象声词作文600字_象声词作文600字六年级

2024-05-16 10:50:25

今天，我将与大家共同探讨象声词作文600字的今日更新，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

1.暴雨写作文用象声词

2.用拟声词写作文教学实录

3.带象声词的作文

4.象声词作文600字快！！！！！！！！！！

5.作文:用五个象声词写一件事或一个场景

象声词作文600字_象声词作文600字六年级

暴雨写作文用象声词

1. 用象声词写一篇关于暴雨的作文

雷雨

三伏天，孩子脸，天气说变就变。刚才太阳还把柏油路给“烤”化了，连空气都发烫，到处都是人们“哎呦！太渴了！”的声音，一脚踩到柏油路上，就会印出一个浅浅的脚印。一滴汗珠掉落在地上，就像洒在饿滚烫的炉子上，“滋”地一声化成白烟，顿时没了影儿。

过了一会儿，就狂风大作，大风“呼噜噜”地刮着，树叶发出“沙沙沙”的声音。一些细枝“咔嚓”一声断了。天刹那间变成漆黑的一片。豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上。闪电看不惯人间，用几亿负荷的电流“嚓”地一声划破了无边的天际，又好似剪破了漆黑的瀑布；雷公也看不惯人间，发起了勃然大怒，“轰隆隆”的声音响彻天边。

阵雨过后，一切又归于平静。大街上，人们“叽里呱啦”的吵闹声；树枝上，小鸟“叽叽喳喳”的叫唤声。真是热闹非凡啊！

哦，这是大自然演的一部戏，一部出色之戏赞同

2. 夏日的暴雨作文分三段有象声词作文

夏日的暴风雨今天，天气闷热，太阳像一个火球一般炙烤着大地，被晒过飞大地就好像烤炉一样，一个鸡蛋放在地上马上就熟了。

小花没有了香味，小草也枯黄了，大树也垂头丧气的，树叶也无力地卷起了身子。知了也“吱吱吱”地叫着，好像在说：“热死了，给我水。”

小狗也吐着舌头。踩在柏油路上面，就像踩在海绵上一样。

人们多少希望天上可以下一场大雨。孙猴子的脸——说变就变，天空突然暗了下来，有几朵乌云飘了过来，乌云越来越多，很快，一道闪电从天而降，这闪电就像一条电蛇一样，人们赶紧跑到了房子里。

一阵阵大风吹过，小花小草被吹地左摇右摆的，雷公公也来捧场了，它拿起它常年没打的大鼓，大声地打了几下，“轰隆隆”这声音惊天地，泣鬼神，好像打得大地都快裂出一个大洞。不一会儿，暴风雨露出了它的假面目，一颗颗豆大的水滴落了下来，落在屋檐上“噼里啪啦”，仿佛在演奏一曲欢快的乐曲；雨落在小河里，小河调皮地吐起了泡泡；雨点落在树叶上，树叶开心地跳起了“莎莎舞”仿佛在欢迎雨点的到来。

雨越小越大，暴风雨露出了它真实面目，狂风也来棒暴雨，狂风和暴雨结合起来就变成了暴风雨。雨落在房前，就像一幕雨帘，小花小草左右摇摆，大树仿佛马上就要连根拔起。

暴风雨下来半个小时，就卷帘而走，水库的水涨了三丈多。天空中架起了一架彩虹桥。

3. 通过一件事的叙述,一个雨景的描写,用上几个象声词.（300字以上的

夏天的西湖，忽而阴，忽而晴，忽而风，忽而雨.千姿百态，分外迷人.多少年来，无数文人墨客无不为这儿的美丽景色所陶醉，谱写了一首首千古绝唱.苏轼，也是其中之一.他的那首《六月二十七望湖楼醉书》，更是让读者如同身临其境，好似也经历了那场来去匆匆的狂风暴雨. 苏轼35岁的那年夏天，他因工作调动来到了他的第二故乡-杭州.登上西湖旁的那座可以把湖光山色尽收眼底的望湖楼，倒满美酒，一边欣赏优美的景色，一边轻啜美酒.正悠然自得，陶醉其中.忽然感觉空气变得沉闷，抬头远眺，只见对面的天空像被谁打翻了一瓶墨汁，倾刻间，乌云翻滚起来.远处的山依稀可辨，当乌云还未完全遮盖住山时，豆大的雨点就纷纷下落，到处乱蹦，犹如白珍珠般的跳进船里，水面上溅起朵朵水花.此时一阵卷地而来的大风袭来，瞬间天清云散. 诗人再次俯视西湖，西湖明亮透澈，水天一色，如天空般辽阔.雨景很平常，但它在苏轼的笔下，就写成了一首绘炙人口的诗.从这首诗中，你不难体会到苏轼热爱大自然的思想感情.所以，时隔十五年，苏轼已日五十多的老人了，华发已生，重游西湖，又恰巧碰上了一场大雨，在那一刻，往日诗中的意境一一重现，于是特意提笔，写下“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年.” 而今，时隔百年.当人们漫步西湖，当雨点洒落湖中，你可曾想起伟大的苏轼，可曾想起那跳跃在诗人心上的白珍珠.。

4. 夏日的暴雨作文分三段有象声词作文

夏日的暴风雨

今天，天气闷热，太阳像一个火球一般炙烤着大地，被晒过飞大地就好像烤炉一样，一个鸡蛋放在地上马上就熟了。小花没有了香味，小草也枯黄了，大树也垂头丧气的，树叶也无力地卷起了身子。知了也“吱吱吱”地叫着，好像在说：“热死了，给我水。”小狗也吐着舌头。踩在柏油路上面，就像踩在海绵上一样。人们多少希望天上可以下一场大雨。

孙猴子的脸——说变就变，天空突然暗了下来，有几朵乌云飘了过来，乌云越来越多，很快，一道闪电从天而降，这闪电就像一条电蛇一样，人们赶紧跑到了房子里。一阵阵大风吹过，小花小草被吹地左摇右摆的，雷公公也来捧场了，它拿起它常年没打的大鼓，大声地打了几下，“轰隆隆”这声音惊天地，泣鬼神，好像打得大地都快裂出一个大洞。

不一会儿，暴风雨露出了它的假面目，一颗颗豆大的水滴落了下来，落在屋檐上“噼里啪啦”，仿佛在演奏一曲欢快的乐曲；雨落在小河里，小河调皮地吐起了泡泡；雨点落在树叶上，树叶开心地跳起了“莎莎舞”仿佛在欢迎雨点的到来。

暴风雨下来半个小时，就卷帘而走，水库的水涨了三丈多。天空中架起了一架彩虹桥。

5. 《仲夏的暴雨》为题写一个400字左右作文

大家都说夏是个长不大的孩子，要不是我亲眼目睹，我决不会相信.“轰”，一声雷叫打破夏日的沉寂.“刚才还晴空万里这会儿怎么下雨了呢？”我疑惑不解地问道.带着好奇心，我向阳台走去.站在阳台上，周围的风景立即把我迷住了：远处几座小山若隐若现仿佛披着一件“白纱裙”.挨挨挤挤的房子，在雨水的滋润下，焕然一新.一只蜜蜂也在雨中翩翩起舞，跳累了又停在屋檐下欣赏着这属于雨世界的美景.“扑通”一声，一颗雨水将我清醒，抬头一望，无数颗雨珠如断了线的珍珠，直往下掉，豆大得雨珠，随着“夏之歌”，雨故娘的聚会越来越“活泼”了.顿时乌云弥漫在每个角落.“隆”！一声巨响随即倾盆大雨降临了，“沙—沙—”清脆的雨声在我的耳边掠过，偶然低头看，一只只活灵活现的小蚂蚁悄悄地探出头来，可能它们也是被这场突如其来的大雨惊醒了吧.“呼—”一阵冷风袭来，吹得我直哆嗦.时间“滴答，滴答”地响着，可这位“不速之客”始终没有离去的迹象.那一棵棵青松在暴雨里摇头晃脑，好像只要一推，它们就会跌上一跤.遥望这位“尊贵”的夏孩儿，我束手无策，只能“跪地求饶”.夏孩儿似乎听懂了我的意思，不再闹了.风不刮了，雨也停了，这位夏孩儿也不再吵闹了.经过这场暴雨，我终于知道：夏天也是个孩子，说便脸就变脸，下次我可不敢惹他喽！暴风雨我们这儿已经持续了好几天的台风，狂风暴雨席卷着江南大地.这不，就在7月13日那天又下了一场暴风雨，那场大暴雨久久不能让我平静.那天晚上，我早早地关灯睡觉了，但由于窗外的风声太大.我久久没能合眼，我索性倚在窗边静观其变.狂风咆哮着，猛地把门打开摔在墙上.风吹在电线上发出“呜——呜——”的惨叫声.一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使我惊恐万分.一道闪电，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神收到信号把天河之水倾注到人间，大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出了一曲惊动人心的乐章.这时，又有一道闪电劈过，那闪电耀得我连眼睛也睁不开了，“轰——”又是一次震耳欲聋的雷声，吓得我赶紧捂住耳朵，躲到了床上.风神的支支利箭呼啸着射向无奈的大地，发出一阵阵欢呼声.路边的树儿们尽量摆动着笨拙的肢体躲避刷刷的雨箭，尽管如此，树儿们还是片刻就遍体鳞伤了.屋前的小池塘里不一会儿就积满了一大片黄水，河面上的绿萍像一个个受惊的小孩，蜷缩在池塘的角落里，河水也随着风向剧烈地转动，河面上波浪起伏不断.虽然，天黑得像打翻了的黑色墨水，但是，那翻滚的云依稀可见，那一块块云宛如一个个怪兽的脸，那蓝紫色的闪电是怪兽可怕狰狞的笑脸.小路上已经没有了人；天空中，几只掉队的小鸟也在拼命地逃到人们的屋檐下去躲雨；路边的花儿也被狂风撕扯地支离破碎；野草经受不住狂风暴雨的考验，早已弯腰伏在地上了；走廊里晾着的衣服也被风吹得“手舞足蹈”起来…… 我站在窗边，看着眼前的景象，想到了那金灿灿的太阳，暴风雨将过去，乌云还是会被太阳驱赶得一干二净，明天等待人们的依然是灿烂的阳光.。

用拟声词写作文教学实录

篇一:我学会了包饺子　　

今天，妈妈正在包饺子。我看着觉得很有趣。我也上去看了一下，我问妈妈：“饺子怎么做呀？”　　

妈妈告诉我说：“先把馅弄好，再和好面，把面用擀面杖擀成皮儿，然后再把馅放在皮上合起来一捏，饺子就做好了。再放到锅里面煮上十几分钟就好了！”　　

我看着，有萝卜馅的、肉馅的、三鲜的……　　

有半圆形的、圆形的、正方形的……　　

我自己做了饺子，很香，我很高兴。　　

篇二:我学会了包饺子　

星期五，我放学回家，见妈妈正准备包饺子。她已经准备好了馅，正在和面皮，我也洗手，过去参加“包饺子活动。”

我先拿了一个饺子皮，再盛了一点馅放在皮上。呀！盛少了，我赶紧加了一点。接着把皮儿对折，左手托着饺子，然后用右手的食指和大拇指在饺子皮的边上捏出一个个波浪的花边。这样，一个饺子就诞生了。

我把它放在盖莲上一看，妈妈的花边整整齐齐，活像一排排小元宝。而我的花边歪七扭八的，像挨了几天饭的小老鼠。

结果妈妈告诉我，馅放得太少，我纠正了错误，就把它下锅了。盖莲上的饺子像一群群大白鹅扑腾腾地飞入水中。

妈妈看到我包的饺子连连夸好，我真高兴学会了包饺子。后来，我悟出了一个道理：自己做的东西才是最好的。

带象声词的作文

1. 用象声词写作文

雷雨三伏天，孩子脸，天气说变就变。

刚才太阳还把柏油路给“烤”化了，连空气都发烫，到处都是人们“哎呦！太渴了！”的声音，一脚踩到柏油路上，就会印出一个浅浅的脚印。一滴汗珠掉落在地上，就像洒在饿滚烫的炉子上，“滋”地一声化成白烟，顿时没了影儿。

过了一会儿，就狂风大作，大风“呼噜噜”地刮着，树叶发出“沙沙沙”的声音。一些细枝“咔嚓”一声断了。

天刹那间变成漆黑的一片。豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上。

闪电看不惯人间，用几亿负荷的电流“嚓”地一声划破了无边的天际，又好似剪破了漆黑的瀑布；雷公也看不惯人间，发起了勃然大怒，“轰隆隆”的声音响彻天边。阵雨过后，一切又归于平静。

大街上，人们“叽里呱啦”的吵闹声；树枝上，小鸟“叽叽喳喳”的叫唤声。真是热闹非凡啊！哦，这是大自然演的一部戏，一部出色之戏。

2. 通过一件事的叙述,一个场景的描写,用上几个象声词写一篇作文

三伏天，孩子脸，天气说变就变。

过了一会儿，就狂风大作，大风“呼噜噜”地刮着，树叶发出“沙沙沙”的声音。一些细枝“咔嚓”一声断了。

天刹那间变成漆黑的一片。豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上。

大街上，人们“叽里呱啦”的吵闹声；树枝上，小鸟“叽喳喳”的叫唤声。真是热闹非凡啊！哦，这是大自然演的一部戏，一部出色之戏。

3. 这么用象声词写作文

铁匠铺交响曲

他父亲把一块铁放进炉里，邱麻子拉风箱。“呼——哒，呼——哒……”铁块烧红了，他父亲用钳子夹出来，搁在砧子上。他父亲用小锤一点“丁”，他就用大锤砸在父亲轻点的地方，“当”。“丁——当，丁——当。”当一件铁活快成型时，就不再需要大锤，只由他父亲用小锤正面反面轻敲几下，“丁、丁、丁、丁”。“丁丁丁丁……”这就是用小锤空击在铁砧上，表示这件铁活已经完成。

语文小课堂：第一篇小短文中祝枝山用“哐哐哐”来形容锣声，并用来与徐子建的“咚咚咚”的鼓声相对，不仅令徐子建佩服，我们也很佩服。第二篇小短文，“丁——当，丁——当，丁——当”，虽然我们不能亲眼看见，却能凭个人的经验如闻其声，进而由声音联想到形象。从那呼呼哒哒、丁丁当当组成的一串音符中，真切地“看到”父子二人打制一件铁活的全部过程。

4. 用拟声词写一篇作文

“嘎嘎嘎！”

“唧唧喳喳！”

“知了！知了！”

一大早的，谁那么吵啊？我睁开眼睛，一丝丝金灿灿的阳光透过窗户照了进来，在暑假一天的早晨，邻居乐乐养的小鸭子、仙湖的小鸟们，和树上的知了叫声，构成了炎热而另类的交响曲，把我从床上面赶了下来。

我拧开水龙头，水“哗哗”地流了出来，我唰唰唰地刷起了牙，再用毛巾擦了一把脸，然后开始写作业了。我“咔”地拔出了笔，“沙沙沙”地写起了字，不一会儿就把作业做完了。我把笔“啪”的一声插回笔筒里，打开电脑玩QQ去了，一登陆进去，好友的头像就立刻“滴滴滴”地蹦了出来，原来是一位朋友找我聊天来了，我怕惊醒了正在睡觉的爸爸，我就接上耳机，戴在耳朵上。不一会儿，一阵“嗖——”的声音响起，又有一阵“咕噜咕噜”的声音响起，我还以为妈妈起床出来喝水呢！我跑出去一看，没人啊？我又打开QQ，刚刚原来是我的QQ宠物“嗖——”的一声跑到了界面，它饿了，肚子还咕噜咕噜地叫着，我给它一碗面，它就“刷”的一下把面全部吃了，“哗”的一声又把汤喝完了，最后“额”的一声打了个饱嗝，睡觉去了。

过了一会，我把自己设计的连环画发到视频网上去，我上网一登陆，就听到了“叮咚”的一声，难道是外婆来了，在门外按门铃呢？我出去望了望猫眼，没人呀？我东找找，西找找，哦！原来是那个视频网有新消息传给我了……

“啊—哦—嗯”爸爸醒来了，打了一个哈欠，他一甩被子，扑通一声下了床，穿上拖鞋“踏踏踏”地去洗手间刷牙了。

“$%水^$#@？”爸爸在说什么呢？我听了半天没弄明白，原来他睡眼惺忪，用我听不懂的客家话问我有没有喝水，呵呵，真糊涂啊！

“嘻嘻嘻！哈哈哈！”我们打打闹闹，笑了起来，笑声在屋子里荡漾。

5. 带有象声词的作文不平静的一节课

夏日的天空真是变幻万千，刚才还是晴空万里，转眼间已是乌云密布，黑压压的一片。

随着闪电的到来，雷声也逐渐蔓延开来，每当闪电过后，总会听到雷声从远处传来------- 轰隆隆，轰隆隆----------- 先是听见它发出低沉，沉闷的声音，渐渐的，渐渐的。

由远而近变得响亮起来。洪亮得像是有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟诵，天帝似乎正发着脾气，正在向着人间大吼大叫呢！满世界都是”天帝的喊叫声”，这声音大得惊人，大得令人生畏，时断时续的从四面八方传来。

雷声里，虽然不像雨声那样的清脆，但是它却拥有着自己的舞伴，那就是-------闪电。虽然闪电跳的舞比较粗狂，不像舞蹈家跳得那样的优美。

但是，值得一提的是这是大自然的舞步，我们不得不感到赞叹。紧接着，暴雨也跟着来了，雷雨交加—— 轰隆隆，哗啦啦……声音极是好听。

就像来自大自然的音乐家们正在演奏着重金属样的交响乐。仿佛天帝正伤心的哭着，还时不时的传来痛苦的吼叫。

这时，闪电跳得更欢了，跳得更好了。这真是一场免费的音乐盛会，一场来至大自然的天籁之音。

不知在什么时候，雷雨悄悄的停了。闪电也也累了，不再舞动了，一场音乐会就这样结束了。

只听见公路上时断时续的传来汽车清脆的喇叭声—— 笛--笛--笛…… 仿佛是这场音乐会的余韵。

6. 有象声词的作文怎么写

呵呵最好还是自己写哦。

我这里有几个你可以参考一下，雷雨三伏天，孩子脸，天气说变就变。刚才太阳还把柏油路给“烤”化了，连空气都发烫，到处都是人们“哎呦！太渴了！”的声音，一脚踩到柏油路上，就会印出一个浅浅的脚印。

一滴汗珠掉落在地上，就像洒在饿滚烫的炉子上，“滋”地一声化成白烟，顿时没了影儿。过了一会儿，就狂风大作，大风“呼噜噜”地刮着，树叶发出“沙沙沙”的声音。

一些细枝“咔嚓”一声断了。天刹那间变成漆黑的一片。

豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上。闪电看不惯人间，用几亿负荷的电流“嚓”地一声划破了无边的天际，又好似剪破了漆黑的瀑布；雷公也看不惯人间，发起了勃然大怒，“轰隆隆”的声音响彻天边。

阵雨过后，一切又归于平静。大街上，人们“叽里呱啦”的吵闹声；树枝上，小鸟“叽叽喳喳”的叫唤声。

真是热闹非凡啊！哦，这是大自然演的一部戏，一部出色之戏！铁匠铺交响曲他父亲把一块铁放进炉里，邱麻子拉风箱。“呼——哒，呼——哒……”铁块烧红了，他父亲用钳子夹出来，搁在砧子上。

他父亲用小锤一点“丁”，他就用大锤砸在父亲轻点的地方，“当”。“丁——当，丁——当。”

当一件铁活快成型时，就不再需要大锤，只由他父亲用小锤正面反面轻敲几下，“丁、丁、丁、丁”。“丁丁丁丁……”这就是用小锤空击在铁砧上，表示这件铁活已经完成。

语文小课堂：第一篇小短文中祝枝山用“哐哐哐”来形容锣声，并用来与徐子建的“咚咚咚”的鼓声相对，不仅令徐子建佩服，我们也很佩服。第二篇小短文，“丁——当，丁——当，丁——当”，虽然我们不能亲眼看见，却能凭个人的经验如闻其声，进而由声音联想到形象。

从那呼呼哒哒、丁丁当当组成的一串音符中，真切地“看到”父子二人打制一件铁活的全部过程。只供参考啊~。

7. 用象声词写篇作文

早晨，阳光明媚，晴空万里。

窗外“叽叽喳喳”的小鸟用优美的歌声把我从美梦中叫醒。我迅速穿好衣服，来到了厨房。

整个房间安静极了，只听见爸爸炒菜“唰唰”的声音。我吃了饭，走在去学校的小路上，脚底的树叶发出“沙沙”的响声，我“咚咚”的跑上楼梯，“扑哧扑哧”喘着粗气来到了教室。

教室里鸦雀无声，同学们都安静的读着书，我不小心“哗”的一声，书都掉到了地上，同学们都惊讶的看着我，我脸一红“哗哗”眼泪竟流了下来。“老师来了”！不知谁喊了一声，同学们都掉了回来，我也停止了哭泣。

“起立”，杜书璟用嘹亮的声音喊到。同学们“唰”的站了起来。

“叮铃铃”这堂课终于结束了。同学们走出教室，来到了足球场。

蓝队踢进一个球被守门员挡住了，守门员“哈哈”的笑着。红队趁守门员不注意，“嗖”把球踢了进去。

守门员露出失落的表情，红队高声欢呼着。“叮铃铃”上课铃响了起来，同学门慌张的走进教室，这节是语文课，不一会儿，教室里传来了朗朗的读书声……我的一天真充实。

8. 用拟声词写一篇作文

“嘎嘎嘎！”“唧唧喳喳！”“知了！知了！”一大早的，谁那么吵啊？我睁开眼睛，一丝丝金灿灿的阳光透过窗户照了进来，在暑假一天的早晨，邻居乐乐养的小鸭子、仙湖的小鸟们，和树上的知了叫声，构成了炎热而另类的交响曲，把我从床上面赶了下来。

我拧开水龙头，水“哗哗”地流了出来，我唰唰唰地刷起了牙，再用毛巾擦了一把脸，然后开始写作业了。我“咔”地拔出了笔，“沙沙沙”地写起了字，不一会儿就把作业做完了。

我把笔“啪”的一声插回笔筒里，打开电脑玩QQ去了，一登陆进去，好友的头像就立刻“滴滴滴”地蹦了出来，原来是一位朋友找我聊天来了，我怕惊醒了正在睡觉的爸爸，我就接上耳机，戴在耳朵上。不一会儿，一阵“嗖——”的声音响起，又有一阵“咕噜咕噜”的声音响起，我还以为妈妈起床出来喝水呢！我跑出去一看，没人啊？我又打开QQ，刚刚原来是我的QQ宠物“嗖——”的一声跑到了界面，它饿了，肚子还咕噜咕噜地叫着，我给它一碗面，它就“刷”的一下把面全部吃了，“哗”的一声又把汤喝完了，最后“额”的一声打了个饱嗝，睡觉去了。

过了一会，我把自己设计的连环画发到视频网上去，我上网一登陆，就听到了“叮咚”的一声，难道是外婆来了，在门外按门铃呢？我出去望了望猫眼，没人呀？我东找找，西找找，哦！原e799bee5baa6e4b893e5b19e31333363393663来是那个视频网有新消息传给我了……“啊—哦—嗯”爸爸醒来了，打了一个哈欠，他一甩被子，扑通一声下了床，穿上拖鞋“踏踏踏”地去洗手间刷牙了。“$%水^$#@？”爸爸在说什么呢？我听了半天没弄明白，原来他睡眼惺忪，用我听不懂的客家话问我有没有喝水，呵呵，真糊涂啊！“嘻嘻嘻！哈哈哈！”我们打打闹闹，笑了起来，笑声在屋子里荡漾。

象声词作文600字快！！！！！！！！！！

　象声词作文如何写？

写好带象声词的作文，首先需要你掌握一定量的象声词这样才能够更好更准确完成象声词作文的写作。那么你知道多少的象声词了？不知道也没关系喔作文栏目我已经为你收集好了一些常见的象声词，在本文的末尾处供你参考喔！象声词作文实际上就是在写作的过程中在某些句子中增加一些象声词，让文章的内容更加丰富。它的作用一般是用来修饰的，出现的情况主要有出现在句子的开头起到?未见其人先闻其事?的作用，还有一种是存在在句子的中间起到修饰的作用。下面是由作文栏目为你带来的象声词写作常见的错误，象声词作文优秀作文，及常见象声词的汇总，希望能够对你有所帮助。

象声词作文常见错误范例

　在作文写作的过程中总会遇到这样那样的问题。出现了问题，就要对症下药，解决问题，促进学生作文水平的提高。以《声音里的故事》为例，给大家讲一讲象声词作文写作中出现的问题。

　大自然里有许多美妙的声音，只要你细心去倾听，就会发现那声音里隐藏着许许多多的故事。我先让学生说出自己所知道的象声词，并且说出这是什么物体发出的声音。学生非常兴奋，踊跃回答，不一会儿就说出了四十几个，随着学生的回答，我也板书了满满的一黑板。接着我给大家朗读了自己写的一篇下水文，学生听得津津有味。随即我发问：?聪明的同学们，你一定能从这么多的声音里找到一个小故事，请认真思考，给大家讲一讲吧。注意用上一定数量的合适的象声词。?学生略加思考，相互交流后，挥笔写作。三十分钟过后，都交上来了。

1、象声词用得不恰当

　例如：家里的小狗?吧唧吧唧?地啃着骨头。

　这里的象声词应该是?嘎嘣嘎嘣?。你想，啃骨头要费好大的劲，发出更大的声音，又不是吧嗒嘴。

2、写一些病句。

　例如：这声音像一支美妙的歌声。

　声音像歌声?歌声用量词?一支?说不过去。应该改为?这声音像美妙的交响乐。?

3、没有围绕一个中心来写。如果写作意图前后不一，至少应该写明原因。

　卢亚强的文章在开头说?星期天，我睡懒觉的时候，最讨厌那些声音把我吵醒。?结尾却说?我听着听着，美妙的声音如同轻快的音乐。?转折性太大，并没有写自己态度发生改变的原因。没有像老舍一样，一开始讨厌母鸡，后来发现母鸡是个伟大的母亲，他又尊敬、喜欢母鸡了。

4、在文章结尾写一些多余的段落，牵强附会，纯粹是为了拉长篇幅。

　与文章中心无关的段落不要吝啬，应该当机立断，马上删去。

5、语序颠倒。句子不够完整，表达不清。

　如：早晨我来到学校，下着小雨?沙沙沙?。是来到学校才下小雨吗?其实早就下小雨了。

　改为?早晨下着小雨，我一路听着?沙沙沙?的雨声来到学校。?

　再如：我不小心摔倒了，发出?扑通?的声音。开门的人来了，?哐啷?一声门开了，我飞快地跑进教室。不要刻意地去写这样的句式?发出什么声音?显得很生硬。既然摔倒了，怎么又能跑得那么快?

　改为：我不小心?扑通?一声摔倒了，忍着疼痛爬起来，又听见?哐啷?一声响，拿教室钥匙的同学打开了门，我赶紧往教室走去。

6、一味地堆积象声词，其实是为了完任务。

　如：我去朋友家玩儿，一路上，自行车?叮铃铃?响，摩托车?突突?响，汽车?嘟嘟?叫，小鸟?叽叽喳喳?，小狗?汪汪汪?，小猫?喵喵喵?，母鸡?咕咕咕?。

　路上怎么那么多的声音呢?一看就是为了写象声词而写象声词。象声词应该是在你讲故事的时候，自然而然用进去的，并不是生搬硬套进去的。

7、还有的学生写的句子和老师的下水文的句子一模一样，不肯动脑，写出自己的话来。

　应该教育这些学生不要机械模仿，写文章应该标新立异，写出自己的风格。

　在讲评完这次作文之后，学生的写作意识增强，懂得要丰富知识，扩宽视野，加强训练，才能逐步提高自己的作文水平。

例文参考

象声词作文一

　夏日的天空真是变幻万千，刚才还是晴空万里，转眼间已是乌云密布，黑压压的一片。

　随着闪电的到来，雷声也逐渐蔓延开来，每当闪电过后，总会听到雷声从远处传来?

　轰隆隆，轰隆隆-----------先是听见它发出低沉，沉闷的声音，渐渐的，渐渐的。由远而近变得响亮起来。洪亮得像是有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟诵，天帝似乎正发着脾气，正在向着人间大吼大叫呢!满世界都是?天帝的喊叫声?，这声音大得惊人，大得令人生畏，时断时续的从四面八方传来。

　雷声里，虽然不像雨声那样的清脆，但是它却拥有着自己的舞伴，那就是-------闪电。虽然闪电跳的舞比较粗狂，不像舞蹈家跳得那样的优美。但是，值得一提的是这是大自然的舞步，我们不得不感到赞叹。

　紧接着，暴雨也跟着来了，雷雨交加?轰隆隆，哗啦啦?声音极是好听。

　就像来自大自然的音乐家们正在演奏着重金属样的交响乐。仿佛天帝正伤心的哭着，还时不时的传来痛苦的吼叫。这时，闪电跳得更欢了，跳得更好了。这真是一场免费的音乐盛会，一场来至大自然的天籁之音。

　不知在什么时候，雷雨悄悄的停了。闪电也也累了，不再舞动了，一场音乐会就这样结束了。只听见公路上时断时续的传来汽车清脆的喇叭声?

　笛--笛--笛?仿佛是这场音乐会的余韵!

象声词作文二

　阿贝兔是一只聪明的侦探兔。他曾经破了许多案子。

　这天晚上，雨哗啦哗啦地下，阿贝兔正想睡觉，门哐啷一声被撞开了。小猫走进来，呜呜地哭着说：?阿贝兔，我家的甜瓜秧被人用铁锹铲了!?阿贝兔安慰他：?你别着急，我一定能找到作案人的。?谢谢。?门吱扭响了一声，小猫走了。

　第二天，阿贝兔来到瓜地，看见地上果然一片狼藉。阿贝兔捡起一根甜瓜秧，吧嗒吧嗒嚼了一会儿，有了主意。他让人把附近种甜瓜的铁锹收上来，然后宣扬：?阿贝兔要审问铁锹啦!?村民们便都凑了过来，唧唧咕咕议论了一番。只见阿贝兔拿起一把铁锹，舔舔铁锹尖儿，又放下，再拿另一把?突然，阿贝兔指着一把铁锹说：?它的主人花狐狸就是作案人!?花狐狸喊道：?你凭什么怀疑我?阿贝兔毫不相让：?只有你的铁锹上留有甜瓜秧的苦味!?花狐狸只好承认了犯罪事实。

象声词作文三

　一天晚上，森林里举办动物音乐会。老虎主持人请来萤火虫在树上做灯笼，美丽的孔雀做舞台背景，动物音乐会开始了，观众响起热烈的掌声。

　首先上台的是猫咪和狗狗。你看狗狗穿着西装，打着红色的领花，猫咪穿着美丽的公主裙，真漂亮啊!狗狗扯开嗓子?汪-汪汪?，唱起了《两只蝴蝶》，猫咪旋转，跳起来了优美的舞蹈?在一阵热烈的掌声中它们得意地走下舞台。

　接着上台的是小青蛙，只见它身穿燕尾服，可神气了，可它刚亮开嗓子喊出一声?呱便听到几声哄笑，小青蛙鼓着眼睛蹦下来台。

　?嗡嗡嗡这是谁呀?原来是一群小蜜蜂在蜂王的带领下飞过来了。它们在台上载歌载舞，一边?嗡嗡嗡-嗡嗡嗡?气势磅礴的大合唱，一边欢快地舞出了优美的?8?字图案。这时黄鹂鸟上台了，它展开歌喉唱起了动听的歌，美妙的歌声在森林里回荡。这时狐狸匆匆忙忙上了台，它一上来就跟着歌声扭起了腰，还带领大家蹦蹦跳跳，是全场气氛十分活跃。最后老虎拿着手杖，戴着礼帽大大方方走上台豪放地唱起了《两只老虎》非常有气势，小乌龟伸长脖子听得可认真了?

　音乐会结束了，大家意犹未尽，连风儿也?沙-沙-沙?地沉醉其中。

象声词作文四

　很快就要进行期末考试了，我要抓紧时间复习。

　?嘟嘟嘟?烦人的闹钟，还是在早上我不想起床的时候响起。

　我连忙从被子里钻出来，跑到卫生间，拧开水龙头，只听见?哗啦啦?的水流声，在这声音中我刷牙、洗脸、梳头。门铃这时也凑热闹的?叮铃铃?响起，我连忙去开门。打开门一看，原来是妈妈买面条回来了。我?吧唧吧唧?的大口吃完面条。只听见爸爸在门口按着喇叭?滴滴滴?的催我下楼。我上了车子，汽车带着我很快就到了学校。

　到了门口，就听见班级同学?叽叽喳喳?的谈论着什么。小测验了，班级里很安静，我只听见我的手表?滴答滴答?的声音。正在我们聚精会神地做题是，忽然远处传来?噼里啪啦?的声音。我想：要么是有人过世了，要么是有人做十岁或结婚。这种声音打断了我的思路，真是讨厌，你家有事为什么要打扰别人呢?

　一会儿，天空暗了下来。?轰隆隆?雷声震耳欲聋，接着豆大的雨点便?啪啪啪?地落了下来。有些人在咬着牙写试卷，有些人缩着身子写试卷。我想大家大概是觉得冷吧。因为这场突如其来的雨。

　雨过天晴，同学们的试卷也写完了，卷子被老师收了上去，我们一身轻松的出去玩了。校园的花丛里蜜蜂?嗡嗡嗡?采蜜，假山旁喷泉边青蛙蹲在荷叶上?呱呱呱?地唱着欢快的歌谣。

　今天和声音一起度过，真开心呀!

象声词作文五

　在星期四的第二节前的课间，突然上课铃声丁零零、丁零零的响了，小明和小红快速回到座位，把课本准备好放在桌上。

　为什么这么认真呢，因为他们要迎接新的老师，过了两三分钟，见老师还没有过来，同学们就唧唧咕咕的讨论起来。你说这老师是男是女?长的多高?什么样子?严不严格?等等问题，突然听见门哐啷一声响，教室立刻鸦雀无声。老师叫同学们把书翻到第三课，同学们哗啦哗啦的翻起来。突然有一位调皮的男孩把一支铅笔扔到第一组，这支笔嗖嗖的一声飞了过去。老师叫这位男同学小明读这一课读出来来，由于刚刚没听课，就不会读，又怕丢面子，就在座位的旁边捧着书嗡嗡嗡嗡、唧唧喳喳、自言自语说个不停。

　老师又让认真听课的小红读这一课，她读的又大声又非常流畅。短短的45分钟就这样过去了。老师叫小明过来跟他呜里哇啦的说了一阵子，小明便羞愧的回到座位上了。

　小明通过了老师短短的几句话，从此认真学习，最终终于取得非常非常好的成绩了。

象声词作文六

　今天上课，老师教了我们一种写老师的方法，用象声词来代替老师各种稀奇古怪的特点。

　我们的写字老师黄老师，他可不愧为一个真正的?轰隆隆?黄老师,就是声音超大，直冲云宵，十公里外都听得见的嗓门粗老师。这天我们刚上学，到了写字课。突然窗外传来沉重的脚步声，我们看到了满脸溜黑的一位老师，他走进门来。第一句?起立?，我们班的同学就受不了了。那声音直往我们耳膜里撞，接着第二句?坐下?，我们班的同学都蒙上了耳朵，防止耳膜被震破，第三句?开始上课?，同学们个个蒙着耳朵小声议论。有个同学的议论声被黄老师听到了，一声?你?，就被黄老师震得?魂飞魄散?。

　第二位老师是我们数学老师郭老师，她可是一位远近闻名的?嗡嗡?老师。一次上数学课，只见她夹着一堆教案走进班级，全班鸦雀无声，只传来心脏的声音，只见郭老师熟练得拿出教案上课，刚开始大家都还是很认真，可到了只差十二分钟下课的时候，我们还有考卷没讲。没过多久下课了，他开始给我们讲考卷，可没一个愿意听，所以她还不时讲一些纪律。下一节课正好是体育课，郭老师占了三分之一的时间讲考卷，过了一会儿，看了一下表发现只有三十分钟了，她说：?这节体育课不上了，我们在班上讲讲纪律，还有要练坐。?结果可想而知。

　第三位老师是叽里呱啦老师，他带着一副极不标准的东北话给我们上课。一次上课，王老师教我们显微镜下的生物，刚开始说课题就说成了?四无金吓得蛇无?，逗得班上的每一位同学笑破了肚皮，有的同学甚至坐到了地板上笑。

　马上就要到老师节了，我想对全世界各式各样的老师说声：?老师，辛苦了。?

象声词作文七

　?叮铃铃，叮铃铃随着一阵优美的下课铃响，班级从作业的寂静中，一下子变成了沸腾的大海。?叽里呱啦?的嚷嚷声、?唧唧喳喳?地谈笑声、?听令哐啷?的文具落地声、?刷刷刷?的檫黑板声、?噔噔噔?的追逐声?各种嘈杂的声音如同万马奔腾，势不可挡地涌入了我的耳朵。我们更像是从笼中刚被释放的鸟群，享受着重获自由的的快乐。

　?耶!?轻松、自由的课间十分钟开始了。

　?大家快来看啊，?汪曹大战?开始了!?不知是谁喊了一声，大家顺着声音扭头一看，可不是嘛，汪显彰和曹益诚这两个冤家对头又打了起来。在混战中，只听曹益诚一脸愤怒地喊着：?可恶的汪猪，还我修正带!?汪显彰也不甘示弱：?你敢踩我新皮鞋，揍你没商量!?只见他抡起自己的?面包拳?，?嘭?一声打在了曹益诚的肩膀上。曹益诚见汪显彰如此蛮不讲理，便也使出了他的独门绝技鼻涕功?。这个恶心的家伙，只见他用右手挖挖鼻孔，掏出一点黏糊糊的东西，?噔?的一声，向汪显彰弹了过去，汪显彰见势不妙，一歪脑袋，?咻?鼻涕弹划过汪显彰的脑门儿，险些被打中，?啊围观的女生尖叫了起来。汪显彰气急败坏，打算以牙还牙。他一闪身窜到了曹益诚的背后，一下子把曹益诚的外套扯了下来，?哗?地丢出了教室门外。?哈哈哈这可把一旁的同学逗乐了。曹益诚偷鸡不成蚀把米，一计不成又施二计，他正想用脚猛踢汪显彰的时候，?叮铃铃，叮铃铃上课铃声跑来?打圆场?了。

　刚才还是乱哄哄的教室，瞬间，好像变成了寂静的森林。再看汪显彰和曹益诚，他们俩的鼻孔里还?呼哧呼哧?的喘着粗气呢。?哎?，真是两个难分难解的活宝啊!

常见象声词汇总

　风声

　呼呼：象声词，如：北风呼呼地吹。

　雷声

　咔嚓(ka一声cha一声)：象声词，形容雷声。

　隆隆long long一声：象声词，形容剧烈震动的声音，如：雷声隆隆。

　轰隆(hong一声 long一声)：象声词，形容雷声。

　雨声

　滴嗒：象声词，形容小雨。

　滴沥：象声词，雨水下滴的声音。

　哗啦：象声词，如：雨哗啦地下，也可以说哗啦啦。

　水声

　咕[gū]嘟：象声词，液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音。如：锅里的粥咕嘟响;泉水咕嘟地往外冒;他咕嘟地喝了大碗水。

　潺：象声词，水声潺潺。

　淙淙：象声词，流水的声音。如：泉水淙淙。

　滴答：或嘀答，象声词，形容水滴落下的声音。

　咕[gū]噜：象声词，水流动的声音。如：咕噜咕噜。

　哗：象声词，如：流水哗哗响。

　汩[gǔ]汩：水流动的声音。如：河水汩汩地流入田里。

　扑哧：又噗嗤，象声词，形容水挤出的声音，如：扑哧。

　鸟声

　布谷：象声词，是摹仿布谷鸟的叫声似?布谷?。

　喳[zhā]：象声词，如：喜鹊喳喳地叫。

　啁[zhōu]啾[jiū]：象声词，形容鸟叫的声音。

　嘎[gā]嘎：象声词，形容大雁等的叫声，也作呷呷。

　咕[gū]：象声词，形容斑鸠等的叫声。

　啾[jiū]啾：象声词，形容许多小鸟一齐叫的声音，也形容凄厉的叫声。

　叽：象声词，如：小鸟叽叽叫。

　虫声

　唧[jī]：象声词，如：唧唧(虫叫声)。

　禽声

　喔：象声词，形容公鸡叫的声音。

　嘎[gā]嘎：象声词，形容鸭子叫声。也作呷呷。

　咕[gū]：象声词，母鸡的叫声。

　呱[guā]呱：象声词，形容鸭子的响亮叫声。

　猫声

　喵：象声词，形容猫叫的声音。

　咪咪：象声词，形容猫叫的声音。

　畜声

　咩[miē]：象声词，形容羊叫的声音。

　哞[mōu]：象声词，形容牛叫的声音。

　哼哧：象声词，形容粗重地喘息，如骡子累得哼哧地喘气。

　人声

　噗：象声词，如：噗，一口气吹灭了灯。

　怦：象声词，形容心跳，如：怦然心动、心里怦怦地跳着。

　唧[jī]：象声词，如：唧咕，形容小声说话;唧哝，也形容小声说话。

　吁[xū]吁：象声词，形容出气的声音，如：气喘吁吁。

　嘁[qī]嘁喳[chā]喳：象声词，小声说话声音。

　扑哧：又噗嗤，象声词，形容笑声，如：扑哧一笑。

　呵呵：象声词，形容笑声。

　嘿嘿：象声词，形容笑声。同?呵呵?

　呼哧：或呼蚩，象声词，形容喘息的声音。

　呼噜：象声词，如：他喉咙里呼噜地老响。也说呼噜噜。

　叽里咕噜：象声词，形容说话别人听不清楚或听不懂，如：他俩叽里咕噜地说了半天。

　喳[chā]喳：小声说话的声音。

　树声

　喀嚓：象声词，喀嚓一声，树枝被风吹折[sh?]了，也作咔嚓。

　嘎[gā]巴：象声词，形容树枝等折断的声音。

　淅[xī]沥[l?]：象声词，形容轻微的落叶声等。

　簌[s?]簌：象声词，形容风吹叶子等的声音。

　车声

　嘟：象声词，汽车喇叭嘟地响了一声。

　嗒嗒：象声词，同?嘟?

　突突：象声词，如：摩托车突突地响。

　金属声

　丁当：或称?叮当?，象声词，形容金属、瓷器等撞击的声音。

　丁咚：或丁东，象声词，形容金属等撞击的声音。

　哐[kuāng]：象声词，器物撞击震动的声音，如：哐的一声，脸盆掉在地上了。

　枪炮声咝：象声词，形容炮弹、枪弹等在空中很快飞过的声音，如：子弹咝咝咝地从头顶上飞过。

　啪：象声词，形容放枪等声音。

　嗒[dā]嗒：象声词，如：机枪嗒嗒地响着。

　门声

　哗：象声词，如：铁门哗地拉上了。

　嘭[pēng]：象声词，如：一阵嘭嘭的敲门声。

　重物落地声

　扑通：象声词，形容重物落地的声音。

　砰：象声词，形容撞击或重物落地的声音，如：砰的一声，木板倒下来了。

　哐[kuāng]啷[lang]：象声词，器物撞击的声音。

　噔[dēng]：象声词，沉重的东西落地或撞击物体的声音。

作文:用五个象声词写一件事或一个场景

一个寒冷的晚上，我推开窗子，不禁叫了声：“啊，下雨了!”

只听一阵阵“滴滴”“嗒嗒”的雨声，雨好像一个个调皮的小精灵，连绵不断地“啪啪”地落到地上，给大地作美容。几只小青蛙“咕咕呱呱”地叫着，好像很开心，他们一边说着话，不时“扑通扑通”跳下水，不时又跳到碧绿的合叶上。农村的几条小河沟里，鱼儿“咕嘟咕嘟”的吐着水泡在水里尽情地嬉戏着，尾巴还不时地打着水，发出“啪啪”声。不时还传来“咕咕“的对话声，似乎是发现了食物，一起“哗哗”的游过去，抢着吃食物，抢到的，就一口吞了下去。

忽然，一滴雨“啪嗒“掉在了窗子上，接着又“嗒”的一声落到了地上。外面，赶回家的人“呼哧呼哧”地喘着粗气，急着赶路的，慌忙发动车子，“呜”的一声，飞奔而去。“啪”,一户人家的灯灭了，”啪“，又是一声。我听得入神了，仿佛耳边想起了一首交响曲。这交响乐是钢琴和扬琴演奏的，雨是乐器的演奏家，“叮叮当当，” 在我耳边响起。

这时，我才知道，我不是在听美妙的音乐，而是在观看下雨!

上课铃声丁零零、丁零零的响了，小明和小红快速回到座位，把课本准备好放在桌上。

为什么这么认真呢，因为他们要迎接新的老师，过了两三分钟，见老师还没有过来，同学们就唧唧咕咕的讨论起来。你说这老师是男是女？长的多高？什么样子？严不严格？等等问题，

突然听见门哐啷一声响，教室立刻鸦雀无声。老师叫同学们把书翻到第三课，同学们哗啦哗

啦的翻起来。突然有一位调皮的男孩把一支铅笔扔到第一组，这支笔嗖嗖的一声飞了过去。

老师叫这位男同学小明读这一课读出来来，由于刚刚没听课，就不会读，又怕丢面子，就在

座位的旁边捧着书嗡嗡嗡嗡、唧唧喳喳、自言自语说个不停。老师又让认真听课的小红读这一课，她读的又大声又非常流畅。短短的45分钟就这样过去了。老师叫小明过来跟他呜里

哇啦的说了一阵子，小明便羞愧的回到座位上了。

晚上，我们家里的各种声音汇成了一支乐曲。

我回家不用钥匙开门，喜欢轻轻按一下门铃，喜欢听那叮咚叮咚的声音，喜欢听妈妈一边说“来了来了！”一边急忙向我走近的声音。

门“吱呀——”一声开了，妈妈关切地询问着：“今天上课认真不？”我总是会抬起小脑袋，得意地说：“我最棒了！”妈妈就呵呵地笑了。

妈妈回到厨房，锅碗瓢盆的声音就响起来，它们好像是一支乐队，美妙动听地合唱着。不一会儿，那好吃的饭菜就摆上了桌，妈妈就使劲拍拍手，叫起来：“大懒虫、小懒猫，来吃饭了！”