感动作文开头和结尾首尾呼应_感动作文开头和结尾首尾呼应的句子

感动作文开头和结尾首尾呼应_感动作文开头和结尾首尾呼应的句子

       如果您有关于感动作文开头和结尾首尾呼应的问题，我可以通过我的知识库和研究成果来回答您的问题，并提供一些实用的建议和资源。

1.令人感动的一件事 作文提纲

2.首尾呼应有什么作用？

3.速！！！求5个前后照应的作文开头和结尾.

4.作文《有一种感动叫帮助》的开头和结尾

5.相互呼应的开头结尾

6.我最好的老师作文开头结尾前后照应！快！急啊！

令人感动的一件事 作文提纲

       可以先用“感动是……，能使人……”的句式写一组排比句，生动形象地表达出对感动的认识。

       正文部分用于叙事，写一件自己处于困境，得到朋友（家长、老师、陌生人）的帮助，从而摆脱困境的故事，着力表现处于困境时的焦虑，得到帮助的喜悦。

       总结全文，与文章开头相照应。

       　1.写作文时尽量首尾呼应，才方可得高分。

       .以景色开头，景色结尾。

       比如

        开头：夜，漫漫。肃穆的气氛，不禁回想起那一日，宛如夜空中最耀眼的繁星，成为了我人生中必不可少的插曲。

        结尾：星，灿灿。萧索的气氛，唯有那日的伴随，伴随我踱步走过人生中的点点滴滴。

       当然还有很多种，比如名人名言开头的议论方式。或者借物喻人托物言志，把一件事比喻成某一事物，来以此表示这件事确为对自己的影响之深。还可以欲扬先抑等等。我觉得从天气入手也不错，刚开始写冬的严寒，以衬托人物心情的恶劣，然后结尾写一束阳光照进了我的心房，来写经过那件感动的事后心情的好转。

首尾呼应有什么作用？

       亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆;亲情就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天;亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田;亲情就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。它就是这样，没有杂质，没有距离，更没有虚伪，仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀。(结尾)

       亲情的力量是伟大的，可以振动一切!亲情的力量是无边的，可以挽救一切!亲情的力量是巨大的，可以改变一切!亲情的力量是美妙的，可以感动一切!(结尾)

       是什么让我们在自己的人生途中游刃有余的挥斥方遒?

       是什么让我们在短暂的人生中永远保持快乐的心情?

       是什么让我们在灯红酒绿的世界里保持一颗永远向上的心? ......

       是亲情。(开头)

       亲情，一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。(开头)

       透过那扇历史的窗户，我窥视，我看到了亲情，看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。(开头)

       亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。(开头)

       亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。(开头)

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       作用：强调主题，使文章结构严谨，升华文章感情。好处：首尾呼应这种写作手法能使文章的头与尾互相接应，使文章的结构上下贯通、脉络相通；能让文章的内容更加完整，强调文章的主旨；升华文章表达的感情，引起读者的共鸣，能加深读者对文章的印象。

       首尾呼应写作手法示例：

       　一、点题呼应：用开头点题的句子作为结尾，进一步强调文章主题。点题呼应法，最简单，也最常用。例如：

       　开头：北京的颐和园是个美丽的大公园。

       　结尾：颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。

       　开头点出了“美丽的大公园”这个主题，结尾又说颐和园“到处有美丽的景色”，对文章主题进行强调。

       二、问答呼应：开头以问句的形式出现，结尾对此进行回答。例如：

       　开头：校园呀，你美在哪里？操场杂草丛生，球场只有一个篮球筐……难道这是你的美？

       　结尾：我终于明白，校园的美，在每个人的心灵深处！

       三、因果呼应：开头交代原因，结尾道出结果，因果也可以倒置。因果呼应，顺理成章。例如：

       　开头：在我的身边，每天都发生着许许多多令人感动的事。尤其是他，一位名不见经传的老人，更是令人感动！

       　结尾：这位老人的质朴和无私，是他对孩子们的深沉的爱，让我为之感动，并深深地震撼！

       　开头说一位名不经传的老人感动了“我”，结尾说明感动“我”的原因——质朴和无私，前果后因，点明中心，深化主题。

作文《有一种感动叫帮助》的开头和结尾

       开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。

       结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。

       团结

       开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻

       结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。

       宽容

       开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

       结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

       谅解

       开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。

       结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。

       把握谅解，社会便会进步；

       把握谅解，人类便拥有财富。

       理解

       开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。

       结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！

       分享

       开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

       结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。

       分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。

       分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。

       快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

       集体利益

       开头：集体，是什么概念？集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、

       结尾：正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、、、、、、

       回报

       开头：（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。

       （2）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。 梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。

        （3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。

       结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好……我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。

       感恩

       开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛

       结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

       集体温暖

       开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

       结尾：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧！

       师生情

       开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……

       结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？

       奉献

       开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。

       结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达……走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。

       贡献

       开头：鲁迅先生"俯首甘为孺子牛"；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量

       结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。

       给予

       开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。

       结尾：赠人玫瑰，手有余香！

       关爱

       开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！

       结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好

       诚实

       开头：诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。

       结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。

       责任

       开头：责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。

       结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。

       愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉

       鼓励

       开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。

       结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。

       信任

       开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。

       结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力！

       自信

       开头：无

       结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆

       欣赏

       开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通， 也包含了信任和肯定， 欣赏是一种激励和引导， 可以使人扬长避短， 更健康的成长和进步.

       结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人， 学会欣赏是一种爱， 人与人之间在互相欣赏之中， 世界才能充满爱!

       虚心

       开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。

       结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！

       谦虚

       开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。

        谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。

       结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚

       集体力量

       开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利

       结尾： 雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。 集体的力量是伟大的！

       集体智慧

       开头：无

       结尾：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”集体的智慧是多么强大呀！

       助人为乐

       开头：助人为快乐之本， 助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。

       结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！

       珍惜

       开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。

       结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。

       心胸宽广

       开头：雨果说:"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。

       结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大

相互呼应的开头结尾

       先给说开头哈，写的不好见谅

       开头：世界上有一种感动叫爱；在孤冷时给予温暖。世界上有一种感动叫友谊；像丝丝蜜汁滋润心灵。世界上有一种感动叫师情；带我们进入知识的海洋。但有一种感动叫帮助，令我久久难忘。。。。。。

       结尾：“有一种感动叫做帮助”我久久难忘，世界上有爱，有友谊，有师情，更有帮助！每人都有助人之心，世界就会成为美好的人间！

       原创，写得不好，但绝对自己写的，望采纳！

我最好的老师作文开头结尾前后照应！快！急啊！

       　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我为大家收集的相互呼应的开头结尾，欢迎阅读与收藏。

        一精彩开头和结尾首尾呼应

       　一、重述开头法

       　首段：都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想是为了理想的生活，但理想的生活中最快乐的时光便是梦想的花季。

       　尾段：花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训——“生活的船不能没有理想的帆，生活的理想是为了理想的生活”。

       　（选自中考满分作文《把梦想带给花季》）

       　二、变换句式法

       　首段：微笑是冬日里一缕温暖的阳光，它能让寒冷的人忘记严霜；微笑是朋友间一架绚丽的彩虹，它能让敌对的人忘记仇恨；微笑是困境中一种向上的力量，它能让逆境中的人忘记忧伤。

       　微笑是生命给我最好的礼物。

       　尾段：正是那如阳光般温暖的微笑，将严霜融化；正是那如彩虹般绚丽的微笑，将仇恨放下；正是那充满向上力量的微笑，将忧伤抛洒。

       　我感谢生命送给我如此好的礼物——微笑！（选自学生习作《微笑是生命给我最好的礼物》）

       　三、一问一答法

       　首段：生命是什么？生命是或起或落，飘忽不定的云吗？生命是傲然挺立，高耸入云的树吗？生命是奔流到海，不舍昼夜的河吗？

       　尾段：生活告诉我：生命是云，为了理想奔走四方；生命是树，为了理想永远向上；生命是河，为了理想顽强执著。

       　（选自学生习作《生命是什么》）

       　四、议论文的开头与结尾

       　首段：有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远千年的文明情思，那就是友善。

       　尾段：我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善。

       　（选自满分作文《守卫精神的火种》

        二首尾呼应范文

       　甜蜜与苦痛，只有我们自己体验了才知道，每一步走下去我们总要感知体验周围的变化。

       　成长就是我们不断的试错不断的积累经验，才能走向成熟。

       　昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。

       　那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。

       　作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。

       　打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。

       　“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。

       　那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。

       　那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。

       　当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。

       　似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。

       　我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。

       　“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。

       　反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。

       　莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？

       　若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。

       　这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。

       　双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。

       　更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……

        三首尾呼应式的开头结尾

       　开头一天的南戴河之旅结束了，躺在柔软的床上却辗转反侧，耳畔时传来涨潮的声音，像雷霆在怒吼。

       　此时，我心中的大海也在波澜起伏，海浪声又把我带回到了昌黎黄金海岸的滑沙场……

       　结尾再次回首仰望这神韵别致的沙山，第一次滑沙时美丽而飘逸的曲线深深地印在我的脑海中。

       　记不清是哪个名人曾经这样说过：“第一个燕子不是春天。

       　但是没有第一个燕子，春天是不会来的。”对，第一次的发现都是出乎意料；第一次足迹都令人骄傲；第一次成功的微笑都是新感觉。

       　第一次已经证明：正是无数的第一次，才谱写出了人生五彩的征途。

       　开头时光匆匆，不经意中，一个天真烂漫的小姑娘长成了一位懂事成熟的花季少女。

       　回顾十六年的成长岁月，那一串串或深或浅的成长脚印不由把我拉入了幽幽的遐思中去。

       　结尾哦，思绪飞了回来，蓦然发现，成长的脚印竟是烙印在一句句“自己的事情自己做”上的，而生命也因此变得更有价值，“自己”已不单纯表示“我”，而是我们，我们的集体，我们的国家……

       　那一串串成长的脚印啊，你道出了一个人生的真谛：“自己的事情自己做。”

       　开头那天的那件事，虽然只有短短几分钟，却使我终身难忘，因为它为我赢来了第一声喝彩。

       　结尾我永远无法忘记那第一声喝彩，因为它给我带来的远不止是祝贺，还有重要道理：艰辛的付出，一定有丰盛的回报。

       　开头当我来到继父家时，我打量这个家的目光是有敌意的`，我觉得我与这个家是有距离的。

       　屋檐下挂着晶莹的冰棱，融化了的冰水不时地顺着砖瓦滴到墙上。

       　结尾当我再次打量这个家时，我觉得自己与这个家已经没有距离了。

       　开头升入初三，听学兄学姐们说，初三的压力就像一座山，压得你喘不过气来。

       　是真的么？经过半年多的学习，多少也有了些体会。

       　结尾哈，一抬头，发现压力正在冲我笑。

       　猛然发现，压力真的好可爱，充满压力的初三真的好可爱。

       　面对压力，不要怕，因为压力就象是弹簧，你强它就弱，你弱它就强。

       　当你的实力强于压力的时候，你就会惊奇地发现，压力其实很可爱。

       　面对压力，其实是一种享受。

       　开头学习之余，我也有我的其它生活。

       　它犹如一片幽静的丛林，每当我在知识的海洋中遨游累了，便踏进这片丛林，闻一闻花香，听一听鸟鸣，尽情地放松自己。

       　结尾课余生活，使我每一次的紧张心情都得到缓解，去心平气和地学习、生活。

       　开头摊开这页洁白的纸，我静静地思索着，脑海里第一个闪现出的面容就是爷爷。

       　我的好爷爷，此刻他正躺在医院里，在等待着我为他送去成功的喜讯。

       　他的爱，似涓涓细流，似春天的雨露，时刻浇灌着我的心田。

       　结尾今天，在这小小的稿纸上，我无法用语言表达对爷爷的深情，我担心爷爷的身体，我为有这样一个好爷爷而自豪。

       　开头俗话说：远亲不如近邻。

       　这句话说得一点都没错。

       　我就有这样一个好邻居。

       　结尾这就是我的好邻居，一位普普通通、爱管“闲事”的好邻居。

       　开头一张坚毅而严肃的脸，高高的鼻梁，浓眉下是一对炯炯有神的眼睛。

       　高大魁梧的身材，甚至有些让人生畏。

       　这就是我的父亲。

       　结尾亲情是一条无形的线，它把亲人的血缘之情串成了一条绵延悠长的河流。

       　一支极普通的钢笔，时常引发出我的串串思绪。

       　开头他那逝去的面容又清晰地浮现在我的脑海里；他那温和的话语又回荡在我的耳际。

       　他——就是曾经不辞辛苦接送我上下学两年，又苦心教导我的老爷。

       　结尾但最使我遗憾的是，老爷并没有等到我们几个孩子都考上大学便走了，永远的走了，但他留给我的却是永久的回忆。

       　开头淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。

       　最后一门课终于考完了，同学们都有说有笑地回去了。

       　只有我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。

       　唉！我该不该向老师说清楚呢？

       　结尾雨越下越大了，我撑着伞，迈着轻快的步子走在被雨水冲得格外明净的石子路上。

       　此时此刻，我的心情格外愉快，因为我今天有两个巨大的收获：其一，我战胜了自己，没有帮人作弊；其二，我懂得了一个道理，师生之间的信任是相互的。

       　雨啊，真好！

       　开头"哇，xx大明星真是酷毙了！"什么呀？人家叫‘清水出芙蓉，天然去雕饰’。

       　"唉，老天爷真是太不公平了！"

       　教室后面的那几位又在怨天尤人了。

       　我真想告诉他们：模样是父母给的，我们无法选择，然而应记住，上帝在关闭一扇窗户的同时，也打开了另一扇窗。

       　结尾我把这句话作为座右铭牢记在心中，我感谢它为我指明了航向，让我找到了自己的坐标、自己的位置。

       　无论何时何地，无论遇到什么困难，我都会告诉自己：前进吧，去寻找你的那扇窗！

       　开头夜阑人静，无风无雨，月亮安然的挂在天际，和几缕云朵顽皮的玩着捉迷藏的游戏。

       　在这静得连花开的声音都听得到的时候，不入格调的她出现了。

       　左手拿着书，右手攥着笔，一点儿都不安分的坐在书桌前，演奏着“书本交响曲”。

       　“哗啦哗啦”，“沙沙沙沙”，声音抑扬顿挫，此起彼伏。

       　时而刚劲有力，时而柔和低缓。

       　有如阿细跳月，又似金蛇狂舞。

       　真是好不热闹。

       　她破坏了夜应有的宁静，但却丝毫也不知悔过，依旧我行我素。

       　她把这种霸道且不知耻的行为称作快乐。

       　结尾在月亮都感到一丝困倦的时候，她依旧在灯下执迷不悔……

       　开头“Theele phant is only thre eyear sold（这只大象只有三岁）！“How lovely it is！”熟悉的对白又一次在耳边响起，忘不了那对美国姐妹开心的笑容。

       　是那次实践，让我敢于与陌生人讲话，让我学会了乐于助人，让我交到了两个特别的朋友。

       　结尾那真是一次有意义的令我难忘的实践！

       　开头“行百里者半九十”，当我第一次看到这句格言的时候，怎么也弄不清它的意思。

       　走一百里路，已经走了九十里，还差十里，就到达目的地了。

       　为什么说这才刚走了一半呢？我带着这个问题去问老师。

       　老师讲解了半天，我还是将信将疑，可是没过多久，在一次体育课上却有了亲身体验。

       　结尾是啊，十里对九十里而言是短的路程，但却是关键。

       　在体育运动上，短跑的最后一秒，跳高的最后一跃，足球场上的最后一记射门，不都体现出“行百里者半九十”的道理吗？只有在最后关头冲上，才能获得成功，反之，则功亏一篑。

       　开头我曾因不懂得珍惜而失去了一份真挚的友情。

       　结尾现在我有了新的朋友，我们都懂得珍惜友谊的来之不易，所以我们栽下的友谊之花开的很美很美，像一朵洁白无暇的白百合。

       　但每当空闲的时候，我总会想起我失去的那份失去的友情。

       　这样，我就再一次认识到：“人们总是在失去后才懂得珍惜。”朋友，珍惜你的所有吧。

       　不要等失去后再去品尝那无奈与悔恨交织的滋味。

       　尤其是要珍惜那来之不易的友情。

       　开头每个人生活在这个世界上，都一定有父母，一定有长辈。

       　小时候，虽然常听父母教育我“做人要有孝心”，但是，说实话。我对孝心的理解并不深，直到那一天…

       　结尾回家的路上，我拉着爸爸的手，他比我足足高出两个头。

       　我感到他越发高大起来，不光是身材，更是心灵上的某些东西。

       　我仰脸大声告诉爸爸：“爸爸，我从你身上学到了做人要有孝心的道理。”“噢，是吗？”爸爸笑了。

       　我发现他的笑与爷爷的笑很像。

       　我暗下决心：我要像爸爸对待爷爷一样对待我的父母及所有长辈。

       　开头多少往事，在我的脑海中留下过一朵朵浪花。

       　终于，随着记忆波涛的流逝，残留的记忆逐渐淡漠了，但每当我打开抽屉，一本精美的集邮册出现在眼前时，思绪却常常将我又带回一生的启蒙地——小学。

       　巧妙设喻，引人入胜

       　结尾童年生活像一条小河，欢快地流过。

       　有许多趣事，就像金色的小鱼，在我记忆的小河里，游来游去……

       　开头月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。

       　我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。

       　并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。　”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。

       　结尾眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

小学生写作指导：写作文怎么首尾呼应

       我最好的老师

        是谁让一个连26个英文字母都写不好的我能跟上队伍的？

        三年级的第一学期，我刚从广州转到上海来。当时，有些常见的词汇我都读不准，一些简单的语法我也搞不清。教这样的学生，不用说，就会知道老师该有多辛苦。

       一次，我背英语课文，有一个单词发音不准，是丁老师一遍又一遍地帮我校正，由于紧张，我还是读不准，急得我额头直冒汗，丁老师还是不厌其烦地教我，直到我将音读准为止。像这样的事已不计其数。

       记得还有一次，有几道英语练习题我不会做，放学后，丁老师单独为我补课。天色已渐渐地暗了下来，丁老师仍一遍又一遍地教我，一个小时过去又是一个小时。妈妈不放心地赶到了学校，一进教室，见丁老师仍不知疲倦地在那里教我。此情此景，妈妈被感动了……

       回到家，爸爸得知了此事。他沉默了良久，感叹地说道：“多么好的年代，多么好的老师呀……”

       一天，妈妈给丁老师打电话为我请病假。丁老师说：“宝宝爸爸的来信我收到了。”这时我才得知，爸爸给丁老师写了致谢信。当妈妈再一次向丁老师道谢时，丁老师只说了一句“不要谢，这是我应该做的。”这是一句多么朴实无华的言语呀！让我好感动。

       我在这个学校读书倍感温暖，因为这里到处充满了爱。一天放学回到家里，我激动地对妈妈说：“我们的老师个个都像您一样的望子成龙。”

       老师的爱——哺育着我的童年。也将营养我一生。

       

参考资料：

系本人原创

       希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！

       每当我们读完一篇佳作,往往会获得一种圆满的感觉和深刻的印象.究其原因,就在于作者成功地运用了首尾呼应的技法,即前有交待,后有照应.首尾呼应的构思方法常用的形式有以下几种：（一）叙议呼应.文章的开头客观地叙述事物,不加以评论,不流露作者的倾向性.而在结尾能针对叙述的事物加以议论、评说,生发出作者的思想认识并激发出作者的主观情感来.如有一篇《王老师的小屋》,开头的叙述朴实平凡：“一中的王老师,住一间12平方米的小屋.里边,一张小桌,地下锅呀盆的排成了行.”结尾是“我们歌颂王老师的小屋,却并非在歌颂他的屋子之小.我们希望那些肩负教书育人重任的老师们,能够不再住这样的小屋.”这样的先叙后议升华了文章的主题.（二）回复呼应.回复呼应,即开头是怎样的起点,结尾又回复到这个起点上.文章绕了一大圈,尽管中间的内容浩浩荡荡,仍然绕不出开头所规定的内容圈子,结尾仍是重复开头所提出的问题,或是从特定的情景出发,结尾重新回到这个特定的情景中来.如：朱自清的散文名篇《荷塘月色》,文首是：这几天心里颇不宁静.今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧.……妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌.我悄悄地披着大衫,带上门出去.“结尾是：”——这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去,什么声音也没有,妻已熟睡好久了.”（三）因果呼应因果呼应是指文章的开头的内容是某种原因,结果的内容是开头原因引起的必然结果.前因后果,顺理成章.如：魏巍写的《谁是最可爱的人》,文章的开头是这样写的：“在朝鲜的每一天,我们都被这一些东西感动着……我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!”作者为什么“越来越感受到谁是我们最可爱的人呢?”,在结尾回答了这个问题：“……朋友!你是这么爱我们的祖国,爱我们的伟大领袖毛主席,你定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人!”（四）情景呼应情景呼应就是在文章的开头通过客观景物的描写,渲染某一种氛围,结尾又回到景物描写上来.例如有一篇文章是这样写的：“迎着瑟瑟秋风,踏着片片落叶,沿着村头的弯弯的小路,怀着沉痛、苦闷的心情,我默默地走着走着.哦,老槐树,我又回来了,又来到了你的身边.抚摸着老槐树那粗糙的躯干,看着眼前这飘零的落叶,我又陷入了痛苦的回忆之中……”文章的结尾写道：“从此,每当秋风吹起,我都徘徊在村口的老槐树下,追忆起老奶奶.啊,而今又是秋风瑟瑟,又是落叶片片……”文章从“秋风落叶”起笔；将整篇作品的背景放在一个悲凉的氛围中,触景生情,回忆往事.结尾又写了“秋风瑟瑟”“片片落叶”,既照应了文章的开头,又进一步抒发了对“老奶奶”的深厚感情.

       好了，关于“感动作文开头和结尾首尾呼应”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“感动作文开头和结尾首尾呼应”，并从我的解答中获得一些启示。