初一数学学好的方法_初中数学学习方法

1.怎样学好初中数学

2.怎样学好数学的方法技巧初中

3.初中生如何学好数学的方法

4.学好初中数学的方法和技巧

5.初中如何学好数学最有效的方法

6.初中数学应该如何学习?提高数学成绩的最好方法是什么?

7.初中数学怎么学才能学好

8.初中数学学习方法有哪些？

　初中的数学是不是让你抓破脑袋?有哪些好的数学学习方法呢?以下是我给大家带来的中考:学好初中数学的7种方法与提分秘笈，仅供考生参考，欢迎大家阅读!

　2019年中考:初中数学考试提分秘笈

　1.细心的发掘概念和公式

　很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：

　一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中，很多同学忽略了?单个字母或数字也是代数式?。

　二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好地将学到的知识点与解题联系起来。

　三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢?

　我们的建议是：更细心一点(观察特例)，更深入一点(了解它在题目中的常见考点)，更熟练一点(无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如)。

　2.总结相似类型的题目

　这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。

　当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到?任它千变万化，我自岿然不动?。

　这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。

　其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄得一团糟。

　我们的建议是：?总结归纳?是将题目越做越少的最好办法。

　3.收集自己的典型错误和不会的题目

　同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。

　同学们做题目，有两个重要的目的：

　一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。

　另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。

　但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草地应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现：过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是同一个问题在反复出现;过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现其实就是这几个关键点没有解决。

　我们的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。

　4.就不懂的问题 积极提问 积极讨论

　发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。

　原因可能有两个方面：

　一是，对该问题的重视不够，不求甚解。

　二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。

　?闭门造车?只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。

　讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。

　我们的建议是：?勤学?是基础，?好问?是关键。

　5.注重实战经验的培养

　考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，上课老师一提问，什么都会，课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。

　出现这种情况，有两个主要原因：

　一是，考试心态不好，容易紧张。

　二是，考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。

　心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。

　自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。

　我们的建议是：把?做作业?当成考试，把?考试?当成做作业。但要强调的是，任何方法最重要的是有效，同学们在学习中千万要避免形式化，一定要追求实效。

　2019年中考:学好初中数学的7种方法

　1.主动学习

　预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。

　因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

　2.主动思考

　很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。

　主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。

　靠着老师的引导，去思考解题的思路;答案真的不重要;重要的是方法!

　3.善于总结规律

　解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：

　(1)本题最重要的特点是什么?

　(2)解本题用了哪些基本知识与基本图形?

　(3)本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的?

　(4)解本题用了哪些数学思想、方法?

　(5)解本题最关键的一步在那里?

　(6)你做过与本题类似的题目吗?在解法、思路上有什么异同?

　(7)本题你能发现几种解法?其中哪一种最优?那种解法是特殊技巧?你能总结在什么情况下用吗?

　把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。

　4.拓宽解题思路

　数学解题不要局限于本题，而要做到举一反三、多思多想，解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的方法，这样能够帮助大家拓宽思路，这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。

　5.必须要有错题本

　说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种?错觉?，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了。

　错题本能够随时记录自己的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。

　6.?1*5?学习法

　?1?5?学习法，就是做一道题，要从五个方面思考，这点可以结合前面说到的?总结规律拓展思路?。五个方面分别为：

　①这道题考查的知识点是什么。

　②为什么要这样做。

　③我是如何想到的。

　④还可以怎样做，有其它方法吗?

　⑤一题多变看看它有几种变化的形式buy

　千万不要觉得麻烦，学习习惯的培养最难的就是最初的一个月，这就像火箭升空一样，最难的就是点火起飞阶段，一旦养成了良好的数学学习习惯和思维方式，在今后的学习中就会非常的轻松。

　7 独立完成作业

　现在很多学生用一些APP来帮助写作业，找个照片就有答案，或者是抄袭其他同学的作业，这可以分两种情况来说，一种是为了图快、求速度，如果经常这样会养成不良的审题习惯，容易走马观花、粗心大意。

　还有一种是为了图方便，这会导致同学们养成?怕麻烦?的心理，一旦题目有些难度，自己就开始心烦意乱，思路模糊，因此，大家一定要养成良好的独立完成作业的习惯。

怎样学好初中数学

初中数学常用教学方法

一、自主探究式学习法

自主探索是让学生自主学习、自主探索、自主研究的一种课堂教学模式，充分体现了学生的主体地位。在新课程标准实施以来在各学科都应用得较为广泛，且在教学中能更好地激发学生的学习积极性、主动性，让学生自己去探讨新知识的来由并研究其特征，探索其在实际生活中的应用价值。锻练了学生的思维能力、理解能力，增强了学生学好数学的自信心。学生会把自主学习结果看成是一种成功，从而产生一种成就感和喜悦感，激发了学生对整个学习过程的坚强自信心和自主探索、自觉钻研的兴趣，培养创新精神。使学生明白数学中看似深奥的知识，只要积极探索，认真思考就能很快解决。数学来源于生活，又更好地应用于生活。

二、小组讨论学习法

这种模式以学生为主，让学生分组共同协作商量和讨论教师提出的问题，与教师形成一种互动的方式，小组讨论有利于培养学生集体主义思想，课堂上小组讨论有利于在学习数学的过程中分类思想、综合思维能力、理解能力的培养。同时也能培养学生与学生、学生与教师相互交流的能力，能增进同学之间、师生之间的感情，通过小组讨论可从多角度获得解题思路和思维途径，往往是讨论和交流融为一体，在讨论中理解，在交流中加深印象。这样可以增强课堂教学效果，比教师直接讲授要好得多，对学生的学习起到推动作用，教师也能从中得出意想不到的收获。

三、发现式学习方法

发现式学习方法是继自主探索式学习法、小组讨论学习法之后的又一种以学生为主体的教学模式和方法，通过阅读教材来发现新知识、发现新问题、发现新的解题思路和解题方法、发现数学规律、发现学生容易出问题的地方。这样学生对新的知识有一种优先掌握的心理，且学生对自己所发现的知识、问题、思路和方法有较深刻的印象，对学生掌握知识很重要，找到了发现知识的渠道。有时候，还可能会使学生突发奇想，象某些数学家一样提出一些稀奇古怪的数学问题。还会促进学生学习数学的学习积极性，有利于提高课堂教学的质量。

四、演示与表演学习法

演示教学法是数学教学乃至所有学科的教学最基本的、最普遍使用的一种模式。主要是教师演示课堂教学内容和讲述新的知识内容。有的教学内容无需学生去进行探究和发现，如定义、概念和公理等。这些内容我们都是直接讲述或借助教学用具进行演示或说明理论知识的形成。

五、寓教于乐的游戏学习法

新版数学教材安排的内容生动有趣，课题就像一个香饽饽，很诱人的。如：有趣的七巧板，日历中的方程，一百万有多大等等。教学内容也变得具有很强的趣味性、游戏性，如：台球桌面上的角，变化的鱼。很多教学内容穿插了游戏内容，如：游戏公平吗，一定能摸到红球吗等等。教材内容更加符合中学生好动好玩的心理特点。利用游戏既可锻练学生的胆量，调动学生的学习积极性，培养集体主义思想。游戏可以让学生放松学习压力，以轻松的心情进入学习状态，从游戏中获取知识，又把知识运用于游戏之中。

六、问题式教学法

问题式教学方法是将需要学习的新知识编排成一个个联系密切的问题，让学生对每一个问题进行思索、讨论、最后作答。学生在讨论过程中同样有相关的问题提出，问题提得越多，对知识掌握越牢固，教师在其中起引导点拨的作用。

七、反馈训练教学法

为了检验学生对于课堂知识的掌握情况，有必要对照所学知识的掌握程度和应用情况进行及时的反馈。反馈训练是课堂教学的重要组成部分，反馈题的设计至关重要，反馈题的设计要适量，难易适度，可以根据不同学生的学习水平层次设计适合每个学生的反馈训练题，学生还可以根据自己的学习水平层次自己设计反馈题，自行解答，在反馈过程中，发现问题并及时解决。

反馈训练能弥补学生学习中的不足和失误。当学生新知识有困难时就会体现在反馈训练中，反馈的形式有通过观察口头表达、动手操作、通过演示过程、推理论证等。反馈可以矫正学生的学习态度(粗心、片面思维)同时能增强学生对知识的理解，学生易于接受，效果较好。教学有法，但无定法。上好一堂课，并不是单独用某一方法，而是根据知识特点和学生心理特点，用多种方法进行教学。在新的课程标准下，用新的教学模式和教学方法，都应以学生为主体，要学生多动手、多动脑。将来源于生活的数学知识更好地运用于生活实际，解决生活实际中的相关问题。教学方法是多种多样的，以上几种方法只是其中之皮毛，更多的教学方法还需我们在长期的教学中探索、总结，让我们共同走进新课程。

怎样学好数学的方法技巧初中

怎样学好数学，是初中同学面临的共同问题。初中数学是一个“换脑”的学科，它能把“小学生思维”转变成“成人思维”。我整理了数学学习相关内容，希望能帮助到您。 怎样学好初中数学 ? 方法一：把课本“吃”透

?其实，不仅仅是数学，任何学科都是这样，把课本的知识“吃”透，考试时80%的分数就可以到手了。只是这一点在数学这一科目中表现得特别明显，因为初中数学考查最多的还是基本定理、公式，以及这些定理、公式的变相运用等。 我们在平日的学习中可以从以下几个角度来吃透课本：? 1、弄清所学课本共有几章内容，每章主要讲什么，也就是熟悉知识框架。? 2、每章有什么基本题型。? 3、将知识框架和基本题型列成提纲，反复看。? 4、通过做题，熟悉并补充上述提纲。 方法二：善于总结? 一般来讲我们可以从以下几点进行总结：? 1、总结解法，尤其注意一题多解和一解多题现象。? 2、总结大的题型。做到先总结题型，后总结方法。? 3、总结错误。如果遇到想不通的马上请教老师或同学。经过一段时间的训练，再拿起题目时已不像无头苍蝇一般无所适从了。 方法三：合理使用例题? 同学们不妨从以下两个方面来做。 1、课后分析看例题? 课堂上例题弄懂了，并不说明你具备了解题能力和知识迁移能力。课后还需要从一个新的角度重新审视、分析例题。由于新的知识的掌握、知识面的扩展以及老师的引导、点拨，再看例题时则对难点有了不同的认识，进入了更高的层次。对题中基础知识的运用，分析、推理方法的选择都会有更深的理解。如果课后不看例题思维就会停留在一个浅层次，无法完成由浅入深，由表及里的转化过程。 2、作业推理识例题? 做练习是运用知识解决问题提高能力的最重要最有效的方法，也是学好数学的关键。做作业时首先要识别例题，即这道题属于本章节所讲例题的哪一类型;其次要回忆上课老师是如何解题的，再分析有几种解题方法，最后明确哪一种方法最简便。如果识记不清或对以前学过的例题产生了遗忘，要不惜时间去翻阅、分析、记忆。 方法四：一定要学会错题本学习法 “错题本”学习法，据说是20世纪70年代日本最先倡导的一种学习方法。错题本重要的不是错题的数量，而是整理的质量。也就是说，你整理的不是一道题，而是一类题，一类自己的缺点。其实错题本无非有以下三种具体做法：? 1、对照答案进行批改，将错题打上红叉，将正确答案用不同颜 色的笔写在旁边，并重做这道题，直到得到正确答案为止。? 2、建立错题本，将每道错题抄在上面，每次考前看一看。? 3、从错题中提炼出抽象的错误原因，提取共性，总结成今后应该注意的一条条规则，考前看一看。通过在考前重温自己的错题，一般情况下可以避免同类错误的又一次发生。 解决错误的根源，也就是从错题中提炼出抽象的错误原因，提取共性，总结成今后应该注意的一条条规则，考前看一看。大家不妨试一试。当然就错题本学习方法而言，还有一个很实际的问题就是怎么用着才方便。在给大家介绍一些可行的方法。比如：将做过的卷子钉在一起，然后在每份卷子的卷头表明自己做错的题的题号。这样一翻开卷子，哪些是错题，一目了然，不用前翻后找地浪费时间了。再如，将错题按知识点所在的章节 排列，这样便于分析错误原因。还有可以在每一道错题后加上自己的注释，记下自己错误的原因。考前看看自己写下的注释，会很有收获的。 其实好的学习方法也要因人而异，希望通过今天的介绍能给大家提供一定的帮助。也希望在数学学习上有建树的同学能与大家多交流，让我们]共同进步、共同提高。 方法五：有效的听课方法 老师是经验丰富的传道者，对知识的脉络、疑问难点都很清楚，讲的内容也比较系统。所以，课上集中精力听课，是掌握知识的捷径。 听讲时，思想上必须与老师讲解的思路保持一致，听老师对事物是怎样分析、推理;听老师解决问题是用什么方法、技巧;听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。 听讲中，要把自己在预习中的理解，和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。通过这种比较，?是能加深对课文的理解;二是加强自己的思考、认识与提高;三是能发现自己在预习中的错误原因。 ?听的过程始终伴随着思。只听不思，那是傻听，只思不听，那是走神。听思结合，同步进行，才叫会听。听到的与想到的相契合，想法就得到了印证;听到的与想到的相矛盾，就要进一步去听个究竟，弄清到底为什么。思而不得，听不明白，就不能轻易放过。 在听课的过程中学会记。听用耳，思用脑，而记则要动手。合理地利用笔记本， 笔记本具有三个作用：?是做预习记录，以明确听课的目的性; 二是在课堂上用来记下老师讲解是的整体构思或板书样式，以利于从整体上把握知识结构或知识要点; 三是利于课后总结，用它来对听课内容进行分条缕析的课后整理，为的是消化、吸收和巩固所学到的知识，并为今后的复习留下?份完整的资料。 请同学们切记：课堂短短45分钟，老师不可能也没有必要把所有的问题都讲明白，他只能讲?些最主要、最精华的部分，很多细小具体的问题都需要学生课下自己解决。老师讲课最主要的目的就是引导学生自己去学习，学生也只有通过自己独立的解决问题，才能真正领悟知识、掌握知识，才能不断提高自己解决问题的能力，为考试时的临场应变打下基础。 初一数学学习中经常出现的几个问题: 1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上; 2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力; 3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题; 4、解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适应考试节奏; 5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点; 那怎样才能打好初一的数学基础呢? (1)细心地发掘概念和公式 (2)总结相似的类型题目 (3)收集自己的典型错误和不会的题目 (4)就不懂的问题，积极提问、讨论

初中生如何学好数学的方法

初中数学学习方法推荐：一、主动预习预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。二、主动思考很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。靠着老师的引导，去思考解题的思路；答案真的不重要；重要的是方法！三、善于总结规律解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：（1）本题最重要的特点是什么？（2）解本题用了哪些基本知识与基本图形？（3）本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？（4）解本题用了哪些数学思想、方法？（5）解本题最关键的一步在那里？（6）你做过与本题类似的题目吗？在解法、思路上有什么异同？（7）本题你能发现几种解法？其中哪一种最优？那种解法是特殊技巧？你能总结在什么情况下用吗？把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。四、拓宽解题思路数学解题不要局限于本题，而要做到举一反三、多思多想，解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的方法，这样能够帮助大家拓宽思路，这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。五、必须要有错题本说到错题本不少同学都觉的自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了，因此，错题本能够随时记录自己的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。六、五个方面思考“1×5”学习法，就是做一道题，要从五个方面思考，这点可以结合前面说到的“总结规律”“拓展思路”。五个方面分别为：①这道题考查的知识点是什么。②为什么要这样做。③我是如何想到的。④还可以怎样做，有其它方法吗？⑤一题多变看看它有几种变化的形式千万不要觉得麻烦，学习习惯的培养最难的就是最初的一个月，这就像火箭升空一样，最难的就是点火起飞阶段，所以，一旦养成了良好的数学学习习惯和思维方式，在今后的学习中就会非常的轻松。七、独立完成作业现在很多学生用一些APP来帮助写作业，找个照片就有答案，或者是抄袭其他同学的作业，这可以分两种情况来说，一种是为了图快、求速度，如果经常这样会养成不良的审题习惯，容易走马观花、粗心大意。还有一种是为了图方便，这会导致同学们养成“怕麻烦”的心理，一旦题目有些难度，自己就开始心烦意乱，思路模糊，因此，大家一定要养成良好的独立完成作业的习惯。

学好初中数学的方法和技巧

初中是学习的重要阶段，初中生要学好数学，应当做到以下三点：

1、大量取题海战术，学会举一反三

“路不行不到，事不为不成”。想要学好初中数学，不练题绝对不行。数学里的概念大多抽象，想要掌握这些概念和数学公式，必须勤于下工夫，多做习题。题做多了，才能真正理解数学概念和公式，做题时才能举一反三、得心应手。

2、掌握一些方法技巧，并熟练运用

学初中数学，要善于把抽象的数学概念具体化、形象化，常用的有图形法等。所谓图形法，就是当遇到数学题时，先在纸上画出图形或图表，化抽象为直观，以便于理解。

3、注重复习总结，稳扎稳打

学数学是一个积累的过程，如果前面的基础没打好，后续的学习就跟不上，因此一定要记住：稳扎稳打。老师讲过的数学概念、数学公式，晚上睡觉前从头到尾在脑海里温习一遍，做完题后要注意总结经验、消化吸收。

初中如何学好数学最有效的方法

学好初中数学的方法和技巧是一、主动预习，二、主动思考，三、善于总结规律，四、拓宽解题思路，五、必须要有错题本，六、独立完成作业。

初中数学算是非常简单的，知识点内容少且非常的基础，大部分都能拿高分，而学好初中数学的关键与技巧就是要多做题目掌握每一个知识点，错题本可以帮助你很好的巩固知识点，对于错的知识点，进行二次学习，再练习同样的题目。这样下次还遇到这个知识点的题目就不会再错误了。

方法有很多种，主要技巧就在于自己是否认真学习了，在注意技巧方法的同时也要主要多加练习题目。才能找出错误。

初中数学应该如何学习?提高数学成绩的最好方法是什么?

1要有学习数学的兴趣

“兴趣是最好的老师”。做任何事情，只要有兴趣，就会积极、主动去做，就会想方设法把它做好。但培养数学兴趣的关键是必须先掌握好数学基础知识和基本技能。有的同学老想做难题，看到别人上数奥班，自己也要去。

如果这些同学连课内的基础知识都掌握不好，在里面学习只能滥竽充数，对学习并没有帮助，反而使自己失去学习数学的信心。我建议同学们可以看一些数学名人小故事、趣味数学等知识来增强学习的自信心。

2预习与上课注意听讲

课本要“预、做、复”。每堂新课之前，做到先预习，特别要把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做，做到看懂70%的新内容，会做80%的练习题。

每节新内容学完后，我们要按照课本内容，从易到难，从简到繁，一步一步地把学过的知识进行比较复习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，最好能把课本上的例题自己做一遍。对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。

上课要“听、记、练”。把预习中存在的问题放在课堂上着重听，必要时还需做好笔记，并通过一些练习题加以巩固。数学不同于其他学科，单把概念、定理、公式背熟，无法解决实际问题，只有通过练来减少运算中出现的错误。

3养成良好的解题习惯

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

初中数学怎么学才能学好

提前准备错题本

提到错题本许多同学都觉的自已的记忆力好，不用错题本就记得住，这是一种“象”，都有那种感觉，等题型增加，课程内容加重，这时候就会察觉自己力不从心了，因而，错题本可以随时随地纪录自己的思维薄弱点，协助加强知识结构，有利于提高学习效率。有许多尖子生都是由于积极主动用了错题本，而考入了高分数。

扩宽答题思路

数学解题不必限于题中，想要做到举一反三、多思多想，解释完一个题目，要想想是否有别的更为简单的方法，这样可以帮大家扩宽思路，那样在今后的刷题环节中就会有更多的可能性。

单独写完作业

目前很多孩子用一些APP来协助做作业，找一个相片就会有回答，或者剽窃周围同学工作，这样可以分这两种情况而言，一种就是为了图快、求速度，如果长期这样会培养不良读题习惯性，

1强化基础计算

2标准解题步骤

3细节决定成败

提高学习成绩的最佳方法是啥

很多同学觉得数学是一门十分难懂的学科，实际上而且也是有方法能够学好的。下边归纳了迅速提高学习成绩的最佳方法，以供参考参照。这是最重要的，如基本计算常常出差错，那就容易丢分。大家可以陪孩子购买一些口算练习册(或者自己出卷也可以的)，每日训练10min。能够分段进行，例如：3分钟之内进行100道口算题，歇息3min，继续。

那样，没有什么学习培训压力，也能够很好地夯实数学思想方法。做初中数学教学求值题时应选择适合的方法，求面积的题目，要试图用相似图形、等腰、平移和旋转等形式使所愿巧妙的用基本图形的特性或者直接与给定数据信息结合在一起，尽可能的计算全部能够直接和间接的证明标准，再加以适度的引导线。这类能力的提升需要大量证明题打好基础才可以轻松应对。

不应该丢的不能丢，倍投斤斤计较，保证颗粒归仓。解初中数学题时即便思路恰当，疏忽细节也可以失分。测试倍投较为，每一分都代表着一个人的素质和能力。这些都体现了你专业知识了解并掌握还不够过硬的主要表现，其中还有读题的细节、专业知识接受的细节、应用公式的细节、忽略验证的细节这些。这便是细节决定成败。这就需要大家自我评估一下。你也是存有哪一方面细

初中数学学习方法有哪些？

　初中数学三年期间学习特点：初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下!所以，不管处于哪个时间段，同学们都不能掉队哦!下面我收集了一些关于初中数学学习方法，希望对你有帮助

初中数学学习方法

　①着重预习，学会自学

　预习是学生自学的开始，在小学阶段往往不那么重视，你会逐步尝到自觉寻求知识来解决问题的甜头，从而激发学习的兴趣，慢慢地就能自觉预习，主动提出难以理解的问题，为学习新知识打下基础。

　②专心听讲，乐于思考

　课堂45分钟最为关键哦!你要养成一边听讲、一边看书、一边思考的习惯，使自己的多种感官都参与活动，无论是课前、课内还是课后，都要字斟句酌地研究课本，多问几个为什么，从而加深对定义、定理、法则的理解。

　③规范作业，强化训练

　就书面练习来看，小学生往往重结果而轻过程，进入初中后，部分学生的作业不能独立思考，解题格式不规范，步骤混乱等不良现象。为此，你要从思想上认识规范作业的重要性，对那些不规范的现象及时予以纠正，养成自觉订正的好习惯。

　④及时小结，温故知新

　学习的过程一般可分为?学习?、?保持?、?再现?三个阶段，而保持和再现又是其中比较重要的阶段。如何去巩固运用所学的知识呢?一是要进行复习小结，及时再现当天或本单元所学的知识，培养他们运用联想、再现、追忆等方法同遗忘作斗争;二是积累资料进行整理复习的能力，如将平时作业、单元测试中技巧性强的、易错的题目及时收集成册?错题本，便于复习时参考，从而提高解题能力，巩固所学的知识。

初中数学学习技巧

　1.提高孩子学习的主动性

　在小学阶段，许多孩子的依赖性强，无论是在学校还是在家里，做什么作业、做多少作业，都有依赖性，体现的是?喂一口吃一口?的被动学习方式。到了初中，由于知识的积累越来越多，必须通过预习和复习等环节才能巩固和深化，变被动为主动，主动看书，提高阅读能力、积极思考，培养自学能力。

　2.思维方式发生转变

　首先是从算数思维到代数思维的转变，初中代数是?以符号替代数字?。用字母表示是数学发展史上的一件大事，是由算术跨越到代数的桥梁，也是代数与算数最显著的区别。具有设元意识，会用代数式表示问题中的数量关系，进一步寻找相等关系或不等关系，是由算术思维向代数思维过渡的重要步骤，是突破算术思维定式的关键。

　3.改进学习方法

　环境、智力、态度和方法是促使学习成功的四个要素，而科学的学习方法又是学习成功的关键。要学会听讲。上课注意听讲是孩子获取知识、感悟方法的主渠道，正确的听课方法应做到：?眼到、耳到、手到、心到。 ?

　4.学会做作业

　做作业同样是数学学习中的重要一环。学习技能的形成、学习能力的提高，必须通过适量的作业才能完成。先复习，后做作业，这是科学作业的基本要求，要在家里督促孩子及时把课堂上学到的东西归纳梳理，这样做作业时才能省时、省力、高效。

初中数学的三大宝典

　一、阅读理解。目前初中学生学习数学存在一个严重的问题就是不善于读数学教材，他们往往是死记硬背。重视阅读方法对提高初中学生的学习能力是至关重要的。新学一个章节内容，先粗粗读一遍，即浏览本章节所学内容的枝干，然后一边读一边勾，粗略懂得教材的内容及其重点、难点所在，对不理解的地方打上记号。然后细细地读，即根据每章节后的学习要求，仔细阅读教材内容，理解数学概念、公式、法则、思想方法的实质及其因果关系，把握重点、突破难点。再次带着研究者的态度去读，即带着发展的观点研讨知识的来龙去脉、结构关系、编排意图，并归纳要点，把书读懂，并形成知识网络，完善认识结构，当学生掌握了这三种读法，形成习惯之后，就能从本质上改变其学习方式，提高学习效率了。

　二、提高听课质量要培养会听课，听懂课的习惯。注意听教师每节课强调的学习重点，注意听对定理、公式、法则的引入与推导的方法和过程，注意听对例题关键部分的提示和处理方法，注意听对疑难问题的解释及一节课最后的小结，这样，抓住重、难点，沿着知识的发生发展的过程来听课，不仅能提高听课效率，而且能由?听会?转变为?会听?。

数学是研究数量结构、变化、以及空间模型等概念的科学．它是物理、化学等学科的基础，而且与我们的生活息息相关．所以说，学好数学对于我们每个同学来说都是非常重要的．下面我向大家介绍一下初中数学的学习方法与技巧：

一：平时的数学学习：

○1课前认真预习．预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十．带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题．预习还可以使听课的整体效率提高．具体的预习方法：将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分钟．在时间允许的情况下，还可以将练习册做完．

○2让数学课学与练结合．在数学课上，光听是没用的．当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练．如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解．否则考试遇到类似的题目就可能不会做．听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”．

○3课后及时复习．写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理，可以适当地做25分钟左右的课外题．可以根据自己的需要选择适合自己的课外书．其课外题内容大概就是今天上的课．

○4单元测验是为了检测近期的学习情况．其实分数代表的是你的过去，关键的是对于每次考试的总结和吸取教训，是为了让你在期中、期末考得更好．老师经常会在没通知的情况下进行考试，所以要及时做到“课后复习”．

二：期中期末数学复习：

要将平时的单元检测卷订成册，并且将错题再做一遍．如果整张试卷考得都不好，那么可以复印将试卷重做一遍．除试卷外，还可以将作业上的错题、难题、易错题重做一遍．另外，自己还可以做2－3张期末模拟卷．

三：数学考试技巧：

如果想得高分，在选择、填空、计算题上是不能丢分的．在考数学的时候思想不能开小差，而且遇到难题时不能想“没考好怎么办啊”等内容．在通常情况下，期末考试的难题都是不知道怎么做，但有可能突然明白的那种．遇到这种题目要沉着冷静，利用题目给你的一切条件进行分析，如这次考试有两个空白的钟，还有去年七年级期末的几题填空．这些条件都对你的解题有很大帮助．在期中、期末考试中有充足的时间，将自己的速度压下来，不是越快越好，争取一次做成功．大概留35分钟的时间检查．

最终提醒大家：多做题有一定作用，但上课听讲、认真答题及提高准确率、总结经验才是最重要的．还要将所学的知识用到生活中去，做到学以致用．当你运用数学知识解决了生活中实际问题的时候，你就会感受到学习数学的快乐．