竞赛作文题目六年级_竞赛作文题目六年级上册
对于竞赛作文题目六年级的问题,我有一些经验和见解,同时也了解到一些专业知识。希望我的回答对您有所帮助。
1.六年级小学的语文现场作文比赛一般出什么题目
2.适合小学六年级写的作文题目是什么?
3.谁能帮我出适合六年级学生的作文题目!!!!!! 快
4.六年级常见作文题目有什么?
5.六年级写作文用什么题目好
6.六年级作文新颖题目
六年级小学的语文现场作文比赛一般出什么题目
生机勃勃
春天,是个孕育生命的季节。春姑娘唤醒了大地,微风轻轻地吹拂着;美丽的花儿争先恐后地绽开了笑脸,它们在阳光下竞相开放,争奇斗艳;小草丛肥沃的土里钻出来,探着小脑袋四处张望……一切显得那样生机盎然,万物争着传播春的信息,到处都能找到春的踪迹。
春天来了,我期盼已久的桃花开了,一簇簇,一簇簇,开满了枝头,散发着淡淡的花香,真是让人过目不忘呀!粉红色的花瓣衬上亮**的花心,显得格外漂亮,美丽,谁见了都会夸赞几句,真是让人流连忘返啊!
远看,那簇簇桃花好似一片粉霞。啊!这一片粉霞比天上的彩霞还要壮观,美妙。瞧!他们正对着火红的太阳笑呢!
公园边上的柳树抽出了翠绿翠绿的柳枝正在溪边照镜子呢!
一阵微风吹来,柳树跳起了舞蹈,随风舞动着。那婀娜的舞姿,是那么美,是那么自然。
看!孩子们正在柳树下玩游戏呢!柳树可开心了,它舞动着那长长的衣袖和孩子们一起玩耍起来!
春雨来了,柳树痛痛快快地洗了个澡。柳树的叶子更绿了,显得更加璀璨,柳树把公园装饰得更美了,要是您在远处看,柳树就像一团团绿色的雾。
啊!我真心祈求上天,能保留这一切美丽的春色,不要让它们改变。
适合小学六年级写的作文题目是什么?
如下:1、《春天来了》(或者冬天来了)。
从声音、色彩、气息、感觉等方面描写一个季节,请用上拟人比喻等修辞手法,试一试写成童话。
2、《梦想》。
生活中你一定会有许多梦想吧,你希望这些梦想变成现实吗?今天就给你的梦想插上想像的翅膀,尽情地飞吧!以《梦想》为题,写一篇想像作文。
3、《如果,我能再做一回小学生做一回小学生》
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?
4、《再见了,老师》
六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。
5、《美》
法国雕塑家罗丹说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题,写一篇不少于500字的作文。
谁能帮我出适合六年级学生的作文题目!!!!!! 快
适合小学六年级写的作文题目:可以写人物,可以写事情的,可以写四季美景的,还可以写自己理想的等等,比如写四季美景的题目,《冬之趣》、《美丽的夏天》、《秋天是收获的季节》等等。《秋天是收获的季节》正文:
你瞧那一望无际的庄稼地最先感受到秋天的讯息。田野里,高粱成熟了,红通通的,像一团团正在燃烧的火焰,一阵秋风吹过,叶子就像无数面旗帜在迎风飘扬。大豆成熟了,饱满的豆粒胀开了狭长的豆荚,从豆荚里跳了出来,似乎在欢迎秋天的到来。
稻田里,稻子也成熟了,在秋阳的照耀下闪着点点金光。微风吹过,稻在子此起彼伏,好像大海的波浪。农民伯伯正在田野里忙得不可开交,正把一车车碎金似的稻谷往家里搬,脸上洋溢着幸福的笑容,有的还唱着歌呢!
稻田东边是一块菜地,菜地里的蔬菜长势也很好。白菜长的绿油油的,微风吹过,绿叶摇动,像翩翩起舞的公主穿着的绿色长裙。芋头长得很好,它们撑开一粑粑小伞,挡住了火辣辣的阳光。丝瓜架上爬满了瓜蔓,长着一张张绿油油的叶子,开者一朵朵金灿灿的丝瓜花,挂着一条条沉甸甸的丝瓜。微风一吹,丝瓜似乎要掉下来。
菜地旁边的果园十分热闹。你看,葡萄架上挂满了一串串熟透了的葡萄,晶莹透亮。葡萄有紫的,有绿的,有黄的……五光十色,美丽极了!这可惹得那些小馋猫垂涎三尺,总在下面转来转去。梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子,就像一个个可爱的小葫芦。
走近一看,梨子脸上还长着许多小雀斑呢!梨子很多,把树枝越压越弯,越压越弯,有的梨子干脆一屁股坐在地上。高高的柿子树上挂满了一个个红通通的柿子,远远望去就像一盏盏小红灯笼。一阵秋风吹过,“啪!”“啪!”“啪!”熟透了的柿子就会掉到地上。
秋天的田野是果实累累的田野,是丰收的田野,是希望的田野。我赞美它,因为它是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水创造出来的。
六年级常见作文题目有什么?
1、可爱的______
2、我很感激她
3、我们玩得真快活
4、告诉你一件新鲜事
5、他(她)这样做不好
6、温暖
7、那件事,我总忘不了
8、再见了,老师
9、我学会了\\\\\
10、真了不起
11、我爱家中的……
12\毕业考试之前
13\我品尝到了成功的喜悦
14\我真想对__________说。
15\难忘的小学生活
16\在路上见到的一件事
17\榜样
18\今天我真高兴
19\我长大了
20\成功的滋味。
21、倾听
22、多彩的......
23、掌声
24、这也是课堂
25、尊重
26、......给我力量
27、、、、、鼓励着我
六年级写作文用什么题目好
六年级作文题目汇总:(一)、罗丹有句名言:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等),并把它记录下来,写一篇不少于400字的记叙文,题目自定。
(二)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。
(三)、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次(? )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。
要求:
1、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
2、文中一律不出现真实姓名,可以另编姓名代替。
(四)、根据下面的材料,以《我错怪了他》为题,紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体,有条理、有重点、想象合理,字数在400字左右。
材料:一个星期天的下午,我和**同学约好打乒乓球(或干其他事情),一直到天黑,他(她)却还没有来。第二天,我气得不理他(她),后来,我才知道,她(他)的赴约的路上,遇到……。听了事情原委,我连忙向他(她)道歉。
(五)———的感觉真好? (40分)
要求:
(1)将题目补充完整
(2)写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺,条理清楚,特别要写出自己的所感所悟,真情实感,恰如其分。
(3)字数450字左右。
(六)、“想象是创造的先导,是思维腾飞的翅膀。”
“科学的每一项巨大成就,都是以大胆的想象为出发点的。”
以上两句名言都说明了想象的重要性,请你从下面两个题目中任选一题,展开丰富、合理的想象,完成作文,内容要有独创性。
题目一:“未来的? ” 请将题目补充完整,完成作文。
题目二:“老鼠过街,人人喊打”,老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题,用第一人称(即称老鼠为“我”)完成作文。
(七)、题目:美好的回忆
要求:1、记叙自己生活,学习中值得回忆的,美好的事。
2、要写出真情实感,有具体的内容。
3、字迹工整,语句通顺。
4、不少于450字。
(八)、题目:忘不了你______________
在你的生活中,一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深,感情最强烈。请将此事写具体。
(1)先把题目补充完整。
(2)斜事清楚、具体,语句通顺,要表达自己的真实感情。
(3)字数450个左右。
(九)、《老子》云:“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下,把自己印象最深一件事具体地写下来。
(十)、题目:我是个(? )的孩子
要求:把题目补充完整,能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写,做到真实可信,中心明确,详略得当。
(十一)、题目:一份—— 的作业
要求:先将题目补充完整,如有趣、特殊、难忘……等,然后写一篇400字左右的记叙文。
(十二)、书,可以丰富知识,陶冶情感,启迪智慧,还可以教怎样做人。小学六年,你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来,要把感受最深的写具体,要表达真情实感。题目自拟,全文不少于400字。
(十三)、你最喜欢哪个季节?你喜欢在这个季节里发生什么样的故事,或者这个季节里曾经发生过什么样的故事?请你根据以上的提示,写一篇450字左右的习作,写作时注意写出这个季节的特点来,语句通顺,不写错别字,字迹端正。
(十四)、我的新发现
要求写出自己的真情实感。400字左右。
(十五)、要求:在生活和学习中,你和别人总有过合作,有的是小合作,有的是大合作,请选择其中的一次,把经过具体地写下来。题目自己拟一个,字不少于450个。
(十六)、下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句,把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。
1、困难像弹簧,看你强不强;你强它就弱,你弱它就强
2、人心齐,泰山移。
(十七)、题目:意外的(? )
要求:1、把题目补充完整,横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收? 获”等词语。
2、语句通顺,叙事清楚。
3、字数400字以上。
(十八)、在你身边一定有许多优秀的同学,他们都有各自的优点,你发现了吗?请介绍你一位同学的一个优点,并用一件事举例说明,不少于500字。
(十九)、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。
提示:要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。内容具体,注意写好细节,不少于450字。
(二十)、以《家中趣事》为题,写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理,书写工整,注意不写错别字。
(二十一)、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事,那时候可不知道,现在想起来真好笑。有一次,我模仿大人“种豆得豆”,竟然种下了糖,当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想想看,你尝试过这种事情吗?做过哪些傻得有趣的事?写出来试试,说不定让你感到有趣呢?
要求:写真事,表真情,文通句顺,书写工整,不少于400字。题目自拟。
(二十二)、习作(30分)
题目:有趣的一堂课
要求:(1)你觉得哪堂课有趣,为什么感兴趣?
(2)重点突出,叙述具体生动,写出真情实感。
(二十三)、题目: 嘿!我成功了!
提示:你一定有过这样使人兴奋的经历,请把你的“成功”写出来。写的时候,要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体,语句通顺,不写错别字,字数400字以上。
(二十四)、题目:一份( ?)的作业
要求:
1、先将题目补充完整,如有趣、特殊……等。然后写一篇400字以上的记叙文。
2、文中不要出现真实姓名和校名。
(二十五)、给远方的×××写一封信,说说你的课余爱好,以及你对收信人的请求。要求:
(1)按书信格式写。
(2)字数在300-400之间。
(3)署名写×××,称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
(二十六)题目:我不再________________
要求:①将题目补充完整,如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……②要结合自己生活的经理,写得有真情实感;③字数在500——600字
六年级作文新颖题目
1. 谁能给我小学6年级20个好写的作文题目
家庭类(关注父母离异的孩子,自己可以起更好听的命的,我起的是《和单翼天使一起飞》)
校园类(关于感谢老师类,在校园发生的事情,比如辩论会,或者某些活动)
感触类(关于自己的对人生的感知,比如,人外有人,山外有山)节日类
节日类(注重描写节日的人们与气氛)
生活类(描写生活得点滴与乐趣)
第一次……(写出你的真情实感)
我的理想(写出你对你理想的憧憬与对理想要更加努力)
读《xxx》有感(先写大概内容,然后谢你对这本书的理解就ok了)
友谊天长地久(写你和你同学之间的事,在说友谊不会变)
至……的一封信(写出对他要说的话或者写对他的感情)
环保类(先写地球以前的样子和现在的样子对比,在写宣言,我们要保护地球一类的)
让我难忘的一件事(先写我难忘的事是什么,在写我为什么难忘)
最简单的,想象类(发挥你的想象)
2. 求小学六年级的作文题目,只要题目,完整的题目,越多越好小学生作文题目大全 第一组(50题): 嘿,我这个人我拥有的一个小秘密老师,您累了 我是昆虫迷我要说声谢谢你再见了,老师 我是一个勇敢的孩子让我再说一声“老师好!”难忘师恩 我的乐与忧我爱我的外婆同学之间 妈妈夸我真孝顺我经常想念她(他)一个勤奋学习的人 我会帮助同学了慈祥(严厉)的爸爸(妈妈)一个懂得关心同学(父母)的人 我会关心妈妈了他(她)的精神(行为)感动了我一个懂得感恩的人 我学会了分担他改掉了坏习惯一个守纪律(讲信用、懂礼貌)的人 我学会了感恩他(她)留在我记忆的深处一个热心肠的人 我学会了节约他(她)给了我深刻的印象一个热爱集体的人 我学会了开动脑筋我最敬佩的人一个值得怀念的人 我会自己动手了我的同桌坚强的小芳 我养成了一个好习惯我的好朋友小明爱“算计”的叔叔 我就要争一口气母爱伴我成长爱唠叨的妈妈 原来他(她)是这样的人他(她)值得我学习“我能行!” 面对挫折我不怕他(她)是我的榜样他(她)和我不一样 他(她)是个很有特点的人我再也不害怕作文(数学、英语)了 小学生作文题目大全 第二组(50题): 一件难忘的事那是一次勇敢的尝试我知道怎么做了 一件自豪的事记印象最深刻的一件事谢谢您,爸爸 一件烦恼的事我永远也忘不了那一天(那件事)爸爸(妈妈、老师),我想对你说 一件后悔的事我得到了表扬他(她、它)给我的启示 一件糗事今天我真高兴我发现了他(她、它)的秘密 一件高兴的事童年趣事他(她)变了 一件光彩(不光彩)的事“爱能让你快乐每一天”我的学校变了 一件值得怀念的事我懂得这句话的含义了美丽的校园 一件有趣的事我又想起了老师(妈爸)那句话我最喜欢的动物(植物) 这件事发生在我们班里我尝到了成功(痛苦)的滋味妈妈,我长大了(书信) 发生在我身边的一件事我和书的故事未来的房屋 那一次,我流泪了那时候,我想起了这句名言20年后的我 那一次我错了我爱我家我的心愿 我成长中的一件事校外见闻一则畅想2008年北京奥运 记一次难忘(快乐)的活动放学路上假如我有钱了 书包的自述特别的母爱假如我长大了 把“我好惭愧”作为尾句,完成一篇文章 小学生作文题目大全 第三组(50题) 我得到了___________我终于________一个__________的人 我明白___________的意义了我不再___(软弱、自卑……)童年真_________ 我是一个_________我想__________________________的人 我__________的故事假如我是____________________的同桌 ___________,我真后悔我的家___________________分担 我_________好朋友_____给我的启示那是一种________ 和你在一起我很___(快乐、苦恼……)美丽的________第一次________尝试 我________的经历那时候,我想____________真挚的__________ 我渴望_________那一次,我懂得了_______一次_______的考试 我为_______而自豪爱使我___________在________中成长 我战胜了________________伴我成长学习充满_________ 家给我的_________友情让我_________未来的____________ 面对_________我不怕他(她)有一颗____的心新的____________ 我有一双____的手他(她)__(帮助、影响)了我_______校园一角 _____使我想起了他(她)现代科技带来的_________________的自述 我是________迷最开心(苦恼、痛苦)的是_____假如_________ ______,真烦恼友爱在____(师生、教室、比赛……)中 _我不怕他(她)有一颗____的心新的____________ 我有一双____的手他(她)__(帮助、影响)了我_______校园一角 _____使我想起了他(她)现代科技带来的_________________的自述 我是________迷最开心(苦恼、痛苦)的是_____假如_________ ______,真烦恼友爱在____(师生、教室、比赛……)中 一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。
二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生做一回小学生》为题,写一篇文章。
(二)、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。
然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次()的尝试》补充完整,写一篇记叙文。
要求:1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸 四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。
注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。
五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜。
3. 六年级常见作文题目有什么1、我得到了关心
2、真了不起
3、我爱家中的_____________
4、我品尝到了成功的喜悦
5、倔强的我
6、写一个你最欣赏的人
7、《一次深刻的教训》
8、《没想到……》
9、一件新鲜事
10、真让我着迷
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4. 小学六年级作文 题目:“○”是什么写的不算太好,你在给改一改吧.乖乖学生要自己写作业呦! :)
生气的人说:“○”是一颗炸弹。快乐的人说:“○”是一颗糖。“○”是什么?不同的人从不同的角度会有不同的见解。我对它也有一个新的认识。
我说:“○”是一颗小小的却又无比灿烂的太阳,给无助的人带来一抹光明;给寒冷的人带来一丝温暖;给忧郁的人带来一份欢乐,为所有的人带来快乐!
我们的生活中也常有这样的事和人.在别人需要帮助时伸出援助之手.
我记得,有一次。。。。。。。。。。。。。。。。..(具体事例自己写)
我们也应该常帮助别人,让这个世界变的更美好.和“○”一起创建美好未来
⒈《——是一道靓丽的风景线》
⒉《——,我永远的天空》
⒊《都是——惹的祸》
⒋《笑傲——》
⒌《生活需要——》
⒍《何以解忧,惟有——》
⒎《假如我是——》
⒏《告诉你,我很——》
⒐《我眼中的——》
⒑《生活需要——》
⒒《——在我的身边》
⒓《——也是一种美》
⒔《——是最美的行囊》
⒕《与——同行》
⒖《——伴我成长》
⒗《——三步曲》
⒘《——和我有个约会》
⒙《我发现——》
⒚《真想做个——》
⒛《世上只有——》
好了,今天关于“竞赛作文题目六年级”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“竞赛作文题目六年级”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。
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