妈将弟弟放在邻居家出来接我。
母爱似水，绵绵缠缠，母爱是严，激励我前进。不论如何，母爱总会让我们的成长增加灿烂的一幕。
写一件关于母爱故事的作文四
秋意渐浓，风过吹起住红枫满地，捻几许萧瑟，煎上一盅惬意淡然的茶，与馨香母爱一起，怡然品之，便已是岁月静好，眉宇间一不觉染上抹安然。
性子慢，款步走出学校已是日暮之时，斜阳草树，投下斑驳陆离的光影，碧空早已被镶满绛紫深红，夹杂几缕凉意的秋风拂过面庞，不觉打了个寒颤，母亲见我如此，轻蹙眉头，随即了然一笑，秋风立即变得飒爽许多。
母亲眸光似水，柔柔地瞧着我，亦柔柔叮嘱：“冷了?等着，今晚给你织件毛衣，记得明天穿。”
我明面上笑得灿烂，连忙道谢，讲了几句蘸蜜的话，相对无言，心中总是有些怀疑，哪有一晚上就赶出件毛衣来的?只道母亲是一时口误，笑着摇摇头，复抬头时，又对上了母亲的眸子。
母亲的眸子并不很大，只是眼神真真儿就似一汪秋水似的，实在是我词穷，除了水，我找不出什么能配得上母亲眸光的物什了。是了，也只有水般纯净无垢、包容万物的生命之源，才能配得上这双眸子。算不上多圣洁的，可确确实实是我一口咬死的美丽，也确确实实是我心目中一束永恒的纯净之光。
待我做完作业，已是黑夜嶙峋，朔风笼月黑的光景。我揉揉眼，踏着拖鞋去寻母亲，房里竟只有父亲一人。去了客厅，一片灯光通明，却见母亲端坐在沙发上，正想问句在干什么，脸上却有讶异之色。
母亲双手灵蛇般活动着，团团错综复杂的毛线，在十指翩然起舞之间缠绕、成型、固定……不能说美吧，于我却赏心悦目。
母亲的手不好看，布满皱纹和老皮，这双手啊，操劳了五十多年，饱经岁月的沧桑，我不由想象起来：或许多年前，这也是一双骨节分明、洁白如玉的手，可这双手握过农具，拈过绣针，挑过扁担，抓过汤勺，如今又来为我 编织 毛衣……我心里没由来的绞痛，细细端详着母亲的手：拇指的指甲盖上有一片青紫，那是被门轧的;食指上有水泡，是被滚烫的油珠炸的……
母亲的声音有些沙哑了：“还没睡?赶紧去睡吧!明早就试试毛衣。”
我近乎哽咽着：“妈……”
母亲愣在原地，随即冲我一笑。有一刹那的错愕，我以为是入春了。
写一件关于母爱故事的作文五
我今年已经九岁了，这么多年来，妈妈一直无微不至地爱护我，在记忆的长河里，妈妈为我付出了很多。
记得夏天的一个晚上，我突然感到晕晕的，晕乎乎地走到妈妈的房间，告诉妈妈说：“妈妈，我头有点晕。”妈妈摸了摸我的额头，立马找来了体温计，给我量体温，没想到一量体温，竟然38.8度，差一点就39度了，妈妈赶快抱着我下楼，乘出租车带我去医院看医生。
路上，妈妈一直抱着我，只见妈妈在车上急得直冒汗，我躺在妈妈的怀里脸对着妈妈，自然看得清清楚楚，心疼妈妈，便对妈妈说：“妈妈，现在我们在车上，抱着我累，你把我放下来，歇一歇，我能坚持，您别担心。”妈妈说：“好吧。”
到了医院妈妈抱着我去了急诊科，医生量了量我的体温，说：“你要打针。”听完医生的话，我吓得浑身发抖，连忙说：“我不打针，我不打针”妈妈温柔地对我说：“宝贝，只有打针，你的病才会好。你最勇敢了”听了妈妈的话，我迟疑了一下，答应了。
打针的时候，妈妈一直抱着我，我害怕地闭上眼睛，在妈妈温暖的怀抱中，我没有感到一点儿疼痛，我想这就是母爱的力量吧。
坐在回家的车上妈妈问“你好一点儿了没有?”我说：“妈妈，我好多了。”其实后面是想说：妈妈，您辛苦了，您也歇歇吧。可是话到嘴边没有说出口。
直到今天，我才明白,这样爱的画面就如大海里的浪花，多得让我数都数不清。人们都说母爱像太阳，散发着光芒，而我却要说母爱像大海，大海有多深，母爱就有多深。
写一件关于母爱故事的作文六
一说起妈妈，我就想起了“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌。妈妈就像歌里说的一样爱着我!
有一天夜里，我已睡在床上，却突然感觉肚子非常不舒服，忍不住一下子就吐了，把妈妈新换的被子给吐脏了，妈妈一听见声音急忙跑过来，说;“诺诺，诺诺，你怎么了?”妈妈一脸慌张，她摸了摸我的额头，“啊，诺诺，你发烧了”。妈妈急忙给我拿来毛巾为洗，又拿来热水给我漱口，看着我烧红的小脸。妈妈心疼极了，她决定带我去医院，可是现在已经快11点了，她连衣服都顾不得换，穿着睡衣就带我去了医院。
到了医院,一片漆黑，妈妈抱着我楼上楼下地找医生，看着妈妈抱着我累得大口大口地直喘气，汗珠从额头冒了出来。我看着妈妈心里很难受，也很心疼妈妈。医生给我量了量体温，还好来得及时烧得不算太高，又给我开了药，让我回家吃完药好好休息一下就好了。这时，妈妈紧锁的眉头才稍微舒展一点，等我们回到家已经夜里十二点多了，妈妈还要为我烧水吃药，一点儿也不敢放松。
妈妈不仅在生活上无微不至地关心我，在学习上也很关心我。我平时在写作业时有个粗心大意的坏毛病，记得一次要大考，上学之前妈妈对我说：“做题的时候一定要认真审题，细心做，做完后再认真检查。”我说：“知道了”。过了几天分数出来了，我只考了91分，一看卷子都是我不细心出的错，心想完了，这次回去妈妈肯定要教训我了。可是，妈妈看到卷子后并没有打我、骂我，而是很耐心地给我一道一道地讲解错题，还给我讲了很多不要马虎要细心的道理。这时，我才意识到粗心马虎的严重性，暗暗下决心，一定要改掉这个粗心的坏毛病。
妈妈对我的爱数不胜数，她就像冬日里温暖的太阳照耀着我，温暖着我，等我长大了一定要像她照顾我那样照顾她、爱她!
写一件关于母爱故事的作文七
母爱，有酸甜苦辣咸五种味道。也许你会说：“母爱有味道吗?”当然有!我妈妈的爱就有这五种味道……
酸
这天晚上，我有一道数学题总是搞不懂，就去请教妈妈。妈妈给我讲了好几遍，我还是听不懂。妈妈说的每一句话都有八层含义，我哪能听得懂啊!妈妈让我自己思考一下。我想了一会儿，做出来了，但我不知道对不对，就去找妈妈看一下。
妈妈刚看一眼，一个响亮的巴掌就拍在了我的胳膊上。顿时，我的眼睛就看不清了，因为充满了泪水。“就你这样儿，还当小组长呢?我看算了吧!”妈妈的眼神里，有着气愤、悲哀、鄙视和隐藏很深的爱。为了不让妈妈生气，我用尽脑汁，终于做出了这道题。我看见，妈妈的大眼睛里充满了希望和爱……
甜
有一次，我没带水，渴的要命。突然，教室门响了，妈妈探出头，说：“请把这瓶水给张同心。”老师走过去，接过水递给了我。然后，两个大人去外面说了一会儿话，老师刚走，同学们开始说起来：
“张同心，你妈对你真好!”
“张同心，你的妈妈太漂亮了!”
“张同心，咱俩换妈妈吧!”
……
他们说完了，我昂起头自豪地说：“那是……”
母爱也有苦辣咸三种味道，它们都教会了我做每一件事。
啊!有味道的母爱，伴我成长。
写一件关于母爱故事的作文八
我的妈妈对我非常好，是在我受伤的时候。
有一次，我骑自行车玩。路上见到了杨家瑜，因为我想让他看我的车技，所以我团着眼睛骑。可是有一个小台阶我没看见，接着就撞了上去。“咚”的一声，我倒在地上，身上非常疼。妈妈看见了，紧张地问我：“怎么样?”
我告诉了妈妈原因，因为医院就在我家门口，所以妈妈着急的背上了我向医院赶去。到了医院，妈妈摸着我的头说：“不要哭，哭了就不是男子汉了。”这时我觉得妈妈的爱像太阳一样温暖。
妈妈有时对我的爱像太阳一样温暖，有时还像冬天一样冷酷。
那一次，我回家晚了。妈妈见我没回家，急的到处找我，找了好多地方也找不到我。后来，妈妈才发现我在回家的路上。妈妈像冬天那样冷酷地问我为什么回家这么晚。我说：“我在回家的路上玩了好久。”妈妈举起手想打我，可是又把手放下了。或许妈妈在想，小孩子喜欢玩很正常吧。妈妈说：“下次不要再回来晚了。”我赶紧答应了。妈妈又摸着我的头说：“儿子就是听话。”
不管妈妈像太阳一样温暖，还是像冬天一样冷酷，那都是对我的爱。
写一件关于母爱故事的作文九
母爱是一首歌，责备是低音，呵护是高音，母爱是在唠叨中，在生活中不知不觉中体现出来的。
妈妈有时对我很凶，凶得我以为她不爱我。比如我做错事，没好好写作业，妈妈立马变身为一头凶猛的狮子，她一手插腰，一手指着我，瞪着眼睛，咬牙切齿地骂我。妈妈有时对我很好，比如我听话，考试考出了好成绩时，妈妈立马化身为一只羊，温柔搂着我，一口一个乖儿子地叫着。但我知道妈妈其实是很爱我的。
记得有一回，我肚子突然疼起来了，我虚弱地叫着妈妈，妈妈走过来看见我垂着头，躬着腰，双手紧紧地捂住肚子，双腿无力地向前迈着，妈妈三步并做二步地跑过来，抱着我带我去医院，外面的风呼呼地刮着，路上黄叶纷飞，我被妈妈裹得严严实实地，虽然我的肚子很疼，但我的心里却温暖如春。到了医院，妈妈焦急地抱着我跑上跑下检查，拿药打针，妈妈气喘吁吁，满头大汗，但却没说一个累字。
母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向，母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵，母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命。
写一件关于母爱故事的作文十
母亲的牵挂就像雨后空中的那道彩虹，绚烂多彩;母亲的牵挂就像炎炎夏日的阵阵清风，舒适凉爽;母亲的牵挂就像严寒冬日的熊熊火焰，炽热温暖……这种牵挂，陪我走过了17个日日夜夜。
那年夏天，雨静静地下着;夜，黑暗又漫长。我独自一人走在清冷的大街上，任那冰凉的雨点打在我身上。同学们有说有笑的地分享着考试后的喜悦，而我的心却如同着冰冷的雨一般冷冷冰冰，失去了活力。一次失败的考试，一塌糊涂的考试，回家怎么向父母交代呀?心里乱成一团，恍恍忽忽中我走到了楼下，楼门口站着一个人，昏黄的灯光映照着的是那张熟悉的脸，那副和蔼的笑容。“你看你，衣服都湿透了，感冒了怎么办?长这么大了，还不会照顾自己!”母亲心疼地接过我手中的书包，挽着我走上楼去，“对了，这次考试成绩怎么样?”“我……我……我没考好，我对不起你们……”我声音哽咽了，母亲愣了一下，拉着我坐下来，然后拿起卷子，帮我分析错误的原因，原来都是我粗心大意毛病造成的。母亲叹了叹气，语重心长地对我说：“孩子，你一定得改掉粗心的毛病，你要吸取这次的教训!”我与母亲的目光相对了，我能够感觉到母亲的目光里多了些期待与鼓励。看着无情的岁月在母亲的额头上刻上的几道 五线谱 ，我哭了;望着母亲那张历尽沧桑的脸，我真的哭了，但这泪却在母亲的牵挂和爱的紧紧包围下而变得甜甜的……
后来听爸爸说到下雨那天，我还没回来之前，母亲十分焦急，一会儿看看手表，一会儿望望窗外，来回踱步。她坐立不安，脸上表现出急切的心情。最后，她实在是等不到我回来，就准备去找我，恰好赶上我正好回来，母亲心里的石头才落地。爸爸还说妈妈那天穿着一件很单薄的衣服，那天天气非常冷。为了找你，她都忘了穿一件外套。我又一次哭了，母亲是如此的牵挂我，而我却……我很幸福，我一直生活在一个被呵护的世界中。
随着岁月的流逝，友情也许会褪色，誓言也许会被遗忘，但亲情将永存人间。春去秋来，我的每一点进步，都饱含了母亲的牵挂，都是母亲心血的结晶。她的牵挂和爱是我成长的阶梯，引导我脚踏实地地迈好人生的每一个步子，使我坚定不移地走向远方。
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