两学一做学习心得体会_两学一做学习心得体会8篇

1.乡镇两学一做专题组织生活会情况报告

2.如何做好两学一做学习教育常态化制度化的心得体会2017

3.两学一做对照检查整改措施

4.两学一做座谈发言提纲

5.学习两学一做心得体会什么时候提出的

6.如何开展“两学一做”

Ⅰ 与两学一做意思一样的四字成语

学以致用 拼 音[xué yǐ zhì yòng]

解释：为了实际应用而学习。

示例：学习科学文化知识要符合实际，学以致用。

语法：紧缩式；作谓语、定语；含褒义

Ⅱ 写两学一做心得体会常用的成语有哪些

一心一意

yīxīnyīyì

[释义] 只有一个心眼儿；没有别的考虑。

[语出] 《三国志·杜恕传》裴松之注引《杜氏新书》：“故推一心；任一意；直而行之耳。”

[近义] 全心全意 真心实意 一心无二

[反义] 三心两意 心猿意马

[用法] 可表示专心致志、或聚精会神；跟别人一条心、一门心思。一般作定语、状语。

[结构] 联合式。

[辨析] 见“全心全意”（795页）。

[例句] 无论走到哪里；人们都会听到关于张素丽～地为人民服务的事迹。

Ⅲ 请问谁有初一第二学期语文书第二单元的四字词语的解释呀如果您有的话可以回答一下吗谢谢您！

学校准时开学：事例一,那么. 事例四.只要有理想：不好：战争中,并不屑的努力. 七年级下册语文作业本第八课《人的光芒》的答案 1：一个年轻女子拖着病死的孩子的棺材.. 2：小女孩丹娘用日记记录亲人相继死去的事实. 事例二,直到丹娘死去的那一天.. 事例三,剧院天天开演,900天可以体现出其内心对时间缓慢流淌的焦急和不耐 觉得日子过得很慢 而两年半就没有这种感觉 ,冻僵在路边,有行动4题目略：列宁格勒人张贴在墙上的换取口粮和棉毯的启事

Ⅳ 两学一做四个全面是什么成语

融会贯通 [róng huì guàn tōng] 生词本 基本释义 详细释义 融会：融合领会；贯通：贯穿专前后。把各方属面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。 褒义 出 处 《朱子全书·学三》:“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟

Ⅳ ?字下面加个二学猜一成语

这实际是个拆字游戏，是“风月”二字拆去边框所得?、二，所以答案就是风月无边。

风月无边

成语拼音：fēng yuè wú biān

成语解释：极言风景之佳胜。

(5)两学一做四字成语扩展阅读

成语出处宋·朱熹《六先生画像·濂溪先生》：“风月无边，庭草交翠。”

成语用法：风月无边作宾语、定语；用于风景等。

近义词：风月无涯

成语例子：西湖风月无边景，都在诗翁杖履中。金·侯克中《过友生新居》诗

造句

1. 雪儿,你这里山明水秀,物淑景清,风月无边,倒是个增进感情的好地方。

2. 我这谜也是打一个字,谜题是‘正二三月风月无边’。

3. 池内莲花吐珠、荷叶田田,风月无边。

4. 若从远处望来,那一泓碧波高悬云海之中,风月无边、美不胜收。

5. 扬州秦淮,风月无边,远在西北祁连山的第一场大雪刚刚下罢,绵延数千里的崇山峻岭白雪皑皑,千里冰封。

乡镇两学一做专题组织生活会情况报告

现在的社会比较浮躁，面临的糖衣炮弹和利益诱惑很多。党员干部要强化崇规意识、守规意识、执规意识，时时用党的纪律严格约束自己，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，严格“按规则、按程序、按制度”办事，做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通，使每项工作都能“信得过”、“过得硬”。要从小事做起，从衣食住行做起，不为金钱所诱，不为美色所迷，不为物欲所累，慎独慎初，自警自省，树立党员干部的良好形象。

当前我国正处于全面深化改革的关键时期，已经明确的改革发展目标能否落到实处、取得实效，关键要看领导干部如何作为。

如何做好两学一做学习教育常态化制度化的心得体会2017

乡镇两学一做专题组织生活会情况报告　一田横镇委员会关于开展?两学一做?学习教育情况汇报

　自开展?两学一做?学习教育以来，田横镇党委立即行动，周密部署，迅速启动基层党支部学习教育，在全镇掀起了?学党章党规、学系列讲话，做合格党员?的热潮，为学习教育的有序有效开展打下了坚实基础。现将我镇学习教育开展情况汇报如下：

　一、?两学一做?前期准备及部署开展情况

　(一)加强领导，明确目标。成立由党委书记任组长的田横镇?两学一做?学习教育领导小组，并专门抽调人员组成?两学一做?学习教育领导小组办公室，由组织委员任办公室主任，具体实施全镇?两学一做?学习教育相关工作，制定并印发了《田横镇关于在全镇党员中开展?学党章党规、学系列讲话，做合格党员?学习教育实施方案》，进一步明确目标任务，细化措施要求。各包村干部作为镇级?两学一做?学习指导员对村庄进行实时指导督促;同时村庄相应建立村党支部书记为组长的领导小组，并制定村庄实施方案，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、包村干部督导抓、村党支部书记全力抓的上下联动工作机制，确保了?两学一做?学习教育有序推进。

　(二)统一思想，夯实基础。我镇党委在5月18日召开田横镇?两学一做?学习教育座谈暨启动大会，全镇150个党支部负责人、包村联络员及全体机关党员，共260余人参加会议。会议取以会代训的形式，对中央开展的?两学一做?学习教育活动进行了全面解读，围绕?两学一做?活动的目的、内容、要求及对象作了详细说明;同时，邀请青岛市委党校牛月永教授以《唤醒党章意识》为题为各党支部书记和全体机关党员上了一堂主题鲜明的党课，从而使党员对党章党规的精神实质有了更深刻理解和掌握，为下步指导基层党员?两学一做?学习教育夯实理论基础。

　截至目前，我镇77个村级党支部、41个事业单位党支部和32个非公组织党支部的已全部启动?两学一做?学习教育，共有3700余名党员参与到学习教育中。

　(三)强化宣传，营造氛围。为做好学习教育宣传，我镇建立了?互联网+?宣传学习模式，将全镇党员学习教育分层次，分类别实施。通过微信、QQ、飞信、远程党建平台等现代化网络媒介，结合镇村公共广播、电子显示屏、村庄宣传栏、张贴标语、悬挂横幅等固有宣传形式，结合党员参加?三会一课?、民主生活会等组织生活的形式，结合?送学式?教育等多种形式，大力宣传开展学习教育的重要意义、总体要求、基本内容和主要措施，教育和引导广大党员把思想和行动统一到各级党委的重大决策上来，督促党员随时随地学习，使每名基层党员都能及时的开展?两学一做?，真正读懂、学会、悟透党章党规，系列讲话精神。目前，我镇制作?两学一做?微田横专题6期，田横党建发布信息13条，建立微信交流学习群150余个，制作大小宣传版面60余块，制作横幅200余副，张贴标语300余条。

　(四)丰富内容，突出内涵。一是为便于学习教育管理，我镇将每一名党员都编入党小组，由党小组具体实施系统的学习教育，从而使每一名党员的学习实现经常化、系统化。二是建立?周五学习日?，组织党员进行常态化学习。每周星期五下午安排2个小时的集中学习时间，通过邀请专家学者作专题报告、书记上党课、观看专题片和集体讨论、撰写心得、交流发言等方式，开展集中学习。三是详细制定了《田横镇季度学习讨论安排表》，进一步细化了学习目标、具体时间、学习内容及方式、参加范围和授课人员等，确保学习活动有序有效推进。

　(五)创新模式，突显实效。?两学一做?学习教育,基础在?学?，关键在?做?。我镇结合自身实际，创新党建模式，探索实行农村党员先锋指数考评管理制度，实现党员管理考核由印象评价向科学评价转变，促使党员切实增强主体意识，充分发挥先锋模范作用，有效地解决基层党员?学习难组织,作用难发挥,考核难量化,成效难体现?的问题。?两学一做?学习教育开展以来,我镇已为77个农村党支部中的3000余名基层党员每人发放党章和学习笔记、建立党员档案、全面实行党员先锋指数考评管理，激发了农村党员的先锋活力。

　(六)为民务实，培育典型。为确保学习有效果，党员有感悟，群众有收益。我镇将开展?两学一做?学习教育与?三严三实?专题教育成果结合起来，与镇党委中心工作、重点工作、为民服务结合起来，做到两手抓、两促进、两落实。为此，印发《田横镇关于征集?我身边的党员风?摄影作品的通知》，通过征集摄影作品，以的视觉冲击力表现党员风，宣传党组织先进事迹，教育引导全体党员学先进、赶先进、作贡献、当表率，激发党员干事创业和为民服务热情。

　二、存在的问题

　由于辖区流动党员较多，加之部分党员理想信念淡薄、组织观念不强，一些党员担心开展学习教育占用自己时间，影响自己工作，继而找借口少参加或不参加党组织各项活动。部分老年党员由于身体原因，无法正常参加党组织生活，加之丧失劳动能力，无经济收入，其参加党组织生活积极性不高。

　三、下步开展?两学一做?学习教育和打算

　一是组织镇村两级党员干部继续进行大走访活动，通过入户走访、座谈交流等形式征集社情民意，传达党委文件精神，切实找准推动学习教育的切入点、结合点。

　二是领导主动先学一步深学一层，镇党委领导班子率先学习，示范带动广大党员积极投身学习教育，确保学习教育规定动作一个不漏、规定标准一点不降、规定要求一个不少。

　三是7月1日组织机关党支部8个党小组进行?两学一做?学习教育知识竞赛，促使党员干部进一步强化?两学一做?学习教育基本内容的理解和掌握。

　四是在村级党组织中，开展村级班子建设?六严六提升工程和 建设?双联双强?村级治理组织体系，进一步加强农村基层党建工作，真正把党要管党、从严治党的要求落到实处，切实抓好?两学一做?学习教育。

　五是在全镇党员中开展?五个一?活动，即重温一次入党誓词、宣讲一次党课、征集一条廉政警语格言、观看一部红色**、撰写一篇心得体会，扩大学习教育的影响力，使广大党员受到一次生动而深刻的党性教育和思想洗礼。

　田横镇委员会

　二村党总支部?两学一做?学习教育专题组织生活会情况报告

　村党支部根据上级党委的工作要求，召开专题组织生活会、开展民主评议党员，以学习贯彻党的十八届六中全会、省委十届九次全会、市委十二届八次、九次全会以及区第十四次党代会精神为主题，围绕?两学一做?学习教育要求来进行。通过学习全体党员取得了显著实效。下面就学习教育开展情况作如下汇报：

　(一)认真组织开展学习教育，进一步提高思想认识水平。

　一是加强对全系统学习教育、听取意见环节的指导。二是建立健全了学习制度，对学习教育提出了明确要求。三是积极抓好规定内容的学习。组织党员、干部认真学习?两学一做?专题教育学习内容。四是加强党员干部的思想教育。局领导班子带领局系统全体干部职工，赴扶眉战役烈士陵园、张载祠、李达将军纪念室、严平安老人家里、杨文洲纪念馆，深入开展?四学? 活动，助推两学一做教育实践活动深入开展。组织全系统党员、干部观看了《从群众中来到群众中去》、《四风之害》、《小官大贪》等学习教育片，开展警示教育。

　(二)广泛征求意见建议，认真查摆存在的问题。

　广泛听取基层干部群众意见。教育实践活动伊始，班子成员就深入到各自的联系点，同干部群众进行座谈交流，广泛听取意见，一起查找党组班子和领导干部个人在"四风"方面存在的突出问题。

　(三)认真开展谈心谈话，进一步增进了共识。

　党总支部认真开展了谈心谈话活动，党总支部谢邦云书记与班子成员逐一进行了谈心，班子成员之间也相互进行了谈心。通过敞开心扉、坦诚相见地相互谈心，班子成员之间相互沟通了思想、增进了了解、取得了共识，同时，通过谈心谈话大家相互查找了?四风?、?五力两度?、?五度两力?等方面存在的问题，提出了改进的建议。

　(四)认真召开专题生活会

　召开专题生活会，于2017年2月23日郭家村四楼楼会议室召开了召开?两学一做?专题教育工作座谈会，邀请镇督导组到会指导。二是领导带头参与。领导干部要先学一步，并自觉带头讲好党课、带头学习研讨、带头查摆问题、带头整改落实，以实际行动为全村党员干部作出表率，带领广大党员形成?深学实做?的生动局面。三是制定学习。党支部制定学习，既要突出党性教育，也要结合工作实际。四是创新学习方式。在常规学习基础上，充分运用现代网络通讯设备，取网站培训、QQ群和微信群讨论等方式组织外出党员学习。对行动不便党员推行送学上门，对老弱病残、不能参加集中学习的党员，通过电话及时告知学习要求，送去学习资料，指派专人点对点入户辅导，确保学习教育全覆盖。

　军屯镇郭家村党总支部

　2017年2月23日

　三憨班乡召开?两学一做?专题组织生活会

　1月13日，憨班乡?两学一做?专题组织生活会在事先准备充分的基础上经县委组织部同意如期召开。

　民主生活会通报实事求是，为组织生活会营造氛围。会议首先通报了1月13日上午9时?两学一做?专题民主生活会召开情况，通报从专题民主生活会上领导班子敢于揭短亮丑，勇于开展批评和自我批评的情况、专题民主生活会存在对照检查有部分疏漏以及开展批评有通俗化现象等不足之处、为巩固会议成果下一步工作打算等三个方面着重给予肯定和提出不足，为组织生活会的召开率先营造氛围。

　支部对照检查深刻全面，为全体党员树立标杆作用。在乡机关支部的对照检查中，从全体党员在遵守党的政治纪律和执行中央八项规定方面切入作风问题，并对部分党员在廉洁自律方面意识不强、随意出入场所等情况毫不保留的亮出问题、提出不足，言词尖锐犀利，问题查摆明确，为全体党员开展批评和自我批评树立标杆作用。

　自我批评见事见人见思想，开展批评团结务实讲民主。在开展自我批评过程中，全体党员深挖思想、生活、工作作风弊病，对自己在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的问题逐一查摆，言词凝练，例子真实，真正做到不怕刺、不怕痛;在相互开展批评过程中全体党员本着对他人负责、对自己负责的实事求是的态度，不评功摆好、不避重就轻，敞开心扉，坦诚相见。从单纯的理论学习层面为切入点，逐步深入到思想、生活作风问题。全体党员在开展相互批评过程中不仅在心理上消除个人顾虑，更打消打消躲避隐讳问题的念头，在思想上来了一次大扫除、大排查。

　点评意见精辟凝练，整改目标清晰明确。全体党员对照检查和开展批评结束后，乡党委书记刘鹏武和乡党政领导班子成员等领导同志均就?两学一做?专题组织生活会召开情况给予点评，点评不仅就会议的成功召开予以肯定，而且为全体党员在今后工作中抓好自身整改并将整改结果惠及群众百姓方面指明努力方向。同时，为下一步将?两学一做?学习教育与各项工作有机结合、两促两抓做出重要部署安排。

　此次专题组织生活会的顺利召开，为全体党员在思想上接受洗礼、在行动上做到言行合一、在党员模范上发挥带头作用提供了思想靠山和行动指南，同时也为今后凝心聚力、共同致力于憨班乡的长远发展提供了智力支持和组织保障。

两学一做对照检查整改措施

写心得体会的格式

、什么是“心得体会"

在参与社会生活与社会实践中,人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会,这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考,可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析.用文字的形式把这些心得表达出来,就是“心得体会”.

“心得体会”是一种日常应用文体,属于议论文的范畴.一般篇幅可长可短,结构比较简单.

2、心得体会怎么写?心得体会的写法

心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成

I、标题

心得体会的标题可以用以下几种形式：

在XX活动(或XX工作)中的心得体会

关于XX活动(或XX工作)心得体会(或心得)

心得体会

如果文章的内容比较丰富,篇幅较长,也可以用双行标题的形式,大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得,小标题是“在XX活动(或X X工作)中的心得体会”,例如：

从小处着眼,推陈出新

——参加大学生科技创新大赛的心得

II、正文 这是心得体会的中心部分

(1)开头 简述所参加的工作(或活动)的基本情况,包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果.

(2)主体 由于心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会,而人的认识往往有一个逐渐发展和演变的过程,因此,在心得体会的主体部分的结构安排上,常常以作者对客观事物的主观感受和认识发展、情感变化为中心线索,组织材料,安排层次.具体的安排方法主要有两种：并列式结构和递进式结构.

A.从不同角度将自己的感受和体会总结成几个不同的方面,分别加以介绍,层次之间是并列关系.即：

体会(一)

体会(二)

体会(三)

在每一部分内部,理论上总述,再列举事实加以证明的方法,使文章有理有据,不流于空(华考范文网

B.递进式结构比较适合于表现前后思想的变化过程,尤其是针对以前曾有错误认识,经过活动(或工作)有所改变的情况.

在层次安排上,递进式结构应先简述以前的错误认识,再叙述参加活动的原因、时间、地点、简单经过,然后集中笔墨介绍经过活动所产生的新的认识和感受,重点放在过去的错误与今天的认识之间的反差,以此证明活动的重要意义.

(3)结尾 心得体会的结尾一般可以再次总结并深化主题,也可以提出未来继续努力的方向,也可以自然结尾,不专门作结.

(4)署名 心得体会一般应在文章结尾的右下方写上姓名,也可以在文章标题下署名,写作日期放在文章最后.

3、写作心得体会应注意的问题

(1)避免混同心得体会和总结的界限.一般来说,总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究,力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训,引出规律性的认识,用以指导今后的工作,它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性.在表现手法上,在简单叙述事实的基础上较多的用分析、推理、议论的方式,注重语言的严谨和简洁.

心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受,往往紧抓一两点,充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式,在叙述工作经历的同时,着重介绍自己在工作中的体会和感受.它追求感受的生动性和独特性,而不追求其是否全面和严谨,甚至在有些情况下,可以‘‘只论一点,不计其余’’.

(2)实事求是,不虚夸,不作,不无病呻吟.心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映,不能扭捏作态,故作高深,更不能虚浮夸,造成内容的失实.

两学一做座谈发言提纲

开展两学一做活动，党员干部要坚持边学边改、边查边改、立行立改、真抓实改，让各项 措施 落到实处，切实转变作风、推动工作、树好形象。下面是我精心收集两学一做对照检查整改措施的例文，供大家学习参考，希望对你有帮助。

　两学一做对照检查整改措施篇一

按照党委专题民主生活会安排，根据开展“学党章党规、学习列讲话，做合格党员”学习 教育 对照检查分析要求，我汇报三个方面问题：一是存在的主要问题及原因分析和整改措施，二是对班子其他成员的意见建议，三是对党委班子建设和党委工作的意见建议。

一、存在的主要问题及原因剖析和整改措施

“两学一做”学习教育开展以来，通过认真学习《党章》、xx系列以及《中国***廉洁自律准则》和《中国***纪律处分条例》等文件指示和 规章制度 ，联系自身思想实际 反思 ，对照规章制度要求检查，总的感到，自己在思想道德上严格要求，在遵纪廉政上能够自律，在履行 岗位职责 上认真负责。但同时也感到，自己的一些思想和行为与新形势、新任务要求还有较大差距。

一是理论学习不够深入。突出表现在：对创新理论学习和理解还……

(一)精神状态与党员干部要求还不够适应。任中队指导员以来，能与同志们团结共事，兢兢业业，保持了较好的精神状态，较好地完成了各级首长交给的各项工作任务。但严格按照党员干部的标准和要求来衡量，感到还有三个方面问题比较突出：一是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强，忙于事务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，学习也不够系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。二是高标准的意识还不强。应该说自己对待工作是认真负责的，在工作任务繁重、头绪多的情况下，有时有满足于过得去、还行的现象。顺利时热情就高，遇到矛盾时热情有所下降;心情舒畅时热情比较高，遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。

(二)素质能力与党员干部要求还不够适应。工作中，我坚持把提高素质、增强本领作为十分紧迫的任务，特别是在中队这个爱学习的班子里共事，在党支部悉心帮带下，自己理论水平、政策水平和实际工作能力有了一定提高。但严格对照党员干部的标准，素质能力还有较大差距：一方面提高素质能力的紧迫感不够强。坦白讲，自己对提高自身能力素质是有危机感的，也下不不少功夫，日常工作也注意从书本、从他人和首长、工作实践中汲取营养，增长才干。但因为恒心毅力不够，深钻细研、解剖麻雀劲头时冷时热，凭 经验 抓工作，导致素质能力与科学发展观不相适应。从整体情况看，自己与自己比有进步，但与别人比，感到差距还不小。另一方面基础不够牢实。对理论问题的内涵知之不全，学得不深、悟得不透，表现在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多，事后感到有所缺憾。虽然大多数时候能从全局谋事，但有时想问题、提建议，办事情，对自己分管的工作想得更周全，办得更缜密，对分管以外想得多，积极想办法、出主意，有时感觉建议虽对上了路，但操作性还不太强。军事知识学习钻研不够，军事知识储备不足，适应部队正规化建设的能力还不强。

(三)工作 方法 与党员干部要求还不够适应。这半年以来，对分管工作的特点、规律和部队教育管理有所理解和把握，但系统学习、研究和探索自己感觉还很不够，运筹谋划工作上，有时凭经验、凭情绪，研究落实推动工作的招法还不多，有些 热点 、敏感问题、难点问题的处理存在有想法、缺办法的现象。新形势下部队管理工作出现了许多新情况新问题，对基层在贯彻落实条令条例中从严治军和以人为本相结合出现的一些问题，自己平时有所思考，但往往思考多，自觉运用指导实践少了一些。有时局限于某地某时抓管理，着眼大局统筹工作还不够，站立点还不够高。任务来得急时，安排、组织指挥、部队管理还缺乏精准性，个别时候有主次不明、轻重不清、缓急不当现象。

存在的原因：一是学习上钻得不够深。形势逼着学、任务压着学的时候比较多，主动学、深入学、持久学少。满足于“多次学过，大概掌握”，在深刻领会理论的科学体系和精神实质上

下功夫不够;有时忙于事务性工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性 总结 不够，存在重干轻学的现象;有时还“学归学，用归用”，不注重运用理论武器改造主观世界，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施，以致学用脱节。 二是进取精神有所弱化。随着军龄和职务的晋升，思想上求稳，固守传统和囿于经验的时候更多，有时感到上面有首长，下面有中队战士，交任务多，自己动手有所减少，紧迫感不太强，自我加压不够经常，进取意识有所弱化，一如既往的艰苦奋斗和锐意攻坚的精神没有一以贯之地坚持下来。

三是创新精神不够强。由于有求稳思想，有时认为现在部队事务繁杂，创新顾不过来，能按部就班就行了;有时存在满足思想，认为现在部队千头万绪，不出事就不错了;有时存在畏难思想，认为制约部队发展的因素多，创新意识不强，干工作思前想后、患得患失。

下一步措施：一是不断提高党政理论素养。党的理论知识，更是部队工作的指南，自觉把学习当作履行职责的内在动力，当作提升自己全面素质，加强理论素养的必修课，切实把学习当作工作来对待，使学习和工作相互渗透，学习中有工作问题，工作中也有学习成果的运用。利用一切可利用的时间学习，不断改善知识结构，提升素质层次，增强推动工作落实的理论基础，努力防止和克服“以干代学”、“重干轻学”的现象，保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识，提高全面素质，增强综合能力。

二是不断增强个人全面素质。坚持用党的创新理论武装头脑，用理论上的清醒确保政治上的坚定，不断增强政治素质。紧跟时代发展要求，用与时俱进的科学 文化 知识丰富自己，充实自己，开拓视野，并通过学习，掌握工作的方法论和辩证法,不断增强科学文化素质。摆正位置，始终以老老实实、踏踏实实的思想作风不断改进工作，既高标准高质量完成任务，又牢固树立“基层在心中、服务是天职”的观念。

三是不断改进工作作风树好形象。牢固树立“基层至上，士兵第一”思想，坚持跟进指导，深入调查研究，切实摸清上情，吃透下情，及时发现问题，解决问题，努力做到了解情况到一线，发现问题到一线，解决问题到一线，检验成效到一线，处处率先垂范，事事躬身带头，增强责任意识，积极为党支部分忧，真心实意为中队战士排忧解难，求真务实化解矛盾，以抓工作的高标准高质量形象，努力做到让党委机关放心，让基层官兵满意。

批评其他同志参照下几点：

1、政治理论学习方面

2、工作积极性，工作效率方面

3、工作责任心方面

4、一日生活制度方面

5、对自身的要求方面

6、班长的管理方式方法方面

7、与其他同志的关系方面

8、模范带头作用方面

9、服从意识方面，大局意识

正所谓：理论指导实践，只有加强学习，不断为自己大脑充电，才能更好地开展工作。因此，要扎实开展“两学”。学习党章党规，重温党的历史，牢记党的宗旨，死守党的规章制度，这是对一位党员最基本的要求，只有学好了党章党规，才能时刻不忘自己的身份，时刻用党的纪律严格要求自己，做到“严修身严律己”，同时也才能给身边的党员与群众做表率。学系列讲话精神，尤其是系列讲话精神中对新时期党员干部提出了更多要求和希望。深入学习好系列讲话精神，能更好的让思想与党中央保持高度一致，才不失为新时期的党员。 无论做什么事，重点都在“落实”二字上。“两学一做”，学是基础，做实最终的落脚点。在深入学习党章党规、系列讲话精神后，要落到实践中去，要让所学在日常工作与生活中充分体现。工作中守政治纪律政治规矩，在党言党、爱党、护党、为党，按规定参加党的组织生活，按时交纳党费，增强为民服务宗旨意识题，坚决抵制与民争利、执法不公、吃拿卡要、公济私、损害群众利益的不正之风。生活中严禁贪图享受、奢侈浪费。这是对党员干部的要求，更是新时代的要求。

　两学一做对照检查整改措施篇二

通过这几天的系统学习，温故了党章，细读了有关党规党纪，同时也观看了反腐警示片，心中有一种感觉，感觉作为一名党员领导干部，就是手拿着权力的双刃剑，站在悬崖边上挥舞。如果心中没有对党章党规党纪的敬畏之心，很有可能被权力这把双刃剑所伤而摔下悬崖，重者一命呜呼，轻者遍体鳞伤而深陷党纪国法的深渊成为囚徒。何谓“敬畏”?敬者指尊重，畏者谓害怕。没有对党章的尊重，必然会产生特权思想、骄横之气; 没有对党规党纪的害怕，必然会产生侥幸心理、邪恶之念。久而久之，就会变得肆无忌惮、欲所欲为、无法无天。造成在工作生活中，想说什么就说什么，想干什么就干什么，想吃喝就吃喝现象。这样的党员领导干部，迟早会应验“天网恢恢，疏而不漏”这句话，最后会把自己送进党纪国法的囚牢里。

作为一名党员领导干部，学习党章党规党纪，就是为了明确自己的身份，加强宗旨教育，提升责任意识，强化担当精神;学习党章党

规党纪，就是为了让自己懂得 “党章是规矩，党规党纪是底线”，应当死死牢记在脑子里，融合到自己的灵魂中，才会常怀敬畏之心，做到工作生活里不破规矩，不松底线。

当今社会特点是形势错综复杂，诱惑形形，作为一名党员领导干部，如果不常怀敬畏之心，只要稍有不慎就会被裹着亲情、友情的糖衣炮弹击中。所以，学习党章党规党纪要做到二个字：常与长。经常学和长期学，除了温故知新外，最主要的是强化敬畏之心。现结合自己工作生活，谈谈 心得体会 ：

一、常怀对党章党规党纪的敬畏之心，要做到淡泊名利。只有对名利不计较，才能踏踏实实地为人民干事，才能干干净净地问心无愧。从政二十一年，从来没有向组织提过提拔的要求，牢记自己是革命的一块砖，哪里需要哪里搬。因为深深知道“人的欲望是无限”，一旦打开就像潘多拉的盒子;而在这个市场经济的社会讲的就是 “付出与回报”，如果我付出精力、人力与财力去追求权力，必定会疏忽了为人民服务，必定会想方设法去捞取和索取曾经付出的财力，甚至更多，必定会打破党章规矩、党规党纪底线。基于对党章党规党纪的敬畏之心，才忠于职守，心宽地守住自己的政治生命线。

二、常怀对党章党规党纪的敬畏之心，要做到慎小慎微。牢记小时候听过一句话，叫“小时偷针，大时偷金”，也就是古人所说的“莫以恶小而为之”的意思。在工作生活中曾碰到这样二件事：一件是一个堂侄因符合二胎生育需交纳结扎压金，叫我吃面子去免掉，我以“反正你结扎了会返回的，何必坏了人家规矩”而不同意，堂侄甚是生气

责问“那叫当什么官”，我回答以“我的官不是为你当的”;另一件事是一个工作中认识的朋友问“现在养殖，能补助多少”，我回复以“你养殖是为了赚钱，还是为了骗国家的钱”，最后这个朋友就再也不提了。这些虽是少事，也可以说是无伤大雅，但一旦做了，也就慢慢地对党章党规党纪的约束失去了敬畏之心。失去一份亲情，失去一个朋友，总比最后迷失自己，触犯党纪国法而失去自由要好。

三、常怀对党章党规党纪的敬畏之心，要做到慎言慎行。做为一***员，绝不能在公众场合发表有损于党的形像的言论，或者公然指责党，这不但是对自己身为党员否定，也是严重违反党章党规党纪的行为。因为工作在基层，生活在基层，经常听到一些党员干部糊言乱语，疏者听而释之或一笑置之，亲者严厉驳斥。为何要区分亲疏对待，也是缘于对党章党规党纪的敬畏之心，因为亲者不会记仇，疏者会怀恨在心，从而影响干群关系。

古人云：“畏则不敢而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。”只有常怀敬畏之心，才会有危机意识，才能守规矩和底线，才会知道自己是谁，该做什么而不该做什么，能做什么而不能做什么。只有常怀敬畏之心，才会具有“先天下之忧而忧”革命情怀，才会有“心有善念便行善事”为民作风。同时，学习党章党规党纪，还要与当然的纠正“四风”、“ 三严三实”教育和落实“四个全面”战略布局结合起来。看过“aa”的人还看了：

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学习两学一做心得体会什么时候提出的

　下面是的我为你整理的两学一做座谈发言提纲，更多两学一做座谈发言提纲请关注本栏目!

　两学一做座谈发言提纲一

　按照省委组织部关于开展?两学一做?学习教育专题调研的通知，我们于3月2日在街道四楼会议室召开?两学一做?学习教育专题调研动员部署会，参加人员是全体国家干部、机关单位支部负责人、村(社区)支部书记，总共参加人数是85人。近期，组织人员专题学习研究、提前谋划部署。围绕问题导向和目标导向，对标合格党员标准，在全市各领域不同层次，展开了广泛深入调研，为扎实开展?两学一做?学习教育工作奠定了坚实的基础。

　明确任务，及早行动。市委组织部组织人员专题学习研究，结合党员标准分不同领域统一设定了《全市党员学习教育思想状况调查问卷》，从党员基本情况、学习教育情况、政治意识、担当作为、思想状况、孝老爱亲等方面进行设置，力求全面掌握全市党员队伍整体情况。

　制定下发了《关于做好?两学一做?学习教育调研工作的通知》，明确时间任务、调研内容和形式。组织召开了全市各领域调研工作任务分工部署会，下发调查问卷3000多份，动员各县区和各领域党工委，认真落实主体责任，组成调研组，以座谈会、走访征求意见等形式广泛进行调研。

　突出重点，问诊把脉。走访调研取自上而下同步推进的方式进行，市县组成若干调研组，由分管领导带队，深入到农村、社区、企业、机关、社会组织、学校分层召开座谈会、下发调查问卷，确保调查覆盖面达到全市党员总数的5%。重点围绕党员队伍整体学习教育、思想状况、作风表现等方面开展，特别是目前反应比较集中的落实中央?八项规定?和自治区、市出台的?若干规定?、反腐败等情况，摸清学什么、怎样学、怎样做的问题，把广大党员的关切点、群众的期盼点找准找实，为制定好《石嘴山市?两学一做?学习教育工作实施方案》问诊把脉。

　?两学一做?学习教育具体做法我提三点要求：

　1、发放调查问卷1553份，收回调查问卷1553份，做到了党员全覆盖。

　2、班子成员带队，分成8个调研组，分别对分管单位、驻点村65个支部进行调研，查找党员在教育管理和思想作风上存在的问题。

　3、调查摸底，做好党员大排查，一是做好供销、食品、粮食下岗党员的落户工作;二是落实非公企业党员的清查工作;三是做好社区党员的摸底工作;四是做好退休党员的调查工作。做到党员在支部，活动有支部。

　两学一做座谈发言提纲二

　突出抓好?五个到位?，切实加强组织领导。成立学习教育协调小组，抓好组织协调、督查指导等工作，组织机构到位。区分高校和中小学，党员干部、教师和学生,有针对性地解决党员队伍存在的问题，分类指导到位。建立学习教育督查通报制度，督促检查到位。建立委厅领导联系基层单位(学校)学习教育制度，领导带头到位。运用各类媒体开设专栏，组织开展专题宣传、工作交流等，氛围营造到位。

　突出抓好理论武装，夯实学习教育基础。把学习党章党规和系列讲话作为理论武装的重中之重，引导党员读原著、学原文、悟原理，认真组织专题学习研讨。坚持把学习贯穿党员教育、师德师风建设和学生思想政治教育全过程，引导党员干部师生以知促行、知行合一。在委厅机关组织开展?四讲四有?专题研讨，在教育系统开展?两学一做?推进会和党组织书记讲党课、征文比赛等活动。

　突出抓好分类指导，确保学习教育实效。党员领导干部着力解决学校党组织书记党建责任落实不到位、贪污腐败，不想为、不敢为、不会为、不善为等问题，提升履职尽责的能力。党员教师着力解决有偿补课、不重个人道德修养、功利思想严重等问题，引导教师为人师表、行为示范。党员学生着力解决社会责任感不强、不按规定参加党的组织生活、不按时交纳党费等问题，按照党员标准规范言行。

　突出抓好以学促行，推动教育事业改革发展。坚持把开展学习教育融入到全区教育改革发展任务中，引导党员干部师生在推动教育事业改革发展中打头阵、作表率、勇担当。促使基层学校党组织和党员全面落实从严治党要求，深入推进基层服务型党组织建设。推动各地各学校持续开展?三整治两规范?等活动，实施好各项教育民生项目，努力办好人民满意的教育。

　发言提纲怎么写?

　会议发言提纲一般由四部分组成：标题、题注、称谓、正文。

　〔一)标题

　会议发言提纲标题有两种形式：

　1.公文式标题。公文式标题是按照公文标题的要素内容安排的，有两种写法：

　(1)单一性标题，即直接写文种《会议发言提纲》。

　(2)两要素标题，即由会议名称和文种组成，如《民主生活会发言提纲》。

　2.新闻式标题。将会议发言的核心内容概括为一句话作为会议发言提纲的标题。如《我们是怎样抓好廉政教育活动的》。

　(二〕题注

　会议发言提纲题注包括两个内容：

　1.会议名称。写在标题之下，前后加括号。如《在省纪委廉政教育座谈会发言提纲》，这种题注适用于新闻式标题。

　2.会议时间。在会议名称下面标明会议时间。

　(三)称谓

　会议发言提纲称谓就是会议听众的称谓，即与会人员。一般用泛称，如?各位领导、同志们?各位朋友?，后加冒号。

　〔四)正文

　由于会议类型比较多，会议发言提纲没有固定的格式或模式，但还是有一定的规律的。从实践看，会议发言提纲正文大体包括三部分内容。

　1.前言。会议发言提纲的前言即开头。要说明发言的缘由。就是为什么来开会，为什么让自己参加这个会议，自己参加会议的心情，自己想说点什么。

　2.主体。主体是会议发言提纲的核心内容，主要是围绕会议的主题有感而发的内容。这部分内容讲什么、怎么讲、讲多少，都是由会议的主题决定的。会议发言提纲有简单提纲和复杂提纲两种。

　(l简单提纲，只拟出发言的要点，具体内容不展开。

　(2)复杂提纲也叫详细提纲，是在简单提纲的基础上的展开，重点内容从几方面谈，都要一一列出。如在学习实践科学发展观民主生活会的发言提纲，应该从四个方面进行阐述：

　第一，学习科学发展观的认识与体会;第二，今年工作的回顾及自身建设：第三，存在的问题和不足;第四，今后努力方向和整改方案。每个大的题目下面还要具体说明。

　如在阐述今后努力方向和整改方案时，一份发言提纲是这样写的：

　1树立正确的政绩观。发展是政绩，稳定也足政绩;盈利是政绩，减亏也是政绩;新项目搞好了是政绩，传统项目搞好了同样是政绩。

　2遵循市场经济规律，讲求投资回报。客观地看待自身的弱点，逐步退出没有优势的激烈竞争行业;一切以效益为中心，调整经营思路和投资理念;遵宁企业发展规律，循序渐进，滚动发展，控制风险。

　3依法依规管理企业，最大限度简政放权。摆正角色定位，到位不越位;简化管理层次，提高办事效率;责权利统一，调动企业积极性。

　4.着眼长远，稳步推进改制。算好几本账，在社有资产是否流失问题上不争论;制定优息政策，吸引外来投资者和经营层参股;大胆实施不同形式的改革改制形式，最大可能提高资产收益水平。

　厂泛吸收借鉴，多方争取政策，为我所用。

　3.结语。会议发言提纲不要求一定有结语。如果有结语一般是用一两句话简单地对自己的发言进行总结和提炼。

如何开展“两学一做”

2016年2月提出的。

2016年2月，中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

一是正确认识和处理好“学”与“做”的关系。“两学一做”学习教育的重点在“两学”，目的在“一做”，做的结果要体现学，学做一致是学习的根本所在。准确理解和把握学与做的关系，是抓好学习教育的基础和前提。首先，学与做具有互为因果的关联性。学是做的内在前提，做是学的必然呈现。学的深度决定做的力度，做得好坏检验学的程度。其次，学与做具有密不可分的融合性。学与做两者相互支撑、不可割裂，不能畸轻畸重、一强一弱，必须一并加固、同步发力，更不能搞成“两张皮”，必须在学中做、做中学，融为一体抓。只有牢牢把握学与做相互促进、相互转化的内在关系，坚持“学—做—再学—再做”的循环渐进，才能提升新境界、做出新业绩。学习教育要坚决纠治那种光说不练的“把式”。

二是正确认识和处理好“两学一做”学习教育活动与中心工作的关系。“两学一做”学习教育是一项打基础、利长远、系根本的重要工作，是一套科学的系统性工程，并不是孤立的模块，也不是额外任务。学习和工作犹如鸟之两翼，两者均不可偏废。在当前改革发展任务繁重、各项工作全面开展的情况下，我们要站在强基固本的高度，统筹兼顾、合理安排，扎扎实实把学习教育组织好、开展好。要严防“两张皮”，必须要把“两学一做”与做好当前改革发展稳定各项工作紧密结合起来，把广大党员干部在学习教育中激发出来的巨大热情和优良作风，转化为做好各项工作的强大动力，用各项工作的实际成果衡量和检验学习教育的成效。

三是正确认识和处理好集中教育和常态化教育的关系。“两学一做”学习教育，旨在推动党的思想政治建设常态化。集中学习教育有利于集中解决党员思想、道德、守纪、工作中存在的问题，有利于聚焦要害、把握实质。有的工作要集中一定时间进行强化，但思想政治建设不可能毕其功于一役，要有韧劲、有恒心。这次学习教育是着眼经常、抓在日常、严在平常的具体实践。形成符合各级党组织实际的经常化、制度化学习教育机制和措施，促进教育抓在平常、融入经常，常态化推动。为此，各级党组织要坚持“恒”的标准，切实把学习教育经常化意识树起来，拧紧思想认识的“总开关”,摒弃模糊认识，扫清思想障碍，全方位有地抓常态和长效,不能有“缓口气”“歇歇脚”“放放松”的懈怠情绪。要以严抓的态度、实抓的韧劲、长抓的恒心，进一步严明党的纪律、进一步加强党员教育管理，扩大受教育的覆盖面。“学”要端正，经常学习，长期学习，终身学习；“做”要扎实，天天做，岁岁为，毕生抓。推动党的思想政治建设要“抓在日常、严在经常”，努力把成果巩固下去。