有为与可为作文题目如何写_有为与可为作文题目如何写好

有为与可为作文题目如何写_有为与可为作文题目如何写好

       有为与可为作文题目如何写是一个非常广泛的话题，它涉及到不同领域的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

1.作文题目该怎么写？

2.作文题《我能为班集做什么》该怎样去写?

3.成人高考话题作文：如何展现你的写作才华

4.写作文阿姨

5.北京故宫的作文500字

6.记一次游戏两人三足跑作文400字四年级

作文题目该怎么写？

       人有不为也，而后可以有为；学，然后知不足；业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。这些古人的观点，在今天仍然具有深刻的意义。在我的学习和生活中，我也深刻地感受到了这些观点的启示和引领。

       首先，孟子的名言告诉我们，成功需要有一定的放弃和舍弃。在学习和生活中，我们必须要有所取舍，才能专注于重要的事情，并取得更好的成果。例如，在我的学习过程中，我经常会面临各种各样的选择：是花时间看小说，还是花时间做练习题？是选择玩游戏，还是参加社团活动？只有通过慎重考虑和放弃不必要的事情，才能集中精力做好真正重要的事情。

       其次，礼记中的名言告诉我们，学习永无止境。无论是在学校里还是在社会中，只有不断地学习、不断地积累，才能不断地提高自己。同时，这也意味着我们要保持谦虚和虚心，知道自己的不足，才能有意识地加以改进和提升。

       再次，韩愈的名言告诉我们，成功需要努力和思考。只有通过勤奋的工作和不断的思考，才能真正做到事半功倍。在我的生活中，我一直坚信“没有努力就没有收获”的道理，因此，在学习和生活中，我一直尽力做到精益求精，不断地思考、反思、总结，从而不断提升自己的能力和素质。

       最后，古人的这些观点还告诉我们，要有自律和自制力。在日常生活中，我们经常会受到各种各样的诱惑和干扰，如果没有自律和自制力，就很容易迷失自己，无法做好真正重要的事情。因此，在我的生活中，我一直注重培养自律和自制力，例如控制自己看手机的时间，规划好每天的学习计划等等。

       总之，孟子、礼记、韩愈等古人的这些观点，对我产生了非常深刻的影响。在我的学习和生活中，我一直遵循这些观点，并努力将它们贯彻到实践中对我来说，学习是一种对自我的挑战，一个不断进步的过程。在这个过程中，我也领悟到了孟子、《礼记·学记》和韩愈所表达的观点的重要性。

       首先，孟子说：“人有不为也，而后可以有为。”这句话对我启示很大，它告诉我要想成功，必须付出努力。即便做起来不顺畅，也不能半途而废，一定要坚持下去。正是由于这种信念，我才能够在学习中不断进步，尝试新的事物，从而成为更好的自己。

       其次，《礼记·学记》中说：“学，然后知不足。”这告诉我们一个道理，就是知识是无穷尽的，人类永远不可能掌握所有知识。对我来说，我很清楚自己还有很多东西需要学习，也很清楚学无止境。只有不断地学习，不断地进步，才能成为更好的自己。

       最后，韩愈说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这句话也对我有很大的启发，它告诉我，要想在学习和生活中取得成功，必须努力地工作，思考和行动，不能随便浪费时间。只有在勤奋、思考和行动中，才能真正地走向成功之路。

       在我的学习生涯中，我一直努力学习，思考和行动，从未停步，不断进步。这不仅是因为我想成功，更是因为我相信，只要我愿意学习，我就可以成为一个更好的自己。正如孟子所说，只有不断努力，才能有所成就。只有明确自己的不足，才能更好地去补充自己的知识。只有坚持不懈地努力，才能最终走向成功之路。

       因此，我会继续努力，按照古人的观点去行动，勇敢地面对学习和生活中的挑战。我相信，只要我不断地学习和进步，我一定可以成为一个更好的自己。

       基于你的作文内容，我可以给你一些题目的建议：

       从“不为”中见“为”——古人智慧的启示

       学习与努力的关系——探究古人智慧

       勤奋、思考与成功——从古人的名言中汲取力量

       生活、学习、工作——古人的思想对我们的启示

       希望这些建议能够给你一些启示，选择一个适合你作文内容的题目，使得你的作文更加凸显主题，突出重点。

作文题《我能为班集做什么》该怎样去写?

       俗话说：题好一半文.一个别具一格的题目能令人眼睛一亮,一开始就给人以清新之感,有很想要看下去的强烈欲望.要想把自己的作文写好,取个好题目实在很有必要.那么,怎样为作文取好题目呢?

       文章的题目一般都是以词语或短语的形式出现,除新闻类型文章的标题是新闻内容的提要外,其他文学作品的题目一般是词语或短语,而不是一句话.因此,独出心裁地以短语形式拟题是大家要重点考虑的,下面提供一些参考途径：

       一、从课文的题目中来

       课本是大家最容易忽视的资源,事实上课本的内容丰富多彩,从初一到初三,一百多篇课文,有很多鲜活的材料.很多文章的题目都可以用来借鉴,略作改编便可以作为我们作文的题目.平时,我们就要注意搜集整理.如：《难忘寄园情》《为中华崛起而读书》《青山处处埋忠骨》《向沙漠进军》《功名难夺报国心》《理想的阶梯》等等.

       二、从古典诗词名句中来

       化用诗文是学生增强作文文化底蕴的好途径.大家不妨把平时积累的诗文名句巧妙地运用到写作中来,以提升所写文章的文化底蕴.中国古典诗词数不胜数,脍炙人口的名句更如群星璀璨,都可以是我们作文取题的借鉴来源.如岳飞《满江红》中“三十功名尘与土,八千里路云和月”；苏东坡《水调歌头》中“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,“千里共婵娟”；欧阳修《丰乐亭游春》“红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯”；韩愈《初春小雨》“天街小雨嫩如酥,草色遥看近却无”；李煜《虞美人》“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”······

       三、从歌曲中来

       歌儿是人们内心最真的表白,用语言无法表达的情感,用歌儿却能表达,歌儿是真情的浓缩,作文取题（包括写作）可以从歌名歌词中得到启发.如歌名《幸福在哪里》、《你是风儿我是沙》、《涛声依旧》、《昨日重现》、《好人一生平安》、《常回家看看》、《世上只有妈妈好》、《花儿与少年》······歌词“不经历风雨,怎么见彩虹?没有人能随随便便成功.”“阳光总在风雨后”；“再苦再难也要坚强”；“心若在,梦就在”；“风吹着杨柳沙啦啦,小河的水流哗啦啦；”“小燕子穿花衣,年年春天到这里” ······这些材料都是作文的好材料.因此,你要相信自己,会唱歌实际上就能写出好作文,如果不大会唱,但只要会听歌,也能写好作文.

       四、从影视节目中来

       世界影视事业发展飞速,作文写作也能从中汲取营养.中国的电视,光中央台就有十多套,节目多如牛毛,如“走遍中国”、“春光灿烂×××”、“幸福双响炮”······甚至有些有创意的广告也能为大家的作文取题（写作）提供启发.这主要地于大家的联想与应用能力；另外加上所看过的**,还能说作文无法下笔吗?所以,如果平时能注意梳理所看过的电视节目,那么,这些素材也能成为大家作文取题的源头活水.

       五、从报刊杂志中来

       现在的报刊杂志浩如烟海,五花八门,多浏览一些报刊杂志,对提高我们的作文水平很有帮助.如：《南方周末》《读者》《青年文摘》《微型小说选刊》《初中生之友》《参考消息》《科学24小时》《咬文嚼字》和各种日报晚报等等,只要平时能多浏览多积累多整理,就能学以致用.

       总之,只要心中藏天地,就能笔底起波澜.

       貌离神合式

       此类作文题目多将几个毫不相关的名词用分隔号隔开,而通常这些看似毫无联系的名词却被作者巧妙地勾连在一起,共同揭示文章的主题.如以“自我认识与他人期望”为话题的高考作文中,重庆一考生的题目拟为“诗人·明月·黄花”,初看此题,自然会产生这一个疑问———“这三者有什么关系”———正是这个疑问,激发起读者的阅读兴趣,使得读者自然而然地产生阅读的愿望.又如一篇名为《哀痛者·幸福者》的文章,文中正是借鲁迅先生《纪念刘和珍君》一文中的内容阐明了“换一种思维方式,‘哀痛者’也会变成‘幸福者’”这一观点.

       诗文化用式

       此类题目巧妙地运用古典诗词中的语句,或营造意境,或点明观点,可以原诗文完整借用,也可以根据需要进行改写.如“感情亲疏和对事物的认知”的话题作文中,作者借用杜甫的名句“感时花溅泪”为题,形象地揭示出感情亲疏与事物认知的关系,充分说明了“人的感情亲疏不同,对事物的认识便也不同”的观点.如“遭遇挫折和放大痛苦”为话题的作文中,一考生的题目为“争渡!怎渡?”,便是化用李清照《如梦令》中的诗句.“争渡”写出了当人们竞相争渡的情形,而“怎渡”提出了怎么才能拥有最完美的行程,暗合了话题的内容.2005年上海卷关于流行文化的话题,有的考生将题目拟为《莫为浮云遮望眼》、《任尔东西南北风》,巧妙地化用诗句吸引阅卷者的注意.

成人高考话题作文：如何展现你的写作才华

       有时候，我会想：我能为班级做些什么事呢？

        下午，走进教室，一个同学手里拿着一个纸团，做一个投篮的姿势，想把它投进垃圾桶，一条完美的弧线划过，可它却顽皮地碰了一下垃圾桶边缘，反弹了出来，落在地上，那位同学置之不理，我慢慢走过去，弯下腰，把它捡起，轻轻放进垃圾桶。我想，也许这就是我能为班级做的吧！

        一天早上，上课铃响了，一位同学匆匆地跑进教室，书包撞倒了推放着的劳动工具，我缓缓地走过去，小心翼翼地把它们一一摆好。我想：也许这就是我能为班级做的吧！

        次日早晨，我早早来到学校，教室里空无一人。只见桌椅歪歪斜斜，有的甚至倒在地上。我放下书包，走过去，轻轻地把它们扶起来，然后摆好。我想，也许，这就是我能为班级做的吧！

        其实，我做的这些微不足道的小事，看起来似乎不值一提。但是，如果每个同学都做这些看起来不起眼的小事，日复一日，年复一年，这些点点滴滴的一些小事就会积累成一股团结互助友爱的力量。如果每个人都是一根丝，那它轻轻一拉就会断。但如果把这些丝拧起来，变成一股绳，那它要拉断可就难了。只要每个人都为班级着想，做好自己该做的事，而且还要尽自己的力去为班级做贡献，这样，我们的班级就会被这些力量汇成一股绳，成为一个团结上进的班集体。

        让我们每个人都为班级出一份力！让我们的班级成为一个顶呱呱的好班级！

       参考参考吧，采纳

写作文阿姨

       成人高考的话题作文是一道展现你写作才华的大考题。在这个题目中，你可以选择记叙文、议论文、散文或童话等文体，展现你的写作才华。本文将从审题与文体选择、创新与文笔、明确中心思想和标题的魅力四个方面，为你提供写作技巧和方法。

审题与文体选择

       成人高考的话题作文提供了广阔的创作空间，你可以选择记叙文、议论文、散文或童话等文体，让文字如泉涌。只要选定文体，就要遵循其特点，展现你的写作才华。

创新与文笔

       话题作文是展现你独特魅力的舞台。在立意、选材、构思和语气上都要力求创新，让评卷老师眼前一亮。立意要有深度，不要随波逐流；选材要有眼光，避免陈词滥调；构思要巧妙，打破常规，让故事更加引人入胜；语气要有魅力，避免平铺直叙，让文字更有生命力。

明确中心思想

       话题作文虽然提供了宽泛的构思空间，但我们要学会缩小范围，聚焦一个中心点。从一个小切口入手，深入挖掘，展现你的洞察力和思考深度。

标题的魅力

       标题是文章的眼睛。一个好的标题能够吸引阅卷老师的兴趣，为你的作文加分。努力拟出准确、凝炼、含蓄、新奇的标题，让阅卷老师对你的文章充满期待。

北京故宫的作文500字

       孩子口中阿姨是一个友善的称谓，阿姨比叔叔更细心温柔和善解人意。下面以《阿姨》为题目，分享5篇作文，供您参考

写阿姨的二年级作文 篇1

       今天下午，阳光明媚。我跟妈妈一起去人民公园骑自行车。一进公园，我看到柳树抽出了新芽，让我想到了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的诗句。看到草坪变绿了，春天已经来了。

       公园里真热闹，有些小朋友在滑滑轮，有些小朋友在骑自行车，还有的小朋友在放风筝，有的人坐在长椅上聊天。我迫不及待地跨上自行车在公园里一圈一圈地飞驰着，像一匹飞奔的小马在草原上奔跑，真是刺激又好玩。

       我骑着骑着，突然看见一个地方有许多小朋友围在一起玩，我很好奇，就掉转车头向他们奔去。骑到半路，有一个地方很陡，我骑不上去了，就下车试着把车推上去，可是使尽了九牛二虎之力还是推不上去。正在我着急的时候，一位穿红颜色衣服的漂亮阿姨走过来帮我一起推车，一下子，我的自行车就上去了。我跟阿姨说了声：“谢谢，阿姨！”阿姨跟我笑了笑说：“没关系！”

       阿姨真好！今天，我很开心！

写阿姨的二年级作文 篇2

       “妈妈你看，那个阿姨好高呀！比你高了两个头呢！”我指着窗前一个陌生的阿姨小声地说。好奇心使我慢慢的探岀头来。

       突然她的头一下子转了过来，脸雪白雪白的，眼睛往里凹，眼珠子是蓝色的呢！我急忙把头缩回来，躲在门后，我看见的并不是中国人，而是外国人！我在心里对自己说：我好想和她说话，可我没学英语，三年级有英语课我要好好学。不过她是哪个国家的呢？美国？英国？还是法国呢？这时她跑到路边从车上拿来什么东西？回来时，我又盯着她看，她突然转过头和我挥挥手说：“你好，小朋友。”我愣了一下，啊！她会说中文？我很吃惊，红着脸笑咪咪的说：“阿姨，您好。”外国阿姨朝着我笑了。我想她也许是在这当外教的吧？

       这是我第一次和外国人用中文对话，要是我可以用英文和她对话就好了！

写阿姨的二年级作文 篇3

       一天放学后，我正在小区内篮球场上玩，忽然看到了一个熟悉的身影。原来是王梓涵的妈妈，只见她抱着两箱东西，走得很慢很慢。我好奇地走过去问：“阿姨，您箱子里面的东西是什么啊？”

       阿姨说：“是火龙果呀！”阿姨边说边放下箱子喘气。

       我上前一看，还真是火龙果，粗略数了数，一箱大约有二十个。我问：“阿姨，您搬得起吗？”

       阿姨叹气道：“没办法，搬不起也得搬啊！”

       “我来帮您吧！”我说。阿姨笑着点了点头。

       阿姨分了一箱给我搬，自己在前面给我带路。我弯下腰去搬，这箱子可真沉啊，差点没把我压倒。不过答应了别人可不能反悔。终于到了阿姨家楼下，阿姨见我气喘吁吁的，便要我别搬了。我说不要紧，自己能行。

       该上楼了，箱子也変得更加沉重，上楼的时候根本看不到脚下的台阶，只能摸索着上楼。爬完一楼的时候还好，可是到了二楼就没有那么幸运了，我的脚一不小心踢到了台阶，摔了一跤。还好，箱子没翻。我咬咬牙，站了起来，终于把火龙果送到了三楼。

       阿姨夸我说：“谢谢你呀！没想到你个子小力气还挺大的啊！来，吃一块巧克力再走。”我接过巧克力，连忙说：“谢谢您！”

       在回家的路上，我吃着巧克力，感觉格外香甜。

写阿姨的二年级作文 篇4

       我认识一位美丽的牟阿姨，我叫她牟妈妈，有时我也叫她牟老师。牟阿姨有一头乌黑的，卷卷的头发。她的眼睛大大的，好像一眼就能看透了我的心思。她脸上虽然有块伤疤，但是并没有影响她的美丽。

       牟阿姨我又叫她“牟妈妈”是有一个小故事。那天，牟阿姨打电话来，我以为是妈妈，就叫了一声妈妈，牟阿姨说：“我不是妈妈，我是"牟妈妈"”。我就明白了牟阿姨知道妈妈不在家，担心我一个人害怕，就陪我聊天，问我是否孤单，作业完成没有，对我关爱倍至，完全一副妈妈的样子。

       牟阿姨的文章写得非常优美，在很多报纸上都有发表，尤其在《中国建材报》发表的《丽行》让我仿佛亲眼看见了那白雪恺恺的玉龙雪山，仿佛行走在美丽的丽古城。我的作文写不好，牟阿姨就教我怎样才能写好作文，比如：要开个凤凰头，结个豹子尾。写作文有一个中心思想和知识点，不能偏题，所以我又叫她牟老师。

       牟阿姨那么年轻漂亮，而且很有才华，又有爱心，我希望长大后像她一样，漂亮聪明，受人欢迎。

写阿姨的二年级作文 篇5

       我有一位阿姨，她有时髦的长发，高耸的鼻梁，像风雨中努力支起的一把雨伞;明澈的眸子，白哲的脸庞，她的脸就像一幅涂满白颜料的画，刻有一朵黑色的小花，在冷风冷雨中拔地而起，那就是“美人痣”。

       阿姨是位好阿姨。她很客气，每一次，我到她家去做客，她都热情地招待我，还常常推荐自家的好东西，让我细细品尝，有时还会让我在她家吃饭。

       阿姨还是位有名的导游。经常带我们出去玩耍，比如:百鸟乐园、绍兴乐园、杭州野生动 物园……我们就像她的雏儿，跟着她走。“同志们，请注意，下一站通往绍兴乐园，请大家作好准备!”我和姐姐捧腹大笑。她严肃的神情、炯炯有神的目光，使我们久久不能停止笑声。

       阿姨还是位著名的园长。我们紧跟着园长，生怕走失了。我们还分教导主任、值周教师、班主任。我姐姐为教导主任，我哥哥为值周教师，我为班主任，妹妹和弟弟则为小朋友。我们把这个组合称为“超级组合”。“班主任，我流鼻涕了，帮我拿一张纸巾。”我听到小朋友在叫了，连忙把一张纸巾递给她。这班主任不好当啊，一些芝麻小的事情还要察报我，真是的!

       阿姨更是位好母亲。对待我哥哥时严时宽，该严的时候严，该宽的时候宽。我认为:家长有时要严，偶尔也要给我们放松一下!给我们过多的压力是不好的。

       我喜欢我的阿姨!

记一次游戏两人三足跑作文400字四年级

       写作思路：

       写参观北京故宫的过程，我们被它的神秘所吸引。参观故宫，可以让我们很好地了解祖国灿烂的文化与悠久的历史。关于参观北京故宫，你有怎样的独特经历与体验呢？本次习作以“北京故宫”为题写作文，在描写故宫景观的同时通入丰富的历史文化内涵，结合自己的经历，注意运用恰当的表达方式，抒发真切的情感。

下面我写出三篇以《北京故宫》为题目作文，供大家参考！北京故宫 作文一

       北京的故宫是个有名的大皇宫。我怀着快乐的心情来到了故宫。进入午门，绕过太和门，就来到了广场。这里据说是当年百官朝拜的地方。

       走过广场，踏上石阶，便来到了故宫中最大最雄伟的宫殿——太和殿。太和殿规模宏大，橙**的琉璃瓦闪闪发光。琉璃瓦屋顶下，有几圈刻着龙凤、祥云的花纹、朱红的宫墙，看出了当时皇族至高无上的权力。透过窗子，隐隐约约地看到了一座龙椅。我看着太和殿，眼中浮现出了当年的情景，在皇帝登基的那天，大臣们站在大广场，为新阜帝进行九拜之礼，而皇帝则安坐在龙椅上，接受文武百官的朝拜。一阵风吹来，把我从想象中拉回现实。

       我离开了太和殿，向别的地方走去。绕过了中和殿、保和殿后往东走就是九龙壁了。九龙壁中的九条龙惟妙惟肖，姿态不一，虽然经过了几百年的风雨侵蚀，仍然栩栩如生。我离开了九龙壁，再往北走。经过宁寿宫，便来到宁寿花园。宁寿花园里有一个大湖，湖水清澈见底，就像一面镜子在那里为旁边种着的许多种类不同的花木记住它们的美丽容貌，有牡丹、梅花、桃花，还有许多叫不出名字的……花园里还有几座凉亭，坐在里面，可以休息、喝茶，欣赏这美丽的风景。还有几座用石头砌成的小假山等等，漂亮极了。

       故宫的景色壮观雄伟，说也说不尽，希望你有机会也去细细游赏。

北京故宫 作文二

       北京故宫，乃是世界上最大的皇家宫殿，也是中华人民智慧的结晶。

       故宫，旧称紫禁城。国家5A级旅游景区，1984年选入《世界文化遗产》名录。与法国的凡尔赛宫、英国的白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克林姆林宫，并称为“世界五大宫”，而故宫则是五宫之首。

       故宫，占地72万平方米，长961米，宽753米，建筑面积约15万平方米。用100万民工耗时14年，共计8707间。故宫，宫城周围环绕着高12米，长3400米的宫墙。形式为一长方形城池。墙外有52米宽护城河环绕，形成一个森严壁垒的城堡。故宫有四个门，正门名午门，东门名东华门，西门名西华门，北门则名神武门。面对北门神武门，有用土、石筑成的景山。

       在整体布局上，景山可说是故宫建筑群的屏障。故宫，宫殿是沿着一条南北向中轴线排列，三大殿、后三宫和御花园都位于这条中轴线上。并向两旁展开，南北取直，左右对称。这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼、钟楼，贯穿了整个城市。

       北京故宫，乃是聚集了华夏人民的智慧与汗水，而创造出的奇迹!

北京故宫 作文三

       北京故宫，是明清两朝的皇宫，位于北京城的中心，被誉为世界五大宫之首。明清时称紫禁城，1925年始称故宫，占地面积72万平方米，建筑面积约15万平方米，是世界上现存规模最大、保存最完整的古代皇宫建筑群之一，1987年被联合国教科文组织列为世界文化遗产。

       故宫的正门是午门。午门从正面看有三个门洞，可是走进去转过头再看，却有五个门洞，这就叫做“明三暗五”。进了午门，就看见五座精致美丽的汉白玉石桥，叫金水桥。它们象征伍德，就是仁、义、礼、智、信，意思是皇帝集所有的美好品质于一身的意思。中间的桥最宽，是专门给皇帝用的。

       在故宫里，最引人注目的要算太和门后边的“三大殿”了——太和殿、中和殿和保和殿。它们都建在由汉白玉砌成的八米高的台基上。太和殿是整个故宫中最华丽的建筑，人们称它为“金銮殿”，这是皇帝举行大典的地方，高28米，面积2380多平方米。太和殿气势磅礴，精美的琉璃宛如一条条长龙，排列的十分整齐。弯弯的房角都刻着奇兽，四个向上翘起的屋檐更突显了太和殿的雄伟壮观。72根大红柱雕龙画凤，显示了中国古代皇家威严的建筑风格。金灿灿的房顶，体现出中国古代皇帝的威严与地位。太和殿前有造型优美的仙鹤、玄龟、炉鼎，后面是精雕细刻的围屏，它们将整个大殿装饰的金碧辉煌，既庄严又典雅。

       走过养心殿、长春宫，来到御花园。御花园是故宫里面最大的花园。这里风景秀丽，有奇花异石，有亭台楼阁，有松涛竹影，还有花木扶疏。秀丽的园林风光令人流连忘返。

       如果要在中国的土地上找一个代表中国的建筑，那就是故宫，华丽不失庄重，肃穆不失神采。如果要在中国上下5000年的历史中寻找一个中国的象征，那还是故宫，曾经的辉煌，曾经的失落，都能在那里找到答案。

写景作文优美题目

       我认为记一次游戏两人三足跑作文400字四年级这样写：

       今天阳光明媚，我兴高采烈地去学校读书，不一会儿老师走进教室喜笑颜开地对我们说：“我们今天来开展一次活动，叫“两人三足”。老师的话音刚落，同学们便欢呼起来，有的同学互相拥抱，有的同学一蹦八尺高?似乎同学们身上的每一个细胞都在欢快地跳跃着。

       老师讲游戏规则了：“同学们分为两个大组，用绳子捆住小组两人的左脚和右脚，从起点走到对面，再返回把绳子捆在下一组同学的脚上，如此节理，最终看哪一大组取胜。”

       游戏开始了，我们这组首先是我和马辰妍上场，我们俩人把彼此的左脚和右脚捆在一起，信心十足地站在起跑线上，随时待命。只听老师一声令下，我们互相挽扶着，向对面冲去，可是这腿特别不听使唤，你越是想快点，越是快不了，正在我着急的时候，我们由于步伐不统一，摔倒在地上了，我们马上勇敢地站起来，调整好步伐，继续朝前走去，我们都想为我们这一组争取荣誉，可走了几步又摔倒了。我们又站了起来。经过多次的摔倒、起来，我们终于走完这段只有几米的漫长的路线。我们迅速地把绳子解下来，系在下一组的两个同学的脚上。他们配合得很协调，一步一步向前走去。再看看那一组，他们的准备工作也做得很好，可刚走出起跑线就摔了下来，可能是没掌握好平衡终于走完了，他们有的无精打采的，在我们的齐心合力下，我们这一大组终于胜利了。无精打采的那些同学们又高兴起来，输了的同学像霜打的茄子，没有精神。

       游戏结束了，同学们的欢笑声却在操场上空久久回荡着，今天，同学们在游戏中表现非常勇敢！他们摔倒了又起来，也许都想自己这组争光吧？

       写作思路：

       写景作文要善于抓住景物的特点,从景物的形状、色彩、声响、数量、神韵、动态等角度绘出神韵;恰当地运用修辞,生动形象地写出景物特点,增强文章文采。写出景物的美好，还要写出自己的真实情感，让景物的特点与自己的感情自然交融，浑为一-体。这样写出来的文章才能景中含情、情中有景、情景交融，给人以极强的感染力。

下面我写出三篇以“写景作文”为优美题目作文，供大家参考！秋天的晨雾 作文一

       秋天的晨雾像一只五彩斑斓的盒子，雾气腾腾，给人一种神秘的感觉。

       向东望去，天空呈浅红色，它像一段光滑、柔软的绸子。而太阳呢，像一个害羞的小姑娘，拉起了她那美丽的窗帘，大概在梳妆打扮吧!抬头仰望，只见天空淡红色中略带一点**。向西望去，天空呈蓝灰色，这些色彩构成了一条五彩缤纷的“空中被子”，盖住了整个大地。

       我漫步在乡村小路上，隐约可见前面有一条雾带，忽然雾带不见了，我用手四处乱抓，可什么也没抓到。原来，我正站在雾带里，当然看不见，抓不到啊。我走到毛豆田里，鞋子、裤角都湿了。毛豆叶上的雾球慢慢地滚动着。小草轻轻地靠在我的脚上，像是在和我亲热一样。我用手在露珠上一点，露珠变成了一滴滴的小水珠，向四面散去。不知不觉中我又来到新村边。向南望去，以往那高高的楼房今天只能看见模糊的轮廓，以前那挺拔高大的树木，今天也只能隐隐约约看见一些树影。晨鸟“啾啾啾啾”地歌唱，好像在歌唱这迷人的早晨，又好像在叫人们出来看这迷人的晨景。

       穿过新村，我迈上公路。街上的人们在雾气中穿行，他们的头发是湿漉漉的，像是刚从澡堂里出来的。拖拉机冒着白烟，慢慢地开着:汽车“嘀嘀”的喇叭声，催着人们向前走，摩托车的车灯，在雾中形成一道笔直的光线:自行车“铃铃”地缓缓前进。正是这些声音，奏起了“雾中晨鸣曲”。雾，就像一匹乳白色的轻纱，把我和别人隔开了。我望了望四周白茫茫的雾气，感到就像在云云海中遨游，太有诗意了。

       秋天令人陶醉又令人遐想的雾啊，我真想把你永远揽在怀中!

冬天的雪花 作文二

       雪花落在树上，给冬青树枝披上了一件洁白的绒衣，让他们成为冬季的姣姣者。树枝上都挂着一条条白雪，毛茸茸的，不仔细看，还以为那是谁插在哪儿的精美的装饰品。这一片壮观的景象，不由让我想起两句着名的诗句:“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

       ”雪花，是那样的神秘莫测，它们一个个像轻纱一样轻，像丝绸一样柔，它们像仙女一样悄无声息的来到了人间。这千变万化的雪花神奇极了!有时像一片片花瓣缓缓下降:有时像一缕缕杨絮轻歌曼舞:有时则像一团团鸭绒你拥我挤的落下来。走出门时，雪越下越大，一片片雪花慢悠悠地飘落下来，好像是蝴蝶在空中翩翩起舞:渐渐地，雪下得更大了。纷纷扬扬，一片片，一团团，遮住了你的双眼，趁你不注息的时候匕又洛人你的脸上，当你出手的时候要去接住它的时候，它却又从你的手心里溜走，就这样一直下着下着。

       冬天总是悄无声息的来临，比起待在家里取暖，我更想去屋外，去看看那冰清玉洁的雪花。我抬头仰望天空，雪花正像一片片羽毛飘落下来。雪花飘到我们的头上，变成了闪闪发亮的小银帽:雪花飘到蘑菇亭里，石蘑菇仿佛有了生命，跳起舞来。空气也仿佛被雪过滤了，是那样的清新，有一种纯净的、真实的自然美。雪给万物带来了生机，它让万物纯洁，大地、万物需要雪，离不开雪。雪花落在哪儿，哪儿就会变美，它将世界装点得美不胜收。

       雪悠悠地飘着，将天地渲染成白茫茫的一片。柳絮一般的雪，芦花一般的雪，轻烟一般的雪，流转，追逐，来时纤尘不染，落时点尘不惊。一朵朵六角小花，玲珑剔透，无一重样。粉雕玉琢，可是，哪一位艺术家能设计出如此精巧的纹路?哪一位雕刻着能雕出如此细致的工艺品?与其说是大自然的杰作，我宁愿相信是天宫里某位仙子的眼泪!如果下大雪，雪花纷飞，人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。

       松的那清香，雪的那纯净，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，变得纯洁而又美好。

四季之美 作文三

       俗话说“四季之美，在于春”，其实不然，春夏秋冬各有特色，在我看来四季都美。

       春天，当春暖花开的时候，我们来到树林里，可以听到音乐精灵--鸟儿的歌唱。二月春风似剪刀，的确，春天的风也是春天之所以可爱的原因之一。春风的美在于它是那么的生机盎然。吹面不寒杨柳风，当春风拂过脸庞暖融融的，似乎在对我耳语。阳光洒在身上，暖在心里。呢喃的燕子从南方飞来了，山坡上的小草探出了嫩绿的葱心似的头，孩子们在嬉戏着，万物生长着……到处都让人觉得可亲与可爱。春姑娘冲破了寒冷的“铁墙”，她用甘甜的春雨把睡梦中的花儿唤醒。用春雨滋润着小草。春笋妈妈不断地把外衣往小笋身上套。春姑娘用优美的声音给大地唱来“春雨之歌”。万物都在不断地苏醒，给人们带生的希望，哦，原来美早己融入了春天。

       夏天，也是令人神往的季节啊!初夏时节，各色的野花都开了，红的、蓝的、黄的、淡紫的，点缀在绿色的大地毯上。但更美的要数池塘中清香四溢的荷花，在荷叶的衬托下，更显得荷花的洁白与雅致!夏天的雨后，空气很清新，深深吸一口，感觉沁人心脾。还记得，每当暴雨过后，我们光着脚丫在田野里奔跑，吮吸着夏日里的气息么?那是多么的清香与甘甜啊.….…还有那步入眼帘的一幕--农耕图，看到大人们在田野间忙碌着，现在回想起来时那么的令人神往。

       其实，秋天也不褪色呀。秋天是一个收获的季节，田里的稻子熟了，果园里的果子也熟了，农民伯伯挥汗如雨地收割金黄的稻谷，摘下红通通的苹果，幸福的笑容飞上眉梢。农忙结束后，孩子们尽情地玩耍，大人们就开始聊着一年的收获，真是有着说不尽的快乐与欢畅啊!秋天里，我们可以看到那金色的大千世界，大地铺上了厚厚的毯子，准备让它的儿女们过冬。有人说这显得有些凄凉，但我却认为它是另一种美，一种品质上的美--它牺牲了自己，回报了大地，化作了一份肥料，融入了泥土的芳香。

       冬天，一个独特的季节，它正式地给大地披上了棉袄，雪白雪白的哦，不惨一丝污点，人们可以享受这一年的果实，大地休眠了。当我们一眼望去之时，也许你会偶尔发现，在那白雪皑皑的枝头，给人无限的喜悦。谈到白雪，人们也不经意会想到孩子们了，那可是孩子们的天地啊。有的在堆雪人，有的在打雪仗……玩的不亦乐乎!他们那红润的脸蛋上洋溢着幸福的笑容。

       其实每个季节都有它最美的地方，只要你用心观察，四季之美都在你的心田。

       今天关于“有为与可为作文题目如何写”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“有为与可为作文题目如何写”，并从我的答案中找到一些灵感。