钱学森观后感作文_钱学森观后感作文500字

2024-05-16 09:59:52

我很荣幸能够为大家解答关于钱学森观后感作文的问题。这个问题集合囊括了钱学森观后感作文的各个方面，我将从多个角度给出答案，以期能够满足您的需求。

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钱学森电影观后感

　钱学森**观后感 （一）

　在观看《钱学森》这部影片时，期间充满了各种感动与鼓舞，令人心潮澎湃；同时也让我们对钱学森的伟人伟事肃然起敬。钱学森身上有着丰厚的中华民族的传统美德，他的奉献精神，他的民族气节，他的坚强毅力，他的艰苦朴素，有力地显示了他的品格、情操，无不令人景仰；但其中给我最突出印象和强烈感动，是他的爱国情怀。影片中有许多的经典语录让人记忆深刻：

　他说：“回到我的祖国，我做什么都可以，如果我想，我可以去种苹果。”

　他说：“不要服我，要服科学！”

　他说：“我一定要让中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论！”

　新中国的建立，使无数海外学子看到了祖国崛起的希望，他们纷纷归国，投身于祖国的经济军事建设，钱学森正是这其中的一员。拳拳爱国之情，让我感动。在这当中，以钱学森为首的尖端人才，却受到了美国政府的阻挠。但是尽管如此，他们却从未忘记报效祖国，时刻盼望着回到祖国，参加祖国的建设。尽管在美国受到特工的监视，尽管被软禁，尽管被关进监狱，尽管不能再工作，钱学森都从未忘记回到祖国的怀抱。终于在一系列斗争之后，海外的拳拳赤子终于如愿回到了祖国。

　还记得在**钱学森讲了一句话：“手里无剑和手里有剑不出是不一样的！”在那个年代，原子弹、氢弹、导弹是一个国家国防力量的象征，国防力量强大，国家就能在国际舞台上有自己的一席之地，否则，只能沦为军事强国的附庸。在**里，以钱学森为首的科技人才和艰苦奋斗的人民子弟兵，团结奋斗，攻克了一个又一个难题，最终使中国有了自己的导弹，让中国在国际上的形象又提升了一个台阶。

　在刚刚建立的新中国，一切都需要重新开始。没有实验数据，他们就自己计算；没有实验器材，他们就去垃圾站淘，去自己造；没有科技人才。他们就自己培养，总而言之，**给人的感觉就是，全国人民上下一心，齐心协力搞建设，团结一致创辉煌。

　在导弹的研究建设当中，不仅钱学森，还有很多科技工作者也付出了自己的毕生的精力。其中，特别值得一提的是半路出家的张工农。军人出身的张工农，勤奋刻苦，通过自己的努力也成为了一名科技工作者。张工农作为工农阶级的代表，象征着为了祖国的腾飞，无数人都在积极向上的努力着。有这样的干劲，让人对新中国的导弹事业的腾飞，充满了必胜的信心。

　钱学森，留美博士，在美国生活二十年，曾任加州理工学院终身教授，在美国有着很高的名气和优越的生活，然而在祖国建设的召唤面前，他毅然决然的放弃了这些优越的待遇，并且通过了美国政府的重重险阻，回到了祖国的怀抱。回国后，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案——为中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的巨大贡献。

　他的一生，是辉煌的一生，“两弹一星”的成就是他杰出才华的写照。然而，在有人让他写传记，记下辉煌的一生时，他却拒绝了，他笑着说：“传记写的是过去的事，我不愿考虑过去，只想掌握未来。只要大家认为我曾为中华做过一点事，那便是对我的最高奖赏了！”

　他的一生贡献巨大，却拒绝了写传奇、名留千古的机会，淡泊名利……是党员、干部，是我们学习的榜样。

钱学森**观后感 （二）

　文/李晨滔

　2012年5月11日的下午，我们创新街小学全体师生一起观看了《钱学森》这部影片。**虽然看完了，但我的心却久久不能平静……

　钱学森，一个响亮的名字，一个令全体中国人民骄傲的名字，一个让世界震撼的名字，更是一个令我们终身难忘的名字！

　钱学森的爱国精神让我十分感动，他不惜冒着生命危险，也要回到自己祖国的怀抱。他曾被美国政府软禁过五年，五年啊，多少个春秋？多少个日日夜夜？多少个分分秒秒？在这五年里，钱学森不但没有向美国政府投降，相反，在他的心里，始终只有一个信念：我要回祖国去！当时美国政府授予钱学森终身教授的称号，还声称只要他留下，无论什么条件都可以满足他，这是一个多么大的糖衣炮弹啊！但是钱学森毫不动摇。最后，在多方努力下，经历种种磨难，钱学森终于实现了自己的梦想，回到了自己的祖国。

　他回国以后，为我国的科技作出了巨大的贡献：第一枚原子弹研制成功，第一颗人造卫星胜利升空……都凝聚着他的心血和汗水！他还拒绝采访，拒绝写传记，心中挂念的始终是祖国的科技事业和人民生活水平的进步。在他的身上，体现了一个炎黄子孙、一个科学家对祖国、对人民忠贞不渝的伟大情怀！

　钱学森爷爷虽然去世了，但我一定要向钱爷爷学习，继承并发扬他的爱国精神！“钱学森”，这个名字我将永远铭记在心，因为长大后，我也要像钱学森爷爷一样，成为祖国的栋梁，为国争光！

钱学森**观后感 （三）

　**开头虽然是短短两分钟，却把一些有关钱学森最耀眼的内容都提炼出来，而且是用一些珍贵的历史镜头的剪辑组接来表现，从而为**主题部分的展开奠定了基调。从接受的角度而言，如此开头，是先声夺人、夺眼球的办法，目的是把观众的胃口先吊起来。可是，这样安排**开头，是不是过度地消费观众对**的审美期待，给后面部分（**主体部分）地展开增加不必要的压力了呢？

　果然，我的担心却变成了现实，四五分钟后，四顾同学们，大家在交头接耳，没有了一开始看**时正襟危坐、神情专注的情形！

　那《钱学森》这部**的主体部分是怎么展开的呢？

　钱学森与蒋英在剧院见面——钱学森携妻子赴美国留学——钱学森提出回国，遭受不公正待遇——回国主持导弹研制工作——研制大型运载火箭——苍苍暮年，与蒋英携手漫步在林荫道上——病逝。

　应该说**如此展开叙述，在表现主题方面有其合理的地方。我也相信，换一个导演，可能也是这样来安排，可是这实在不是把这部**拍成经典**的做法。我在想，为什么不把钱学森首先还原成一个普通人，再来拍呢？**的本质是艺术作品，而非官方发布的讣告，**靠什么打动观众？

　我觉得首先是靠叙述的故事。可中国的**恰恰不善于叙述故事，尤其是张艺谋后期的大制作基本不存在故事。幸好近期徐铮拍摄的《人在旅途之泰囧》，还能讲故事。那如何让**有故事？如果能把**中的主人公首先看成一个普通人，那必定有好多关于他的故事。钱学森到底是怎样的性格？有没有怪脾气？有没有不好的生活习惯？(m.taiks.com)他与妻子之间有没有一些矛盾，甚至是情感纠葛？他怎么教育孩子？他说过过头的话吗？他做错过事吗？在他身上，有没有一些让人发笑的事情？我想导演们如果能这样来考虑人物，肯定会让**作品满是使观众沉浸其中并津津乐道的故事。

　中国**人物的类型化依然是阻碍中国**走向世界的根本因素，因为它代表了**创作者对人的认识的深度和高度。对人的认识的深度和高度是衡量一个导演是否精通**艺术的根本所在。无论是娱乐片，还是艺术片，只要想得到观众的喜爱，就必须在探究人性、发现人性上有自己的突破，因为所有艺术在本质上是关于人的发现的艺术！

　另外，**若想打动观众，应多用一些实力派演员。因为实力派演员靠的的是对**人物的深层把握或者说独特感悟来表演人物的。演好一个角色的过程实际上就是对所演人物有所发现的过程，而这种发现必须首先属于演员的，否则就会让观众倒胃口。显然，陈坤和张雨绮，尤其是张雨绮，在这方面还很不够，只靠一张脸，几个眼神，几个招牌动作，是不能走入观众心灵深处的！

　总之，钱学森世所共仰，可拍**的把他拍成这个样子，实在不应该！但愿，学校再组织同学们看**，选择那些能自始至终能吸引同学们观赏的**。也希望中国的导演多学点东西，拍出让更多观众认可的佳作。再也不要拍出像《钱学森》这样的**：一开始还能振奋人心，可后面大部分时间让同学们慢慢地没了胃口，昏昏越睡！

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　《钱学森》该**主要讲述的是钱学青年赴美、励志求学、涉险回国、建功立业等一系列鲜为人知的曲折人生。那么下面是我收集整理的钱学森**观后感300字，一起来看看吧。

钱学森**观后感300字

　这是一部平铺直叙的传记式**，你不可能指望有太多的惊喜，却也不会想到平淡至此，开头的2分钟基本浓缩了整90分钟的故事全部，可以直接跳到结尾反倒是结尾，用一部分真实的影像还原终点：Until death do us apart。蒋英被搀到钱老的遗体前，轻声唤他，把脸贴在他的脸上，直接让我掉下泪来。

　给传记性的**打分是件尴尬的事情，不是说故事不好，而是这人的一生有太多值得圈点，背景又过于宏观，无法浓缩在短短的**里，处处是高潮，平铺出来反倒失去了高潮。虽然镜头不断在真实与戏剧的影像间穿插，想要尽可能给一个详尽并真实的剖面，也酝酿了足够丰沛的情绪，却并不能叫人咀嚼出多少好味。

　一直认为衡量一部好**最重要的两点：一是讲好一个故事，二是成功地传达出情感或价值观。

　从第一点上，有些贪多，试图串讲若干个好故事，于是每个故事只有几句话，像流水账一样潦草。可是第二点却做得很好，主旋律**都这样不是吗?人们眼目所追寻之处，永远也不缺乏精神与信念。

钱学森读后感300字

　读了这本《钱学森》，我觉得钱学森有一种不服输的精神。

　在美国留学时，别人都嘲笑他，嘲笑中国。

　但是他没有服输，他努力学习，最后他取得了优异的成绩，让那些人哑口无言。

　在回国的路上他被美国关进了监狱、移民局抄了他的家，整天没完没了的折磨他，可是他仍然没有服输，没有向美国低头，想尽办法让中国知道他现在的情况。

　最终，1955年10月，经过周恩来总理在与美国外交谈判上的不断努力?甚至包括了不惜释放11名在朝鲜战争中俘获的美军美国飞行员作为交换，1955年8月4日，钱学森收到了美国移民局允许他回国的通知。

　1955年9月17日，钱学森回国愿望终于得以实现了，这一天钱学森携带妻子蒋英和一双幼小的儿女，登上了?克利夫兰总统号?轮船，踏上返回祖国的旅途。

　回到了祖国，再制造原子弹的时候，那是没有计算机，怎麽办?钱学森他们也没有向困难服输，他们用算盘一个一个的算。

　最后，中国的原子弹、卫星也造出来了。

　他的这种精神很值得我们学习!

钱学森**观后感

　这样的故事，这样的人物，本是可以作成史诗的。

　加州理工，冯卡门，喷气式飞机，随便拎出一个，都是世界航空史浓墨重彩的一笔;勒令遣返，无端扣押审查，战俘交换，随便抽出一个头绪，就可见二战结束后冷战的漫天阴霾;国家***前的军令状，近乎白手起家建立航空工业，大漠深处的两弹一星工程，随便一个，都是这个国家成立之初如履薄冰的步伐。

　激荡的历史风云慢慢远去，留下一个中国男子的内心坎坷挣扎。一个秀丽杭州的聪敏孩童，庚子赔款留学的青年才俊，加州理工，全美也就是全世界航空届的佼佼者。在追寻梦想的旅途上一路狂飙突进，知道突然而至审查迫害让一切戛然而止。

　而后，现代都市里贵族西装换做大漠深处中灰暗中山装，连手插裤兜也换做以手撑腰。以前加州理工校园里那个上课不屑言语，一黑板一黑板书写公式的严厉冷酷钱教授换作了听不懂还会重新来一遍的钱院长。

　面对竖立着的东风二号导弹，在心底里默念对美国同行的告白：这就是我种的苹果树。回国多年后面对美国受奖邀请时，以美国欠他一个道歉作为拒绝理由时，依然可见他那一身的傲气，正如年轻的他向夫人求婚时，只说跟我走这么一句话。

《钱学森》观后感500

钱学森》观后感

今天是钱学森同志逝世一周年的日子,为了缅怀这位伟大的爱国科学家,今晚我们钱学森实验班全体同学观看了关于钱学森生平介绍的记录片《钱学森》,在此我们进一步了解到了钱学森的爱国精神,自强不息的精神,科研精神和创新精神.

出生在动荡不安的年代,眼看着自己的国土战火纷飞,任人践踏,钱学森看到了中国科学技术远远落后于外来侵略国家,于是他毅然决定出国留学学习先进文化和科学技术报效我们的祖国.身处异乡的钱学森深刻体会到没有受到尊重的滋味,活在屈辱中是痛苦的.他化悲愤为力量,努力学习.当钱学森在美国工作步入正轨的时候,新中国的成立使他盼望回国的心激动不已,他放弃了美国优越的生活和工作条件,历尽千辛万苦回到祖国的怀抱,投身于祖国的建设中,把毕生所学贡献给祖国."科学没有国界,但科学家有祖国."这是钱学森说的话.

今天的我们是幸运的,我们出身在和平年代,我们都过着有尊严的生活,看到的是一个蒸蒸日上逐步发展壮大的新中国.我们有良好的生活条件和学习环境,我们没有经历过苦难.相比钱学森,他身处那样恶劣的坏境也依然坚持奋斗,自强不息,我们以他为荣,以他为榜样,学习他的拼搏精神和爱国精神.

我们是幸运的,但我们是经历失败的,我们在高考中摔了一个大跟头,目前也落后于别人一大步了,但这并不意味着我们站不起来.我们依然还有攀登高峰的梦想.大学并不是我们曾经梦寐以求的天堂,来到这里,我们仍需努力,任何时刻我们都不能停下前进的脚步.我始终相信人生是一个不断进取的过程,一旦懈怠,中将瓦解.这也是"逆水行舟,不进则退"的道理.钱学森是中国科学领域的奇葩,我们也不敢随便夸下海口要做他那样的科学家甚至超过他,但是我们应该学习他的精神,努力学习将来成为一个有用的社会之才.我们想做到的很简单:让今天的自己胜过昨天的自己.

我们班全体同学开始建立了一个良好的学习开端,我相信我们可以一直保持这种学习的积极性,充实我们未来的这几年的大学生活.我时刻铭记这样一句话:大学很好玩,学习靠自觉,我们是有责任的到这里学习来的.这是我在高考失利后放弃读书后接到录取通知书的那一刻对自己说的,我必须对得起我的父母和一直支持我读书的亲人朋友,今天我站在钱学森班,我也要对得起这所学校和"钱学森"这三个字,我也会珍惜现在的学习机会.

钱学森把建设祖国作为他的责任,而我也有自己的责任,对他人负责更要对自己负责,未来只能由自己来创造,机会只能由自己来把握,我努力我无悔!

**钱学森观后感500字作文

钱学森是我国杰出科学人物，两弹一星元勋，2009 年 10 月 31 日逝世于北京，享年 98 岁。

对于这样一位伟大的人，我们对他该怀有多大的敬意呢！他说： “我一定要让中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论！ ” 他说： “不就是天上掉下来个东二么，今天掉下来，明天我们把它给射上去！ ” 他说： “回到我的祖国，我做什么都可以，如果我想，我可以去种苹果。

” 他说： “不要服我，要服科学！ ” 他就是一个人抵五个师的男人！也许到了这个年代我们对于钱学森这位为新中国的科学事业做出巨大贡献的大师并不熟悉。

就在上周四，学校组织我们观看《钱学森》这部影片，期间充满了各种感动，各种鼓舞，心情澎湃。

同时也让我们对钱学森肃然起敬。

《钱学森》这部**演绎了伟大的科学家钱学森传奇的一生，在上世纪四十年代，加州理工学院出身的教授钱学森，在美国拥有优越的研究环境和资源，但他却心系祖国，归心似箭，一心想利用自己的毕生所学，为中国科学事业的发展做出贡献。

而意识到钱学森的巨大价值的美方又对其归国设置了重重障碍，甚至以间谍罪逮捕钱学森。

最终，回国愿望强烈的钱学森几经辗转回到了当时一穷二白的中国。

面对新中国技术、人才、工业等各方面的空白，钱学森带领科研人员从仿制入手，根据现有技术和条件逐步研究、完善，奠定了中国导弹的基础。

1964 年，第一枚原子弹试验成功，接着，他带领科研人员克服了天气地理等困难，完成两弹对接，并且在罗布泊靶场成功试射新中国第一枚核导弹！看完影片，心潮澎湃，激动不已。

在观影的过程中，一些情节的设计让人看了不仅浑身振奋，而且还有一种强烈的民族自豪感。

比如钱学森被指控是 *** ，被关进监狱，蒋英去探监那一段，看守的人说你们只有五分钟的时间，蒋英见到丈夫之后一直问“你还好吗？” “他们打你了吗？”钱学森却一句话都没说。

旁边的人说“请讲英语！ ”而蒋英回应的却很犀利， “难道你没看出来吗我们都是中国人！ ”就像外国人问我们一句： “Where are you from?”我们能昂首挺胸，理直气壮地提高声音的分贝，告诉他们： “I’m ，I’m from thePeople's Republic of China！ ” 就像钱学森要离开的时候，杜布里奇校长很不解地问他： “你回去能做什么呢？”钱学森回答： “回到我的祖国，我总是能做些什么，也许，我还可以种苹果。

” 就像登机的时候，一个中国的记者问钱学森： “你为什么不回台湾而选择去大陆呢？”钱学森不回答，中国记者追问，钱学森说： “中国人对中国人提问要用中文而不是英语，我不想回答你的问题。

” 新中国建立之初，各方面都很落后，依然随时面临被外国侵略的危险。

为了我国的国防力量的提升，也为了争气，证明中国人不必外国人差，钱学森出国时的志向是：把最先进的外国东西给学会，然后带入中国，为国建设作出贡献。

这种高尚的情怀，是作为一中学子的我们所应该学习的，我想起了周恩来总理说过的一句话： “为中华之崛起而读书！ ”我觉得读书人是应该有这样的一种气魄和理想的吧。

如果说这次观影使我学到了什么的话，就是这个，志向，进取，钻研，拼搏，奉献！为了祖国！一个人为了一件自己想做的事倾尽毕生心血，最后做成了，这个人叫钱学森。

《钱学森》观后感

钱学森把建设祖国作为他的责任,而我也有自己的责任,对他人负责更要对自己负责,未来只能由自己来创造,机会只能由自己来把握,我努力我无悔!

**《钱学森》观后感在看这场**之前，对于钱学森的了解似乎只停留在“两弹一星” 的丰功伟绩上，而在看这场**的过程中，我并没有意识到是一个演员在演一步**，而是在看一个叫钱学森的人如何渡过他光辉而又艰难的一生的，他根本不需要任何的剧本，他也正是他自己人生戏的导演，在这场**结束后，我才终于明白了什么是人生的意义，什么才是真正的人生价值。

钱学森——中国 *** 优秀党员，忠诚的共产主义战士，享誉海内外的杰出科学家，我国航天事业的奠基人， “中国航天之父”中国导弹 “ 之父”火箭之王”……所有的荣誉集于一身， “ 却又被他“无情”的抛之脑后，加州理工大学的终身教授不当，美国优越的生活不过，却偏偏“固执” 到回到中国过清贫的生活，当时的中国与美国比起来，就像现在在城市打工的农民工与居住豪华别墅的商人富豪，只为了去实现自己的理想，去完成自己的抱负，向中国实践自己的爱国之心。

当看到第一颗原子弹的时候，他那孩子般纯真的笑打动了我，原来发自内心的笑容是那么的美，也许在钱学森身上用“美”并不贴切，但是我真得不知用什么词语来展现它。

幕的开始与后面的接应的那一画面，也同样是卫星的发射成功，也同样是震撼人心的时刻，在所有人为之狂欢的时刻，却惟独他一人现出深邃的眼眸，那眼神似乎穿过了几十年，甚至几百年，甚至几千年……他到底在想些什么呢？是因为成功对于他来说已经不足为奇了吗？是因为这种场面使他麻木了吗？……这在**中似乎没有讲到，我想他是在为我们中国担忧，为后人担忧吧。

生活在美国的几十年，他始终有一个目标，就是学习最先进的知识，将之用诸于中国，使中国变得像美国一样强大，他刻苦钻研，一步步的紧追知识的步伐，却时时刻刻的关注着中国的发展状况，当学有所成的时候，回国之心慢慢的侵袭着他，美国海军次长金布尔声称：， “钱学森无论走到哪里，都能抵得上五个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他回国。

就这样被莫名的罪名加以软禁，失去自由， ” 最后在周恩来总理多次的努力下，才使其终于返国。

对于这种来之不易的机会，钱学森更加珍惜，回国后，教授航天知识，在这一部分， **中有所体现，震动了我，因为那一刻让他回想起了在美国授课的情形，与此刻是截然不同的，从而引发了他对中国教育的思考。

看了这部**之后，结合做为一名学生的角度去思考，我有以下的几个方面的感悟。

当今的中国是一个正在苏醒的雄狮，由于中国的人口基数大，尽管 GDP 的增长速度很快，仅次于美国，但是我们的人均值还是很低的，对于经济的发展我们并不一定要去追求有多么的快，虽然经济是我们生存的一个基础一个前提，但是我们应该追求有质量的提高，如果第一个人都怀着像钱学森同志一样的爱国之心去面对每一件事情，我们和谐社会的步伐将会迈得更快，更稳，更好。

现在杂志，包括新闻媒体都在关注一个话题，中国有那么多的人品，为什么没有一个诺贝尔奖获得者，就连比我们落后的国家也都有这样的殊荣，为什么中国人总是与他擦肩而过呢？很多人也都是将矛头直指中国的教育体制，因此我们如今的教育体制有了素质教育，这的确是我们的教育问题，有的媒体报道说：有些美国人称清华北大是美国的后备学校，大家也都知道清华北大是国际名校，也是中国最具有权威的学府，而多数学有所成的学生，公费出国留学，但却只有少数回国，何况我们现在不管是在经济方面还是政治方面，我们都在沿着一个健康的方向发展，与钱学森当时生活的时代相比，已经是上等了，可是有多少人能体现出他们的爱国之心呢，如果每个出国留学的学生都能像钱学森那样去想，那样去做的话，如今的中国是不是比现在更好呢？中国教育制度的弊端不可能一下子解决，是一个漫长过程，一个探索的过程，我们所有中国人所需要做的就是奉献自己的爱国之心，多为我们的子孙后代着想。

虽然不可能每个人都能做到像钱学森一样，但是我们要尽自己的努力去为我们的国家做些事情，让我们的国家真正的强大起来，让自已成为一个堂堂正正的人！

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**《钱学森》观后感

　在看**之前，我对钱学森这位伟人并不是很熟悉，只知道他好像为祖国做了许多贡献。上周五，老师给我们布置了一个作业：观看**《钱学森》，使我看到了一个具有为国争光的爱国思想与勇于创新的智慧才干。

　他为了回到新成立的祖国，付出了巨大的代价。在回国以后，他着手弥补了中国在人才、技术等方面的缺失。他带领人们克服了许许多多的困难，并与1964年完成了两弹对接，成功发射了核导弹。看完了影片，心中激起了一股汹涌澎湃的感情。

　在钱学森遭受美国的迫害，不能回国时，他的老师让他呆在美国，让他不要回中国，说：?中国在导弹的道路上还是一片荒芜的农田，你难道想到那儿去种苹果吗?他回答说：?回到我的祖国，我做什么都可以，如果我想，我可以去种苹果。?从这句话当中，我看出了钱学森十分爱国，他可以为了祖国宁愿?牺牲?自己在美国发展的前途，跑到一个比美国在任何领域都弱小许多的中国去种苹果。

　在钱学森回国之后，发射导弹失败了，钱学森让大家不要气馁，告诉大家：?不就是天上掉下个东二吗?今天掉下来，明天我们把它给射上去!?这是一句多么惊人的话语啊!他当着这么多人的面，郑重的说了这句话，可见这是多么相信大家、信任大家的表现?在钱学森不断的努力下，终于像他自己说的那样，让导弹成功的飞上了天。

　一个人，为了自己所追逐的的事业付出了所有的心血，使这件事实现了，这个人就是?钱学森。

钱学森**观后感500字范文

　今天早上，我早早地锁在了电视机前，等着看《庆祝祖国60华诞盛典》直播。

　上午10点左右，随着礼炮的响起，庆国典礼终于开幕了。

　这时我的心情非常激动，因为这是我们祖国成立60年、改革开放30年以来的又一个新亮点。

　这次阅兵阵容里还有女兵，这可是中国历史上从未有过壮举。

　清晰的电视屏幕上播放着天-安-门广场上的庆典画面，看着一个个庆典方阵，仿佛把我带到了祖国的昨天，今天和未来。

　这一切都离不开我们四位伟大的领袖爷爷，由于你们的丰功伟绩，才有我们今天的繁荣富强，中华儿女感谢您们!万岁!万岁!万万岁!

　我是一名在校的学生，我看到这样的情景，真的好开心!我一定要好好学习，努力学习革命前辈的爱国精神、民族精神、刻苦训练精神。

　我们是祖国的未来，祖国的未来在我们这一代的肩膀上。

　我们只有向革命前辈好好学习，才能成为新一代的人才。