趵突泉在小学课本几年级_趵突泉课文

1.趵突泉课文是几年级

2.趵突泉是小学几年级的课文

3.课文巜趵突泉》讲了什么

趵突泉是位于中国山东省济南市的一处著名泉水景观，也是人教版小学语文课本中的一篇课文，这篇课文被收录在四年级下册的语文教材中，供学生们学习，趵突泉以其独特的自然美景和历史人文价值吸引了无数游客，作为济南“七十二名泉”之首，趵突泉以其三股泉水喷涌而出，清澈见底，常年不息的景象著称，泉水周围环绕着亭台楼阁，绿树成荫，构成了一幅美丽的画卷。课文《趵突泉》由著名作家老舍创作，通过对趵突泉的生动描绘，展现了作者对大自然美景的热爱和对家乡济南的眷恋之情，文中不仅描述了趵突泉的自然风光，还提到了与泉水相关的历史故事和民间传说，使得这篇课文既富有教育意义又充满趣味性。

趵突泉课文是几年级

趵突泉小学三年级课文。

《趵突泉》一文，从形式上看，近似纪游文字。开头一段平平领起：“千佛山，大明湖，和趵突泉，是济南的三大名胜。”一般纪游文字，接着便应切入趵突泉何以为“名胜”之地，舒缓文字，从容纪胜。老舍不然，却笔锋陡转，“但是泉的所在地，并不是我们理想中的一个美景”。

然后以铺张的笔墨，详尽写这个地方如何成了一个喧嚣的“市场”，——成了“市场”也罢，市场上的混乱以及触目皆是的“日货”，特别引起作者的注意并引起一种愤懑之情。这可以看作是本文的“文眼”所在。以下三段集中写趵突泉之美，文字简洁、准确，赞赏之情，溢于言表。这既是写景的妙文，同时与上文呼应，又是一个对比。

最后一段补叙趵突泉南边的棚子曾在前年遇火，但修造之后面貌并未因此改观，依然为“市场”所扰。这在作者的意绪上是一个延伸：要从根本上还趵突泉本来面貌，却是极难的，必须从改变市民传统的、顽固的只顾自己不顾国家的观念入手，如此，庶几趵突泉改观有望。本文并非纪游小品，倒更像一篇随笔，作家从济南趵突泉之美及其被“污染”，生发许多思想。

趵突泉是小学几年级的课文

这篇课文是四年级的。

《趵突泉》是人教版四年级下学期语文教材的一篇选读课文，应该与第一单元主题“奇妙的大自然”相吻合。作者老舍用浓墨重彩介绍了趵突泉的美与趣，读了让人如临其境、如闻其声。

现实中，趵突泉在山东省会济甫市旧城区西门官侧，面积约3公顷，包括周围的金钱泉、柳絮泉、漱玉泉等16个泉口和几处古建筑，现统称为的突泉公园，是济南的三大名胜之一。

课文巜趵突泉》讲了什么

趵突泉是小学四年级的课文。《趵突泉》是老舍笔下作品，是四年级的课文，文章记叙了济南名胜趵突泉的美丽景色，依次描绘了趵突泉泉水的清浅、鲜洁和大泉、小泉优美动人的姿态，重点是对三股大泉和小泉景色的描写。《趵突泉》通过描绘趵突泉的美丽景色，表现出泉水的清澈、甘甜和富有生命力的特点，让读者感受到自然之美和生命的宝贵，运用了丰富的修辞手法，如拟人、比喻等，生动形象地描绘出泉水的动态美和静态美，读来让人仿佛置身于泉水之中，感受到清新的气息和生命的力量。

《趵突泉》主要讲了济南名胜趵突泉的美丽景色。

《趵突泉》的作者是老舍，这篇文章记叙了济南名胜趵突泉的美丽景色，字里行间洋溢着作者对趵突泉的赞美之情。

文章首先介绍了趵突泉是济南三大名胜之一，突出了趵突泉在济南风景名胜中的地位。然后依次描写了趵突泉的泉水的清浅、鲜洁和大泉、小泉优美动人的姿态，最后点题，再次表达对趵突泉的喜爱。

扩展资料

《趵突泉》的作者老舍：

1、老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），男，原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。

2、老舍是中国现代家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》。

3、老舍致力于文学的普及和曲艺的改造，是民间曲艺改革的一位先驱者。

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