浙江作文考题_浙江作文题目2021
大家好,今天我想和大家分享一下我对“浙江作文考题”的理解。为了让大家更深入地了解这个问题,我将相关资料进行了整理,现在就让我们一起来探讨吧。
1.2019年浙江高考作文题目及解析
2.成长路上无捷径 作文600字
3.浙江省高考作文考题如下: 根据以下材料自己拟题作文: 中国作家丰子恺说:孩子的眼光是直线的,不会转
4.浙江省近几年高考语文作文题目
5.浙江高考作文题目怎么写,浙江高考作文审题立意解读
2019年浙江高考作文题目及解析
语文是高考的首门应试科目,其中的作文题目更是吸引了无数人的关注。下面我整理了2019浙江高考作文题目,供大家参考!2019年浙江高考语文作文题目:假如你是作家如何对待读者
阅读下面的文字,根据要求作文。
有一种观点认为:作家写作时心里要装着读者,多倾听读者的呼声。
另一种看法是:作家写作时应该坚持自己的想法,不为读者所左右。
假如你是创造生活的“作家”,你的生活就成了一部“作品”,那么你将如何对待你的“读者”?
根据材料写一篇文章,谈谈你的看法。
注意①立意自定,角度自选,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
2018年浙江高考语文作文题目浙江精神与浙江人
在与时俱进的浙江文化滋养下,代代浙江人书写了一个又一个浙江故事,创造了一个又一个浙江传奇。作为浙江学子,站在人生新起点,你有怎样的体验和思考?
[注意]1、角度自选,立意自定,题目自拟。2、明确文体,不得写成诗歌。3、不得少于800字。4、不得抄袭、套作。
2018浙江高考语文作文题目解析2018浙江高考语文作文题目难度系数3.6。每个地方有每个地方的特色,主题限定的强烈地域色彩对考生未必是坏事,毕竟这也是他们所熟知的环境。探讨浙江精神与浙江人,落脚点当然还是人,不过必须有与众不同的地方。
成长路上无捷径 作文600字
2017年浙江衢州中考作文题目:帮他(她)化解烦恼2017年浙江衢州中考作文刚刚结束,作文题目就已经公布,下面是我收集的浙江衢州中考作文题目,希望大家认真阅读!
阅读下面文字,按要求写作。(40分)
你的两个好朋友最近都很烦恼。小强说:?爸爸妈妈总说我不如别人家的孩子好。?文文说:?爸爸妈妈要给我生个弟弟或妹妹了,可我不想要!?
请你设身处地想想他们的烦恼,给小强或文文写一封信,帮助他(她)化解烦恼,要说得入情入理,使人信服。不少于500字,不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。信的结尾署名为?你的朋友?。
范文
他给我带来了烦恼和快乐?冉潇!你给我滚出来!作业不做就跑去玩电脑,是不是又想爸爸亲自给你喂?竹笋炒肉我站在已经反锁了的卧室门前大吼。
?姐姐。?他装作可怜兮兮的样子,用乌龟移动的速度,心惊胆战地打开了门。?姐姐,我
?哼!?我打断了他的话,?你这小子烦不烦啊?你忘了上学期考了班上倒数?你下次再这样我就用衣架打你了!?
?切!?他也不服气起来,?你就知道训我!你作业做好了吗?哎哟,老姐!先管好你自己吧!?
?你其实我的作业也还剩一点点,理亏啊!不管了!?你想怎样?我是你姐!我就该管你了,你去不去不去!?去不去不去!?真的不去吗?我准备拿出武器了,?你就知道欺负我!?弟弟还是一副倔强样儿,?去不去!?我心里暗想:冉潇潇,你别挑战我的耐心!?我?我去弟弟终于管好电脑,然后慢步走去做作业?
这小子,真让人烦心!
那个小男孩就是我弟弟,大名?冉潇?,绰号?超级无敌调皮捣蛋鬼?。喜欢玩?4399小游戏?,虽然以前我也喜欢,但现在的我看来,那种行为就是无聊加幼稚,为此爸妈为他费了不少心思。只不过他长得蛮可爱的,留着?三毛发型?,眼睛也就适中,在他的脸部中央,还有一颗像一粒米的胎记,最可爱的就是他的樱桃小嘴,薄薄的嘴唇与浓厚的眉毛形成鲜明的对比,甚是好看。但唯独不足的,就是他的?海拔问题?,貌似与同龄人相比他都要矮些,看来还真是?人无完人?啊!与此同时,他也是一个?开心果?。.?。
记得我在三年级暑假的时候,他还在幼儿园。对于我来说,难得盼来了一年一度的暑假,当然要去旅游喏!正好妈妈说不是要到山西看望小姨吗?嘿嘿,一定要好好表现,跟着妈妈一起去!可是当妈妈准备去山西的`前夕,她却告诉我她打算带弟弟去,等我六年级毕业时再去。什么!这个消息犹如晴天霹雳,六年级?还很漫长啊!我才不要呢!就要现在去!可是我的要求并没有什么用,于是年幼的我在床上哇哇大哭!我的哭声引来了弟弟,他也开始哭了起来,听到他的哭声,我疑惑了,也就停止了哭声,问他:?你怎么哭啦因为你哭了!?弟弟说完他的理由继续大哭,我?噗哧?一下笑了起来,边笑边看他的哭样儿。他也跟着我笑了,于是整个房间充满了我和他的笑声,?姐,你脸上还有眼泪的哦!又哭又笑,哈哈!?你?
呵呵,谢谢弟弟了,给我带来烦恼与快乐的弟弟?
;浙江省高考作文考题如下: 根据以下材料自己拟题作文: 中国作家丰子恺说:孩子的眼光是直线的,不会转
中考真题(浙江杭州 50分)
2010年浙江杭州中考作文题:成长路上无捷径
阅读下面的文字,按要求作文。
宋濂少时家贫嗜学,历尽艰辛,终于学业有成;安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、嘲笑、打击中不绝望不沉沦,最后变成了美丽的天鹅;海伦·凯勒,一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的少女,以惊人的毅力和不屈的精神,创造了生命的奇迹。正由于生命里程中有困境,我们变得更坚强;正由于成长道路上无捷径,我们走得更坚实。
请以“成长路上无捷径”为题目,写一篇600字到800字的文章。
■ 考题解读
审题:这是一道给材料的命题作文,也可以说是与“成长”话题有关的作文。从材料给出几个名人经历看,他们的成长都经历了一种别样的曲折,但最后都获得了成功,自然能的出成长路上无捷径的观点。文题“成长路上无捷径”可以分解为两部分内容,一是成长路上,这是让我们写成长过程所遇之事。二是“无捷径”,这是让我们写成长路上的感受或体验。因此,我们可以通过叙述成长过程中所遇到的某件事或某几件事,并从中找出其所含盖的共性“无捷径”。如何才能体现“无捷径”?仅用一件事肯定是不够的,那么,我们就可以通过几件事来体现。如果我们所写的每件事,都要经受挫折、磨难或苦难,自然就会得出“无捷径”的主题。
立意:面对纷繁复杂的大千世界,面对林林总总的成长经历,立意的高低关键在于如何能从平凡小事看到大道理,如何能由司空见惯的生活揭示出与社会现实密切相关的大主题,怎样才能看得深,怎样才能看到事物的本质。这道文题的立意就应该是积极向上的,虽然成长路上无捷径,但我们也不能因此而悲观失望,我们要对未来充满信心,也正是因为成长路上无捷径,所以,我们更要做好与困难作斗争的准备。李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是积极面对困难的立意;杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”是积极对待“成长路上无捷径”的气度;王国维“众里寻他前百度,那人却在灯火阑珊处”是克服成长路上众多苦难后的欣喜……只要我们选准一个角度,就能写出高远的立意。
试题考查方向:值得注意的是,题目“成长路上无捷径”中的两个关键词:“成长路上”和“捷径”,这两个词限定了我们写作范围。为了使我们的论点更有说服力,我们至少要从两方面来论证,一是要证明成长路上的捷径,是行不通的;二是证明成长路上无捷径才是正确的。这样,我们采用正反论证的方法,就能使得文章更有说服力,论证也更加严密。如果我们再有凝练的语言和飞扬的文采,获得高分是不困难的。
■ 满分作文
成长路上无捷径
杭州一考生
人生因挫折而精彩,世界因挫折而绚丽,成长路上,没有捷径。
----题记
人的成长过程中,难免会遇到挫折,有人厌恶挫折,因为他经不起挫折的考验;有人青睐挫折,因为他的人生因挫折而精彩。古人云:宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。的确,不经挫折的成长,我们的人生就不会开出美丽的生命之花!
司马迁,为完成父愿,继承了父业。但谁也没有想到,他在为征战沙场的将军李陵求情时,惹恼另外汉武帝刘彻,让他在宫刑和死刑中选择一种。于是,他的成长过程遇到了天大的挫折。为了完成“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史记,他忍辱选择了宫刑,在受尽身体和精神上的巨痛之后,终于铸造出“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的千古巨作。他的成长路上因挫折而更精彩,他的成长也因此成为后世警世经典。
勾践,江山被夺,身造囫囵。他的成长路上也遇到了天崩地裂的困难,在前进的路上,他没有任何捷径可以选择。为了实现“不是自己土地上种出的粮食不吃,不是自己臣民织出的衣服不穿。”的豪言壮语,他选择了忍辱负重,苦读兵书的艰难创业之路,终于有了“苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的结局。他用自己那把饱受屈辱的利剑,歼灭了强悍的吴国,雄霸一方。他的成长,因为挫折而辉煌!
当中华民族还沉浸在古老文明之际,为“四大发明”、唐诗宋词而骄傲的时候。洋人却悄悄地侵入,用那本来是我们发明的火药,打开了我们的国门。国人为之惊诧,英雄豪杰为之挺身而出:从虎门销烟到“五四”运动,从“南昌起义”到“横度长江”哪一步不充满挫折,哪一步不让人心惊胆战。祖国的成长充满了艰辛和苦难,但民族志士们一步步地走了过来,终于有了“中华人民共和国成立了”的庄严宣告,中国面貌因挫折而焕然一新。
一棵树,不经风吹雨打,怎能深深地扎跟于泥土;一个人,不经历挫折的洗礼,怎能开出生命之花;一个国家不经历挫折,怎能唤起更多的觉醒,完成伟大的复兴。朋友,请记住,成长路上无捷径,勇于面对挫折和苦难是通往成功彼岸的金钥匙。
评分实录
内容 20
表达 19
发展 8
总分 47
[解读得分点]
内容:本文通过分析几位成长过程都遇到挫折而最后都获得成功历史名人的事例,让人们明白成长过程无捷径的道理,所举事例与文题所给的材料十分吻合,内容也很充实。由此,内容在上档评分,给20分。
表达:全文语言表达十分顺畅,而且能大段引用,使得文章文学底蕴浓厚,考生做到了学以致用,学能活用。因此,表达也在上档评分,给20分。
发展:文章结构完整,论证有力,体验深刻。但显得稍有程式化。因此,发展评分只能给8分。
核心亮点:结构完整 语言优美(安徽/杭法刚)
浙江省近几年高考语文作文题目
材料作文中,如果所给材料的事例或名人名言含义是多方面的,有的甚至是含义相反的,那可以选择其中一个方面来写,当然也可以结合两个方面来写。
但是浙江的这个作文,三句名人名言,它们的内容指向是一致的,只不过角度不一样,丰子恺是从正面说的,英国人是从反面说的,美国人是从假设的角度说的,无论从哪个角度,都在说明:孩子应该有孩子的思想,那种纯真直接。
所以这个材料,是不能“任选一句”来写的。
浙江高考作文题目怎么写,浙江高考作文审题立意解读
1. 2010年普通高等学校招生考试浙江卷作文题
命题作文:“角色转换之间”
传说有的雏鸟长大后,会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。
人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来,在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下,文化反哺犹如潜流引而不现,但在迅疾变化的当今社会,年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面,越来越明显地影响着年长一代,施教者与受教者之间,角色常常发生转换。
以“角色转换之间”为题,可以讲述故事,抒发情感,也可以发表见解。文体除诗歌外不限,字数在800字以上。
2. 2009高考浙江作文 绿叶对根的情意
刘欢唱的歌词大意: 要问我到哪里去, 我的心依着你 要问我到哪里去, 我的情牵着你 我是你的一片绿叶, 我的根在你的土地 春风中告别了你, 今天这方明天那里 …… 要问我到哪里去 我的路上充满回忆 请你祝福我 我也祝福你 这是绿叶对根的情意 …… 我是你的一片绿叶, 我的根在你的土地 这是绿叶对根的情意 …… 根据歌词表达的主旨,结合自己的生活体验与阅读积累,写一篇文章,可以写自己的经历感受和见解,可以讲述自己身边的故事,也可以发表评论,注意1,角度自选,立意自定 ,题目自拟。2,除诗歌外,文体不限。3,少于800字。4, 不得抄袭。
3. 2008年浙江高考作文题:触摸城市或者感受乡村
城市和乡村都是我们的栖居空间,城市生活和乡村生活都是平凡的生活,当我们从平凡的生活中回望时,每个人都有不同的感触和期望。请你以“触摸城市”或“感受乡村”为题目作文,不少于800字,除诗歌外体裁不限。
4. 2000年高考作文题目:答案是丰富多彩的
2001年高考作文题目:诚信
2002年高考作文题目:心灵的选择
2003年高考作文题目:感情的亲疏与对事物的判断
2004年高考作文题目:浙江:人文素养与发展 ,
05年浙江:一叶、一枝、一世界,
06年浙江:生有所息生无所息,
07年浙江:行走在消逝中
很多同学和老师都在为作文审偏题、写跑题而担忧,但又不知如何是好。考场上,考生写作文时,战战兢兢,唯恐跑题、偏题,迟迟不敢动笔。那么2021年浙江高考作文题目如何审题立意呢,浙江高考题目应该怎么写,聚志愿网站特级教师发布了2021年浙江高考作文题目深度解读: 有兴趣的朋友可以去看看。本文我帮大家整理了历年浙江高考作文题目的资料。
一、历年浙江高考作文题目汇总
2017年:人生三本书
有位作家说,人要读三本大书,一本是“有字之书”,一本是“无字之书”,一本“心灵之书”,对此你有怎样的思考?请对作家的观点加以评说。
(自拟题目,写一篇800字的作文)
2018年:浙江精神
浙江大地,历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想,今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。
在与时俱进的浙江文化滋养下,代代浙江人书写了一个又一个浙江故事,创造了一个又一个浙江传奇。
作为浙江学子,站在人生新起点,你有怎样的体验和思考?结合上述材料,写一篇文章。 http://www.CreDitSaiLing.Com
注意①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
浙江高考作文题目
浙江卷
阅读下面的文字,根据要求作文。
有一种观点认为:作家写作时心里要装着读者,多倾听读者的呼声。
另一种看法是:作家写作时应该坚持自己的想法,不为读者所左右。
假如你是创造生活的“作家”,你的生活就成了一部“作品”,那么你将如何对待你的“读者”?
根据材料写一篇文章,谈谈你的看法。
注意①立意自定,角度自选,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
2020年浙江高考作文题目
每个人都有自己的人生坐标,也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期,社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中,个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。
注意①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
二、浙江高考作文题目评分标准
一、基础等级
基础等级分内容和表达两项,基础等级的评分,以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。内容项(20分)的重点是题意、内容。
对于内容要综合考虑,对于材料的把握虽然符合题意,但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的,可以在三等上打分。考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意,如果是编造,或者有明显错误,或者不能佐证文章观点的,要适当扣分。
表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等,但也要综合考量。
1、根据表达项的细则,在“内容”评等的基础上,除了在相应的等级上评分外,还可以考虑在上一等或下一等打分。
2、在“内容”等级判分的基础上,表达项原则上不跨等给分,如内容判三等,表达不能在一等给分,只能在三等或二等或四等给分。
二、发展等级(20分)
基础等级分要与发展等级分相匹配,发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分,如内容二等,表达三等,发展等级一般可在二等给分。
2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分,如内容一等,表达二等,发展等级一般在一等或二等给分。
3、发展等级在内容给分的基础上,一般不跨等给分,如内容三等,发展等级不能在一等给分。
4、内容在四等的,“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的,“发展等级”不给分。发展等级评分。不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
好了,今天关于“浙江作文考题”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“浙江作文考题”有更深入的认识,并且从我的回答中得到一些帮助。
声明:本站所有文章资源内容,如无特殊说明或标注,均为采集网络资源。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。