毛毛虫的故事文字版_毛毛虫的故事

1.2岁睡前故事：毛毛虫和大树

2.毛毛虫的故事告诉我们什么道理

3.毛毛虫的故事,寓言故事《毛毛虫》

4.小蚂蚁和毛毛虫的故事,小蚂蚁和毛毛虫的故事

5.毛毛虫变蝴蝶故事简短 关于毛毛虫变蝴蝶的简短故事

6.三只毛毛虫的故事的道理和启示 三只毛毛虫的故事内容

7.毛毛虫变蝴蝶的故事

8.小蚂蚁和毛毛虫儿童睡前故事

树上的毛毛虫看到蜗牛在地上爬，非常的羡慕，心想“我们大小一样，长的也差不多，凭什么蜗牛就能够拥有一栋想去哪就去哪的房子，我为什么就没有。

毛毛虫跟在蜗牛的后面，看准时机，蜗牛刚一离开房子，毛毛虫就钻了进去，蜗牛奇怪的问说：“毛毛虫，你钻进我的房子里做什么?”

毛毛虫说：“什么叫我钻进你的房子里，这房子哪里写你的名字了?”

蜗牛气氛的说：“你不讲理，快把房子还给我。”

毛毛虫就是不还，还说从今以后要住在这里，一天、两天、三天过去了毛毛虫发现背着这个大房子又重又沉的，一点也不好玩，于是还给了蜗牛，蜗牛钻进房子里转身离开了，而毛毛虫也变成了美丽的蝴蝶飞走了。

毛毛虫和蜗牛的故事启示

毛毛虫虽然跟蜗牛一样大小，但是毛毛虫跟蜗牛的梦想是不同的，蜗牛有自己的大房子可以保护好自己，而毛毛虫过段时间就会变成蝴蝶飞走。我们因为梦想而拼搏，我们因梦想而前进。任何事情不能阻挡我们前进的步伐，任何事情不能阻挡我们为梦想奋斗。

2岁睡前故事：毛毛虫和大树

托班语言教案：毛毛虫的故事3篇

　作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的托班语言教案：毛毛虫的故事，欢迎大家分享。

托班语言教案：毛毛虫的故事1

　设计意图：

　在日常的生活中，当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根据活动主题设计了一系列的活动，语言活动《毛毛虫的故事》就是活动之一。我们试图通过一个生动的小故事，帮助小班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，同时学习正确地使用量词，使幼儿在一边游戏一边讲述的过程中，充分理解故事，体验参与文学活动的快乐。

　活动目标：

　1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。

　2、引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红苹果、第二天找到了二支黄香蕉、第三天找到了三片绿树叶。

　3、初步培养幼儿对文学活动的兴趣，乐于参加文学活动，并体验成功的快乐。

　活动准备：

　1、幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉二支、树叶三片（布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景），纱巾一条。

　2、幼儿已看过毛毛虫和蝴蝶的，了解一些简单的知识。

　3、录音机、音乐磁带。

　4、自制故事图书。

　活动过程：

　一、律动“毛毛虫热身操”，激发兴趣。

　师：“毛毛虫们，跟着姐姐到草地上去玩好吗？”，“让毛毛虫们和姐姐一起来跳个舞吧”。（师、幼随音乐一起做“毛毛虫热身操”。）

　二、游戏“毛毛虫的故事”，帮助理解。

　师：“毛毛虫的肚子饿了，让我们一起去找吃的东西吧。”（教师引导幼儿根据情境进行游戏，边活动边讲述，提示幼儿正确使用量词：个、支、片）。

　1、第一天，毛毛虫们和姐姐一起来到苹果园里，每条毛毛虫吃一个苹果。（幼儿随老师一起爬到“苹果园”，将一个苹果摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我找到了一个红苹果，啊唔啊唔吃掉了。”）

　2、第二天，毛毛虫们和姐姐一起来到香蕉园里，每条毛毛虫吃两支香蕉。（幼儿随老师一起爬到“香蕉园”，将二支香蕉摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我找到了二支黄香蕉，啊唔啊唔吃掉了。”）

　3、第三天，毛毛虫们和姐姐一起来到小树林里，每条毛毛吃三片小树叶。（幼儿随老师一起爬到“小树林”，将三片摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我找到了三片绿树叶，啊唔啊唔吃掉了。”）

　三、结合游戏经验，大胆讲述故事。

　1、师：“毛毛虫们你们吃饱了吗？能告诉大家这三天你吃了些什么吗？”（引导幼儿自由地进行交流。请个别幼儿在集体面前进行讲述。）

　2、（出示自制的图书）师：“姐姐编了一个故事，名字就叫《毛毛虫的故事》，宝宝们想不想听呀？”（引导幼儿边看图书画面边完整地听故事，在故事的结尾部分之前插进提问：毛毛虫们你们吃饱了会怎么样呢？将来会变成什么呀？）

　3、师、幼一起完整地讲述故事。

　四、模仿毛毛虫变蝴蝶，增添情趣。

　1、师：“毛毛虫们，你们累吗？让我们休息吧！”（幼儿自己将丝巾披在身上变成蛹，然后听音乐慢慢变成蝴蝶飞起来。）

　2、师：“蝴蝶们让我们一起到外面去做游戏吧！”（师生听音乐做蝴蝶飞出活动室。）

托班语言教案：毛毛虫的故事2

设计用意：

　在平时的日常生活里，当小孩们看见“毛毛虫”时常常会显现出好奇、恐惧等等形形的反应。但是，十之八九孩子并不晓得毛毛虫最后会变为漂亮的小蝴蝶。因此我们依照教学主题设计了一系列的教学，语言教学《毛毛虫的小故事》即是教学之一。我们企图通过一个生动有趣的故事，协助幼儿园小班孩子了解毛毛虫退变成小蝴蝶的过程，与此同时学习准确地使用量词，使孩子在一边游戏一边述说的过程内，很好的理解小故事，体会参加文学教学的愉快。

教学目标：

　1、通过生动而且有趣的游戏教学，协助孩子理解小故事内容。

　2、启发孩子学讲量词：个、支、片；学讲短句：第1日找着了个红苹果、次日找着了2支黄甘蕉（即指：香蕉）、第3日找着了三片绿叶子。

　3、初步培育孩子对文学教学的兴致，愿意参与文学教学，并体会成功的愉快。

教学预备：

　1、孩子动手操作教学材料一人一份：苹果一个、甘蕉（即指：香蕉）2支、叶子三片（安排成苹果园、甘蕉（即指：香蕉）园、小林子的情景），纱巾1条。

　2、孩子已看过毛毛虫与小蝴蝶的，清楚些许简易的`知识。

　3、录音机、Music磁带。

　4、自制小故事图书。

　 教学过程：

一、律动“毛毛虫热身操”，启发兴致。

　师：“毛毛虫们，跟着大姐姐到草坪上去玩好不好？”，“让毛毛虫们与大姐姐一块儿来跳个舞吧”。（师、幼随Music一块儿做“毛毛虫热身操”。）

二、游戏“毛毛虫的小故事”，协助理解。

　师：“毛毛虫的肚皮饿啦，让我们一块儿去找吃的物品吧。”（幼儿教师启发孩子依照场景开展游戏，边教学边述说，提示孩子准确使用量词：个、支、片）。

　1、第1日，毛毛虫们与大姐姐一块儿到苹果园中，每条毛毛虫吃一个苹果。（孩子随教师一块儿爬到“苹果园”，将一个苹果摘下贴于自个儿的肚皮上，一边做一边讲：“我找着了个红苹果，啊唔啊唔吃了啦。”）

　2、次日，毛毛虫们与大姐姐一块儿到甘蕉（即指：香蕉）园中，每条毛毛虫吃两支甘蕉（即指：香蕉）。（孩子随教师一块儿爬到“甘蕉（即指：香蕉）园”，将2支甘蕉（即指：香蕉）摘下贴于自个儿的肚皮上，一边做一边讲：“我找着了2支黄甘蕉（即指：香蕉），啊唔啊唔吃了啦。”）

　3、第3日，毛毛虫们与大姐姐一块儿到小林子中，每条毛毛吃三片小叶子。（孩子随教师一块儿爬到“小林子”，将三片摘下贴于自个儿的肚皮上，一边做一边讲：“我找着了三片绿叶子，啊唔啊唔吃了啦。”）

三、融合游戏经验，勇敢述说小故事。

　1、教师：“毛毛虫们你们吃饱了么？能告知大伙儿这三天你吃了些啥吗？”（启发孩子自由地开展沟通。请个别孩子在集风光前行行述说。）

　2、（展示自制的图书）教师：“大姐姐编了个小故事，名称就叫《毛毛虫的小故事》，孩子们是否想听呀？”（启发孩子一边看图书场景边完好无损地听小故事，在小故事的结末端分以前插进提问：毛毛虫们你们吃饱了会怎样哩？以后会变为啥呢？）

　3、师、幼一块儿完好无损地述说小故事。

　四、效仿毛毛虫变小蝴蝶，添加情调。

　1、教师：“毛毛虫们，你们累吗？叫我们歇息吧！”（孩子自个儿将丝巾披在身上变为蛹，接着听Music慢慢变为小蝴蝶飞起来。）

　2、教师：“小蝴蝶们让我们一块儿到外头去做游戏吧！”（教师跟幼儿听Music做小蝴蝶飞出教学室。）

托班语言教案：毛毛虫的故事3

　 活动目标：

　1、引导幼儿理解故事内容，初步知道毛毛虫变成蝴蝶的现象。

　2、引导幼儿学会量词“根”“串”“粒”“片”，会用“我找到了……”的句型与同伴交流。

　3、让幼儿体验游戏的快乐。

　4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

　5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

　 活动准备：

　1、毛毛虫头饰一个。

　幼儿自由回答。

　2、老师小结并引出话题：“哇，小朋友们爱吃的东西可真多呀!”

　“今天啊，我给小朋友们带来了一条毛毛虫，这条毛毛虫可好玩了，他到底好玩在哪里呢?让我们来听一听《毛毛虫的故事》!”

　二、幼儿理解故事

　1、幼儿听录音。

　教师提问：“小朋友们，你们觉得故事里的毛毛虫好玩吗?”

　“故事里哪些地方最好玩?”

　2、幼儿听老师讲述故事。

　教师提问，帮助幼儿理解故事。

　“小朋友们，故事里的毛毛虫到底吃了些什么东西呀?”

　“毛毛虫吃饱了想干什么了呢?”

　“毛毛虫睡醒了，它发现自己变成什么了?”

　三、游戏

　1、请小朋友到教室里找事物，找到以后和小朋友交流， 自己找到了什么。

　2、请个别小朋友来介绍自己找到的食物，并且提醒小朋友用完整的语言说出来。

　“小朋友们都找到了好吃的，我也找到了。我找到了一根红红的萝卜。你们

　找到了什么样的东西呢?”

　3、和小朋友们一起表演故事。

　 活动反思：

　故事是幼儿最爱的一种文学形式，通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。

毛毛虫的故事告诉我们什么道理

可恶的毛毛虫夫妇刚刚才盗空了一棵大树，毛毛虫丈夫对毛毛虫妻子说：“这棵大树已经被我们吃光了，我们得搬家住进另一颗大树的体内。”

毛毛虫夫妇它们是有名的大树杀手，已经害死了不少大树，“看——那边有一颗强壮茂盛的大树。”毛毛虫妻子说。

毛毛虫丈夫顺着妻子指的方向看过去，瞧了瞧说：“真是一棵强壮的大树啊!我们得想个办法住进去才行。”

毛毛虫夫妇对大树说：“亲爱的'大树，你能让我们夫妇俩住进你的身体里么?”

大树说：“不，不能。”

毛毛虫夫妇哀求说：“你是这么的强大，而我和我的妻子太弱小了，如果不依靠你的保护我和我的妻子会被吃掉的。”

大树决定让它们住进来，毛毛虫夫妇一住进来，立刻就变了态度，毛毛虫夫妇俩啃食着大树，大树越来越无精打，慢慢枯萎，幸好啄木鸟医生从大树体内把害人的毛毛虫夫妇给抓了出来，大树的病这才好了起来。

大树悔悟的说：“我真不该听信毛毛虫的花言巧语。”

毛毛虫的故事,寓言故事《毛毛虫》

毛毛虫的故事告诉我们的道理如下：

在这个世界上，每一个人都有着属于自己的生活轨迹和需要做的事情，我们应该将自己的精力放在自己应该做的事情上面，努力做好自己应该做的事情，而不应该过多的去关注他人的生活。《小毛虫》是是意大利著名的艺术家达·芬奇写的童话。讲述了一只小毛虫从结茧到破茧羽化成蝶的过程中的所见、所思、所行。

《小毛虫》中万事万物都有自己的规律和任何人都有自己应做的事情，意思是：自然界的一切事物都需要按照自己的规律发展，只要做好自己分内的事，不怕困难，就会取得成功。当自己不如别人是时，不要悲观失望，坚持不懈的努力，才能享受生活的快乐和美好。

《小毛虫》统编版二年级下册第22课的课文，主要写了一条可怜而又笨拙的小毛虫尽心竭力地工作，最终脱胎换骨，羽化成为美丽的蝴蝶的故事。

内容

《小毛虫》这篇课文的内容讲的是，有一只小毛虫它成天趴在叶子上面，并不是自己不愿意活动，只是因为自己挪动身体的速度实在是太慢了。看着周围其他的一些小昆虫们，它们有跑的，有飞的，还有跳的，每一个都比自己要灵活许多。小毛虫虽然非常羡慕，但是它知道每个人都有自己需要做的事情，自己的当务之急是需要抽丝纺织，给自己编织一间牢固的茧屋。

好多天过去了，小毛虫的茧屋终于编织好了。呆在茧屋当中的小毛虫很好奇自己以后的生活会是什么样子的，不知不觉间，小毛虫就睡着了。当小毛虫再次清醒过来的时候，它努力的将茧屋破开，等出茧之后，小毛虫才发现自己长出来一对翅膀。小毛虫扑腾一下翅膀，便轻盈的从树叶上飞走了。

小蚂蚁和毛毛虫的故事,小蚂蚁和毛毛虫的故事

毛毛虫

童话故事

在一个美丽而茂盛的大树林里住着几条毛毛虫。它们长得不太一样，有**的，有灰色的，有褐色的，其中有一条最好看，它是碧绿碧绿的，像绿宝石那样的颜色，看上去美丽极了。

这条绿色的毛毛虫最喜欢待在河边的一棵小树上，对着镜子一样的河面打量自己，看到自己的影子出现在眼前，它无比陶醉：“啊！多么漂亮的一条毛毛虫呀！”

黄虫来找这条绿虫玩耍。绿虫瞥（piē）了一眼它黄不溜秋的颜色，就像一片枯了的叶子。绿虫叹了口气：“唉，今儿我太累了，明儿再说吧！”绿虫说完就趴着不动了。

黄虫失望地离开了。

灰虫来找绿虫的时候，绿虫正在用露水清洗自己的小脸。它漫不经心地说：“睡了一觉，怎么感觉自己老了不少呢！看看我这脸，是不是老了？”

灰虫认真地看绿虫的脸，说绿虫有着一张所有毛毛虫中最美的脸。绿虫装不开心地说：“哎哟，什么最美呀，老了都一样哦！”

灰虫安慰绿虫：“别伤心了，将来我们都会变成蝴蝶，不会永远都是毛毛虫的！”

绿虫瞪了灰虫一眼：“哼！别我们我们的，谁会跟你一样呢！就算变成蝴蝶，我们也不会是一个样子的！”说完，绿虫把脚一跺，树叶摇晃起来，灰虫没有防备，一下子滚了下去，绿虫“咯咯咯”地笑着问：“喂——你没事吧！怎么这么不小心呢，站都站不稳？真是的！”

灰虫没有摔到地上，它攀住了树下荆棘（jīng jí）的一根藤，保住了性命，却被荆棘上的刺扎破了手脚，疼得它泪水都快掉下来了，没有办法回答绿虫的问话。灰虫伤心极了，它可一直把绿虫当成朋友的，想不到绿会这么无情。

褐虫出现在绿虫面前时，绿虫梳洗打扮结束，正准备出发去另一片树林参加舞会，那是蝴蝶们精心策划的派对，为了庆祝即将到来的鲜花节。

褐虫也收到了请柬（jiǎn），它来邀请绿虫跟它结伴而行。褐虫说，路上有个伴儿，一边走，一边说说话，本来很长的路途就会变得很短的。

绿虫没有吭声，只是将礼服上不小心沾上的灰拍了拍，又对着褐虫一吹：“这林子里，哪来这么多的灰呢！”

褐虫没有防备，一粒灰尘鉆进了它的眼中，刺痛感让它不得不把两只眼睛都闭上。过了一会儿，褐虫睁开眼睛，流出的眼泪将灰尘冲了出去。

可是绿虫已经不见了。褐虫揉揉眼睛，看见绿虫体态婀娜地向另一片树林走去，绿色的身影真是好看。

毛毛虫(2)

童话故事

褐虫无可奈何地也跟着出发了。

走了不远，褐虫遇见了黄虫。黄虫说灰虫也在后面，还是等一等，大家一起走比较好。

褐虫和黄虫在林子里等待灰虫，灰虫来了，它们仨不慌不忙地出发了，大家一路上说说笑笑，谈到了早晨的美食，谈到了未来变成蝴蝶的事儿，就是没有谁谈到绿虫。

舞会异常盛大，蝴蝶们编排了一支支精彩的舞蹈，毛毛虫们兴奋地鼓掌、跺脚，把所有的烦恼都抛到了九霄（xiāo）云外。

绿虫幻想着自己穿着绿色长裙在花丛中跳舞的样子，捂著嘴笑了。它又看看另外几条毛毛虫，长得这么难看，还开心成那样，真是不可理喻呀！

不久，一次长长的睡眠过后，毛毛虫们都发生了变化。

灰虫和黄虫变成了彩色的蝴蝶，身上点缀著五颜六色的斑纹。褐虫变成了金色的蝴蝶，在阳光下像一片金子，闪烁著耀眼的光芒。它们仨再次相遇了，激动得彼此拥抱，一起舞蹈，庆祝美丽的重生。

它们寻找绿虫变的蝴蝶，却怎么也找不到。

绿虫没有变成蝴蝶，它成了一只蛾子，灰扑扑的，跟落叶一个颜色。

当蝴蝶们飞向花丛时，那只蛾子停在一片宽大的枯叶下。不知它心里在想些什么，也许它正难过著，也许它因为没有朋友正伤心着呢。

毛毛虫变蝴蝶故事简短 关于毛毛虫变蝴蝶的简短故事

?　　有一天，一只小蚂蚁在草丛里找食物，看见一条毛毛虫躺在草地上。

　毛毛虫看见小蚂蚁说：“走开，你这个小不点。”小蚂蚁很生气地说：“你干嘛瞧不起我?”毛毛虫高高地抬起头说：“你的个子这N小，能找到什N食物呢?这是我的地盘，不允许你过来。”小蚂蚁不理它，又去找食物。

　这时候，“砰”的一声，只见一块小石子刚好砸在毛毛虫的身上，毛毛虫受伤了。小蚂蚁赶紧爬过去看情况，毛毛虫恶地说：“你别过来，我讨厌你，又黑又小的家伙。”小蚂蚁很生气地说：“你很快就要成为我的午餐了。”“你这个小不点搬得动我这N个大个子吗?”

　小蚂蚁不再理毛毛虫。它一路留着记号，碰到小伙伴就用触角碰了碰它们的触角。毛毛虫看见了，哈哈地笑着说：“就尽做些没用的事情，看你会把我怎N样?”过了一会，毛毛虫周围来了许多许多的蚂蚁。原来，刚才小蚂蚁用触角告诉伙伴们：有一条毛毛虫受伤了，我们一起把它搬走当午餐吧。

　于是许多许多小蚂蚁齐心协力把大个子毛毛虫抬回了家，美美地吃了顿毛毛虫大餐。

三只毛毛虫的故事的道理和启示 三只毛毛虫的故事内容

《毛毛虫变形记》

一天，毛毛虫正在地上爬的时候，碰到了一只小蚂蚁。毛毛虫友好地对内小蚂蚁说：“小蚂蚁，我们容一起玩，好吗？”小蚂蚁看了毛毛虫一眼，摆着手说：“我不和你一起玩，你长得太难看了。”小蚂蚁说完就走了。毛毛虫听了很伤心。

一会儿小蚂蚁爬到一朵鲜花上，看见了一只小蝴蝶正在花丛中飞来飞去。小蚂蚁说：“小蝴蝶，你长得真漂亮，我们一起玩吧。”小蝴蝶很高兴地答应了。

有一天，小蚂蚁发现毛毛虫不见了，它变成了蛹，这是为什么呢？

又过了几天，小蚂蚁爬到树叶上去看毛毛虫变成的蛹，发现蛹变了颜色，还在动呢!

忽然，小蚂蚁发现蛹裂开了，从里面飞出来一只漂亮的花蝴蝶。花蝴蝶笑眯眯地看着它，这时小蚂蚁才知道：原来漂亮的花蝴蝶是由丑陋的毛毛虫变化来的。想到自己不愿和毛毛虫玩，小蚂蚁很后悔。

毛毛虫变蝴蝶的故事

1、三只毛毛虫，从很远的地方爬来。它们准备渡河，到一个开满鲜花的地方去。 一个说，我们必须先找到桥，然后从桥上爬过去，只有这样，我们才能抢在别人的前头，占领含蜜最多的花朵。 一个说，在这荒郊野外，哪里有桥?我们还是各造一条船，从水上漂过去，只有这样，我们才能尽快到达对岸，喝到更多的蜜。 一个说，我们走了那么多的路，已经疲惫不堪了，现在应该静下来休息两天。 另外两个很诧异。休息?简直是笑话!没看到对岸花丛中的蜜都快被人喝光了吗?我们一路风风火火，马不停蹄，难道是来这儿睡觉的? 说完，这只毛毛虫就爬上是高的一颗树，找了片叶子躺下来。河里的流水声如音乐一般动听，树叶在微风吹拂下如婴儿的摇篮，很快另一只毛毛虫就睡着了。 不知过了多久，也不知自己在睡梦中到底做了些什么。一觉醒来，这只可爱的毛毛虫发现自己变成了一只美丽的蝴蝶。翅膀是那样美丽，那样轻盈，仅扇动了几下，就飞过了河。此时，这儿的花开得正艳，每个花苞里都是香甜的蜜。它很想找到两个伙伴，可是飞遍所有的花丛都没找到，因为它的伙伴一个累死在了路上，另一个被河水送进了大海。

2、《三只毛毛虫》的故事的道理：做事情要善于把握时机，不可急功近利；不具备条件的蛮干注定失败，欲速则不达；等待是一种美丽；一个人要充分认识自我，充分发挥自己的优势；做事情要根据自身的条件，扬长避短；做任何事情都要从实际出发；成功源于积累，厚积方能薄发；等待是为了爆发，磨刀不误砍柴工。

小蚂蚁和毛毛虫儿童睡前故事

毛毛虫变蝴蝶的故事

，毛毛虫正在地上爬的时候，碰到了一只小蚂蚁。毛毛虫跟小蚂蚁说：“小蚂蚁，我们一起玩好吗？”小蚂蚁看了毛毛虫一眼，摆着手说：“我不和你一起玩，你长得太难看了。”小蚂蚁说完就走了。毛毛虫听了很伤心。

一会儿小蚂蚁爬到一朵鲜花上，看见了一只小蝴蝶正在花丛中飞来飞去。小蚂蚁说：“小蝴蝶，你长得真漂亮，我们一起玩吧。”小蝴蝶很高兴地答应了。

有，小蚂蚁发现毛毛虫不见了，发现蛹裂开了，从里面飞出来一只漂亮的花蝴蝶。花蝴蝶笑眯眯地看着它，这时小蚂蚁才知道：原来漂亮的花蝴蝶是由毛毛虫变化来的。想到自己不愿和毛毛虫玩，小蚂蚁很后悔。

有一天，一只小蚂蚁在草丛里找食物，看见一条毛毛虫躺在草地上。

　毛毛虫看见小蚂蚁说：“走开，你这个小不点。”小蚂蚁很生气地说：“你干嘛瞧不起我？”毛毛虫高高地抬起头说：“你的个子这麼小，能找到什麼食物呢？这是我的地盘，不允许你过来。”小蚂蚁不理它，又去找食物。

　这时候，“砰”的一声，只见一块小石子刚好砸在毛毛虫的身上，毛毛虫受伤了。小蚂蚁赶紧爬过去看情况，毛毛虫恶地说：“你别过来，我讨厌你，又黑又小的家伙。”小蚂蚁很生气地说：“你很快就要成为我的午餐了。”“你这个小不点搬得动我这麼个大个子吗？”

　小蚂蚁不再理毛毛虫。它一路留着记号，碰到小伙伴就用触角碰了碰它们的.触角。毛毛虫看见了，哈哈地笑着说：“就尽做些没用的事情，看你会把我怎麼样？”过了一会，毛毛虫周围来了许多许多的蚂蚁。原来，刚才小蚂蚁用触角告诉伙伴们：有一条毛毛虫受伤了，我们一起把它搬走当午餐吧。

　于是许多许多小蚂蚁齐心协力把大个子毛毛虫抬回了家，美美地吃了顿毛毛虫大餐。