四时田园杂兴其三十一改写短文_四时田园杂兴其三十一改写短文150字

2024-08-20 08:41:07

1.《四时田园杂兴其三十一》根据古诗内容,展开想象,改写成短文？

2.把四时田园杂兴(其三十一)怎么改为短文？

3.四时田园杂兴其三十一怎么写成短文

4.怎么把四时田园杂兴其31改写成短文

四时田园杂兴其三十一改写短文_四时田园杂兴其三十一改写短文150字

1. 四时田园杂兴（其三十一）改写成短文450字

在炎热的夏天，农村到处是一番繁忙的景象。早晨，男人们一大早就起来了，扛着锄头向农田走去。到了农田，男人们弯下腰，低垂着头汗流满面，卖力地干着农活。看着那些绿油油的禾苗，想着到了秋天的时候，这里将会变成一块金灿灿的田地，他们脸上不禁露出了灿烂的微笑，心里也甜滋滋的。

到了夜晚，夜深人静，男人们都呼呼大睡了，可是，女人们可没有闲着，她们把椅子搬到院子里，在忽明忽暗的油灯下，搓着麻线，织着布……有时她们累了，就揉揉惺忪的眼睛，有时她们想睡了，就懒洋洋的伸个懒腰，有时头疼，就按按太阳穴……

小孩子虽然不理解大人们从事的耕田、织布的农活，但是他们看见大人们一天到晚忙碌着，也在村口的桑树树阴下吵着要学种瓜呢！

瞧，一大早，一群小孩带着水桶、肥料、锄头来到桑树底下，他们讨论了一会儿，开始分配工作。紧张的劳动开始了，妞妞松土，东东播种，红红施肥，牛牛洒水，苗苗埋土……一切都在井然有序地进行着，不一会儿功夫就结束了劳动。他们虽然有的一身泥巴，有的一身的汗水，有的头上挂着几片树叶，有的腰间夹着几根树枝，一个个大花脸，一个个狼狈相，但想到到了秋天，一定会收获到劳动的果实，心里乐开了花。

这种热火朝天的劳动景象，被范成大看见了，于是，他感叹农村繁忙季节的劳动场面，赞叹大人们的勤劳能干和孩子的天真可爱，不禁诗兴，提笔写下了这首流传千古的《四时田园杂兴（其三十一）》：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耘织，也傍桑阴学种瓜。

2. 四时田园杂兴其三十一、稚子弄冰和村晚写成400多字的小故事

《四时田园杂兴》其三十一：早晨，大人们早早的起床吃完早饭，他们一起出去到田里除草。

晚上到了，大人们回到家中，拿了麻绳来搓。孩子们不懂得怎么耕耘织布。

在一棵大桑树看着大人们在田里种瓜的样子，自己也在桑树巷间争大人们的样子学着种瓜。《稚子弄冰》：昨天小孩在观察天气的时候，感受到一股冰冷的寒风。

他匆匆跑回家里，拿起一盆水往院子里跑。他轻轻地把水放到院门前。

早上到了，孩子早早地起床走到门前，看见院子道路上全都是厚厚的积雪，就知道盆里的水一定变成冰了。他走到院子门前，把盆小心翼翼端进屋里，他先去拿彩线和小木棒，然后将冰块取出来用彩信穿起来。

拿起几根小木棒就往朋友家里冲，他找来几位小伙伴一起去听这块冰敲出来的声音，他们边做边敲玩得可开心了，他们穿过小街走过小路来到森林突然，滑了一下手中的冰掉下来了，可是后悔也没有用。只能等明天重新弄一块冰在搭乘这精美的玩意儿。

《村晚》：青青的绿草长满了整个池塘，池塘里的水几乎溢出了池岸。从远而来的人看到了，心想着水怎么这么满呢？仔细打听一番才知道是昨天夜里下了一场大雨。

晚上快到了，山边中间行。嗯，一轮水中几只小鱼。

跳出水面再跳回去发出几层波澜。牧童骑着黄牛，手里拿着短笛，悠闲的水口钻翠。

3. 四时田园杂兴其三十一改短文

小孩子虽然不理解大人们从事的耕田、织布的农活，但是他们看见大人们一天到晚忙碌着，也在村口的桑树树阴下吵着要学种瓜呢！

这种热火朝天的劳动景象，被范成大看见了，于是，他感叹农村繁忙季节的劳动场面，赞叹大人们的勤劳能干和孩子的天真可爱

4. 四时田园杂兴其31改写600字

大人们白天到田里锄草，晚上还要忙着搓麻绳.村子里各家的男女老少，每个人都要担当一定的工作，共同担负起家庭的生活.那些幼小的孩儿尽管还不会耕田

织布，也在桑阴下学着种瓜玩呢.

一觉醒来，又是一个明媚的好天气，我准备出去溜哒溜哒。女人们坐在家门口做着针线活，双眼目不转睛地看着手；老人们拿着一盆的饲料，倒在鸡舍里，让鸡填饱肚子；男人们在田地里又是除草又是播种的，额头流下了豆大的汗珠；小孩子也没有闲着呢，他们跑到山上，捡了一堆柴草扛回家，用来烧火做饭。大家可真是忙碌啊，看来我也得找点儿事做了······

中午到了，各自干活都干累了。老人腿跑酸了；孩子累得气喘吁吁的；女人们的手连举都举不起来了；男人呢，就坐在树荫下，擦着汗，喝着水。他们就吃午饭了，吃完了就继续干活。

可是，小孩子可没事干了，于是拿着锄头跑到桑树荫底下模仿大人的样子学着种瓜呢！他们的脸上露出了困惑的神情，笨手笨脚地种着瓜，口里还念叨着：“小瓜苗啊，快快长，长大了让我把你吃掉。”

我看了这画面，大声吟道：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”

5. 把四时田园杂兴改成作文,400字以上,要有神态,动作写出来

我看了这画面，大声吟道：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”

6. 四时田园杂兴扩写400字

这首诗描写农村夏日的景象，表现农村男女老少的劳动生活，赞美了农民的勤劳。

首句写成人的劳动生活，白天出门从事耕田之类的田间劳动，晚上到家还有绩麻纺线的室内劳动。次句写儿女的家内任务，烧饭、扫除之类的事。三四句写童孙的游戏。“学种瓜”虽是游戏，它的内容却是模仿劳动。在这样的环境中，连儿童都对劳动充满了热爱。这首诗从不同的方面描写了农民的勤劳。

这首诗描写层次井然，先写成人，次写十五六岁的儿女，再次写几岁童孙。这些人，实际上概括了农民人家所有的人。同时也概括了农民整个的一生情况。细节描写运用得很巧妙，“也傍桑阴学种瓜”这一细节使整首诗显得十分风趣。

《四时田园杂兴其三十一》根据古诗内容,展开想象,改写成短文？

写作思路：读懂原来的诗歌，把作者需要表达的精神写下来，用记叙文的方式。

在一个山清水秀的山脚下，有一户人家。清晨，还是鱼肚色的天空，只有一点红晕时，变劳作起来。他轻手轻脚的下地，扛着锄头，顶着草帽，骑着大黄牛急匆匆地向田里奔去。指挥老黄牛犁田，一排排，一块儿块儿整齐的出现在他面前。拿着锄头不停地拱土，汗水浸湿了他的衣服，浸润了土地。真是“锄禾日当午，汗滴禾下土”。

此时袅袅炊烟已缓缓升起，他就这样反反复复。不知不觉已经夕阳西下，放学的儿童如自由飞翔的鸟儿，快乐的蹦来蹦去。小孩儿到田里看到爸爸在耘田，也学着爸爸的样子，拿着自己的小铲子铲开一个小洞，把自己的瓜轻轻地放在洞里，又把土都铲了进去，手脚也不娴熟，又在桑树荫下给浇了水。希望将来能吃到自己的劳动成果。

他拖着疲惫的身躯返回，背部弯成一条弧线，整个人趴在牛上，汗水还在陆续不断地滴。黑暗已经笼罩了乡村。母亲还在灯下劳累的搓麻，身边还有一堆不计其数的麻线。只能隐隐约约看到母亲的面容，皱纹可以夹死一只蚊子。这时“我”已入睡，只有母亲还没有。多么和谐啊！

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这首诗以朴实的语言、细致的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。首句用昼和夜对比，向我们展开一幅乡村男女耕田、绩麻，日夜忙碌的景象。后两句生动描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情形，流露出诗人对儿童的喜爱。

诗中描写的儿童形象，天真纯朴，令人喜爱。全诗语言通俗浅显，没有刻意追求的痕迹，文笔清新轻巧，流畅自然，犹如一幅生动的农村风俗长卷，充溢着江南农村浓郁的乡土气息。

把四时田园杂兴(其三十一)怎么改为短文？

一到初夏，农村顿时便忙活起来，夏收夏种，有收获又播下希望，农民们自然要夜以继日，zd不辞辛劳了。

从早到晚忙。白天夜里，没有闲暇，不是到田里去清除杂草，就是将麻捻成麻线，时时刻刻，手忙脚乱。二是男女老少，皆忙。大人干版大人的事，儿女干儿女的事，不得闲，个个忙得欢，就连不懂事的小孩，也在桑树荫下学大人种瓜。农事实在太多，令人应接不暇。夏日时节，权最是忙的季节，各种农事接踵而至，田

里苗要培，草要除。

谢谢观看！

四时田园杂兴其三十一怎么写成短文

写作思路：

1、不能篡改古诗的原意（如“绩麻”是指把麻搓成线，而非“织布”。“耘田”是指去田里锄草，和“耕田”、“种地”有所区别）。

2、在不改变原意的基础上展开合理的想象。

3、加入对诗中人物丰富的各方面细节描写，以及一定的环境描写。

范文

暮春时节，金黄金黄的油菜花和绿油油的禾苗形成了一片橙黄橘绿的田野。禾苗已有一尺高了。长势十分喜人。

天刚亮，男人们就扛着锄头向地里走去，他们埋下头，弯着腰，卖力的锄地。太阳很大，虽然头戴草帽，但他们的额头还是流下了豆大的汗珠，真是“锄禾日当午，汗滴禾下土”啊。

女人们也没闲着，她们忙完了打扫庭院、照料牲畜，就坐在纺车前开始纺纱。

虽然孩童们还不会耕地和纺织，但到了黄昏时分，孩子们也三个一群，五个一伙的学着大人的模样种起了瓜。瞧，他们有的扶瓜苗，有的填土，有的浇上水，还像模像样的。他们看着绿油油的瓜苗，不禁唱起了“小小苗，快长大，结出的瓜儿甜又大！”多么可爱的孩童啊！

太阳落山了，忙碌了一天的人们，吃过晚饭，才拖着疲惫的身体，伴着虫鸣，进入了甜甜的梦乡。

怎么把四时田园杂兴其31改写成短文

《四时田园杂兴·其三十一》写成短文如下：

小孩子虽然不理解大人们从事的耕田、织布的农活，但是他们看见大人们一天到晚忙碌着，也在村口的桑树树阴下吵着要学种瓜呢！

瞧，一大早，一群小孩带着水桶、肥料、锄头来到桑树底下，他们讨论了一会儿，开始分配工作。紧张的劳动开始了，妞妞松土，东东播种，红红施肥，牛牛洒水，苗苗埋土……一切都在井然有序地进行着，不一会儿功夫就结束了劳动。他们虽然有的一身泥巴，有的一身的汗水，有的头上挂着几片树叶，有的腰间夹着几树枝，一个个大花脸，一个个狼狈相，但想到到了秋天，一定会收获到劳动的果实，心里乐开了花

原文：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

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第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。

结句表现了农村儿童的天真情趣。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。

诗中的儿童喜爱劳动，或许是一时的兴趣，或许是想为家人做些力所能力的事，可见孩纯朴善良的心地。这是农村中常见的现象，却颇有特色，流露出作者对热爱劳动的农村儿童的赞扬。

四时田园杂兴改写短文1

早上大人们各自干自己的活儿，男人们在田中耕地，夜晚女人们在家中搓麻织布，年轻人各有各的活，忙的不亦乐乎，那些小孩子们那懂得大人们干的活，因为常在家中看父母忙农活的事也见多不怪了。

也很爱劳动，你们看他们在桑阴下学着大人的样子在种瓜呢，诗人路过此地就挥笔写出了这首诗。

四时田园杂兴改写短文2

风和日丽的一天，小村庄里的家家户户都很忙碌。

早晨大人在家里搓麻线，看，那些妇女正在心灵手巧的干活、搓线，每个人都很能干，中午吃完饭，便拿起锄头去地里干活，每个人的脸上都满脸都是汗水，但他们并没停止，干完活以后人们在院里喝茶，人们都很享受，阳光明媚的太阳逐渐落山像一个跳水运动员跳进云里。

到了晚上，孩子们虽然不会搓麻线，但是他们每次都跟着大人学事，孩子坐在桑树傍边学着种瓜，他们拿出小铲子挖了个坑把瓜种放在土里跟它浇水，等待着明天的成果，脸上露出满意的笑容。