畅想_畅想70
1.遐想和畅想的区别
2.“畅想”是什么意思
3.初三的畅想–作文,“畅想”是指什么
4.“畅想”的近义词是什么?
在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是我整理的六年级畅想作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
六年级畅想作文 篇1阳光打在窗棱上,折射出一道五彩的光线,我站在窗边看外面的世界。雨过天晴之后,空气中弥漫着泥土的清新味道,草叶上还有残留的水珠,天空也变得湛蓝了。看着看着我便失了神,猛然间我想未来是什么样子的?跟现在有什么不同?还是一如既往?未来的我会变成什么样子……带着种种疑问,我对未来展开遐想。
我想,未来可能是绿色的。没有漫天飞舞的垃圾和灰尘,没有随处排放的尾气,也没有随意排放的污水,一切都是那样的清新、洁净。
未来汽车是神奇的,每一辆汽车都装着一双“的翅膀”,只要一按按钮,“翅膀”就会伸出来,带你到想去的地方。
未来的衣服节能环保,每件衣服都有四个按钮,这些按钮的颜色各不相同,自然功效也不一样。第一个按钮是彩色的,一按下去,衣服就会变成春天般的五彩斑斓,穿上它走入大自然,周围的一切会显得格外的令人心旷神怡;第二个按钮是绿色的,按下去衣服就化作了轻薄的绿衣,夏天穿上它会给人带来清凉的感觉;第三个是**的按钮,只要按下它,一抹秋季收获的色彩会马上呈现在你的眼前;红色是最后一个按钮的颜色,在冬天穿这件衣服最合适,只要按下按钮,衣服就会立刻变成一件红色的保暖外套,伴你度过寒冷的冬天。
未来的垃圾桶很奇妙!它能让人们改掉乱扔垃圾的坏习惯。如果你乱丢垃圾,它就会伸出一只机器手抓住你,直到你把垃圾扔到垃圾桶为止。如果你逃得快,垃圾桶会自动发出信息,把你的外貌特征传给周围的垃圾桶,让下一个垃圾桶抓住你,这就是智能垃圾桶的电子警察功能。
未来实在太美了,美得让人难以想象,我期盼着那一天快快到来!让我们以建设美好未来为目标,勇往直前吧!
六年级畅想作文 篇2时代在进步,科技也在发展,那么,未来的世界究竟是什么样子的呢?高楼是什么样子的?汽车会和飞机一样在天上飞吗?我在不停地想象着,因此我插上了想象的翅膀,飞向了想象的王国。
我想,如果大街上感受到高科技,那该有多好啊!大街上没有拥挤的交通,取而代之的是一种新型“马路”,它其实是一种感应传送带,只要你站在上面,默默地念出你想要去的地方,它就会光速的把你传送过去。当你想游览名胜古迹的时候,也不需要自己走路,站在传送带上,它就会带着你游览。当你游览累了的时候,只需要站在传送带上说声:“回家”它就会自动把你送回家。
我想,如果在家也能感受到高科技,那该有多好啊!在家门口有一个指纹解锁器,你只要你把任意一个手指放到上面,它就会自动扫描。这样就不会让别的人进到你家来。如果指纹匹配的话,门就会自动打开,还会对你说:“欢迎主人回家!今天辛苦了!”回到家后,你只需要对这种机器人说出你今天想吃什么,然后智能机器人就会根据你今天的心情或表情来设定屋内的气氛,如果你今天很生气,它就会把屋内的气氛设置的很温暖,让人感到舒适,开心。如果你需要什么东西的话,也不用去超市买了。因为家里的电脑已经和超市系统连接上了,只要你把钱投进去,它就会自动的给你送过来。当你想睡觉的时候,你只需要对着智能机器人说我要休息了,他就会自动把你送到床上去,然后会给你放一首催眠曲,让你很快的进入梦乡。
我想,如果生病也能感受到高科技,那该有多好啊!未来即使你生病了,也不需要去医院花那么多钱去医院治疗,只需要在家里,智能的医生机器人就会帮助你把病治好,让你免受皮肉之苦。
我想,如果学校里也能感受到高科技,那该有多好啊!那里面没有老师,教室的桌子也有了保密系统。桌子角上有一个指纹线。如果你想取东西,就把指头按在上面。只要上课了学生的课桌就会变成一个电脑,只需要在那上边学习。如果有不会的题,电脑就会给你解答出来。晚上回家的作业也非常的少,只需要在电脑上完成就行了。
我非常的喜欢,向往这种未来的世界,我想,如果我们好好学习,未来让他成为现实的一定是自己!
六年级畅想作文 篇3探月今天,我驾驶着神舟xx号飞船,在中国北京宇宙卫星发射中心,准备去遥远的月球上好好游玩。随着一声“10,9,8,7,6,5,4,3,2,1发射。”顿时产生了许多的火焰,大地震颤。在地动山摇般的轰呜中神奇神舟xx号飞船腾空飞起,直指苍穹。不过一会儿,我来到了茫茫的浩瀚的太空。“就是这里”我高兴地说,我一边说一边走向月球。
走到一座宫殿前,我抬头一看,“广寒宫”几个粗体大字。于是,我带着满肚子的好奇走进广寒宫那冷冷的花园里,突然间,我都不敢相信自己的眼睛——我竟然撞见了孙悟空,在它听MP3;更巧的是猪八戒正骑着天宫的高头大马往这边来;没想到,孙悟空竟已经有了个小妹妹,他对他的小妹妹和蔼地说;“走老孙带你去看看广寒宫的嫦娥。”说着就去看了。
在模模糊糊间我又来到了瑶池。听说这里的睡可以治百病,我便想带些回去。给我们地球上的病人说下去。看!瑶池的荷花可真美呀,还隐隐约约闪着一些光。真是“接天莲叶无穷碧,日荷花别样红”七仙女来了,她们跳起了舞,像翩翩起舞的蝴蝶一样,漂亮极了!她们跳完了,便拉着我在荷花池飘来飘去。我都快吓哭了。
后来,我去找传说中美丽无比的嫦娥姐姐,这是我看见了一个骨瘦如柴的大姐姐,我走过去问:“请问你知道广寒宫的那位嫦娥姐姐住在哪里的吗?”我这一问,可把她气哭得都脸红了。经过一番说话,我终于明白了,原来这个人就是嫦娥姐姐,嫦娥姐姐因为吃了过多的减肥药,加上过多的用仙术把自己便的好看,起了副作用,变得骨瘦如柴。我让她每天别再难过了,说:“只要努力地做好自己就行了。”
我们还没有聊完,我的队员们就催我要回地球了。
于是神舟xx号就缓缓地飞走了,我依依不舍得离开了。
六年级畅想作文 篇4终于我读六年级了,六年级的我有很大的改变,变成了活泼的我,开朗的我。不再是以前死气沉沉的我,不爱举手发言的我。以前我非常懒惰,但六年级我可不是这个样。而是一个勤劳,做事之前动脑子的好孩子。
从六年级的教室窗外可以看到,一位个子不怎么高的女老师穿着一个黑白花边的裙子正款款走来,很漂亮!她名王,我们亲切的称她为王老师。看见她朝教室走来,我立马坐端正。
第一节课是数学课,新课内容是分数乘除法,虽然很简单,但我还是耐着性子认认真真地听。王老师讲得非常有趣味,虽然我是个数学一直不太好的孩子,不爱动脑筋。但这次课我很用心,脑瓜子转得很快。
该上语文课了。语文课堂上从不爱举手发言的我,六年级第一节语文课好多次我都举起令我自豪的手,感觉非常好。上午两节课下了,语数老师都问我们学得怎么样?有没有困难……他们问了许多关于我们学习和生活的情况。因此我觉得老师教育我们真的就像园丁哺育着正在含苞欲放的花朵。
再说英语吧!英语还是郭老师,只是变了个模样,根本不像有孩子的母亲。郭老师的头发卷成了娃娃头,眼睛变大了,穿着一个橙色的长裙,真漂亮。实话实说,我们的郭老师变漂亮后,上课我们都目不转睛的盯着黑板,不知是看老师还是在听讲,而且样子很搞笑。
再说选班干部吧!
一个月过去了,全班新选班干部,不知道是否我的`人缘好,还是其他原因我当上了班长,我很开心。还有在一次英语口语竞赛时,我滔滔不绝的说着,得了一等奖,同学们都问我怎么得来的,我说:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达致光辉的顶点。”同学们像刚思考完的小羚鹿,都吃惊的望着我。
六年级要结束了,我知道了许多事情,比如说“知己者为聪”,认真学习……而我体会最深的就是无论做什么事,不置身于那件事里的话,是永远感受不到什么为快乐。
同学们大家赶快努力吧!这样你们也能感受当上全优生的美妙滋味!
六年级畅想作文 篇5“嗖!”一个人飞快地从我身边跑过,把我吓了一跳,我连忙避开,瞪大眼睛仔细一瞧,“天哪!怎么跑这么快。”我疑惑不解。
我转身,走向一位大哥哥,只见他的发型像火苗一样,衣着也很时尚,很有创意。我问:“大哥哥,那些人怎么跑这么快?”“老奶奶,您是不是糊涂啦?”我看看自己,手上满是皱纹,我惊讶极了,我该不会来到未来了吧……还没等我想完,他又继续说:“因为这些人穿的是发电运动鞋,穿上它,即可以提高很多行走的速度,又可以发电,还可以锻炼,可是一举三得的好事。上班族不会因路途遥远而烦恼,小孩子则不会因上学迟到而苦恼。而且超便宜,我也有一套。”我豁然开朗,说了声谢谢。
我继续往前走,前面山青水秀,不论是在人行道上,还是在屋顶上……都有“绿色”。我吸到了一阵阵的清新的空气,吸一口,令我心旷神怡,十分舒服。不知不觉,我来到一座公园,躺在软绵绵的草坪上。我仰望天空,那湛蓝的颜色,使人流连忘返,就像用清水洗过的蓝宝石一样。蓝色的天空与白云相衬,“蓝”显得越发纯净……忽然,我看到了:人们乱砍伐树木的场景,工厂的毒烟在天空扩散,原来湛蓝的天空失去了本来的面目……就在这时,天说话了:“孩子,地球就靠你们啦,未来要注意低碳生活”话一完,周围的一切消失了,原来这是一场梦,我虚惊一场。
醒后,我陷入沉思当中。是啊!我有所觉悟,全球在变暖,冰川消融了,极端的气候,粮食也减产了,海平面在逐渐上升,许多物种已经灭绝,天空污染。地球还能再忍耐多久?她已经饱受痛苦,遍体鳞伤,再也经受不住我们的折磨!
我们平时要多开窗,透透风、少乘车,多走路、用节能家电,多种树,少用塑料袋……都是“低碳”行为。
“低碳”也就是节约。衣食住行等都可以节约。比如,用淘米水,洗衣水来冲厕所;将废报纸铺垫在衣柜的最底层,不仅可以吸潮,还能吸收衣柜的异味。提倡“低碳生活”已成今天的潮流,“低碳生活”不再只是一种理想,更是一种值得期待的新生活方式。
我相信,“低碳生活”会在不远的将来,迎面而来,而“零碳生活”也会成为人类的新目标!
六年级畅想作文 篇621世纪的今天,人们生活在一个大家庭里。现在,科技越来越发达,人们的生活水平越来越高。试想,按照现在的科技发展的速度,将来的人们会怎么样?将来人们的生活又会怎样?
嫦娥奔月,女娲补天,这一系列的神话故事,在古代,是多么的遥不可及,而今,随着神舟飞船的发射,人们不仅能在太空中遨游,还能在太空中漫步,这日新月异的差距,是多么的不可思议。
随着现在各种现代的高科技产品的亮相。未来,谁又能预料得到?
畅想未来,服装可以根据你身体的尺寸,变成各种大小的衣服,还可以根据个人爱好,变成时髦、朴素、典雅的衣服,一你为服装是由纳米克纳做成,帽子在下雨时变成雨伞帽;受人攻击时,外来套会变成防护罩,刀枪不入,水火都奈何不了(如果坏人穿上这件衣服,衣服会把坏人送去警察局,并写着“我是大坏蛋”)……未来的服装多奇妙啊!
畅想未来,要吃食物会是很方便的。在未来,有一种能够变出不同食物的东西。这个东西有4个按钮:红、黄、蓝、绿。每个按钮都有不同的作用,红色可以变出零食,**可以变出主食,蓝色可以变出菜,绿色可以变出汤。这样,在短时间内就可以饱餐一顿,不用费很大力!
畅想未来,房子是用一种高科技的无毒、无污染、无菌的软瓷砖和无毒、无污染、无菌的软彩泥组成的房子,用软瓷砖是因为它有一种独特的功效,可以给人带来冬暖夏凉的感觉,使人感到很舒适,还节约了一定的开支。彩泥可以给人类氧气、有益的物质,让人延年益寿。这种彩泥有许多种,你可任意挑选,并且里外都可使用,装出来十分得漂亮、豪华。
畅想未来,只见马路上“大塞车”,不一会儿,一辆辆汽车飞了起来,在空中行驶……原来,未来的汽车都装有一对的“翅膀”,只要一按按钮,“翅膀”就会伸出来,飞上天,在天空中自由行驶。那么,天空不就被废气污染了吗?实际上是不会的,因为未来的汽车用的都是环保油,加上太阳能,所以,排出来的气体都是对环境没有害的气体。
畅想未来,一切都由我们创造……
六年级畅想作文 篇7未来是什么样的呢?我们当然不知道。可我们有一双勤劳的手和一个灵活的大脑,所以我们一定要用这一双勤劳的手和一个灵活的大脑去创造未来!
未来将会会有一件衣服——万能衣,注意!它可不是一件普通的衣服,穿上它,我们可以去丰富的海底,去观察那里的奇珍异宝,完全不用带上充氧器。当然,我们也可以去那神秘莫测的太空,只要你用意念控制这件万能衣,说出你想去的地方,它就会“嗖”的一声,一迅雷不及掩耳之势飞向浩瀚的太空,我们可以在那儿游玩、散步……还低于太空从此成了孩子们的游乐场;叔叔、阿姨们探险的地方;爷爷也、奶奶们谈笑风生的地方……未来还将会有一种机器人,它叫绿色机器人,所谓的绿色期人就是可以自动生出草种、花种、树种,并将谈们一起播种。有了它,我们的地球母亲的面貌——大地将会开除五颜六色的花儿;有了它,我们的地球母亲的衣服——森林将会展示出它密密麻麻的枝叶;有了它,我们的地球母亲的衣服——小河将会向被洗过一般,变得洁白无瑕……未来还要有一样必不可少的东西——汽车。大家可能感到奇怪,汽车现在由于多地方都有了,有什么好的呢?我实话告诉你们吧,这个汽车不同于一般的汽车,它可是未来最发达的交通工具奥!那这个汽车有什么特别功能呢?没办法,这个问题还是要由我来回答。悄悄告诉你,只要有了这个汽车,我们就不用学驾照了,只要在导航以上选择你要去的地方,就ok了!它会自动的跑,根据红绿灯和限速标牌来决定速度。而且绝对不会闯红绿灯,所以你就有了充裕的时间,在这个时间里你可以睡觉、看书、玩电脑……
未来是什么样的呢?我们当然不知道。可我们有一双勤劳的手和一个灵活的大脑,所以我们一定要用这一双勤劳的手和一个灵活的大脑去创造未来!
六年级畅想作文 篇8梦想是灯,指引你向他前进;梦想是船,载你穿过无边无际的大海;梦想是发动机,给你提供源源不断的动力。我的梦想不是出名,而是做一个平凡的人。
平凡是福。每个人都有每个人的烦恼,有的烦恼小,有的烦恼大。当你出名时,功名利禄全都向你飞来,是好是坏?奢侈之心逐渐蔓延整个身体,最终被折磨得只剩自己,身边没有其他的人。你是孤独的,是绝望的。
10岁的环卫工女孩一家挤在仅有10平方米的小公厕里,当记者问起你想过吃得好,穿得好的生活吗?小女孩满脸欢笑的说,我现在过得就是这种吃得好,穿得好的生活呀!我们应该懂得享受,世间痛苦的事情太多了。保持一颗平凡心、乐观的态度去应付每一个困难,你会发现生活是如此“多娇”。
平凡是一种精神,平凡有时会有更大的用处,即使你没有功成名就,即使世人记不住你,也没有关系。认真的活下去,让自己的余生绽放一朵美丽的鲜花。我们回去最好是,但我们不会声张。
平凡的人更优秀,他们懂得功名利禄不过是身外之物,他们很低调,但他们会最很多事,从来不声张,也许我们记不住他们,但他们一直在我们的生活中。
他们的名字无人知晓,但他们的业绩将常伴人们。
平凡未必不好。平凡人,是优秀的。是我所向往的。
六年级畅想作文 篇9我迎着和煦的春风,展开双臂,我,只是一只小小的燕子。在这温暖阳光的春天,我跟同伴在蔚蓝的天空翱翔,我们在天空嬉戏打闹,跟悠悠白云打招呼!你好,悠悠的白云!让我们一起遨游世界吧!在白云的带领下,我们来到了乡村小镇,在清澈的湖水上散步。有时我会蜻蜓点水,用剪刀似的尾巴轻轻掠过水面,玩累了就停在湖边大树上休息,我们互相靠在一起进入了甜美的梦乡。
一觉醒来,我竟成了一只小小的鱼儿,在碧绿的湖水中伸展四肢。在这炎热的夏天,在湖中水的我自然是和同伴们一起玩捉迷藏,我灵巧地钻进了婀娜多姿的碧绿水草里,向它请示,你好!美丽的水草,可以让我在你家里玩一会儿吗?我藏在水草里,静静地,就在这时一张大网向我撒来,还没有来的及逃跑,被拖在了地面上。
转眼间,我又在泥土深处了,我,这只勤劳的蚯蚓,扭动着细长的身体,在土壤里钻来钻去向邻居问好!我碰见刚落下的树叶,便向他问询天气。你好!树叶哥哥,今天天气怎么样啊?很好很好,凉爽的秋风将我送下来给你打招呼呢!我突然感觉到身边土壤的松动,一个巨大的黑影将我铲了起来。
此时的我是一棵高大挺拔的松树,我不怕寒冬的凛冽,风雪的吹刮,坚强的站在路边,在我最碧绿、苍翠欲滴时,人们将我砍倒。我站在温暖的火炉旁,身上挂满了礼物、彩带,这是我最喜欢的场景,孩子们围着我唱歌、跳舞……
在我最快乐的时候。一个熟悉的声音传来:“宝贝儿,起床了!”我揉着惺忪的眼睛,回想起昨晚的一切,原来这是一场梦啊!
六年级畅想作文 篇10吃完午餐,我开始收拾这片狼藉的战场餐桌上碗筷堆积成山的样子。
我把这些锅碗瓢盆都堆积在一起,开始洗碗了。我挤了点洗洁精,装满了一盆热水,拿起抹布,沾满水,一点一点的擦拭。无数个泡沫粘在碗上,油渍神奇般的消失了,真是太有趣了!
我在洗碗的时候,发现了一件很奇妙的事情,这是一种特别美妙的声音:拧开水龙头,水哗啦啦的流着;无数水珠像一颗颗光滑的珍珠,滴落在每一个物体上都会不同的音响:
瓷碗像铃铛一般;铁锅的声音是浑厚的,似敲钟般;而不锈钢餐具的声音是响亮的,仿佛在击打铜钹。
就这样水哗啦啦的流着,和着锅碗瓢盆发出的不同声音,宛如一首美妙的交响曲,这是劳动的歌曲啊!
看着面前一大堆雪白、干净的碗,洁白如雪,心里美滋滋的。我把碗从大到小依次排好,好像慢慢长高的竹笋,一节一节的长高,沾着晶莹的露水。
劳动结束了,回想起那些洗碗时的情景,我就忍不住笑,有时心又怦怦直跳,有时又恋恋不舍。
厨房里那些美妙的声音我永远也不会忘记。
遐想和畅想的区别
基本解释
[think freely] 无拘无束地尽情想象
词语解释chàng xiǎng ㄔㄤˋ ㄒㄧㄤˇ
畅想(畅想)
-------------------------------------------------------------------------------- 详细解释
敞开思路、毫无拘束地想象。如:畅想曲 创想
词目:创想
拼音:chuàng xiǎng
英译:Imagination
创意的四个特点:新奇,惊人,震撼,实效
词义:
创造想象,想象创新。
创想是什么?创想是传统的叛逆;是打破常规的哲学;是大智大勇的同义;是导引递进升华的圣圈;是一种智能拓展;是一种文化底蕴;是一种闪光的震撼;是破旧立新的创造与毁灭的循环;是宏观微照的定势,是点题造势的把握;是跳出庐山之外的思路,超越自我,超越常规的导引;是智能产业神奇组合的经济魔方;是思想库、智囊团的能量释放;是深度情感与理性的思考与实践;是思维碰撞、智慧对接;是创造性的系统工程;是投资未来、创造未来的过程。简而言之,创想就是具有新颖性和创造性的想法。
“畅想”是什么意思
遐想是因为某物或某事而产生想法的意味,但是遐想感觉上比联想想得更多、更远,更带有主观情绪,有点浮想联翩之感。畅想应该说是建立在他俩的基础上,正是有了联想和遐想,或是说长期积累,才有了畅想。
初三的畅想–作文,“畅想”是指什么
畅(畅)chàng
◎ 没有阻碍地:~通。~达。~销。流~。通~。
◎ 痛快,尽情地:~快。~谈。~游(a.畅快地游览:b.畅快地游泳)。欢~。舒~。~所欲言。
畅想 :痛快,尽情地敞开思路想象。
“畅想”的近义词是什么?
意思是敞开思路,毫无拘束地想象:~曲。~未来。
畅想是一个汉语词汇,拼音是[ chàng xiǎng ]
解析:敞开思路、毫无拘束地想象。如:畅想曲,春天的畅想。
例句:格雷厄姆往往下班后独自一人坐在自家寓所的一间暗无灯光的房间里,从事他的最佳工作——凝思畅想。
扩展资料:
畅想的近义词:遐想、遐思、憧憬、幻想、设想。
1、遐想[ xiá xiǎng ]
释义:悠远地思索或想象:~联翩。闭目~。
引证解释:沙汀 《困兽记》:“正如一个凄凉美丽的梦境一样,好是好的,既然是梦醒了,你就只能闭目遐想而已。”
2、遐思[ xiá sī ]
释义:遐想:远方来信,引人~。
引证解释:秦牧 《艺海拾贝·南国盆景》:“对着一盆精彩的盆景,有时的确颇能发人遐思。”
3、憧憬[ chōng jǐng ]
释义:对美好事物的向往:~着美好的明天。憬(jǐng)。
引证解释:魏巍《东方》第六部第四章:“悲苦的回忆与幸福的憧憬交织在一起,真是苦辣酸甜一齐兜上心头。”
4、幻想[ huàn xiǎng ]
释义:幻想出的情景:一个美丽的~。
引证解释:杨朔《黄河之水天上来》:“我们的祖先在历史的黎明时期便幻想出一个神话式的人物,叫大禹。
5、设想[ shè xiǎng ]
释义:想象;想:不堪~。他提出了关于技术改造的大胆~。
引证解释: 郭小川《钢铁是怎样炼成的》诗:“就在这为敌人蹂躏过的土地上,创造着前人所不敢设想的神话般的奇迹!”
“畅想”的近义词是:遐想?[xiá xiǎng]:悠远地思索或想象。
读音:畅想?[chàng xiǎng]
释义:无拘无束地尽情想象。
造句:
用勤劳的双手播种,用智慧的头脑畅想,用滚烫的汗滴浇灌,用诚挚的期待盼望,十二亿中国人富民强国的,如火山迸发的岩浆。
同学们围坐在一起,畅想美好的未来。
歌声飞扬,青春畅想。放飞梦想,超越自我。
在作文中,我们尽情地畅想着未来的生活。
我畅想驾着宇宙飞船遨游太空。
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