一棵树阅读答案二年级_一棵树阅读答案

2024-09-04 22:17:14

1.“母爱：生而为一棵树”阅读理解答案

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3.一棵树的非正常死亡阅读题答案

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7.成全一棵树的阅读理解题答案

一棵树阅读答案二年级_一棵树阅读答案

20．（6分，各2分）（1）那棵树又瘦又小，甚至还有一些枯萎。母亲担心它不会长成一棵大树。（2）孩子做这件事可能没有结果，也没有意义。（3）孩子一生下来就残疾，母亲为孩子的将来忧虑。

21．（2分）母亲看到孩子天天半夜偷偷给那树喂童子尿。

22．（2分）突出孩子的自强（志坚）。回答“做事努力、认真或执著”等得1分。

23．（2分）要点：抒发自己感激之情，或对母爱的赞美；语言得体，感情真切。

24．（4分，各2分）孩子成全了一棵树苗；母亲成全了一个孩子。（必须写出“成全”或者类似的说法）

“母爱：生而为一棵树”阅读理解答案

生长环境极其恶劣；外形矮小、纤弱、朴实；忍受苦痛，顽强生长。

12．①运用拟人手法，写榆树"拦"不住雨水，"挽留"不住露珠，表现了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。

②将老人远去的形象比喻成行走着的"永恒的雕塑"，赞美了那种不畏艰辛、乐观生活的精神品质。

13．引出这棵树的生长年龄，突出其顽强的生命力；由写树到写人，丰富了文章的内涵，深化了文章的主题。

14．认同，因为命运并非能随意改变的，生活要讲究实际，像那棵树一样在恶劣环境中顽强生长，也不失为人生的智慧。不认同，因为人需要有更高的追求，命运是可以通过自己的抗争改变的，安于命运是一种消极的人生态度。

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18 ：（1）这幅画面的主题是：母爱.（2）温暖、幸福、快乐.

19：内容：“她”指代母爱,运用想像,通过“缀满花朵的树,安详地沐浴在阳光中”这一明媚、温暖、安静、柔和的视觉形象传达了母爱之于人的情感感受,突出母爱的光辉.（3分）作用：这句话在文章中起到承上启下的作用,一方面从情感体验上概括了上文关于母爱的描写,另一方面将树和母爱联系起来,开启下文,统领下文.（3分）

20：（1）树是一种平凡到近乎熟视无睹的植物,而树与生俱来的隐忍、顽强、无私、生生不息等高尚品质与“母爱”惊人相似.（2分）（2）把母爱比喻为柳树,体现了母爱的平凡广泛、温柔宁静、默默不张扬的特点（2分）.把母爱比喻为枣树,体现了母爱的无私奉献,不求回报的特点.（2分）

21：示例：母爱是冬夜里的一床棉被,当你瑟瑟发抖时,贴心的呵护和温暖使你安然入睡.

母爱是挫折中的阵阵清风,当你惊慌伤心时,为你拭去焦躁的汗水,梳理好凌乱的思绪.

母爱是困难中的一支拐杖,当你脚步蹒跚时,帮你找好重心,支撑起一片希望的天空.

母爱是沙漠中的一眼清泉,当你干渴难忍时,只消一滴,滚滚的生命汪洋就会在心中蔓延.

母爱是荒寂中的一朵鲜花,当你落寞惆怅时,看一眼满目生辉,闻一下沁人心脾.

母爱是黑夜中的一颗明星,当你不辨方向时,一束柔光指引你迈开坚定的脚步.

一棵树的非正常死亡阅读题答案

（三）阅读《一棵树三堂课》一文，回答问题。（12分）（北京东城区）

一棵树三堂课查一路

儿时家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的。

桃树每年开花结结果，诱惑就悬挂在我头顶，很长一段时间，我垂涎三尺地抬头望。可是一直不敢爬上去。我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿他来恐吓我，说瘸子就是儿时爬橇树摔的。直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。作为回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子。而且此后没有一次空手而返。

这时，我才明白，在成功之前，失败是事物的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能。桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。

在桃子成就的季节，父亲让我看管桃树，这是我的口福和我们全家的部分口粮。看桃的日子，总让我无端地心惊肉跳，天空中向这边飞来一只鸟，路边行人的脚步声，夜晚毫无先兆的一场暴风雨，只要有点儿蛛丝马迹，我的心都会为桃树牵挂，为此常常从梦中惊醒。当有一日，桃树只剩下空空的枝头，我的心充盈而且踏实，不但是我，一家人都感觉轻松又坦荡，夜晚睡觉，一家四口的鼾声，像交响乐中四个声部的重奏。

财富是诱人的，你我家门前那一棵桃树的果实。只要它还挂在枝上只要它不定期对他人存在着诱惑，总会让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实。

我曾经尝过那种毛茸茸的青果。那是一种青涩的滋味，父亲说，等它们长成了，就跟蜜一样甜。于是，我只好等待。等着青色一点点褪去，慢慢变成深红。但是，不经意的某一天，忽然间一夜醒来，一树的桃子不翼而飞。成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换回了口粮。我对着橇树哭喊，但已经无济于事了。

未成熟的果了是青涩的，可是在等待之中，煮熟的鸭子往往也会飞。在生活中，需要恰当地把握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚。

1．给加粗的字注音。（1分）

①涎： ②窘：

2．文章中写道：“直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。”请结合原文体会“我”为什么会有这种“突如其来的力量”？（2分）

3．请用自己的话概括出文中“三堂课”的具体内容，并分别指出“三堂课”给了作者哪些启发？（9分）

“三堂课”的具体内容：（3分）

① ② ③

“三堂课”给作者的启发：（6分）

① ② ③

答案：1．（1分）①涎：xián ②窘：jiǒng 2．（2分）桃子的诱惑带来的冲动战胜或暂时忘记了恐惧。（意思对即可。）3．（9分）“三堂课”的具体内容：（3分）①爬树摘桃。 ②看管桃树。 ③等待桃子成熟，失去桃子。“三堂课”给作者的启发：（6分）①在成功之前，失败是事物的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能。桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。②财富是诱人的，让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实。③在生活中，需要恰当地把握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚。

对你有帮助请纳，谢谢。祝你学习进步(*^__^*) ……

语文阅读理解，以一棵树的方式站立着，朱以鸿写的。

《一棵树的非正常死亡》是梅寒写的一篇文章。下面是我收集整理的《一棵树的非正常死亡》阅读题目及其参考答案以供大家学习! ?

《一棵树的非正常死亡》阅读原文：

老槐是一棵很老很老的槐树。它从什么时候就站在那里，连那所院子里年纪最老阅历最广的老张也不知道。

小院是四合院，临街，门前就是小镇最繁华的人民路。老槐站在小院门口右侧。

老槐是小镇上天然的一把巨伞，在每一个炎夏来临之际，把灼人的热浪挡在外面。树下，是小铁人的乐园。老人们摇著蒲扇下棋，姑娘媳妇儿聊著家常纳鞋底绣花，孩子们最是快乐，撅著 *** 趴在树底下逗蚂蚁。.

老张是小院的主人，也算是老槐的半个主人。他喜欢那份热热闹闹的烟火气，南来北往，无论是来树下纳凉的老街坊还是过路歇脚的陌生人，来了，拿张小凳来杯茶水，三言两语，就聊成老友。

过日子，要有人气。老张家的日子，在那份热闹的人气中蒸蒸日上，越过越红火。儿女们一个个长大出息了，回头将家里的旧房旧院翻整一新。老张熬成了家里的爷，有事无事拿把宜兴紫砂小壶，坐在老槐树上的石桌边不紧不慢地啜。看人民路上车来人往，听老槐树项上鸟鸣啾啾，过著神仙一样的日子。

老张挺感激那棵老槐树，待它也好。春天里，他在老槐树周围挖上一圈深沟，将发酵好的土肥填上，再浇足水，老槐就像吃了什么灵丹妙药，一下子返老还童。夏天来时，长疯了，那叶子油绿发亮，密不透风，将整个小院笼在一片清凉里。老槐树身上出现几个莫名的洞，害虫钻的。那洞就像咬在老张的身上，找来针筒，找来药，按比例兑好，给老槐树打针，绕着树来来 *** 找，一个小洞也不放过。

一棵树的寿命长短，有时候不在于它本身，不在大自然为它提供的阳光雨露，而在于最初那颗的选择，或者说在于人的选择。

儿子回来，把他的生意触角伸到了小镇，伸到了他们的老院里。他要将老院的房子全部扒倒，建吊脚楼，搞农家乐。小镇上的旅游业日渐火起来，可小镇上的餐饮住宿服务还远远跟不上，

老张的儿子嗅党灵敏。盖楼，老槐树是第一个要挪开的绊脚石。挪，只有死。不挪，也是死，得锯掉。儿子说得唾沫星子乱飞，老张听得脸红脖子粗：你休想打那棵树的主意!

老张和儿子的较量就从那天开始。老张拼命守护，儿子拼命要砍树。老槐树是当地林业部门注册上号的，要砍掉它其实也没有那么容易。这是唯一让老张心安的一点。

那些天，儿子似乎消停了些，不再提砍树的事。天天开着他那辆黑色的宾士车，“呜”一下来了，“呜”一下又没了影儿……偶尔还会对老槐树关心一下，提桶水浇浇它。

老张却不晓得那棵老槐树是怎么回事，它似乎预知到什么，精神一天天委顿下去。一树油绿发亮的叶子慢慢失去光泽，慢慢打卷泛白。那个夏天还没走，一树叶子就开始簌簌地落，像衰老人的发，止也止不住。老张看着那一地惨绿的枯叶，心疼得掉泪，却没有任何办法。那棵老槐，正在慢慢死去。

小镇上的人，也很少再到老槐树下扎堆聚集。往日的好时光，也像那一树飘落的叶子，一点一点的飘逝了。

老张说给儿子听：人不能富得只剩下钱。

儿子不服：中国人有普遍的仇富心理。

老槐倒下，是在一个风雨交加的漆黑雨夜。一场台风席卷小镇，老槐树没能躲过那一劫。其实，与往年的台风相比，那一场台风并算不得凶猛。

倒下的老槐树，树根都变黑变烂了

儿子浑身被绑得白粽子一样躺在医院里。忍不住，还是琅老张说了。爸，你说得对，人不能富得只剩下钱……那也是一个人最穷的时候了……

老张儿子去找老同学帮忙开伐证，老同学不痰不徐地告诉他：按照相关规定，我们是无权给你开这个伐证的，但你得明白，我们也无权阻止一棵树的正常死亡——树也有生老病死嘛。那一句，让老张的儿子眼前豁然开朗，他不再跟倔驴一样的父亲争，他只买回一种药，掺到水里，时不时给老槐树喂一点……

爸，老槐树这次没把我砸死，只把我的车砸烂，是还在念著您老对它的好吧……我，我对不起老槐树啊……

老张活了六十多年，自诩吃过的盐比儿子吃过的饭多，走过的桥比儿子走过的路多，他却从天边儿上也想不到儿子会用这样的招数来对付他和老槐树。

为赎罪，儿子说等养好了伤就去买一千棵槐苗，栽到镇里的荒山上。

看儿子满脸的愧与悔，老张心里说不出啥滋味儿。

选自《红豆》2015年第9期，有删改 ?

《一棵树的非正常死亡》阅读题目：

1下列对这篇思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是5分

A.细致描写老张尽心尽力地善待老槐树，是为了给下文老槐树倒下的时候只是把儿子的车砸烂，而没有把儿子砸死埋下伏笔，这是结构上的严谨之处。

B.老张儿子看到小镇上的旅游业日渐红火，为了抢占餐饮住宿服务的先机，要扒掉老院的房子建楼，搞农家乐，这就要除掉老槐树，因为它的老与新的设计不协调。

C.老张对儿子说“人不能富得只剩下钱”，儿子先是不服，后来死里逃生才明白了父亲讲的道理，说明儿子具有自我反思意识，他正是靠著这把生意做得顺风顺水。

D.老张儿子的老同学说的话推动了情节的发展，老张儿子受它启发，用歹毒的方式，使老槐树看起来是正常死亡，事实上是非正常死亡，他被倒下的树砸伤。

E.结尾通过老张儿子之 *** 代老槐树是非正常死亡，其实前面要锯树的儿子竟然为它浇水、吹倒它的台风和往年相比算不得凶猛等内容已暗示了这一结果。

2第3段的描写有什么作用?请结合全文简要分析。6分

3在刻画老张这个形象时，突出了他的哪些性格特征请简要分析。6分

4结尾说“老张心里说不出啥滋味儿”，老张心里应该有哪些滋味儿?请结合内容谈谈你的看法。8分 ?

《一棵树的非正常死亡》阅读答案：

1.1DE答对一项给2分，答对两项给5分。A原文儿子说的“爸，老槐树这次没把我砸死，只把我的车砸烂，是还在念著您老对它的好吧”是他忏悔的感受，并非真的是“埋下伏笔”。B不是“因为它的老与新的设计不协调”，而是它妨碍盖楼。C“他靠著这把生意做得顺风顺水”无中生有

2①写出老槐树的好处，描绘风情画，形象地表现人与环境相处的和谐。②交代了老张依恋老槐树，坚决不同意儿子锯树的原因。③和下文枯叶飘落，人们很少到老槐树下聚集，好时光一去不返的凄凉冷清形成对比，更好地表达惋惜之情，以及期盼人与环境和谐共处的主题。

3①热爱生活：喜欢人们在老槐树下聚集的热热闹闹的烟火气，老槐树下啜茗、看人经过、听鸟呜叫，过神仙日子。②和善：无论是来树下纳凉的老街坊还是过路歇脚的陌生人，他都拿张小凳倒杯茶水，聊成老友。③主意坚定：儿子要锯掉老槐树，老张生气地说：你休想打那棵树的主意!④真心感恩。他感激老槐树带给他的恩泽，给它上土肥、浇水、打针治虫;看着一地惨绿的枯叶，心疼得掉泪。

4①对老槐树被害死感到痛心。②对儿子使用阴谋害死老槐树感到愤恨。③对没想到平时不看在眼里的儿子会有这样的招数来对付他和老槐树感到惊诧。④对自己没有保护好老槐树感到惭愧和后悔。⑤对儿子终于表现出愧与悔并决定在荒山上栽一千棵树苗感到一丝欣慰。

一棵树，三堂课的阅读答案急。。。星期一交。。。

1.作比较体现树的从容而优雅深度、高度和沉稳。

2.总结上文，引出主旨，为下文铺垫

3树：从容而优雅，恒久而我们却迷失了自己，短暂

4一棵树的目的，简单而实在，那就是生长，生长，所以它们也就显得原朴而快乐。

站立成一棵树，便站立成一种保持了个性的完美，是底蕴支撑起的经典的美丽，那是树告诉我们的。真好！

求纳！！！！！

一棵树的正常死亡阅读答案:一棵树的正常死亡解析

桃子的诱惑带来的冲动战胜或暂时忘记了恐惧. (意思对即可. )

"三堂课"的具体内容: ①爬树摘桃. ②看管桃树. ③等待桃子成熟,失去桃子. "三堂课"给作者的启发:

①在成功之前,失败是事物的全部可能,而在成功之后,失败已没有可能.桃树并不难上,难的是对未知的恐惧,心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响. ②财富是诱人的,让看管它的人担惊受怕.而简单质朴的生活,让人感到轻松,踏实. ③在生活中,需要恰当地把握时机,否则,可能人生一头是青涩,另一头是空虚.

成全一棵树的阅读理解题答案

《一棵树的正常死亡》阅读原文

　没错，老槐是一棵树，一棵很老很老的槐树。它从什么时候就站在那里，连那所院子里年纪最老阅历最广的老张也不知道。但老张却记得那些年，老槐给那个小院带来的欢乐。

　小院是一栋四合院，临街，门前就是那个小镇最繁华的人民路。老槐站在小院门口右侧，庞大的根系盘根错节，一半在小院的院子底下，一半在人民路的路面底下。熟悉树的脾气的人都知道，它的根扎到哪树冠就会延伸到哪。

　老槐是小镇上天然的一把巨伞，在每一个炎夏来临之际，把灼人的热浪挡在外面。树下，是小镇人的乐园。老人们摇着蒲扇下棋，姑娘媳妇儿们聊着家常纳鞋底绣花，孩子们最是快乐，撅着屁股趴在树底下逗蚂蚁。老张是小院的主人，也算是老槐的半个主人。他喜欢那份热热闹闹的烟火气，南来北往，无论是来树下纳凉的老街坊还是过路歇脚的陌生人，来了，拿张小凳来杯茶水，三言两语，就聊成老友。

　过日子，要有人气。老张家的日子，在那份兴腾腾的人气中蒸蒸日上，真的就越过越红火了。儿女们一个个长大出息了，回头将家里的旧房旧院翻整一新。老张熬成了家里的爷，有事无事拿把宜兴紫砂小壶，坐在老槐树上的石桌边不紧不慢的啜。看人民路上车来人往，听老槐树顶上鸟鸣啾啾，给个神仙也不换的日子。

　老张挺感激那棵老槐树，待它也好。春天里，他在老槐树周围挖上一圈深沟，将发酵好的土肥填上，再浇足水，老槐就像吃了什么灵丹妙药，一下子返老还童。夏天来时，长疯了，那叶子油绿发亮，密不透风，将整个小院笼在一片清凉里。老槐树身上出现几个莫名的洞，害虫钻的。那洞就像咬在老张的身上，老张坐立不安，连忙找来针筒，找来药，按比例兑好，给老槐树打针，绕着树来来回回找，一个小洞也不放过。过路的人，看到老张戴着老花镜给树打针的样子，忍不住就打趣他两句：老张，啥时改当树医生了?哈哈!树医生，啄木鸟。老张也不介意，呵呵笑两声，回：这树可比人要强。你能活过一棵树么?

　是啊是啊，但也要看那棵树它活在哪里。来人搭讪着走远了，老张却被他那一句定在那里。

　他说得没错，一棵树的寿命长短，有时候不在于它本身，不在大自然为它提供的阳光雨露，而在于最初那颗的选择，或者说在于人的选择。老槐树正面临着一场前所未有灾难，树不知道，老张知道。

　儿子回来，把他的生意触角伸到了小镇，伸到了他们的老院里。他要将老院的房子全部扒倒，建吊角楼，搞农家乐。小镇上的旅游业日渐火起来，可小镇上的餐饮住宿服务还远远跟不上。小镇人像老张一样慵懒迟钝，老张的儿子却嗅觉灵敏。盖楼，老槐树是第一个要挪开的绊脚石。挪，只有死。不挪，也是死。就得锯掉。与其花那么大的力气去挪一棵终究要死的树，不如干脆锯掉。儿子说得唾沫星子乱飞，老张听得脸红脖子粗：你休想打那棵树的主意!

　老张和儿子的较量就从那天开始。老张拼命守护，儿子拼命要砍树。老槐树是当地的林业部门注册上号的，要砍掉它其实也没有那么容易。这是唯一让老张心安的一点。

　那些天，儿子似乎消停了些，不再提砍树的事。天天开着他那辆黑色的奔驰车，?呜?一下来了，?呜?一下又没了影儿?偶尔还会对老槐树关心一下，提桶水浇浇它。

　小镇上的人，也很少再到老槐树下扎堆聚集。往日的好时光，也像那一树飘落的叶子，一点一点的飘逝了。

　老张说给儿子听：人不能富得只剩下钱。

　儿子不服：中国人有普遍的仇富心理。

　老槐倒下，是在一个风雨交加的漆黑雨夜。一场台风席卷小镇，老槐树没能躲过那一劫。其实，与往年的台风相比，那一场台风并算不得凶猛。人老了，不抗病，树老了，不抗风。老张只能如此安慰自己。

　倒下的老槐树，树根都变黑变烂了。

　如果不是儿子的眼泪，如果不是他浑身被绑得白粽子一样躺在医院里。关于老槐树的秘密，也许就永远地随着老槐树去了。可儿子忍不住，憋了好多天，还是跟老张说了：爸，你说得对，人不能富得只剩下钱?那也是一个人最穷的时候了?

　老张儿子去找老同学帮忙开伐证，老同学不急不徐地告诉他：按照相关规定，我们是无权给你开这个伐证的，但你得明白，我们也无权阻止一棵树的正常死亡?树也有生老病死嘛。那一句，让老张的儿子眼前豁然开朗，他不再跟倔驴一样的父亲争，他只买回一种药，掺到水里，时不时给老槐树喂一点?

　爸，老槐树这次没把我砸死，只把我的车砸烂，是还在念着您老对它的好吧?我，我对不起老槐树啊?

　老张活了六十多年，自诩吃过的盐比儿子吃过的饭还多，过过的桥比儿子走过的路还多，他却无论如何也想不到儿子会有这样的招数来对付他和老槐树。

　为赎罪，儿子说等养好了伤就去买一千棵槐苗，栽到镇里的荒山上。

　看儿子满脸的愧与悔，老张心里说不出是啥滋味。

　(选自《红豆》2015年第9期)

　《一棵树的正常死亡》阅读题目

　(1)下列对这篇思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5 分)

　A. 老槐树的根?一半在小院的院子底下，一半在人民路的路面底下?，一方面表现了老槐树根深叶茂，另一方面也为下文写儿子觉得老槐树碍事埋下伏笔。

　B. 老槐树身上出现几个害虫钻的洞，?那洞就像咬在老张的身上?，一个比喻句形象地将老张和老槐树联系在一起，使两个形象富有象征意蕴，耐人寻味。

　C. 老张说：你能活过一棵树么?过路人说：但也要看那棵树它活在哪里。这个细节说明那个人已经预见到老槐树的悲剧下场，同时推动情节，颇具匠心。

　D. 老张看到老槐树在慢慢死去，对儿子说：人不能富得只剩下钱。可见老张已经知道儿子对老槐树动了手脚。这句话不仅用来规劝儿子，也暗示了主旨。

　E.发生在一棵老槐树由枝繁叶茂到黯然死去的故事曲折动人，由此引发的父子冲突，蕴含着作者对当下社会道德的忧虑与反思，这是的深刻之处。

　(2)有老槐树、父亲、儿子三条线索，请选择其中两条线索，梳理的情节脉络。(6 分)

　(3)在刻画儿子这个形象时，突出了他的哪些性格特征?请简要分析。(6 分)

　(4)三次写儿子对老槐树不同态度和表现，请按照时间先后进行具体分析，并说明这样写有什么效果。(8 分)

　《一棵树的正常死亡》阅读答案

　⑴答E给3分，答A给2分，答B给1分;答C D不给分。

　⑵老槐树：枝繁叶茂、荫蔽众人?生长位置引发父子冲突?逐渐枯萎、慢慢死去?在风雨之夜倒下、根部腐烂。

　父亲：享受槐树阴凉、对树悉心照料?拒绝儿子砍树、教训儿子?看着树枯萎、伤心无奈?得知真相、心情复杂。

　儿子：嫌树碍事要砍树却有顾忌?找同学求助有了主意?对树表面关心暗做手脚?被树砸中后对父亲忏悔。

　⑶ ①精明能干，有经济头脑。在众人慵懒迟钝时他却嗅觉灵敏，发现小镇商机，准备发展餐饮住宿业务。②利令智昏，不择手段。为了盖楼挣钱而不惜砍掉老树，用暗地xx的手段毒死老槐树。③良知未泯，知错能改。被树砸伤之后认识到自己的错误，主动向父亲坦白忏悔，决心栽树弥补。

　⑷①第一次是认为树?不如干脆锯掉?，?说得唾沫星子乱飞?，这种表现是觉得树妨碍自己做生意挣钱，想要砍树的真实表达。

　②第二次是偶尔?对老槐树关心一下，提桶水浇浇它?，关心浇水的背后，是受同学建议的启发，暗自对老槐树动手脚，给它下药。

　③最后一次是对父亲流泪忏悔，庆幸树没砸死自己只砸坏车，?说等养好了伤就去买一千棵槐苗，栽到镇里的荒山上?，这背后是良心发现的愧疚和悔改。

　三次描写，虽表现不同，却相互联系，层层递进，丰富了儿子的人物形象，且增加了情节的趣味性，凸显了对物质和精神深层思考的主题。

成全一棵树，也是成全一个人。作者母亲为了不熄灭作者眼中的渴求，成全了他，给他种了树，多年后，那棵当时病恹恹的树已经比其他树更加挺拔了。作者标题的成全一棵树，何尝不是成全一个人。下面由我为大家带来成全一棵树阅读答案，希望对大家有帮助!

　成全一棵树阅读材料

　①一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。

　②母亲栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈，把这棵小树也栽下吧!”孩子的手里擎著一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一出生就残疾。孩子擎著那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。

　③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢著去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。

④树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。

　⑤可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。

　⑥每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。

　⑦小树一天一天长大了。开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实，显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。

　⑧这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送她这个残疾的孩子也去读书。而在此之前，她是不想，也难有这个能力让这个孩子去学校。孩子背著母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校，可他的脸上却是永远像春天一样明媚灿烂!

　⑨放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。春去秋来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔。

　⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢这个绰号。

　几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了家乡，母亲早已是满头银发了，儿子归来的讯息使她分外高兴，这一天她早早候在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。

　他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村，在村头他就下来，一拐一拐地走向自己的家。

　远远地，他就看到了家门口的树——高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依著树。他心里一热，急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把母亲接在怀里。他发现母亲真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。

　他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶著母亲到树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说，“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?这里面，有一个谁也不知道的秘密呢!”

　母亲望着己人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，点点头说：“其实娘早就知道了。那树长得高长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷。后来有一天半夜我悄悄地跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学堂吗?就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊!”

　他一下子怔住了。他百感交集。许久许久，他噗通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。

　他明白了，他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。

　成全一棵树阅读题目

　1第④段画线句“这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的”，请联络上下文，品读出母亲此时复杂的目光。

　①____________ ②________________ ③________________

　2第⑧段面线句“母亲做出了一项重大决定”，请联络全文，写出促使母亲做出这项决定的最主要的一件事。

　3第②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出现4次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾的孩子;二是______________________

　___________________________________________。

　4第⒄段写道：“他百感交集”。如果你是一个戏剧或**的编导，请他设计一段独白。独白：戏剧、**中角色独自抒发个人情感和愿望的话。20字左右

　□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

　5从全文看，本文既写了________的经过，又写了________的经过，这两条线索交叉进行，从而突出了文章的主旨。

　成全一棵树阅读答案