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2.学生作文批改分类评语

3.小学作文的批改评语

4.小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全

5.优秀作文批改评语

作文的批改评语

        作文的批改评语(4篇)

       　在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是我整理的作文的批改评语，欢迎阅读与收藏。

       

作文的批改评语1

       　研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

       　选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

       　研究-------为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

       　以-------为题进行研究。能为解决--------的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为------提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

       　选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

       　本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。

       　本文立意新颖。全文以-------为线索，结合各地的准规较全面的分析了------的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。

       　本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国-------的进一步发展。全文首先-------的问题，然后分析--------的原因。在此基础上又分析出相关的------。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。

       　论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查--------存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。

       　全文以-------为题。重点探讨出--------的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。

       　全文以-------为题。重点探讨分析--------的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析--------，但不足之处主要是语言不是很精炼。

       　本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……

       　流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

       　随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

       　这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……

作文的批改评语2

       　1) 我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

       　2) 家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

       　3) 李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

       　4) ××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

       　5) “明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

       　6) 如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

       　7) 本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。

       　8) 题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

       　9) 本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

       　10) 以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

       　11) 小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

       　12) “前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

       　13) 细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”

       　14) 你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

       　15) 文章杂而稳定，能做到详略恰当，重点突出。

       　16) 文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点 …作了精致而逼真的刻画。

       　17) …切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。

       　18) 这篇文章满盈了豪情，从字里行间能领会到小作者对…的喜好之情。全文条理清楚，语句流通。

       　19) 事例叙述生动详细意见意义性强，且与前面的比喻…一脉相承。末了，作者用寥寥数语，体现出了自已对…的情绪，令人冲动。

       　20) 文章前后连贯，形成完备的形象。

       　21) 文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。

       　22) 本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。

       　23) 文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。

       　24) 特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。

       　25) 文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。

       　26) 详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更富厚重生动。

       　27) 全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。

       　28) 全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。

       　29) 全文普通易懂，意见意义性强。

       　30) 全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。

作文的批改评语3

       　1、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

       　2、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

       　3、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

       　4、详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。

       　5、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

       　6、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

       　7、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”

       　8、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为?阳下有阴影，但是更多的是阳光。

       　9、家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

       　10、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

       　11、四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

       　12、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了美丽景色。

       　13、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

       　14、小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

       　15、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。

       　16、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

       　17、××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

       　18、“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

       　19、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的'语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

       　20、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

作文的批改评语4

       　1、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

       　2、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

       　3、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

       　4、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

       　5、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

       　6、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

       　7、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

       　8、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

       　9、平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

       　10、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

       　11、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

       　12、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，

       　13、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

       　14、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

       　15、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

       　16、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

       　17、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

       　18、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

       　19、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

       　20、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

       　21、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

       　22、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

       　23、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

       　24、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

       　25、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

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学生作文批改分类评语

       　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我收集整理的笔尖流出的故事六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

笔尖流出的故事六年级作文1

       　在大雪纷飞的冬日，车来人往，人们穿上了棉衣，围上了围巾，然而，一条流浪狗踱步在街头……

       　流浪狗浑身脏兮兮的，又冷又饿，正好被一个狗贩子盯上了。狗贩子趁着路人嫌弃的机会，将一条香肠放在店门口，流浪狗看见一条香肠真是“雪中送炭”。立刻飞奔过去，但它不知道，这条香肠早打了，再加上冷饿，迫使它去吃。

       　就在快咬到那条香肠的时候，一个少年双手抓住了流浪狗，跳到一边。那个少年叫殴羊欲疯，出了名的有爱心，看见狗贩子又要宰狗了，心中实在不忍狗贩子见煮熟的鸭子飞了豹跳如雷：“殴羊欲疯你干啥？我只是想让它吃条香肠，没有恶意！”殴羊欲疯冷笑了一下：“谁知道你有没有安好心。”狗贩子气得火冒三丈，鼻孔开始喷烟：“我没有！没有没有没有！殴羊欲疯反驳道：“明明有。”“没有”“有！”“没有！”……

       　那声音如雷震耳，将原本冷清清的街道变成了乱哄哄的菜市场！半小时后，殴羊欲疯气呼呼地说道：“算了，我累了，反正你放了。”说完带着小狗一溜烟似地跑了。

       　回到家后，殴羊欲疯打了个电话：“喂，章明唯吗？我请你吃狗肉。”

笔尖流出的故事六年级作文2

       　云层越积越厚，太阳早就下班回家了，天色也渐渐暗了下来，刚刚在学校和隔壁班踢了一场足球，并且以3：1的成绩获得胜利的陆天，一个手拿着一根烤肠，边吃边向学校附近的小超市走，他的作业本用完了，需要买一个新的。

       　这时，一个黑影从路灯旁一闪而过。尽管陆天的视力不太好，可他还是认出了那是一条狗，好奇心驱使着他跟过去看了看，那条狗竟然是一条小拉布拉多寻回犬。热爱动物的他，怎能不知道这种狗的智商很高？

       　他仔细观察了一下，发现它身上有一道两寸左右的伤口，而且脚有些瘸。但浑身漆黑油亮，没有一根杂色毛，脖子上有一个方形的狗牌，上面写着“朵朵”。

       　他想：朵朵，难道它叫朵朵？这个名字倒也不错。他正想着，小狗向他手中的香肠扑去，他觉得它似乎饿了，便把手中的香肠给了小狗，小狗立刻狼吞虎咽起来。

       　他顺着小狗的毛往后拂，他深知所有的小动物都喜欢被顺着毛拂。果然，小狗舒服地蹭了蹭他，还用舌头舔了几下他的手指。

       　他实在太喜欢这只小狗了，于是决定将它抱回家去养。他抱着小狗往家走，小狗很舒服，便在他的怀里睡着了，睡得好熟。他把小狗带回了家，可是无论他怎么苦求妈妈，妈妈都不肯收养它，他只得把小狗放在一个纸盒里，悄悄放在床底。

       　从此以后，每天陆天上学时，它就在纸盒中呼呼大睡，等他回来喂给它食物后，就和它玩一会儿。

       　有几次，妈妈把盒子拖了出来，可她只当这是个废弃的盒子，便又扔了回去。

       　可是陆天养狗的事还是暴露了：那天他正在和小狗玩，妈妈突然进来了，看到了朵朵，妈妈的第一反应就是大叫：“有狗啊！！！”据当时记录，音测器立刻被震坏了。爸爸急忙跑过来，悄悄地和陆天说：“你妈妈怕狗，还是想想办法把这条狗送人吧。”

       　陆天坚决地说：“不！”

       　爸爸左右为难，要是扔了狗，怕伤了孩子的心，可要是不扔，又是他妈妈怕狗。

       　爸爸左思右想，终于想出个办法来。他悄悄和陆天说：“你可以养狗，但坚决不能让你妈妈看到，不然……后果你懂的”。陆天听到可以养狗，早就高兴地跑开了。

       　从此，朵朵便成了这个家庭中的秘密成员，陆天和爸爸都知道，但是他们却把妈妈瞒在鼓里。他们知道，只要让妈妈知道朵朵这个成员，朵朵就会被驱赶出家庭。可就算赶出去，陆天照样把它领回家来养。

       　后来，妈妈渐渐习惯了朵朵的存在，便也不那么排斥朵朵了，反而和它慢慢地亲密起来了。

       　（朵朵的幸福生活从此开始了。）

       　朵朵成了陆天家的看门狗，还帮助身为警察的爸爸抓住了一名小偷呢！

笔尖流出的故事六年级作文3

       　这个大雪纷飞的冬日，只有下学的孩子调皮地在路上打闹，可是谁也没有注意到躲在角落里的朵朵。

       　至于朵朵的名字从何而来，就得从它的主人说起了!

       　朵朵是一条黑白狗，身上的小黑点很小但又很聚集，像一朵朵花似的所以称之为“朵朵”。

       　学生们盼望中的放学终于来到了!噢，对了，爱心少年陆天，要去喂他那满身是“小花”的朵朵。到了朵朵的家(是陆天这个爱心男孩用纸箱盖起来的狗房)。

       　陆天从书包里拿出他的最爱，啊太香了!“不要吃”陆飞强制住自己不要吃。

       　终于来到了朵朵的住处了，陆天连忙说“朵朵快点来吃吧，咦，你怎么只吃火腿啊?”

       　陆天见朵朵不吃其它，连忙狼吞虎咽地吃了起来，嗝，饱了!

       　哇，妈妈今天好反常呀!不管他了!反正让我干啥就干啥。陆天一回家居然发现妈妈没在家。

       　接下来陆天的生活怎么样了?学习怎么样?让我们来看吧!

       　朵朵一回家可高兴了，即使有了新家也不兴奋得胡闹，反而更爱惜了!

       　朵朵，一只曾经的流浪狗，一只世界上最幸福的狗!

笔尖流出的故事六年级作文4

       　爱!是人间最美的情感，爱，使人间充满温暖。

       　这已经是冬天了，太阳公公也不愿意多在外边值班了，按时下班后就回家睡大觉去了。这时雪伴着北风来了，不一会儿，到处白茫茫的一片。家长们冒着大雪来到学校门口等着孩子回家，可是下学的`铃声好像在跟严寒中颤抖的家长作对，迟迟不见响。在家长们忍无可忍的时候，下课铃终于响了。孩子们像从鸟笼里飞出来的小鸟一样跑到父母身边。

       　这时，一个叫陆天的少年也走了出来，他有一个好听的外号“爱心中的一只手。”他的爱心已经是隔着门缝吹喇叭——名声在外了。

       　他正走在回家的路上，发现在雪堆里有一只奄奄一息的小狗，陆天三步并着两步走过去，看见小狗身上还受了伤，他想“我不能见死不救。”于是，他就把自己仅有的一个肉饼子放到小狗的面前，那可是他补习班的晚餐，看着小狗狼吞虎咽的样子，他又想，它一定好几天没有吃东西了，我忍一下吧，等补完课后，我就能回家吃饭了。

       　来到补习班，他把小狗藏进书包里，。老师让他回答问题，可恰好狗狗“汪汪”地叫了两声。“我让你回答问题，你怎么学狗叫?”老师严肃了起来。

       　“汪汪汪”。

       　“你上课捣乱，不守纪律，给我站出外面反省!”

       　陆天一看躲不过去了，就把实情一五一十地说了出来。老师说“那你怎么不早说呀!……”

       　回家了，他给小狗洗了个澡，把伤口包扎好，又给它吃了一些食物。这时，妈妈回来了，问：“陆天这只小狗是哪儿来的?”陆天说：“是从路上捡来的。”妈妈又说：“这只小狗好像是前几天手机上的那一只，它的主人就是住在街18号，你明天把它还给那家主人吧!”陆天恋恋不舍地说“好的!”

       　第二天，陆天带着它来到它原来的主人家，陆天敲了敲门，主人开门后，一看到自己的小狗，不禁大叫一声，看见陆天正准备走，主人连忙叫住他，让他进家里坐坐，陆天一进门，主人就说：“你就是找到我狗狗的孩子吧。太谢谢你了!”然后主人又说这只狗狗叫朵朵，是他唯一的亲人，最后陆天准备走时，主人又叫住陆天说：“既然你不要任何报答，我就带你去电视台让全市的人都知道你是个有爱心的好孩子。”他来着豪车带陆天来到电视台，这下，全市人民都知道了陆天。朵朵的主人还说：“你还可以来找朵朵玩哦!”

       　通过这件事，我油然而生一种感慨：“只要人人献出一点爱，世界就会变得美好!!”

笔尖流出的故事六年级作文5

       　草芽的梦想，是茁壮成长，在阳光的沐浴，雨露的滋润下，挺直脊梁;雄鹰的梦想，是尽情翱翔于天空，在云朵的庇佑，雄健有力的翅膀的帮助下，在天空各处留下它的印记;探险家的梦想，是探索一切未知地，在强烈好奇心的促使，惊人毅力的支撑下，挖掘未知的神秘;而我的梦想，是成为玄幻作家，在书籍的滋润，知识海洋的沐浴下，缔造一个玄幻的世界。

       　我酷爱玄幻小说，读过的玄幻小说也是不计其数，但真让我下定决心以玄幻作家为目标，甚至是一生的理想时，是因为张威所书写的玄幻世界。从他笔尖下流出的玄妙文字，让人看到的不仅是精彩绝伦的故事设定，更让人看到他所缔造世界的一份真善美，一份所有人期盼的美好，更有一份所有平民百姓都远看到的——安宁与和平。也正是因为这份安宁与和平，这份爱，是的这颗作家梦的种子在我心中悄然撒播，生根发芽，迅速长成参天大树，但却根深蒂固。

       　为什么一定要当玄幻作家呢?我不止一次的问自己，因为心。是的，因为心。心希望我可以自己去亲手缔造一个让人迷醉的世界，让人从这个世界里，看懂人世间的爱恨情仇，人性的阴暗与光辉的一面，从而成熟;但同时，也要从中明白，什么是真正的毅力，真正的坚韧不拔，真正的优良品性。懂得爱迪生所说“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”，懂得顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，懂得曹操所说“龙能大能小，能升能隐，升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内”的真正含义;真切感受到李煜那“剪不断，理还乱”的万千愁绪，真的知道何为“世上无难事，只怕有心人”。与书中的主角同悲欢，同苦乐，被书中那深埋的悬念，丰富的情节构思，美妙绝伦，独一无二的故事设定所吸引，看到现实中所没有的景色人物，情节设定，都会令人深深迷醉，不觉投入其中，尽情遨游于书的海洋，将自己置身与另一个充满了奇思妙想，与众不同的世界，心是这么告诉我的，我也不止一次这样认同了。

       　现在的我，已经开始尝试写了，虽然笔风稚嫩青涩，文辞积累不够丰富，但我仍努力去尝试着写好，定要做的持之以恒，坚韧不拔。我宣布，《玄帝》序幕，正式拉开!

       　“黎明的曙光已再天际显现，命运新的齿轮已然转动，一颗应运而生的新星已诞生……”望着从自己笔尖下流泻而出的字迹，准备踏上布满荆棘的梦想之路的我，严阵以待，不敢有丝毫松懈，只要“枪声”一响，我必会冲在最前方，夺得梦想之冠!

       　草芽能够茁壮成长吗?雄鹰能否尽情翱翔于蓝天呢?探险家可以成功探索完未知地吗?而我，又能不能成为玄幻作家呢?我相信，一切皆有可能，去努力吧，去奋斗吧，去拼搏吧，唯有这样，才有成功!

笔尖流出的故事六年级作文6

       　五三零二年，人类文明已经很发达，处处蔓延着科技的“味道”。

       　达玄坐着公共飞艇，打着电话，“点点，我马上到了，你再等等。”“爸，你今天怎么回事，迟到了这么久，你再不来我就饿扁啦！”“好好好！”达玄满心欢喜地放下手机，望了望窗外，窗外有个清洁机器人不小心把清洁剂喷在了另一个机器人头上，被喷的机器人气得把一桶清洁剂倒了回去。那两个机器人打了起来，惹得达玄咯咯笑。但达玄有些疑惑，为什么公共飞艇延误了？它一向不是很准时的吗？“无限十八路快到了，请要下车的乘客收拾好行李准备下车。”达玄正收拾这行李，突然，飞艇猛地一刹车，达玄整个人向前倒：“怎么回事？”达玄拿着行李，打开火箭背包飞下车，结果被吓了一跳——公共飞艇撞死了一个女孩，女孩悬浮在空中，火箭背包里还喷着火焰。达玄看着那具尸体，怎么有些熟悉？“点点！”达玄跑上前抱着点点，哭着哀求他周围的人：“求求你们，快帮我联系救护飞艇。”可周围的人没听到似的，冷漠地看着他们，甚至有几个人拿起手机对着他们拍照。

       　达玄绝望了。在绝望之际，达玄从公共飞艇的座位上猛地醒来，他大口喘着气，达玄心想：还好这是个梦。这时，手机响了，达玄接起电话，电话那头传来甜甜的声音：“爸，你什么时候到呀。”“点点不急，我马上到啦。”“爸，你今天怎么回事，迟到了这么久，你再不来我就饿扁啦！”达玄愣了愣：“哦，好的。”达玄有些疑惑，这次不是因为飞艇延误，而是这场景怎么和梦中差不多？”达玄望向窗外，他发现有两个和梦中一模一样的机器人，他们在做与梦中一模一样的事，达玄有些惊慌。“无限十八路快到了，请要下车的乘客收拾好行李准备下车。”这次飞艇并没有急刹车，这让达玄松了一口气，当他拿好行李下车时发现车站围着人，达玄好奇地上前看，又被吓了一跳——车站上吊着一个死去的女孩。定睛一看，这女孩竟然是点点！达玄跑去抱住女儿，可达玄刚碰到他女儿时，他又从公共飞艇上醒来。

       　达玄很吃惊，这时电话响了。一样的通话内容，一样的两个机器人，一样的“无限十八路到了”。达玄急急忙忙地飞下来，没有被飞艇撞的女儿，没有上吊的女儿。达玄松了口气，“爸爸！”点点向达玄飞来，达玄高兴地伸手迎接女儿。可是很快，达玄脸上的笑容消失了——点点在达玄眼前被火箭背包炸死了，不知道什么原因。这次达玄连女儿都没碰到，他再次从公共飞艇上醒来……

       　一位穿白大衣的科学家站在躺着的达玄面前，他向旁边的人汇报：“达玄，男，曾杀多名儿童，幻觉酷刑试验成功。”

笔尖流出的故事六年级作文7

       　深夜时分，火车上，乘客们都睡着了，福尔摩斯却被惊醒了，他听到了断断续续的哭泣声。他叫醒了助手琳达，琳达也听到了哭泣声，于是，他们坐起来，走下床铺，竖起耳朵，循着哭泣声走去……

       　当走到最后5节车厢时，哭泣声不仅停了，而且，这几节车厢一个人都没有，福尔摩斯更加怀疑了。当到了最后一节车厢时，什么东西也没有，只是地上掉着一枚胸徽。福尔摩斯越来越疑惑，这是谁的？随后，琳达发现地上掉着一枚精致的耳环，像是值夜的女警察的。随后，福尔摩斯他们就回去睡觉了。

       　第二天一大早，琳达起床看见了一位女警察在找什么东西，于是，琳达问：“您丢了什么？”然后，女警察的回答让琳达出乎意料，她说她丢了一只耳环和一枚胸徽，琳达指了指方向，便叫醒福尔摩斯，一起去看究竟，果不其然，东西果然是女警察的，但福尔摩斯却说：“那昨夜的哭泣声是怎么回事？”

       　她说：“因为我昨天一直没找到它们，所以哭了起来。如果丢了，是要扣工资的，然后，我想了想，不如明天一大早再去找吧，于是，才停止了哭声。”福尔摩斯恍然大悟。

       　疑案到此结束。

笔尖流出的故事六年级作文8

       　我是陆天，是一个很有爱心的人，我在大街上走的时候，忽然，一只流浪狗从一条小巷冲了出来，左看看，右看看。

       　我是一只流浪狗，我已经饿了三天了，垃圾桶里已经没有食物了。现在，还是冬天，我昨天出来找食物时，掉进了河中，毛现在也没干，咦，前面有个小男孩，他手中有两根香肠，香气让我没有抵抗力向他走过去。

       　刚才那只流浪狗向我走来了，哦，我知道了，这只浑身湿漉漉的小狗，想吃香肠，它一定很饿了。我蹲下去，把香肠放在手上，“你想吃吗？”

       　那个小男孩蹲下来，虽然我听不懂人话，但是那个意思好像要让我吃那根香肠。香肠特别香，我叫了一声，冲了过去，去吃那根香肠。

       　“香肠好吃吗？”我一边把香肠放地上，一边摸它的头，“以后，你是我的小狗了，叫你什么呢，就叫你朵朵了。”说话间，它已经吃完了那根香肠，我把它抱起来。

       　这根香肠真好吃，我好像成为了他的宠物了，我好像叫朵朵，这是个好名字。我怎么起来了。原来我被抱起来了。我和他回家了。

       　这只狗好乖，我把它带回家吧……

笔尖流出的故事六年级作文9

       　我是一只老鼠，我在火柴盒里生活，这种火柴盒比一般的大，所以能住下我。

       　今天我就要假装考古学家在这个家里好好探索一下。在这里我不仅发现了硬币，袜子，还有一把钥匙和在木板底下的500元私房钱。

       　我还来到了冰箱前看到鱼食吃了一口，香脆可口，十分美味，我边放进袋子里吃了个精光。在这里我还发现了在箱子里的捕鸟蜘和蝎子。因为我害怕它们突然钻出来一口把我吃了，别飞快的逃离了这个危险之地。

       　我还去了书架，看到了一排排整齐的书。我看了一下有《时间简史》，《西游记》，《水浒传》等。我在这儿待一会儿，发现了一张100元大钞。以及一瓶江小白，而且我还发现了一点儿食物残渣。

       　我决定找一个新的窝。我在一个房间发现了一个废弃鸟，我，我别住了，进去我藏的很好。我把那个鸟屋放到床底，相信人类一时半会儿也找不到我。我现在有点渴，便去厨房水龙头上喝了口水耶，又回到了窝里。

       　今天真的太空了，不说了啊，我去睡觉了，再见。

笔尖流出的故事六年级作文10

       　课间的时候，待在教室里的魏文突然站起来，朝着班里的同学喊道：“想知道霍柠檬的梦想吗？成为一名篮---球---队员！”说完便拍着桌子大笑起来。

       　霍小飞，外号“柠檬”，因为他胖胖的，外形像个大柠檬，走起路来还一摇一摇的。

       　梦小晓是一名大队长，她见到这种事情，不得不站起来制止。她一拍桌子吼道：“这还算是个教室吗？谁让你嘲笑同学的！”

       　魏文朝梦小晓吐了吐舌头，翻了个白眼，一溜烟跑出了教室。梦小晓转过头来发现，霍小飞的书已经湿了，急忙走过来安慰道：“没事，我们去告诉老师。”

       　“不…不用。”霍小飞摆摆手。左心突然站了起来，推了一下眼镜说道：“如果不想让魏文笑话，就得让霍小飞真正证明自己能行。”

       　之后的日子里，在梦小晓和左心的引导下，霍小飞开始了魔鬼训练，他每天坚持跑完20圈才能放学回家，梦小晓和左心一直陪伴他左右。

       　今天，天气好似在跟霍小飞作对，天热得发狂，地上像着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。它正在一点点的地削弱霍小飞的耐力。跑了四圈后，霍小飞跑不动了，气喘吁吁。这时，不远处的两个女生齐声喊道：“加油，加油！”霍小飞立即鼓足了劲儿，拔腿又奔了起来，却被石子绊了个狗啃泥。他艰难地爬起来，连灰尘都顾不上拍打便又开始向前跑去。只见他跑步的时候，脸上的肉一颤一颤的，汗水不断地往下淌，步伐也变得越来越笨重，但他还是坚持跑完了20圈。

       　一个月过去了，霍小飞变瘦了，坚持锻炼让他成为了跑操队伍的领头羊，同学们发现他总有用不完的力气，魏文被远远的甩在了后面。

       　一天中午，班级篮球队开始分组打比赛，霍小飞在A队，魏文在B队。霍小飞想:我…一…定会努力…的！

       　比赛一开始，就进入了白热化状态，球传到哪里，霍小飞就跟到哪里。他想:我一定要为A队争光！来证明我的实力！

       　上半场，B队领先了一分。中场休息后，下半场两队持续追平，只剩下最后一分钟了，A队队员传球时发现周围全是B队队员，只有霍小飞距离自己最近，“霍柠檬，快接球！”A队队员把球精准地扔向了霍小飞。他稳稳地抱住球，带球左躲右闪，以迅雷不及掩耳之势，快速跑到三分线后，用力一跳、一投，球进了！A队险胜，A队队员兴奋地将霍小飞抛向天空。班级篮球队队长激动地宣布：“从今天开始，霍小飞正式成为班级篮球队队员。”一旁的魏文目瞪口呆。

       　走在放学回家的路上，霍小飞又蹦又跳，感觉一切事物都焕然一新，都变得那么美好。是坚持让他收获了自信，是坚持让他实现了梦想！

笔尖流出的故事六年级作文11

       　书之于我，犹饭也，一日不食便感思想饥饿；书之于我，犹药也，善读之，可以医愚。既可饱腹，又可增智，何乐而不为？

       　说起我和书的故事，还要从我刚开始识字讲起。那时我还未上幼儿园，整天在家里无所事事。可是那一天，妈妈把我叫到眼前，她从不知什么地方像变魔术一样拿出一堆小卡片，上面有各种各样，行行色色的符号。紧接着，妈妈就用手指着一个符号，教我读，我好奇地跟读，好像走入了另一个神奇的世界。后来我才知道，那些神秘的符号叫做文字。

       　等到我读的差不多了，妈妈就给我找些故事书，让我照着那些文字读。这样，我就能读出文章的内容了。

       　待我更大一点时，我就能体会出故事里人物的形象和性格。像《皇帝的新装》里贪婪的骗子，愚蠢的国王；《丑小鸭》里可怜的丑小鸭，善良的鸭妈妈；《卖火柴的小女孩》里不幸的小女孩……

       　上三年级时，我染上了“嗜书如命”的“毛病”。每天有空闲时间就看，下课了，我就从书包里翻出一本书，内容不限，只要不是些被妈妈称之为“破烂儿”的书就行。正因如此，我的书架上是鱼龙混杂，什么经典文学啦，励志故事啦，科幻小说啦，动物小说啦……各式各样，让人眼花缭乱。我不仅下课时看，放学回家后也看。只要完成作业，我就开始“肆无忌惮”地沉浸在书的世界里，与书中的人物同悲欢。可是，我因痴迷于读书而使在匆忙中完成的作业错误百出，于是引来了妈妈的不满。那时，我正津津有味地看《野性的呼唤》，看到第一章《进入北极荒芜中》的“那个晚上对巴克来说是终生难忘的”时，我听见了一声暴喝：“别看了！你看看都什么时候了，还看！”言罢，我的书就被夺走了，然后它被粗暴地扔进了书架。我可怜兮兮地用目光哀求妈妈，却换来毫不妥协的沉默。于是，我“忍痛割爱”，到床上向“周公”诉苦去了。

       　躺着躺着，书中的情节不断在我脑中回放，我为主人公巴克而担忧，忽然我一下子爬了起来，想到了一个好主意，为何不把书“偷”过来看完呢？我轻轻地下了床，尽量不发出一丝声响，又从书架上找出了《野性的呼唤》。但是上床是个大难题，声响太大，容易被妈妈发现，于是我就假装说梦话，乘机连滚带爬地上了床。书是到手了，可是光源还是个问题，于是我就借着外面明朗的月光，追逐杰克。伦敦的脚步，走进大公狗的生活中……

       　时间很窄，指缝太宽，很多时间在这指缝间不经意的流走了，但是浸泡在书籍里的时间却沉淀了下来，坚实了我们的脚步，强健了我们的翅膀，丰盈了我们的灵魂，让我们对未来充满了希望！

       　不经意间，我又翻开了书页！

小学作文的批改评语

       无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我为大家收集的学生作文批改分类评语，仅供参考，欢迎大家阅读。

       　→字迹

       　1、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……

       　2随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的'字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

       　→语句

       　1、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

       　2、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

       　→题目

       　1、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

       　2、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适标点

小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全

       　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我帮大家整理的小学作文的批改评语，欢迎大家分享。

小学作文的批改评语1

       　1、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

       　2、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

       　3、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

       　4、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

       　5、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

       　6、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

       　7、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

       　8、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快。

       　9、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

       　10、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

       　11、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了……的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

       　12、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看。

       　13、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

       　14、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

       　15、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

       　16、借景抒情，托物咏志，很特色。

       　17、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

       　18、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

       　19、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

       　20、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧！

       　21、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

       　22、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

       　23、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

       　24、文章前后连贯，形成完整的形象。

       　25、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

       　26、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

       　27、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

       　28、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

       　29、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

       　30、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

       　31、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

       　32、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

       　33、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

       　34、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

       　35、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

       　36、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

       　37、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

       　38、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

       　39、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

       　40、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

       　41、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

       　42、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

       　43、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

小学作文的批改评语2

       　1、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

       　2、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

       　3、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

       　4、详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的.特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。

       　5、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

       　6、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

       　7、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”

       　8、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为?阳下有阴影，但是更多的是阳光。

       　9、家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

       　10、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

       　11、四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

       　12、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了美丽景色。

       　13、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

       　14、小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

       　15、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。

       　16、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管xx同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物(包括人)。其实xx同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

       　17、xx同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

       　18、“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

       　19、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

       　20、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

优秀作文批改评语

        ?古人云：读书破万卷，下笔如有神。观看一本书之后，我们对于作品每个人都会有不一样的感受。小学生怎样将自己的独到见解写进读后感呢？考虑到您的需要，我特地我了“小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇一

        ?喂，亲爱的时光，你知道吗？这是我写给你的一小封信。你总是不经意间就从我的指缝中消失，在我还来不及欣赏，就一去不复返。

        ?既然如此，那么我要感谢在已经逝去的，成千上万的日子里，你像那流出的一缕清泉，又像是那流出的一阵花香。

        ?我想，你可能是一位鹤发童颜的老人，只有经历过那无限的沧桑，才会将你铸造成那流年中的一股细腻又不失温和的芬芳。感谢你赋予我那绚烂多彩的丰富的回忆，在拥挤的人群中，看着那些匆匆忙忙行走的人们吝啬于给彼此擦肩的对方一个灿烂的微笑，我才忽然明白，时光你究竟给了我什么。

        ?我们总是在长大，渐渐地迷失自己。你跑得太快，我竟然无法像曾经一般轻而易举的追上你。我倚着季节的转角，依着文字的馨香，将如水的情思，摇曳着笔尖的曼妙，不管我如何用心，都无法将这一路的风景完美地刻好，那深深浅浅的落笔处，无论烟火的平淡，或是诗意的片段，都是我所想要的那种静好。

        ?时光啊，你改变了我。古人也说：“人会变，月会园。三日不见便刮目相看。”都是你流逝的结果。时光，你那么奇妙，我一定珍惜你，不让你白白地这样逝去。

小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇二

        ?我有一支心爱的钢笔，是妈妈送给我的。

        ?他穿了一件蓝色的衣服。衣服上有一幅美丽的画。画里的小孩子在开心的玩耍，好像在说跟着你这样的主人，我很开心。他还有顶帽子，能防止墨水从里面流出来，还能防止笔尖摔坏。最主要的是它是一支可以换墨囊的笔。每天拿出来一根墨囊，装在里面就可以写字了。他可以帮我写字，是我的好帮手，我们要爱护它。

        ?我非常喜欢这支钢笔！

小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇三

        ?现在的钢笔，写字时间一长，就得吸墨水，很不方便。有的时候刚吸完墨水就会一下子出来一大滴，把本子弄脏。

        ?这种钢笔很特别。这种钢笔的笔杆是用碳合金做成的，结实耐用，摔在地上甚至用脚踩几下，都毫发未损。笔尖内有一个微型机器人，控制墨水的流量。这样，墨水就不会流出太多或太少，保持均匀的流量，写出的字也是笔画均匀的。你还可以把你喜欢的音乐输入进去。当钢笔没墨水时，笔尖内机器人就会发出信号，提醒你装墨水。如果你家没有墨水了，笔胆顶端的小孔就会自动打开，只要装些自来水，一分钟内就会变成墨水，这样装一次水就能用一两个月。

        ?我会为它而努力，尽快发明出这种钢笔的！希望它能为老师和同学带来更多的方便，希望我的愿望能够早点实现。

小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇四

        ?向往仿佛是一滴晶莹剔透的露珠，偷偷的钻进花苞里，期待太阳升起时，缓缓地向上浮起。

        ?向往如同一条潺潺的小溪，毫无畏惧地冲上那嵌满尖棱的岩石，奔向属于自己的大海。

        ?我向往一种叫做清淡的糊口。悠闲，恬静，清静恰是我心中的向往。

        ?悠闲是一幅布满诗意的画。就像陶渊明一样“采菊东篱下，悠然见南山。”

        ?当我独坐在竹亭下，品尝着那富含弄弄香甜的山茶，轻摇着一把竹扇，习着清风，心中好不舒服。

        ?恬静是一种无声的体验，躺在藤椅上，耳畔飘来一阵柔美的笛声，即使我步入梦香，依然能闻声竹林里婉转清脆的鸟鸣声。时不时，竹林中间夹着的露珠窜入我的口中，流出一丝清甜。有时，落在我干裂的嘴唇上，正好润湿了它，此时心中流露出的只有笑脸。

        ?清静是一副墨香浓重的书法作品，看着恬美的小溪，只能闻声笔尖擦过宣纸的轻响，或只能闻声我朗朗的读书声，这时满心都是悠静的。

        ?这就是我向往的糊口，一种清淡的糊口。

小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇五

        我有一支小巧的钢笔，它是我形影不离的好伙伴。

        ?我的钢笔就像一个微型火箭筒。它身穿金**的外衣，头戴一顶灰色的高帽，顶端有一个挂钩，用它卡住衣服，就很便于把钢笔带在身上，拔下笔帽就看见笔尖了，笔尖是用钛合金做的，非常坚固。笔尖是由两块金属合在一起的，写字的时候墨水就是从中间的缝中流出来的。拧开笔杆便露出了笔肚，笔肚是用透明的塑料做的。每天早上我都要它喂“饱”，从透明塑料上可以看出钢笔是否已经“饱”了。

        ?钢笔的作用就是写字。以前我的字写得不怎么好，自从用了钢笔，我对写字就非常有兴趣，字也写得越来越好了。钢笔写的字又顺滑、又流畅。于是我就更加喜欢用钢笔了。

        ?钢笔有时也会发点小皮气——“使坏”，就是我忘记喂它，它“饿”了就写不出字来了。所以一定要把钢笔喂“饱”，这样呢，它就可以随时为我服务了。

        ?钢笔可真是我的好伙伴！

小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇六

        ?在森林深处，有一间小木屋。小木屋的墙壁上有雨水叮咚的歌声围绕，屋顶上还留着朝阳散下的辉煌。推开那扇绿藤缠绕的木门，你会看到小木屋的主人——我，一个制作美梦的人。

        ?在清朗的早晨，在宁静的夜晚，小木屋虚掩的门会飘出一丝幸福的味道。它随着风舞蹈，风便成了粉红色的，如糖果般甜蜜;它随着溪歌唱，溪便湛蓝如天，似清风拂面;它随着森林里的人们玩耍，人们的心里便荡起幸福的波浪。

        ?小木屋里，我正在制作一个梦。加入一些汗水，加入一些希望，再加入一些笑容，搅拌再搅拌，直到梦可以在人的心里融化。捧起这轻如薄纱，灿如朝霞的美梦，让它慢慢融化在空气里。美梦已经做好。我回到木屋，一丝梦躲在我的桌子旁，不对，这是我自己的梦。这个梦竟一直躲在我的身旁。我看着它，嘴角的弧度越来越大。我把梦放在桌子上，让它看着我来完成它。我平铺白纸，拿起钢笔，像要举行一个重大的仪式。笔慢慢落下，梦从我的笔尖悄然流下。一张纸、两张纸——我的梦让纸闪闪发光。

        ?这就是我的梦，当一个可以写梦的作家。我的梦有汗水，有希望，有笑容，我为了实现梦，从小努力写作，时刻抱着成功的希望，而梦也回报了我无尽的笑容。

        ?我实现了我的梦。让梦从我的笔尖美丽流出，带给看到我梦的人快乐、希望和幸福。我坚信我的梦，是它给了我动力，让我有一个美丽的目标。我爱我的梦，有了梦，才有了我。因为我有梦，才能带给别人梦。所以，在心中种下一个梦，静静等待着它给你带来的幸福。

小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇七

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小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇九

        ?“作业是做不完的，”这句话曾是我的个性签名，可在那之后，我的签名有了改变。

        ?“嗷！‘’我发出一声哀嚎。望着面前的这道题，一无所措，脑子里像被石灰与纸糊搅成了一坨。我两眼空洞地望着题目，扎入了深思也扎入了后最后一缕希望。‘’不如用比例与蝴蝶定理，‘’突然身旁传来一声提议，蓦然回首，原来是妈妈，她挤挤眼，退出了房间留下我孤零零一人，咀嚼她的想法……

        ?突然间，一道雷在我的脑中炸开，我有了思路，像笔尖开花了一样，画出了所有的图例并顺出了过程，我看着解好的题目，长呼了一口气，释然并感到做完作业的快乐……这是在压抑过后释放的快乐！我绽开了笑颜……

        ?慢！事情远没这样简单，这题我居然做错了！我又一次几乎绝望的坐着，刺眼的大叉掏走了我所有的刚刚夺回的自信，我沉默着……

        ?‘’往者不可谏，来者犹可追！‘’这话突然浮现在我的脑中。是啊，我还没有追，为何要放弃呢？我重新拾起了笔。

        ?我不断地加着辅助线，不断地擦着辅助线，不断地写着过程，不断地擦着过程。笔尖下流出的是墨水，橡皮不停的擦，却擦不去我一丝决心……我不断的看着草稿纸，不断地喃喃自语，不断地做着所有能帮助解题的事。终于苍天不负有心人，我有了思路。”在正弦上加上梅塞定理，用比例证明”……我嘴上说着，笔尖动着，以前的阴影顿时一扫而空。终于，解到了最后一步，我长吁一口气，有了一种前所未有的愉快感觉。这是解完题的成就感，这是百感交集后突如其来的幸福，这是一切的努力带来的回报！我越发对这道题不舍与尊敬起来。是它，让我明白了，做题不只是枯燥与不耐烦，更有成就感带来的快乐，想着。我写下了最后一笔，呼出一口气？包含着快乐与改变的气。

        ?第二天我的个性签名彻底的变了，生活中的作业不只有绝望，更有极大的快乐。我做题的目的不只是提升自我，更有对自己的挑战。做题目，便是对自己的挑战，而挑战自我，更是一种无上的乐趣。做题，也有乐趣！

小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇十

        ?阳光透过水杉，翩跹于白色的纸间。一群少年，紧围着纸面，或蹲，或站，或卧，但都手握细绳，紧紧地操控着蕴染了黑墨的笔尖，准备完成心中最好的作品……

        ?“哎呀”，大家都叹息起来，脸上露出沮丧。内心充斥着骄傲与自豪，一路闯关夺隘的我们被打得七零八落，体无完肤……是的，那是我们在参加一个名为“神来之笔”的活动。

        ?刚开始，教练抛给了我们一支笔，一只不寻常的笔，上中下分别记着细细的麻绳，蔚蓝的笔身发射出天的光亮。紧跟着的，是教练抛出的一个梦魇：“用这支笔写‘水’字，且手不可碰住这支笔，只可以动麻绳，否则……”教练的话让我们有些紧张，但毫不畏惧。斗志昂扬的我们自信地抓起麻绳，随意地分配站位，便围在一起操纵这支笔。

        ?练习，我们不以为然，傲气和自以为是让练习没几次就结束了。当我们信心满满地向教练提出尝试时，我的眼神中闪过教练那一丝无奈，忧心，甚至是叹息……

        ?没有默契地练习终不能经受考验。不知是谁心急，劲猛地将笔尖向后拽去，流出一道斜长的墨痕。大家都还没反应过来，并急忙跟着他的步伐前进，慌不择路。终究，一条弯曲的墨线，宣告失败。

        ?伊始时的骄傲与现在的失败相交融，内心不禁怅惘，到底哪一步错了?我们凝思着，身后却忽然传出来教练诡异的笑声：“哈哈，正可谓年少轻狂，开始自己态度就错了，还渴望着成功，真是可笑啊!”教练话如锥子一般刺破胸膛，但又何其正确，若不是年少轻狂，怎可有现在的失败?我们沉思，凝望，半晌，便心意了然。放下了一切，追求超凡脱俗，各自交换了麻绳，再次端笔，一遍遍地练习。这次，我们没有轻狂，一笔一画地书写，让我们愈加熟练……

        ?冬日的阳光并不特别温暖，寒风依旧刮着，充斥着耳畔。突然，十几个响亮的声音划破了苍穹：“教练，我们准备好了!”教练笑了笑，拿出另一张纸，同样，我们运笔，抚纸，轻放，笔尖再次接触于纸面，露出墨黑的点，接着向下，一股明显的抵力感知于手中，紧接着后拉，缓慢又沉重，却又不失沉着与冷静。修长而又笔直的竖，翩跹于指尖。不需要话语，一个眼神，甚至是细绳轻微的颤动都会传递信息，默契地牵动引领着笔尖，直至第一个笔画的完成。

        ?坚定而冷静的目光交流着，再次提笔，按下，划过，轻柔又坚定，如水，似水。但当最后一次提笔，这就是水。欢呼声在那一刻爆发，一个由墨水与团结铸就的“水”字，在阳光下，透过水杉，熠熠生辉。这，亦是我心中最好的作品……

小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇一十一

        ?我有一盒铅笔，放在我的书桌上，每天回家时都能看见它们。

        ?铅笔全身上下是肉色，每当我看见它们时，就像站在一杯杯香浓的奶茶前，选择自己的口味。想到这里，我的口水都要流出来啦！这真是我人生中最美好的时刻。

        ?我的铅笔又细又短，仿佛只容得下十只小巧可爱的蚂蚁安全过河似的。大家一定会说：天呐！好短的铅笔啊。但我并不这样想，在我心里，就算它很短，也是我的好朋友！

        ?一般说来，铅笔的笔尖都被削得尖尖的，像一根锋利的鱼刺，仿佛用手一摸，就会扎出艳红的鲜血。笔尖又黑又亮，但写出的字是灰色的，真奇怪！每当我写字时，写出的字总是歪歪斜斜的，不好看。难道我一写字，它就生气？

        ?仔细观察就会发现铅笔上有许多伤痕，有的是我无聊时咬的，有的是我顽皮时削掉的它应该也会很痛吧！

        ?当我轻轻抚摸它时，觉得笔身光滑如丝，就像轻柔的披风一样。

        ?铅笔的作用可大啦：既能写字又能画画。当我生气时，写几个字来消消气；当我无聊时，画几幅画来解解闷。

        ?我的铅笔虽然很小，但它却陪伴我一起成长，我喜欢我的铅笔！

小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇一十二

        ?我们每个学生，上学时随时随地随身带着文具盒。文具盒里各式各样的文具。各有所长，各有所短。

        ?钢笔在文具盒中，样子潇洒极了，乌黑的外衣，一顶雪白的帽子，一肚子的墨水，样子像一位彬彬有礼的绅士。墨水，从他的嘴里流出来，构成了一个个优美的文字，但是，如果他的笔尖摔到地上，便会结束他的工作生涯。

        ?文具盒中能准确测量数距的，无如尺子，尺子的姿态可不窈窕，只有直直落落的直线和波浪线。每当上语文课，遇到好词好句时，就用它来画波浪线，每当上数学课，便用它测量长度，连线。虽有钢笔相助，终是以它为主。

        ?铅笔和橡皮无疑是一对活宝搭档，每当铅笔遇到困难，橡皮就会不离不弃的前来帮助。在文具盒中，少不了铅笔，也少不了橡皮。当然，它们的生命力也很短暂，当铅笔芯用完的时候，橡皮渣擦完的时候，它们的使命也就完成了。

        ?文具盒里的文具，同人类的全体一样，文具们如果能团结一致，那它们就会发挥出最大的力量！

小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇一十三

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       作业如何写评语,是家长和老师们经常烦头疼的事。下面是我收集整理的优秀作文批改评语，欢迎阅读参考~

       　1、 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

       　2、 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

       　3、 外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

       　4、 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

       　5、 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

       　6、 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

       　7、 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

       　8、 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

       　9、 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

       　10、 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了

       　11、 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

       　12、 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

       　13、 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。

       　14、 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

       　15、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

       　16、 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

       　17、 文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的'童心,使文章也有了生命力。

       　18、 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前。

       　19、 文章简洁明了,语言平淡朴实。

       　20、 观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。

       　21、 借景抒情,托物咏志,很有特色。

       　22、 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

       　23、 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

       　24、 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

       　25、 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

       　26、 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

       　27、 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

       　28、 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

       　29、 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

       　30、 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

       　31、 关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

       好了，今天关于“笔尖流出的故事作文批改评语小红书”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“笔尖流出的故事作文批改评语小红书”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。